学校赛事活动主持词范文（共10页）6300字.docx
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学校赛事活动主持词范文
校园汉字听写大赛主持人串词
开场：
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家晚上好!
中国文化源远流长，中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明、体系都不曾具有的。
对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始做的事情，但是随着生活节奏的加快，各种先进通讯技术手段的普及，越来越多的人渐渐会频繁出现提笔忘字的情况。
当下的中小学生，包括一些大学生做得都很不好，不但字写得难看，有些常说常写的字写不出来，顾虑着到底是写三横还是两横、有没有那一撇这样的问题，迟迟下不了笔。
表面看，这是一些字的遗忘，其实是对汉字文化和书写重视不够，长此以往，势必会造成汉语文阅读和写作的困难，也会危及中华汉语文化的根基。
不能否认，国人手写汉字的能力正在明显下降，人们却并不自知。
也正是在这样的背景下，我校研究决定组织开展主题为&;领略汉字魅力，感受文化精髓&;的靖边四中首届汉字听写大赛，本次比赛总导演xx老师表示，尽管汉字书写目前还不至于出现需要拯救的危机，但对书写能力下降这一趋势应该及早警觉。
首先，参与&;听写大会&;的是八年级学生组成6支代表队，每对5名选手，所有选手通过初赛比拼闯入最后的决赛。
其次，&;听写大会&;的第一现场为答题现场，除选手外，还有一位主考官和三位裁判。
主考官为李红老师，负责向选手宣读考题、字义、例句等。
裁判评委是：
康老师、谢老师、王老师，裁判将对考词的解释、读音、规范书写等方面做出说明，还有场外负责的所有老师。
下面宣读比赛规则：
1比赛采用淘汰制，以班为单位组成参赛代表队，每支代表队每次选出一人参赛，书写正确的选手进入下一轮比赛，书写错误离开参赛队伍。
2听写要求：
考官朗读听写内容，选手在考官念完后，每位选手有20秒时间书写答案，并且必须用规范汉字工整书写。
五人轮流出场，决出最终名次。
3、台下同学们，在选手作答的过程中不能给予任何提示，否则视为自动淘汰。
4、时间到后，主持人要求选手停笔时，就不可以再作答修改。
预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平!
赛出好成绩!
比赛正式开始：
首先有请第一位选手准备第一轮听写。
1汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折，中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入画。
2汉字书法，各具特长。
篆书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。
3汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。
正如余光中所说：
&;只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。
&;
宣布比赛结果。
让我们以热烈的掌声，向此次听写比赛获得优异成绩的班级和同学们表示祝贺!
结束语：
汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意。
汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。
中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
通过今天的赛事，推进了汉字书写，领略了汉字书写的真谛和魅力，感受了中华文化精髓，使汉字书写的良好习惯引发全校师生关注，我们更应该弘扬和传承汉字文化，化解&;汉字书写危机&;，稳固中华文化的根基。
我们是炎黄子孙，我们爱汉字，犹如爱我中华。
xx四中首届汉字听写大赛到此结束，老师们、同学们再会。
校园经典诵读主持词串词
㈠开场词
男：
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，
女：
亲爱的同学们，
合：
大家下午好!
男：
今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵
女：
今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。
男：
诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑
女：
诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏
男：
诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔
女：
对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长
男：
校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。
女：
五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。
男：
雅言传承文明，
女：
经典浸润人生
男：
东胜区万佳小学
女：
&;中华情、中国梦&;经典诵读比赛
合：
现在开始!
㈡介绍参加领导
男：
首先请允许我为大家介绍今天到场的领导，他们分别是
男：
让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!
女：
让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!
