最新人教版初中英语八年级英语上Unit3单元总结与练习.docx
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最新人教版初中英语八年级英语上Unit3单元总结与练习
最新人教版初中英语八年级英语上
“记一记”短语过关
“背一背”课文佳句
1.Atruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.
一个真正的朋友在需要时给你帮助，使你感动。
2.Agoodfriendislikeamirror.
好朋友就像一面镜子。
3.Friendsarelikebooks——youdon’tneedalotofthemaslongasthey’regood.
朋友如书——不在多而贵在好。
4.Mybestfriendhelpstobringoutthebestinme.
我最好的朋友总能帮我激发出我身上最优秀的品质。
5.Afriendinneedisafriendindeed.
患难见真情。
6.Iknowshecaresabout
mebecauseshe’salwaystheretolisten.
我知道她关心我，因为她随时都能听我倾诉。
重点词汇解读
1.both考查热度★★★★
【重点解读】
both意为“两者；两者都”，只能用来修饰两个人或事物。
both用作形容词，放在复数名词前做定语；
用作代词时，往往和of构成短语bothof；
用作副词时，往往置于be动词、助动词或情态动词之后，行为动词之前。
【例句展示】
1.Bothsistersareoutgoingandgenerous.姐妹俩都外向又慷慨。
2.Bothoftheteachersareteachersandwriters.这两个老师既是老师又是作家。
3.MillieandGracearebothgoodatdancing.米莉和格蕾丝两人都擅长跳舞。
【拓展延伸】
▼both直接修饰名词时，不加of。
若是添加了of，则要在名词前加上适当的限定词。
Bothchildrenwenttostudyabroadforfurthereducation.
Bothofthe（my）childrenwenttostudyabroadforfurthereducation.
（我的）两个孩子都去国外继续深造了。
▼both放在人称代词前时，一定要用both of，不能说 both we或 both us，但可以说us both, them both等。
Bothofuswenttothemovieslastnight.昨晚我们两个去看电影了。
▼both与not连用，是部分否定，表示“两者不都…”，其否定形式是neither。
Both the doors are not open. 两扇门并不都开着。
如果要将上述例句改成全部否定，则就应写成：
Neitherdoorisopen.（=Neitherofthedoorsisopen.）两扇门都没开。
▼both…and…是“两者都；又……又；不但……而且”的意思，在句中起连接作用，可以用来连接各种并列成分，甚至两个句子。
BothLucyandLilyaresecretariesofbigcompanies.露西和莉莉都是大公司的秘书。
【实战演练】
句型转换，每格一词。
1.WearebothEnglishteachers.（改为同义句）
__________________areEnglishteachers.
2.TheyarebothgoodatEnglish.（改为否定句）
__________________isgoodatEnglish.
3.Millieisslim.Graceisslim,too.（将两句合并成一句）
______Millie______Grace______slim.
答案：
1.Bothofus2.Neitherofthem3.Bothandare
2.loudly考查热度★★★
【拓展】loud;aloud;loudly的用法辨析
loud
形容词
“响亮的”可作定语或表语；
Don’tmakeloudnoise,please.
请不要大吵大闹。
Factsspeaklouderthaneloquence.
事实胜于雄辩。
副词
“高声地;响亮地”，常与speak,talk,sing,laugh等动词连用
aloud
副词
常与动词read连用，强调从不出声到出声，别人能听得见，但声音不一定很大,没有比较级和最高级形式。
Don’treadaloudinthelibrary.
在图书馆里不要朗读。
loudly
副词
与loud同义，有时可与loud互换使用，但loudly通常指令人讨厌的声音，含有喧闹之意。
It’snotpolitetoshoutloudlyattheold.
冲老人大喊大叫是不礼貌的。
【实战演练】
用aloud，loud，loudly填空。
1.Intheschoollibrary,youshouldn’tread______.
2.Theyweretalking______thereandhewasnothappy.
3.Don’tmake______noisehere.Everyoneislisteningtotheteacher.
