1314二年级教案.docx
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1314二年级教案
北京铁路电气化学校单元教学设计
编号NO1课时：
2
课程名称
《体育与健康》
教学地点
教室
授课班级
单元名称
1、课程概述
教
学
目
标
知识
1、知道体育与健康的关系
2、知道团队与未来就业发展的关系
3、知道本课程的评分方法
4、知道本课程的教学计划
5、知道课堂常规与要求
能力
1、确定自己的体育课堂的学习模式:
英雄or经验
2、将自我融入集体：
建立团队
3、确定团队分工
4、初步学习竞赛的策划、组织与实施的方法
态度
1、培养团队协作能力
2、培养竞争意识
3、培养创新精神
4、培养对运动的兴趣
任课教师：
教研室主任：
编写时间：
2014年2月23日
审批时间：
20年月日
训练/教学方法
任务驱动、分组学习
教学资源
多媒体、分组表、任务单、成绩记录表、粉笔
重点难点
重点：
分组
难点：
激发学生的热情
工作/学习
任务设计
1、了解本课程的计划、内容以及评分方法
2、了解课堂规范，进行安全教育
3、分组，确定团队成员，确立团队分工
学习成果
及评价
成果：
积分表
评价：
创意、个体融入集体的能力、集体对个体的包容能力、团队的表现能力，个性品质
作业布置
设计比赛方案、每天自我锻炼
板书设计
教学计划、成绩表、积分表、任务单
课后反思
教学过程设计
教学
环节
教师活动
学生活动
教学意图
时间
开始
课堂常规：
集合、师生问好、考勤、检查服装、安排见习、明确任务
遵纪守时
常规检查
2分钟
准备
1、教师自我介绍
1、倾听
2、按老师要求开展活动
1、拉近彼此心理距离
2、养成纪律
5分钟
课程概述
1、介绍本课程评分方式与标准
2、讲解英雄模式与经验模式
3、介绍本课程教学计划
4、提出本节课最重要的任务：
组建团队
5、明确团队职责。
1、倾听
2、师生互动交流
1、使学生明确教学目标
2、了解课程计划
3、了解达标锻炼的方法级标准
4、理解什么是团队
5、了解模式教学方式
25分钟
组成团队
巡回辅导
学生展开小组讨论
1、体会融入集体
2、体会容纳与包容
3、体会创新创意
4、体会团队协作
25分钟
团队展示赛
鼓励与激励
团队分别展示
1、激发学生的热情、积极性
2、体会什么是团队
3、敢于表现
4、体会勇气
5、发展个性品质
15
评价及布置课后任务
1、引导学生学会评价
2、登记成绩
3、讲解任务单
1、登记比赛积分
2、讨论课后任务
1、学习自我评价及互相评价
2、理解学生角色的变化，学习自编自导自演
3、了解任务单
4、了解几种比赛记分表的使用
10
结束
1、集合
2、收器材
3、小结
4、下课
1、集合
2、归还器材
3、放松
4、下课
承上启下
3分钟
北京铁路电气化学校单元教学设计
编号NO2课时：
2
课程名称
《体育与健康》
教学地点
足球场
授课班级
单元名称
教学常规训练
教
学
目
标
知识
1、知道体育课堂的教学常规
2、知道安全的重要性
3、知道纪律与约束
4、知道团结紧张与严肃活泼
能力
1、通过练习培养学生良好的课堂规范
2、通过训练培养学生的体育学习习惯
态度
1、培养团队协作能力
2、培养竞争意识
3、培养创新精神
4、培养对运动的兴趣
任课教师：
教研室主任：
编写时间：
2014年2月23日
审批时间：
20年月日
训练/教学方法
任务驱动、理实一体
教学资源
足球场、哨子、秒表、记录表
重点难点
重点：
安全教育，课堂常规训练
难点：
体育课堂学习习惯的养成
工作/学习
任务设计
1、课堂常规：
整队、检查、准备活动（英雄：
慢跑，经验：
游戏）与准备操
2、解散、全体快速集合、英雄模式集合、经验模式集合，分组练习
3、课堂评价
4、器材领取与归还
5、成绩的计算与登记
学习成果
及评价
成绩登记表
作业布置
每天自我锻炼
板书设计
课后反思