㈢宣读评分标准和比赛规则
男：
下面宣读评分标准和比赛规则
女：
抽签决定出场顺序。
男：
诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。
女：
参赛必须脱稿朗诵。
诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。
男：
比赛时间限制在5-8分钟以内。
女：
评分标准：
男：
比赛采取100分制，其中：
女：
作品内容（15分）：
选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;
男：
节目形式（15分）：
形式灵活新颖，令人耳目一新。
如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;
女：
语言技巧（40分）：
普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;
男：
临场表现（30分）：
衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
女：
奖项设置
男：
一等奖1名，二等奖2名,三等奖5名。
㈣比赛过程
男：
首先有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《清明》。
女：
5.2-----《寒食》《送别》
男：
5.7-----《寒食》《密州出猎》
男：
5.6-----《》《赤壁怀古》
女：
5.4----《》《定风波》
男：
5.5----《》《赤壁怀古》
女：
5.8----《清明夜曲江怀友》《归去来兮》
男：
5.3----
女：
5.1----《》《水调歌头&;明月几时有》
男：
有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《水调歌头〃明月几时有》。
㈤公布比赛成绩组织颁奖
女：
公布比赛成绩组织颁奖
男：
本次比赛获得三等奖的有：
女：
本次比赛获得二等奖的有：
男：
本次比赛获得一等奖的是：
㈥结束语
男：
中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响
女：
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾
男：
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
女：
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
男：
愿中华诗文艺术之花永远芬芳
女：
愿五千年文化的血脉渊远流长
男：
让经典美文继续丰富我们的生活
女：
让古诗余韵再来滋润我们的心房
男：
xx区xx小学第六届学校艺术节&;中华情，中国梦&;至正大道经典诵读比赛活动到此结束。
女：
再一次感谢各位领导的光临和各位评委辛勤的付出
男：
老师、同学们，再见!
女：
再见!
校园舞蹈比赛主持词串词
A：
舞动青春
B：
放飞梦想
A：
尊敬的各位领导各位来宾
B：
亲爱的老师同学们，大家
AB：
晚上好
A：
跳跃的音符演奏着青春活力
B：
动感的舞姿展示着青春风采
A：
为了进一步丰富校园文化生活，提高大学生的艺术素养，由xx职业技术学院主办、机电学院承办的&;第九届大学生校园文化艺术节舞蹈大赛&;今晚将在这里隆重举行
B：
每届的大学生艺术节舞蹈大赛都是全校师生十分关注的一项赛事，从前期的策划编排到演员的组织选拔，各学院团总支都积极筹备，投入了大量的人力、财力、物力来支持这项活动
A：
在此，让我们对支持本次比赛的领导、老师表示衷心的感谢
B：
同样，本次比赛也离不开队员们的积极参与。
据我所知，很多队员都是从10月份开始利用课余时间、周末时间，在教室、在操场、在路灯下、在环境极其艰苦的条件下进行排练。
有的同学病了，受伤了，膝盖青了，这都不算什么，他们表现出了极大的责任感和团队意识。
今晚，进入决赛的12支参赛队，他们已经准备充分，整装待发，将在这个舞台上展现各自的风采
A：
是的，有人说赛场如战场，每一场都是紧张激烈，每一场都是惊心动魄。
今晚，究竟谁能获得最终的胜利呢?
让我们拭目以待
在比赛开始之前，请允许我为大家介绍莅临本次大赛的领导老师，他们是：
下面为大家介绍担任本次大赛的评委老师，他们是：
B：
现在，我为大家介绍本次大赛的比赛流程。
比赛分为三个环节。
第一环节，12支参赛队各表演完整的参赛作品，由评委老师打分，满分10分按分数高低依次决出进入下一环节的参赛队;
第二环节，晋级的参赛队互相抽题进行作答;