答案：
1.aloud2.loudly3.loud
3.reach考查热度★★★★
【重点解读】
reachvi.（不及物动词）意为“伸手”；
vt.（及物动词）,意为“到达；抵达”，后接地点名词或副词。
【例句展示】
The3-year-oldboywantstoreachforthetoyonthedesk.3岁男孩想伸手去拿桌子上的玩具。
Myunclereachedthetrainstationamomentago.我叔叔一会儿前到达火车站的。
【拓展延伸】
▼arrive是不及物动词，后接名词时要加介词in（大地点）或at（小地点）。
▼get必须和to一起构成getto来表达“到达”之意。
▼三者之间可以这样互换：
reach＋地点名词＝arrivein/at＋地点名词＝getto＋地点名词。
HowcanIreach/getto/arriveatthenearestpostoffice?
我怎样才能到达最近的邮局呢？
▼若是用副词来表达地点时，getto和arrivein/at后面的介词都必须省去。
Pleasereach/arrive/gethomeasearlyasyoucan.请尽可能早点到家。
【实战演练】
根据句意和汉语提示，填写适当的单词。
1.PleasetellmeassoonasMr.Chen______（到达）.arrives
2.Mrs.Chenalways______（到达）schoolearlyeveryday.reaches
3.Who______（到达）totheteachingbuildingthismorning?
got
4.win考查热度★★★★
【重点解读】
winv.意为“获胜；赢；赢得”，其过去式和过去分词都是won，名词是winner（获胜者；赢家）。
win用作及物动词时，其宾语往往是比赛、奖品、奖学金、名誉、财产、战争或运动等。
eg:
Whowonthefirstprizeinthesingingcompetitionyesterday?
谁在昨天的唱歌比赛中获得一等奖？
【拓展延伸】
beat用作及物动词，意为“打败；战胜”，其过去式和过去分词分别为beat和beaten。
beat后面必须接比赛、竞争中的对手或战争中的敌人来做宾语。
I’msuretobeatyouinthecomingexamthistime.这次在要举行的考试中，我一定能打败你。
【实战演练】
根据汉语意思完成句子。
1.你能告诉我谁赢了昨天的足球赛？
Canyoutellmewhoyesterday?
2.上学期在足球赛中我们学校赢了他们学校。
Lasttermourschoolatfootball.
答案：
1.wonthefootballmatch2.beattheirschool
重点句型剖析
1.That’sTara,isn’tit?
那是塔拉，对吗？
考查热度★★★★
【名师点睛】
▼这是一个反意疑问句，也称附加疑问句，是用来表示提问人对自己的想法没有把握，需要对方来加以证实。
反意疑问句由两部分组成：
陈述句+简短的疑问句。
简短的疑问句部分由谓语（和前面陈述句的谓语保持一致）+主语（必须是人称代词的主格），两部分的人称、时态和数要保持一致。
反意疑问句的结构有两种：
前肯后否和前否后肯。
【温馨提示】
※当陈述部分有never，seldom，hardly，few，little，nothing等否定意义的词时，后面的反意疑问句则为肯定形式；
※当陈述部分含有un-前缀、-less后缀等含有词缀而意思否定的词，如unhappy，dislike，unfriendly等时，当做肯定句处理，疑问部分要用否定形式。
※反意疑问句的回答用yes或no，和一般疑问句的回答一样，只需按照实际情况回答即可。
但是遇到前否后肯的结构时，其回答用Yes表示“不”，用No表示“是”。
—Hedoesn’tloveher,doeshe?
—他不爱她，是吗？
—No,hedoesn’t.—是的，他不爱她。
【友情提醒】
（1）当陈述句部分的主语是everything，anything，nothing，something时，反意疑问句中主语须用it。
（2）当陈述句部分的主语是this，that或those，these时，反意疑问句中主语用it和they。
（3）当陈述句部分的主语是everyone，everybody，someone，somebody等，反意疑问句中主语一般用he/they。
（4）当陈述部分是祈使句时，疑问句要根据语气来表达，分三种情况：
①一般情况下用willyou或won’tyou。
②以Let’s开头的祈使句，疑问句用shallwe；以Letus或Letme开头的祈使句，问句用willyou。
③当陈述句是否定的祈使句时，一般用willyou。
【例句展示】
LinTaohasbeentotheGreatWallbefore,hasn’the?