教学过程设计
教学
环节
教师活动
学生活动
教学意图
时间
开始
课堂常规：
集合、师生问好、考勤、检查服装、安排见习、明确任务
遵纪守时
常规检查与训练
5分钟
准备
（准备活动）
英雄模式
布置任务
1、慢跑
2、准备操
学会自我进行准备活动
15分钟
经验模式
组织实施
1、游戏：
叫号
2、准备操
运动准备与学习自我进行准备运动
基本
（1、解散集合四面转法训练
2、模式课堂教学训练方式体验）
集体
1、解散集合
2、分组集合
提出要求，反复训练
纪律高于一切
要求：
集合快齐静
了解模式课堂常规
养成良好行为规范
15分钟
30分钟
英雄模式
1、讲解方法与要求
2、指导学生尝试自己组织与训练
3、指导学生裁判与统计成绩
1、确定比赛方法
2、分组
3、确定裁判
4、比赛
5、统计成绩
全面发展学生的身体素质、了解英雄模式课堂教学与训练方式
经验模式
1、讲解教学要领与要求
2、布置分组射门教学任务
3、提出教学训练要求
4、讲解评价方法与标准
5、提出自我评价与成绩统计的要求
6、指导自我评价与成绩统计
1、听讲
2、分组练习
3、尝试自我评价
4、统计成绩
全面发展学生的身体素质、了解经验模式课堂教学与训练方式
结束
1、集合
2、收器材
3、小结
4、下课
1、集合
2、归还器材
3、放松
4、下课
承上启下
15分钟
北京铁路电气化学校单元教学设计
编号NO3课时：
2
课程名称
《体育与健康》
教学地点
足球场
授课班级
单元名称
足球近距离射门
教
学
目
标
知识
1、知道体育与健康的关系
2、知道身体素质的基本锻炼方法
3、知道射门的动作要领
4、知道练习射门的多种方法
5、知道射门是足球的基本技术之一
能力
1、通过素质练习发展学生速度素质
2、通过球类练习全面发展学生的身体素质
3、通过射门练习发展学生的下肢力量
4、初步学习射门技术
态度
1、培养团队协作能力
2、培养竞争意识
3、培养创新精神
4、培养对运动的兴趣
任课教师：
教研室主任：
编写时间：
2014年2月23日
审批时间：
20年月日
训练/教学方法
任务驱动、分组学习
教学资源
足球场、哨子、秒表、记录表
重点难点
英雄模式重点：
竞赛的设计与策划难点：
竞赛的组织与实施
经验模式重点：
初步学习射门技术难点：
摆动腿后摆
工作/学习
任务设计
英雄模式1、竞赛2、根据比赛统计课堂成绩
经验模式1、无球练习2、有球练习3、课堂评价
学习成果
及评价
1、成绩记录表
2、任务单
作业布置
每天自我锻炼
板书设计
课后反思
教学过程设计
教学
环节
教师活动
学生活动
教学意图
时间
开始
课堂常规：
集合、师生问好、考勤、检查服装、安排见习、明确任务
遵纪守时
常规检查与训练
5分钟
准备
（准备活动）
英雄模式
布置任务
1、慢跑
2、准备操
热身
15分钟
经验模式
组织实施
1、游戏：
贴人
2、准备操
热身
基本
（近距离射门）
英雄模式
1、讲解方法与要求
2、指导学生尝试自己组织与训练
3、指导学生裁判与统计成绩
1、确定比赛方法
累计个数射门
2、分组
3、确定裁判
4、比赛
5、统计成绩
全面发展学生的身体素质、通过比赛提高射门技术
50分钟
经验模式
1、讲解与示范射门技术要领
2、布置分组射门教学任务
3、提出教学训练要求
1、听讲
2、分组练习
3、无球练习
4、有球练习
5、自我评价（近距离射门成功率）
6、统计成绩
全面发展学生的身体素质、初步学习射门技术、体会拨球动作要领
集体
1、巡回指导
2、安全教育
3、因材施教
完成教学任务、完成教学评价且评价合格的学生，可进行发展个性的、自己喜爱的体育运动
全面发展学生的身体素质、发展个性、体会运动乐趣
结束
1、集合
2、收器材
3、小结
4、下课
1、集合
2、归还器材
3、放松
4、下课
承上启下
10分钟
北京铁路电气化学校单元教学设计
编号NO4课时：
2
课程名称
《体育与健康》
教学地点
足球场
授课班级
