教师践行三严三实心得3简短版（共6页）3400字.docx

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教师践行三严三实心得3简短版

　　篇一：

教师践行三严三实心得

　　自群众线路教育实践活动展开以来，学校精心组织了情势多样的学习教育活动，最近学习了习提出的&;三严三实&;。

实在，早在参加安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又找事要实、创业要实、做人要实。

各级新闻媒体纷纭予以专题报导时，作为党员，我就意想到，随着以反对&;四风&;为重要内容的党的群众线路教育实践活动进一步深进，&;三严三实&;会逐步成为所有党员干部行动的标杆，成为衡量各项工作做的好不好的重要标准。

　　当前，我国面临的情势仍然扑朔迷离，随着经济飞速发展带来的情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风&;四风&;却也在横行霸道，可以说，习&;三严三实&;的精辟论述，简明扼要，切中时弊，对我党怎样继续领导全国人民为中华名族的伟大复兴而奋斗把脉问诊，既诊断了病情，又开除治病的药方。

　　作为一位党员教师，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到找事要实、创业要实、做人要实。

学习贯彻这类精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。

在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长时间，对各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。

因此，我们在做好平常教学管理工作的同时，更要加强本身修养，为学生建立榜样。

　　一要为人师表。

要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，寻求高尚情操，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。

　　二要务实取信。

要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。

教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。

同时要说到做到，表里如一，始终如一。

　　三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

　　四要鼓实劲、办实事。

不图虚名，不务虚功，实干为责，以实干为荣，要脚踏实地，真抓实干，勇于承当教书育人这个重任，勇于面对现实，善于解决题目，不做面子工程。

不让社会上一些利欲熏心、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

　　篇二：

教师践行三严三实心得

　　参加安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

的重要讲话，引发了在沪全国人大代表、政协委员的热烈反响。

大家认为，&;三严三实&;的要求，从党性修养、为政之要、做人准则等方面，作了简明而又深刻的阐述，要求明确，含义深远。

　　&;&;三严三实&;相辅相成，是一个严密的整体。

&;刘卫国代表认为，我们可以从不同角度去理解&;三严三实&;的深刻含义。

对领导干部而言，这是行为准则;从干部工作角度来看，这是我们选人用人的标准;而从人民群众的视角来看，这又是群众评价和监督领导干部的标尺。

&;三严三实&;为加强党风政风作风建设指明了方向。

王美华委员说，&;三严三实&;是我们践行党的群众路线，反对&;四风&;的延续和升华。

作为一名党员，严以修身、严以用权、严以律己，是最基本的党性修养。

作为一名政协委员，更要讲真话、讲实话，须知一切权利都是人民给予的，做事都是为了人民。

&;我特别认同心存敬畏、慎独慎微的说法，要经常&;照镜子&;，时刻提醒自己，对人民、对事业、对岗位都要有敬畏之心。

&;

　　&;严&;的反义词是&;宽&;。

&;三严&;的要求正是针对了时下一些领导干部对自身&;失之于宽&;的现象。

刘卫国代表指出，我们从不少反腐案例中可以看到，正是因为于己&;过宽&;，一些领导干部才会对自己降低标准，乃至私欲膨胀。

徐金记委员说，时时谨记&;三严&;，领导干部才能坚定理想信念，加强党性修养，坚持用权为民，时时处处严格要求自己。

有了&;三严&;，&;三实&;就有了基础和动力。

　　&;实&;与&;虚&;相对立。

&;现实中有些人&;玩虚&;的太多。

&;盛亚飞代表说，领导干部在工作中不能只追求&;显绩&;，比如一味注重修路、造楼;而忽视&;潜绩&;，诸如制度建设、规范制定等方面。

为官一任，主政一方，就要实实在在做一些事，创新探索，深化改革，做成几件前人没有做过的事情，切切实实推动地方经济社会全面发展，惠及百姓。

而对领导干部的考核，也要依照&;三严三实&;的标准，&;是重要的，但一年一考核没有意义，因为这是领导干部多年工作的成果。

建立健全科学合理的干部考核评价体系，有助于干部更好地践行&;谋事要实&;。

&;

　　代表委员们结合各自的工作领域，谈及对&;三严三实&;的认识。

朱志远代表说，搞科学研究，要脚踏实地，严以律己。

科学研究具有前瞻性，但前瞻性是建立在明确目标导向、扎扎实实做好研究方案、设计好技术路线的基础之上的，而不能为了争取资源把&;一&;说成&;十&;。

&;科学鼓励想象、允许失败，但无论是在科研管理、经费使用方面，还是在队伍建设方面，都应坚守&;严&;和&;实&;。

&;

　　&;作为一名基层社区干部，我对&;三严三实&;的理解就是，做人做事要严格要求自己，行务实之风。

&;朱国萍代表说，老百姓不管官大官小，只看你一言一行。

比如，老百姓评价社区干部的工作，就看小区治安好不好、环境美不美，而不是&;涂脂抹粉&;的那些。

&;我们有些政策设计很好，在上面是&;一步裙&;，到了中间成了&;百褶裙&;，到了基层成了&;喇叭裙&;，走样了。

&;三严三实&;就是要我们拒绝形式主义。

&;在她看来，工作如此，代表履职更是如此。

&;作为社区工作者的代表，我要把更多的基层情况、居民们反映的问题带到上面来，多为民生献计献策。

&;

　　篇三：

教师践行三严三实心得

　　自群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。

近日，按照学校要求，我认真学习了关于&;三严三实&;的精辟论述，深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层工作做的好不好的重要标准。

　　作为一名党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。

学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。

　　作为一名班主任老师，我认为&;严以修身&;尤为重要。

在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。

因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立榜样。

重点是做好以下几个方面：

（一）正衣冠，做表率。

我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。

要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

（二）讲务实，守信用。

从某种意义上讲，班主任务实的工作作风，对整个班级的学风的形成具有直接的影响。

在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。

同时要说到做到，表里如一，始终如一。

　　（三）多宽容，求稳定。

作为班主任，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

　　（四）敢决断、常自省。

班级是一个集体，矛盾纠纷是少不了的，作为班主任，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。

班主任工作繁琐，面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。

　　此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人平等。

对教学工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生这个群体。

在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢于承担教书育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。