林涛以前去过长城，对吗？
Therearefewstudentsintheclassroomnow,arethere?
现在教室里没什么学生，对吗？
单元语法聚焦之
“形容词和副词的比较级”
1.【定义】形容词和副词的比较级
▼形容词和副词有三级——原级、比较级和最高级。
▼形容词和副词的比较级变化有两种：
规则变化和不规则变化。
A.规则变化
类别
构成
例词
单音节词和少数双音节词
一般在词尾加 er
strong—stronger
以不发音e结尾的，在词后直接加 r
large—larger
以辅音字母y结尾
的，变y为i，再加 er
happy—happier
重读闭音节且只有一个辅音字母结尾的，先双写辅音字母，再加 er
red—redder
hot—hotter
多音节词和少数双音节词
在词前加more
beautiful—morebeautiful
形容词后加ly构成的副词
carefully—morecarefully
B.不规则变化
原级
比较级
good/well
better
bad/ill
worse
many/much
more
little
less
far
farther（表示距离，译为“更远”）
further（表示程度，译为“进一步的”）
old
older（新旧或年龄）
elder（兄弟姐妹的长幼关系）
▼形容词和副词的比较级的常见用法：
在表示两者之间的一般比较时，常用than连接，than表示“比.....”
eg：
MaryishappierthanJane.玛丽比珍妮幸福。
TomisyoungerthanJim.汤姆比吉姆小。
形容词的比较级可以单独使用：
eg：
Bemorecarefulnexttime. 下次小心点。
Whichbookisbetter?
哪本书更好？
比较级之前加much/far/alot（表示“……得多”），abit/alittle（表示“……一点儿”），even（表示“更……”）,threetimes…（三倍、……），等词修饰，用以加强语气。
eg：
JapanisalittlelargerthanGermany.（日本比德国大一点儿。
）
Thisbookisfarmoreinterestingthanthatone.（这本书比那一本有趣多了。
）
Helooksmuchtallerthanbefore.他看上去比以前高多了。
比较级常用the的常见情况：
◆当表示两者比较并具有特指关系，且用of连接时，比较级前要用the.
eg：
Tomistheyoungerofthetwoboys.（汤姆是那两个男孩中年纪较小的那个。
）
◆当指两件不同的事情之间有一定的内在联系，常用句型“The＋比较级＋句子，the
＋比较级＋句子”表示“越……，越……”。
eg：
Theharderyoustudy,thebetteryouwillbeatEnglish.（你学习越努力，你的英语将越好。
）
Thehigheryoustand,thefartheryouwillsee.站得高看得远。
◆表示同一人或物“越来越.......”常用“比较级+and+比较级”或“moreandmore+原级”
eg：
Itgetscolderandcolder.（天气越来越冷。
）
Theearthisgettingwarmerandwarmer.
Theflowersinthegardenaremoreandmorebeautiful.（花园里的花越来越漂亮。
）
◆表示程度相同的比较常用“as+原级+as”,译为“与......一样/相同”
eg：
HeisasoldasI.（他和我一样大。
）
Herskinisaswhiteassnow.（她的皮肤和雪一样白。
）
TomisashonestasJack.（汤姆和杰克一样成熟。
）
◆表示程度不相同的比较常用“notas/so+原级+as”译为“与......不一样/不同”
eg：
Thisbookisnotas（so）interestingasthatone.（这本书不是和那本书一样有趣。
）
“比较级＋thananyother＋单数名词或比较级＋thantheother复数名词”表示“比其他的任何……都……”。
切记：
主语需在介词短语所表示的范围之内。
eg：
Ericistallerthananyotherboyinhisclass.