单元名称
足球近距离射门
教
学
目
标
知识
1、知道体育与健康的关系
2、知道身体素质的基本锻炼方法
3、知道近距离射门的动作要领
4、知道练习射门的多种方法
5、知道射门是足球的基本技术之一
能力
1、通过素质练习发展学生速度素质
2、通过球类练习全面发展学生的身体素质
3、通过射门练习发展学生的下肢力量
4、进一步学习射门技术
态度
1、培养团队协作能力
2、培养竞争意识
3、培养创新精神
4、培养对运动的兴趣
任课教师：
教研室主任：
编写时间：
2014年2月23日
审批时间：
20年月日
训练/教学方法
任务驱动、分组学习
教学资源
足球场、哨子、秒表、记录表
重点难点
英雄模式重点：
竞赛的设计与策划难点：
竞赛的组织与实施
经验模式重点：
进一步学习射门技术难点：
摆动腿后摆
工作/学习
任务设计
英雄模式1、竞赛2、根据比赛统计课堂成绩
经验模式1、固定点射门练习2、随机点射门练习3、课堂评价
学习成果
及评价
1、成绩记录表
2、任务单
作业布置
每天自我锻炼
板书设计
课后反思
教学过程设计
教学
环节
教师活动
学生活动
教学意图
时间
开始
课堂常规：
集合、师生问好、考勤、检查服装、安排见习、明确任务
遵纪守时
常规检查与训练
5分钟
准备
（准备活动）
英雄模式
布置任务
1、慢跑
2、准备操
热身
15分钟
经验模式
组织实施
1、游戏：
网鱼
2、准备操
热身
基本
（近距离射门）
英雄模式
1、讲解方法与要求
2、指导学生尝试自己组织与训练
3、指导学生裁判与统计成绩
1、确定比赛方法
小禁区线追赶射门
2、分组
3、确定裁判
4、比赛
5、统计成绩
全面发展学生的身体素质、通过比赛提高射门技术
50分钟
经验模式
1、讲解与示范射门技术要领
2、布置分组射门教学任务
3、提出教学训练要求
1、听讲
2、分组练习
3、固定点射门
4、随机点射门
5、自我评价（近距离射门命中率）
6、统计成绩
全面发展学生的身体素质、进一步学习射门技术、体会拨球动作要领
集体
1、巡回指导
2、安全教育
3、因材施教
完成教学任务、完成教学评价且评价合格的学生，可进行发展个性的、自己喜爱的体育运动
全面发展学生的身体素质、发展个性、体会运动乐趣
结束
1、集合
2、收器材
3、小结
4、下课
1、集合
2、归还器材
3、放松
4、下课
承上启下
10分钟
北京铁路电气化学校单元教学设计
编号NO5课时：
2
课程名称
《体育与健康》
教学地点
足球场
授课班级
单元名称
足球近距离凌空射门
教
学
目
标
知识
1、知道体育与健康的关系
2、知道身体素质的基本锻炼方法
3、知道近距离凌空射门的动作要领
4、知道练习射门的多种方法
5、知道射门是足球的基本技术之一
能力
1、通过素质练习发展学生速度素质
2、通过球类练习全面发展学生的身体素质
3、通过射门练习发展学生的下肢力量
4、进一步学习和巩固射门技术
态度
1、培养团队协作能力
2、培养竞争意识
3、培养创新精神
4、培养对运动的兴趣
任课教师：
教研室主任：
编写时间：
2014年2月23日
审批时间：
20年月日
训练/教学方法
任务驱动、分组学习
教学资源
足球场、哨子、秒表、记录表
重点难点
英雄模式重点：
竞赛的设计与策划难点：
竞赛的组织与实施
经验模式重点：
巩固射门技术难点：
击球点
工作/学习
任务设计
英雄模式1、竞赛2、根据比赛统计课堂成绩
经验模式1、两人高传球2、近距离射门3、课堂评价
学习成果
及评价
1、成绩记录表
2、任务单
作业布置
每天自我锻炼
板书设计
课后反思
教学过程设计
教学
环节
教师活动
学生活动
教学意图
时间
开始
课堂常规：
集合、师生问好、考勤、检查服装、安排见习、明确任务
遵纪守时
常规检查与训练
5分钟
准备
（准备活动）
英雄模式
布置任务
慢跑
准备操
热身
15分钟
经验模式
组织实施
1、游戏：
抱团
2、准备操
热身
基本
（近距离凌空射门）