第三环节，各参赛队根据抽签顺序进行即兴表演，由评委老师打分，最后三个环节分数相加就是最终的总成绩
A：
下面，我为大家宣布第一环节的评分标准：
舞蹈内容健康向上，能充分展现大学生的精神风采2分;
舞蹈编排连贯完整2分;
表演者动作协调流畅2分;
舞姿与音乐相互吻合，富有节奏感2分;
服装造型能展现出良好的舞美效果2分。
同时，比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名以及优秀奖6名和最佳创编奖1名
下面，请允许我宣布xx职业技术学院&;第九届大学生校园文化艺术节舞蹈大赛&;总决赛现在开始
首先有请1号参赛队，他们的参赛作品是《今夜有鬼》。
该作品是根据迈克&;杰克逊的鬼怪舞改编而来，音乐的剪辑与动作的协调搭配，将激情惊悚的一面通过视觉和听觉的效果展现给大家，搞怪却又充满艺术色彩的舞步充分体现了作品的创新。
有请
B：
感谢1号参赛队的精彩表演，下面有请2号参赛队，他们的参赛作品是《工地节奏》。
该作品生动地展现出了建筑工地上紧张的劳动场景，舞者生动形象的表现力结合着独特的道具将施工队上一幅幅感人的画面表现的淋漓尽致，同时也表现了建筑工人勤劳的品格和忘我的精神。
有请
A：
感谢2号参赛队的精彩表演，下面有请3号参赛队，他们的参赛作品是《舞力对决》。
该作品主要表现武当时期不同门派之间武术的相互切磋和相互决斗，便捷灵敏的武术动作和铿锵有力的舞蹈节拍巧妙地相结合，反映出古往今来男儿的一腔热血和现代街舞的多样化。
有请
B：
感谢3号参赛队的精彩表演，下面有请4号参赛队，他们的参赛作品是《阿拉伯之夜》。
该作品是一支充满神秘色彩的印度舞，柔美性感的舞姿伴着动感欢快的音乐将舞者的阴柔之美精巧地表现给大家。
有请
A：
感谢4号参赛队的精彩表演，下面有请5号参赛队，她们的参赛作品是《床前明月光》。
该作品是一支带有古典色彩的爵士舞，舞蹈的情节主要以人酒互醉渐续展开，激昂的音乐加上舞者刚劲铿锵的表演将整支舞蹈愤世嫉俗、纠结无奈的主题表现得淋漓尽致。
有请
B：
感谢5号参赛队的精彩表演，下面有请6号参赛队，她们的参赛作品是《醋之韵》。
人说山西好风光，地肥水美醋更香，该作品是一支汉族群舞，主要围绕山西陈醋来进行表演,无论从舞蹈的编排还是音乐的剪辑都将少女们酿醋,品醋,懂醋,恋醋的场景描绘的淋漓尽致。
有请
A：
感谢6号参赛队的精彩表演，下面有请7号参赛队，她们的参赛作品是《春蚕》。
自从李商隐一句&;春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干&;名句横空出世，世人对春蚕和蜡炬更有了无限的赞美，而《春蚕》这支舞便从奉献入手，诠释了&;蚕&;的伟大奉献精神。
有请
B：
感谢7号参赛队的精彩表演，下面有请8号参赛队，她们的参赛作品是《白月光》。
该作品是一支当代舞，其音乐的剪辑加上舞者生动形象的表现力不觉让人身临其境，委婉柔美的舞姿伴着凄美的音乐将舞蹈推向高潮，更感孤独无助、彷徨迷茫的凌乱之美。
有请
A：
感谢8号参赛队的精彩表演，下面有请9号参赛队，她们的参赛作品是《烛火燎天》。
&;风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返&;。
该作品主要表现战乱时期女子送别壮士时的缠绵爱意，急缓交错的音乐加上高难度的动作更加形象地表现出了烽火狼烟似的爱恨情仇。
有请
B：
感谢9号参赛队的精彩表演，下面有请10号参赛队，他们的参赛作品是《龙的传人》。
龙，是中华民族的吉祥物，代表着民族的兴起与强大，龙的形成记录了中华民族的发展过程。
该作品以&;龙&;取名，荡气回肠的舞蹈编排将炎黄子孙的一腔热血表现得淋漓尽致。
有请
A：
感谢10号参赛队的精彩表演，下面有请11号参赛队，她们的参赛作品是《清风荷影》。
一方清荷，任凭风吹雨打，在泥泞的沼泽中她们傲然挺拔，看似娇弱却有着一颗无比坚强的心。
该作品以&;荷&;喻&;人&;，表现出女子&;出淤泥而不染，濯清涟而不妖&;的坚强品性。
有请
B：
感谢11号参赛队的精彩表演，下面有请12号参赛队，她们的参赛作品是《紫竹调》。
紫竹调是一首30、40年代流行于苏州的市井爱情小调，展现的是江南水乡农家女打湘涟的场景。
该作品以优美的舞曲不禁将人带入别样的江南水乡。
有请
A：
好的，感谢我们12支参赛队的精彩表演，接下来呢，请欣赏由校艺术团梁娅丹为我们带来一首好听的歌曲《走罗平》
B：
非常好听一首歌曲啊，感谢她的精彩演唱。
接下来啊，紧张的时刻就要到了，让我们有请12支参赛队的领队上台，有请
A：
好的，经过了我们第一轮精彩的比拼，各支参赛队的表现都是相当的不错，那么究竟有哪些参赛队可以成功晋级呢?
