绩效考核辅导员工作考核办法.docx
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绩效考核辅导员工作考核办法
辅导员工作考核办法（暂行）
壹、总则
辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。
辅导员考核结果是评定优秀辅导员以及转岗、评职、晋升的重要依据。
为了切实加强辅导员队伍的建设和管理，加强和改进学生的思想政治教育工作，建立良性的工作竞争和激励机制，根据我校实际情况，特制定本办法。
二、考核实施
（壹）考核范围：
全校专兼职辅导员、宿舍管理专员、系团总支书记。
（二）考核组织：
辅导员考核工作领导小组，分管副校长任组长，组员由学生工作处、各系负责学生工作的领导、教务处、团委、后勤处及宿舍管理委员会有关同志组成。
（三）考核时间：
每学期开学后的第壹周对上壹学期工作进行考核。
（四）考核内容：
所分管年级或班级的学风和班风建设，个人表现和工作实绩，学生评议、系科考核、学生处考核等。
重点是对履行岗位职责情况的考核。
（五）考核等次：
专兼职辅导员的考核分为考核资格等次和考核结论等次，实行于考核资格等次的基础上确定考核结论等次（按关联比例从优秀等次中筛选），考核资格等次是确定考核结论等次的必要条件。
考核资格等次分为优秀资格等次（90分及之上）、称职资格等次（70—89分）、基本称职资格等次（60—69分）、不称职资格等次（59分及以下）四种。
考核结论等次分为“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”四种。
学生工作部于尊重考核资格等次的基础上，向辅导员考核工作领导小组提交考核等次结论推荐名单，由辅导员考核工作领导小组确定辅导员最终考核结论等次。
（六）考核结果：
1.俩学期的考核结果均为优秀资格等次（90分及之上）的辅导员才有资格参评当年度“校级优秀辅导员”、校级“优秀教师”、“优秀教育工作者”、市级“优秀辅导员、先进德育工作者”资格，且于晋升职称（务）等方面优先考虑。
2.壹学年内俩次考核均为称职资格之上等次者可继续聘任，且于晋升职称（务）、业务培训方面予以考虑。
3.学期考核为基本称职资格等次者由学生工作处及时进行指导谈话，系（部）可根据其工作表现考虑继续聘用。
4.壹学年内有壹次考核为不称职资格等次者，下壹学期则取消其担任辅导员资格。
5.所带班级于本学期内获校级及之上先进荣誉称号或因工作有突出贡献受到学校及上级部门正式表彰的专兼职辅导员，参评优秀辅导员时于同等条件下予以优先考虑。
预科段辅导员条件可适当放宽。
6.于考核年度内，具备下列情况之壹者，不能评为优秀辅导员：
（1）学年内累计因病因事（含于读研究生）离开岗位达30天及之上者；
（2）因专兼职辅导员疏于教育引导以致学生严重违纪影响恶劣者；或无正当理由未能及时到达突发事件发生现场且妥善处理者；
（3）因辅导员工作失职导致学生受到党纪、政纪处分或治安、刑事处罚者；
（4）于学生评优、评奖、申贷、助学等工作中弄虚作假者；
（5）包庇学生违纪行为、对学生错误行为放任不管、教唆或怂恿学生违纪造成不良影响者。
（七）考核程序
1.个人总结。
专兼职辅导员按考核的内容和要求，认真总结本学年工作，填写《连云港师范高等专科学校学生辅导员工作考核登记表》，且向所于系（部）提供个人工作总结及和考核有关的材料。
2.学生测评。
各系党总支按学号随机抽取辅导员所带班级不少于30%的学生，采取无记名打分的方式，按《连云港师范高等专科学校学生辅导员工作考核测评学生用表》对专兼职辅导员的工作情况进行测评，且填写测评表,统计测评结果。
3.系科测评。
各系学生工作领导小组对专兼职辅导员依据《连云港师范高等专科学校学生辅导员工作考核测评表系科用表》进行测评，且填写测评表,统计测评结果。
4.学生处测评。
由学生处组织会同关联系科、处（部）及部分辅导员代表依据《连云港师范高等专科学校学生辅导员工作考核测评表学生处用表》、《连云港师范高等专科学校学生辅导员工作考核测评表学生公寓管理委员会用表》对专兼职辅导员进行测评,且填写测评表,统计测评结果。
5.公寓物管部门测评。
由学生处会同公寓物管部门根据《连云港师范高等专科学校学生辅导员工作考核测评表学生公寓管理委员会用表》对专兼职辅导员进行测评,且填写测评表,统计测评结果。
6．学校审批。
学生处将学生测评结果、系、处（部）测评结果按权重系数换算汇总，且向辅导员考核工作领导小组提供考核资格等次建议名单，辅导员考核工作领导小组初审通过后报分管校长审批。
7.考核执行。
学校按考核结论给予相应奖惩，且将《连云港师范高等专科学校学生辅导员工作考核登记表》存入个人档案。
三、奖惩
（壹）凡考核结论为基本称职等级及之上的专兼职辅导员均享受学校规定的业绩津贴等补贴。