英雄模式
1、讲解方法与要求
2、指导学生尝试自己组织与训练
3、指导学生裁判与统计成绩
1、确定比赛方法
点球累计个数
2、分组
3、确定裁判
4、比赛
5、统计成绩
全面发展学生的身体素质、通过比赛提高射门技术
50分钟
经验模式
1、讲解与示范射门技术要领
2、布置分组射门教学任务
3、提出教学训练要求
1、听讲
2、分组练习
3、高传球练习
4、近距离射门练习
5、自我评价（自选点射门命中率）
6、统计成绩
全面发展学生的身体素质、进一步巩固射门技术、体会击球点
集体
1、巡回指导
2、安全教育
3、因材施教
完成教学任务、完成教学评价且评价合格的学生，可进行发展个性的、自己喜爱的体育运动
全面发展学生的身体素质、发展个性、体会运动乐趣
结束
1、集合
2、收器材
3、小结
4、下课
1、集合
2、归还器材
3、放松
4、下课
承上启下
10分钟
北京铁路电气化学校单元教学设计
编号NO6课时：
2
课程名称
《体育与健康》
教学地点
足球场
授课班级
单元名称
足球近距离凌空射门
教
学
目
标
知识
1、知道体育与健康的关系
2、知道身体素质的基本锻炼方法
3、知道近距离凌空射门的动作要领
4、知道练习射门的多种方法
5、知道射门是足球的基本技术之一
能力
1、通过素质练习发展学生速度素质
2、通过球类练习全面发展学生的身体素质
3、通过射门练习发展学生的下肢力量
4、巩固和提高射门技术
态度
1、培养团队协作能力
2、培养竞争意识
3、培养创新精神
4、培养对运动的兴趣
任课教师：
教研室主任：
编写时间：
2014年2月23日
审批时间：
20年月日
训练/教学方法
任务驱动、分组学习
教学资源
足球场、哨子、秒表、记录表
重点难点
英雄模式重点：
竞赛的设计与策划难点：
竞赛的组织与实施
经验模式重点：
巩固和提高射门技术难点：
击球点与击球力量
工作/学习
任务设计
英雄模式1、竞赛2、根据比赛统计课堂成绩
经验模式1、地滚球2、凌空球3、课堂评价
学习成果
及评价
1、成绩记录表
2、任务单
作业布置
每天自我锻炼
板书设计
课后反思
教学过程设计
教学
环节
教师活动
学生活动
教学意图
时间
开始
课堂常规：
集合、师生问好、考勤、检查服装、安排见习、明确任务
遵纪守时
常规检查与训练
5分钟
准备
（准备活动）
英雄模式
布置任务
慢跑
准备操
热身
15分钟
经验模式
组织实施
1、游戏：
抱团
2、准备操
热身
基本
（近距离凌空射门）
英雄模式
1、讲解方法与要求
2、指导学生尝试自己组织与训练
3、指导学生裁判与统计成绩
1、确定比赛方法
凌空射门比赛
2、分组
3、确定裁判
4、比赛
5、统计成绩
全面发展学生的身体素质、通过比赛提高射门技术
50分钟
经验模式
1、讲解与示范射门技术要领
2、布置分组射门教学任务
3、提出教学训练要求
1、听讲
2、分组练习
3、地滚球练习
4、凌空球球练习
5、自我评价（凌空射门命中率）
6、统计成绩
全面发展学生的身体素质、巩固和提高射门技术、体会出手角度
集体
1、巡回指导
2、安全教育
3、因材施教
完成教学任务、完成教学评价且评价合格的学生，可进行发展个性的、自己喜爱的体育运动
全面发展学生的身体素质、发展个性、体会运动乐趣
结束
1、集合
2、收器材
3、小结
4、下课
1、集合
2、归还器材
3、放松
4、下课
承上启下
10分钟
北京铁路电气化学校单元教学设计
编号NO7课时：
2
课程名称
《体育与健康》
教学地点
足球场
授课班级
单元名称
足球凌空点球
教
学
目
标
知识
1、知道体育与健康的关系
2、知道身体素质的基本锻炼方法
3、知道射门的动作要领
4、知道练习射门的多种方法
5、知道射门是足球的基本技术之一
能力
1、通过素质练习发展学生速度素质
2、通过球类练习全面发展学生的身体素质
3、通过射门练习发展学生的下肢力量
4、进一步巩固和提高射门技术
态度
1、培养团队协作能力
