请不要对孩子说这些话（共5页）2800字.docx

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请不要对孩子说这些话

　　教育叙事，即是讲有关教育的故事。

它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。

让我们把自己过去教育生活中司空见惯的幽微细节重新审视，去发现其中细微的教育蕴涵，从而把作为叙事者的教师自身的思维触角引向自我教育生活的深层，使看似平淡的日常教育生活显现其并不平凡的教育意义。

　　1、揍死你!

如今仍有相当多的父母用打骂的手段来管教孩子。

打骂孩子的时候，气愤至极的父母还常说这样一句话：

&;揍死你!

&;这只会降低父母的威信，不会有任何实际效果。

因为当你说这句话时，表明你再也拿不出什么好办法了。

由于这说的仅仅是一句&;大话&;，根本无法兑现（父母也不准备去兑现），孩子并不会因此而停止他的活动。

有时孩子使我们越来越气，直到非惩罚他们不可。

他们所有的行为确实促使我们想揍他们，这种挑衅的行为就是他们的目的，如果我们真的揍了他们，就中了他们的计策，帮助孩子达到了他们的报复目的。

孩子在内心里说，你虽然把我打疼了，但是你生气了，我感到满足。

打骂孩子的父母是最无能的父母。

　　2、他有个尿床的毛病。

一位母亲跟人闲谈，话提扯到孩子身上时，&;他有个尿床的毛病&;&;&;话刚出口，一旁的小男孩羞红了脸，露出怨恨的表情。

尿床这类生理缺陷，属于&;难言之隐&;，孩子对此特别敏感，父母一般情况下不该向他人提及。

这位母亲的话，也许是在无意中说出的，但孩子却误以为母亲在当众出他的丑呢。

孩子尿床，是因为脑子里负责控制排尿的神经尚未发育周全，一般情况下随着年龄增长自然就会消失。

虽然此事不算什么大毛病，但孩子的心理负担却很重，他会认为自己低人一等，是个&;废人&;，产生严重的自卑心理，缺乏与人交往的勇气。

因此如果孩子尿床，家长不必大惊小怪，只需勤洗床单就可以了。

同时需要牢记：

不要对孩子有任何埋怨的言辞，更不要将此事到处宣扬。

你保护了孩子的自尊心，孩子会终生感激你的。

　　3、你真笨!

什么叫笨?

学东西慢就叫笨。

一学就会那叫聪明，不聪明的就是笨?

在动作上，不灵巧的叫做笨，迟缓的叫做笨?

如此说来，新生儿是最笨的，他什么都不会，连吃都不会，也不会说话，不会走路，为什么我们不说他笨。

原来笨是人为规定的概念，是同别人比出来的。

别人都会走路了，而你还不会走，那是你笨手笨脚;别人都会说话了，而你还不会说，那是你笨嘴拙舌。

懂事的孩子最怕别人说他笨，他不明白自己为什么总是出错，学东西这么费劲。

也许，多年之后他能证明自己不笨，可当时心里就像压了一块大石头，&;你真笨!

&;这三个字从自己父母口中说出来，孩子心里有多么难受!

他想说：

&;实在对不起，我怎么这么笨呢?

&;为人父母者，不知是否听人说过这三个字，或者在心里对自己说过这三个字，如果你知道这三个字的份量，怎么忍心对自己的孩子说呢?

　　4、他打了你，你怎么不去打他?

如今社会进入了竞争时代，孩子的父母也与时俱进，不再讲究&;温良恭俭让&;了。

孩子在外面和小朋友打架，回家后不免向家长诉说一番，有的家长就问：

&;他打你没有?

&;&;打了。

&;&;他打了你，你怎么不去打他?

&;家长把敢不敢与人对打看作孩子有没有竞争意识了。

现实教育人们，太老实了容易受人欺负，就得以血还血，以牙还牙，反正不能吃亏!

照这样的逻辑引申下去可就不妙了：

别人打你，你就打别人;别人不讲理，你敢不讲理;别人偷你自行车，你就偷别人自行车;别人腐败，你就腐败&;&;这是什么样的社会?

这是什么样的未来?

你就准备让孩子在这样的环境里生活?

你准备让孩子变成一个&;占便宜没够、吃亏难爱&;的人?