=Ericistallerthantheotherboysinhisclass.艾瑞克在他班里比其他任何一个男孩都高。
如果主语不在介词短语所表示的范围内时，则不用other。
ShanghaiislargerthananycityinJapan.上海比日本的任何一个城市都大。
原级和比较级的转换
EnglishisnotashardasChinese.英语没有语文难。
=EnglishiseasierthanChinese.英语比语文容易。
=ChineseisharderthanEnglish.语文比英语难。
语法专题课堂操练
一、写出下列形容词或副词的比较级。
fast________quick________quickly________difficult________
badly________well________hard-working________wet________
hungry________enjoyable________serious________clearly________
答案：
faster,quicker,morequickly,moredifficult,worse,better,morehard-working,wetter,hungrier,moreenjoyable,moreserious,moreclearly
二、用括号中所给词的适当形式填空。
1.Itriedtowrite______（care）thanJimthistime.morecarefully
2.Thestreetlooksmuch_______（clean）thesedays.cleaner
3.Thewatchis_______（cheap）thanthatone.cheaper
4.Thisproblemisdifficult,butthatoneis_______（difficult）thanthisone.moredifficult
5.Thereare_______（many）magazinesinourschoolthanintheirs.more
6.ShethinksHistoryisnotso_______（interesting）asGeography.interesting
7.Andyis_______（strong）thananyotherstudentinhisclass.stronger
8.Themoreyoueat,the_______（fat）youwillbe.fatter
9.Jackdoes_______（bad）inChinesethanNancydoes.worse
10.Whichis_______（popular）,EnglishorFrench?
morepopular
三、单选选择。
（）1.Mr.Liis_______ofthetwo.
A.tallB.tallerC.thetallerD.moretall
（）2.Whichdoyoulike_______Jim,coffeeormilk?
A.goodB.wellC.betterD.best
（）3.—Dick,isNickyourtwinbrother?
—Yes,andI’mthirtyminutes_______thanhim.
A.fatterB.tallerC.heavierD.older
（）4.ChinaislargerthaninAsia.
A.anycountryB.theothercountryC.anyothercountryD.anothercountry
（）5.Jackdoesn’trunSimon
A.asquickasB.soquickasC.asmorequicklyasD.soquicklyas
单元主题写作广角
主题剖析：
本单元以“人物个性特征”为话题，向我们展示了如何谈论人物特征，如何运用比较级来对人物进行比较，具体到书面表达中，要求同学们会根据所学内容来描写人物之间的相同点和不同点。
经典示例：
1.《同步学习周报》正在联袂阳光中学举行“我的闺蜜我来谈”活动。
请你根据下表中提供的信息,写一篇短文介绍你和你最好的朋友Nancy的相同之处和不同之处。
要求：
1、包括信息中提及的所有内容，语句通顺，条理清楚。
2、字数80个词左右（开头已经给出，不计入总词数）,可适当加以发挥。
人物
不同点
相同点
Nancy
1、比我高得多,更外向
2、更擅长唱歌、跳舞`
3、喜欢去听音乐会
1、喜欢运动
2、学习努力,各门功课都学得好
3、喜欢阅读,通常在周末一起去图书馆
I
1、喜欢上网
2、喜欢旅游
对朋友之间的异同点的看法：
……（至少两点）
Nancyismybestfriend.Insomeways,wearethesame.
范文示例
Nancyismybestfriend.Insomeways,wearethesame.Bothofuslikesports.Wearebothhard-workingandgoodatoursubjects.Webothlikereading,andweusuallygotothelibrarytogetheronweekends.Butinsomewayswearedifferent.Sheistallerandmoreoutgoingthanme.Sheisbetteratsinginganddancing.Shelikesgoingtotheconcert.Forme,IlikesurfingtheInternet.AndIlovetraveling.Infact,Idon’treallycareifmyfriendsarethesameasmeordifferentfromme.Ithinkmybestfriendhelpsmebringsoutthebestinme.
写作实践：
假如你是王兵，请根据表格中提供的信息，写一篇短文假设介绍一下你和你好朋友的情况
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