下面由我来为大家公布第一环节的比赛结果。
第一环节晋级的6位参赛队分别是：
好的，恭喜你们，接下来请你们到后台稍作休息准备下一环节的比赛
B：
大家也看到了啊，现在留在台上的呢还有6支参赛队，虽然他们没能成功晋级，但是他们同样也付出了不少的努力，背后一定也有许多心酸的汗水，让我们一起来听一下他们背后的故事。
好的，感谢他的发自肺腑之言，希望他们以后能够继续坚持自己的梦想
A：
是的，虽然他们没能进入我们接下来的比赛，但是他们精彩的表演相信已经深深的印入了我们观众朋友们的心中，让我们再次把热烈的掌声送给他们
下面让我们进入今天的第二环节。
第二环节，6支参赛队以现场抽签的形式分成三组，并互相抽题进行作答，其分值为0.4分，答错一道扣除0.2分。
让我们有请6支参赛队的领队再次上场
B：
（上场之后）有请我们的礼仪小姐请我们6位领队分别抽取编号，根据编号分成三组
好的，现在请我们的A组进行抽提作答，请我们的B组和C组做好准备
A：
首先，有请我们的A1为A2选题，请看大屏幕。
他抽到的题目是A2请回答
B：
接下来是我们的B组，请我们的B1为B2选题，请看大屏幕。
好的，他抽到的题目是B2请回答
（同上）
A：
感谢我们6个领队的精彩回答，下面呢，让我们进入第三环节。
第三环节，6支参赛队根据抽签顺序分别听音乐进行即兴表演，其分值为0.6分，表演内容与音乐相符，表演动作连贯流畅，表演者不低于4人均可为满分。
首先有请A1领队和他的搭档上台表演，有请
下面有请A2领队
B：
好的，感谢我们三组参赛队的精彩表演。
观众朋友们，&;第九届大学生校园文化艺术节&;舞蹈大赛比赛环节到这里已经全部结束，不得不说我们这一届的舞蹈大赛实力是相当的强，这不，接下来的嘉宾舞就是从众多队伍中脱颖而出的，下面请欣赏来自商学院的藏族学生为我们带来舞蹈《天河果谐之舞》
好的，感谢他们精彩的表演，看得出来啊，我们这一届的舞蹈大赛各个学院的领导老师都是相当的重视，各支参赛队呢也都是下足了功夫，经过了我们紧张激烈的角逐之后，那么接下来啊，激动人心的时刻就要到了，有请我们6支参赛队的队长再次上场
A：
是的，经过了前面的种种挑战，我们的比赛也告一段落，那么今晚比赛的结果到底如何呢?
现在就由我来为大家宣布本次大赛的最终结果。
首先为大家揭晓今晚三等奖的获得者，他们是：
B：
获得本次大赛的二等奖是
A：
好的，我想不用说大家都应该知道获得本次大赛的一等奖是哪支参赛队了，现在让我们一起来喊出他们的名字
是的，那么获得我们黄冈职业技术学院&;第九届校园文化艺术节&;舞蹈大赛&;总决赛一等奖的是
B：
接下来为大家宣布本次大赛的最佳创编奖，他就是
A：
让我们再次把热烈的掌声送给我们今晚所有的参赛选手，相信他们是最棒的，也相信他们在以后的道路上会越走越好
B：
是的，那么伴随着欢快的音乐呢我们本次大赛到这里就要结束了，我们将会在12月份的颁奖晚会上对我们的获奖队伍进行颁奖，同时也要感谢各位领导、各位评委老师以及现场的所有工作人员对本次比赛的大力支持，让我们来年再见。
A：
再见
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