2、培养竞争意识
3、培养创新精神
4、培养对运动的兴趣
任课教师：
教研室主任：
编写时间：
2013年2月23日
审批时间：
20年月日
训练/教学方法
任务驱动、分组学习
教学资源
足球场、哨子、秒表、记录表
重点难点
英雄模式重点：
竞赛的设计与策划难点：
竞赛的组织与实施
经验模式重点：
进一步巩固和提高射门技术难点：
力量的运用
工作/学习
任务设计
英雄模式1、竞赛2、根据比赛统计课堂成绩
经验模式1、点球2、小禁区外一分钟射门3、课堂评价
学习成果
及评价
1、成绩记录表
2、任务单
作业布置
每天自我锻炼
板书设计
课后反思
教学过程设计
教学
环节
教师活动
学生活动
教学意图
时间
开始
课堂常规：
集合、师生问好、考勤、检查服装、安排见习、明确任务
遵纪守时
常规检查与训练
5分钟
准备
（准备活动）
英雄模式
布置任务
慢跑
准备操
热身
15分钟
经验模式
组织实施
1、游戏：
贴人
2、准备操
热身
基本
（凌空点球）
英雄模式
1、讲解方法与要求
2、指导学生尝试自己组织与训练
3、指导学生裁判与统计成绩
1、确定比赛方法
限时射门
2、分组
3、确定裁判
4、比赛
5、统计成绩
全面发展学生的身体素质、通过比赛提高射门技术
50分钟
经验模式
1、讲解与示范射门技术要领
2、布置分组射门教学任务
3、提出教学训练要求
1、听讲
2、分组练习
3、点球练习
4、小禁区外一分钟射门
5、自我评价（点球命中率）
6、统计成绩
全面发展学生的身体素质、进一步巩固和提高射门技术、体会击球力量
集体
1、巡回指导
2、安全教育
3、因材施教
完成教学任务、完成教学评价且评价合格的学生，可进行发展个性的、自己喜爱的体育运动
全面发展学生的身体素质、发展个性、体会运动乐趣
结束
1、集合
2、收器材
3、小结
4、下课
1、集合
2、归还器材
3、放松
4、下课
承上启下
10分钟
北京铁路电气化学校单元教学设计
编号NO8课时：
2
课程名称
《体育与健康》
教学地点
足球场
授课班级
单元名称
足球凌空点球
教
学
目
标
知识
1、知道体育与健康的关系
2、知道身体素质的基本锻炼方法
3、知道射门的动作要领
4、知道练习射门的多种方法
5、知道射门是足球的基本技术之一
能力
1、通过素质练习发展学生速度素质
2、通过球类练习全面发展学生的身体素质
3、通过射门练习发展学生的下肢力量
4、提高和熟练射门技术
态度
1、培养团队协作能力
2、培养竞争意识
3、培养创新精神
4、培养对运动的兴趣
任课教师：
教研室主任：
编写时间：
2014年2月23日
审批时间：
20年月日
训练/教学方法
任务驱动、分组学习
教学资源
足球场、哨子、秒表、记录表
重点难点
英雄模式重点：
竞赛的设计与策划难点：
竞赛的组织与实施
经验模式重点：
提高和熟练射门技术难点：
踢球力度和角度
工作/学习
任务设计
英雄模式1、竞赛2、根据比赛统计课堂成绩
经验模式1、点球2、追赶射门比赛3、课堂评价
学习成果
及评价
1、成绩记录表
2、任务单
作业布置
每天自我锻炼
板书设计
课后反思
教学过程设计
教学
环节
教师活动
学生活动
教学意图
时间
开始
课堂常规：
集合、师生问好、考勤、检查服装、安排见习、明确任务
遵纪守时
常规检查与训练
5分钟
准备
（准备活动）
英雄模式
布置任务
慢跑
准备操
热身
15分钟
经验模式
组织实施
1、游戏：
小兔跳
2、准备操
热身
基本
（凌空点球）
英雄模式
1、讲解方法与要求
2、指导学生尝试自己组织与训练
3、指导学生裁判与统计成绩
1、确定比赛方法
射门接力
2、分组
3、确定裁判
4、比赛
5、统计成绩
全面发展学生的身体素质、通过比赛提高射门技术
50分钟
经验模式
1、讲解与示范射门技术要领
2、布置分组射门教学任务
3、提出教学训练要求
1、听讲
2、分组练习
3、点球练习
4、追赶球比赛
5、自我评价（追赶球比赛）
6、
升级会员 