　　5、妈妈求求你了。

教育学家克劳蒂娅认为：

从小到大，我们大多数人生活在有连续性的家庭中，对孩子的教育方法会受到上一代的极大影响，往往将父母用于我们身上的一套，纹丝不动地用在我们的孩子身上，奖惩便是一项传统的工具。

先说惩。

传统教育中讲究&;棍棒底下出孝子&;，这已被现代文明和公众舆论所抛弃。

国家法律也不允许父母再打骂孩子。

再说奖。

现在家长一般用奖励的办法来教育孩子，为了让孩子安静一会儿，妈妈常说：

&;别说话，一会儿给你买冰淇淋。

&;这种方法也许当时有效，用多了就会失灵。

其实孩子不需要贿赂，不需要用交换的方式使自己变成一个好孩子。

从本性上讲他们自己是要做好孩子的，孩子的好行为产生于他们自己的意愿。

孩子只有在自觉的情况下，才能成为原则的遵守者。

纪律约束应当建立在相互尊重及合作的基础上。

如果他们知道大人是尊重他们的，他们就会接受大人的领导和指导。

最怕出现这样一种局面：

奖励不管用，惩罚不能使。

孩子识破了大人的一切动机，软硬不吃。

家长恐怕就只好说：

&;妈妈求你了!

&;但是就连这句话也不能说，因为说了这话就意味着家长缴械投降，孩子会从内心里更加蔑视你，纪律约束的基础就土崩瓦解了。

　　6、再哭，让狼把你叼走。

大约是&;狼来了&;的故事广为人知的缘故吧，有些父母至今还拿&;狼&;这张王牌来恐吓孩子。

诸如此类的话还有&;再不听话，把你送给要饭的&;、&;让公安局来抓你&;、&;让大夫来给你打针&;等等。

如此去恐吓孩子，会给他的身心健康带来许多不良影响。

婴幼儿正处在身体机能迅速发展的时期，恐吓会给孩子的精神带来压力，加剧内心冲突，使其兴奋和抑制失去平衡。

长此以往，大脑皮质对皮下中枢的调节能力降低，植物性神经和内分泌失调，内脏功能紊乱，容易诱发消化系统的疾病。

恐吓还不利于儿童塑造良好的个人品质。

父母若常用鬼、神、狼等恐吓孩子，可能会使他建立一条条件反射，对同类事物产生惧怕感，造成胆小、怯懦、软弱的个性品质。

有的孩子常常夜里哭闹，也与此有关。

恐吓使孩子产生错误概念而不容忽视。

在他

　　眼中，狼、要饭的、公安局、大夫等概念都与恐惧相连，需要花很长的时间才能纠正过来。

因此父母不能为图省事而胡乱吓唬孩子。

　　7、&;我没本事&;&;&;&;我没本事&;&;&;是一些混得不好的父母的口头禅。

他们在和孩子交谈时把自卑感表露无遗，这样做是不妥当的。

被自卑感&;传染&;的孩子，会认为&;爸爸没本事，我又能怎样?

&;教育专家的研究表明，绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的。

父母如果能坚定自信、乐观向上，那么，孩子对未来也是充满信心的。

孩子的眼光常常会追逐社会现象，比如我们看到社会上有些人有特权，而自己的父母没有;有些人神通广大，而自己的父母却安守本分，便会对父母提出许多疑问。

这时候，父母千万不要用&;我没本事&;来开始你们之间的谈话。

你应该用辩证的观点去贬恶扬善，指引孩子踏上坚实的成才之路。

　　8、是爸爸好，还是妈妈好?

这句话多属于玩笑话，却也是不能随便乱说的。

除了父母亲，孩子的姨妈、姑妈之类的亲戚最爱开这种玩笑了。

&;我好还是你妈妈好?

&;她们常用这话逗孩子。

孩子不懂，如实回答了。

招来一顿奚落，&;我都给你买吃的了，还是你妈妈好?

&;孩子想想也是，她给我买吃的了，这是事实;妈妈好，这也是事实。

怎么回答?

还是不会。

不久，孩子就会答了：

谁问他这个就说谁好。

渐渐地，孩子还学会说奉承话了，见人说人话，见鬼说鬼话。

他知道大人爱听什么话，反正哄着他们玩呗，不必讲真话。