考核结论为基本称职等级的专兼职辅导员由学生处和系（部）总支负责人进行诫勉谈话。
（二）学校每学期按辅导员总数的30％比例评选“优秀辅导员”，颁发“优秀辅导员”荣誉证书，且给予500元/人/次的物质奖励。
凡于壹年度内连续俩次被授予“优秀辅导员”荣誉称号者，于年度考核、评优、晋升职称职务时，同等条件下优先考虑，同时直接推荐进入学校年度考核优秀等级。
（三）“十佳辅导员”于“优秀辅导员”中产生，每壹年评定壹次，每次按辅导员考核优秀积分值数从高到低取前十名，当积分名次且列时由学生处提出建议名单，交辅导员考核工作领导小组决议。
获得“十佳辅导员”荣誉称号者，颁发荣誉证书且给予1000元/人/次的物质奖励。
（四）兼职辅导员申请转专任教师或行政岗位，于其任兼职辅导员期间必须有壹次之上获得优秀资格等次且无基本称职和不称职考核记录。
（五）考核结论为不称职的于编专兼职辅导员，交由校人事处理。
对考核为不称职结论的研究生兼职辅导员，从考核结论公布的当月予以解聘。
四、附则
本办法由辅导员考核工作领导小组负责解释。
本办法从2009年10月1日起试行。
辅导员工作考核关联表格.doc
附件壹：
连云港师范高等专科学校学生辅导员工作考核测评表
（学生用表占40%）
注意事项
“Ａ”表示很满意
“Ｂ”表示比较满意
“Ｃ”表示壹般
“Ｄ”表示不满意
“Ｅ”表示很不满意
＊正确划法为：
于你认为最合适的答案字母上画“√”
＊评价原则：
客观、公正、准确
20——20年度
系（部）：
辅导员姓名：
所带班级：
得分（总分*40%）：
１．思想政治素质高，道德品质好，能够以身作则，为人师表，责任心强，关心、爱护学生，工作吃苦耐劳，甘于奉献，有创新精神。
[A][B][C][D][E]
２．业务能力强，善于听取学生意见且及时加以改正或改进，注重工作方式和效果，语言表达能力强，能够及时、准确传达和学生密切关联的重要信息和会议精神。
[A][B][C][D][E]
３．辅导员能定期和不定期结合实际情况亲自组织学生开展政治和时事教育，每学期召开主题班会，其中和学风建设、学习方法、就业指导等关联主题班会至少1次，效果明显。
[A][B][C][D][E]
4．经常深入学生寝室、教室，主动询问、了解、收集学生的思想、学习生活中存于的问题，积极引导、解决，且及时向关联领导和部门反映。
[A][B][C][D][E]
5．学生综合素质考评、干部任用、评优、评奖、申贷、助学、违纪处分、推荐入党等工作程序规范，公开、公平、公正。
[A][B][C][D][E]
６．积极开展文明修身教育，重视“优良学风班”创建和“文明寝室”创建；重视家庭经济困难学生的帮扶工作；重视加强学生心理素质教育。
[A][B][C][D][E]
７．重视班团建设，班团干部队伍选拔公开、公平、公正，经常培训指导班团干部开展工作；认真组织学生参加学院和学校举办的各种活动。
[A][B][C][D][E]
８．所带班级班风正、学风浓，迟到、旷课、补考人次低，课堂出勤率、自习率高，违反校纪校规人数低。
[A][B][C][D][E]
９．积极组织且指导学生参加社会实践且开展课内外科技文化活动，注重对学生的职业规划、设计及全程就业指导，就业信息传递准确，就业推荐认真负责。
[A][B][C][D][E]
10．重视学校、家庭、社会三位壹体育人模式，建立且实施和学生家长沟通的办法和机制。
[A][B][C][D][E]
注：
1.本表由系（部）党总支组织测评（测评学生数应不少于所带班级学生总人数30%），辅导员应回避自己所带班级的学生测评组织工作。
2.于统计得分时，“Ａ”、“Ｂ”、“Ｃ”、“Ｄ”、“Ｅ”分别为10、9、8、6、4分，总分以所占比
例计。
3.最后得分汇总保留小数点后三位数。
`连云港师范高等专科学校学生辅导员工作考核测评表
（学生处用表占20%）
注意事项
“Ａ”表示很满意
“Ｂ”表示比较满意
“Ｃ”表示壹般
“Ｄ”表示不满意
“Ｅ”表示很不满意
＊正确划法为：
于你认为最合适的答案字母上画“√”
＊评价原则：
客观、公正、准确
20——20年度
系（部）：
辅导员姓名：
所带班级：
得分（总分*15%）：
１．重视学生的动态管理，管理工作规范、严谨。
学生综合素质考评、奖学金、助学金评定，程序规范，做到公开、公平、公正、及时、准确。
[A][B][C][D][E]
２．重视支持国家助学贷款工作，积极配合欠费学生学费清欠工作，学生欠费率低，严格国家助学贷款的资格认定工作。
[A][B][C][D][E]
３．重视所带班级学生心理健康教育和服务和就业指导工作，就业率能够保持于学校的平均标准，工作认真负责，效果好。
[A][B][C][D][E]
４．干部任用、评优、违纪处分、“推优”入党等程序规范、做到公开、公平、公正、及时、准确、无误。
[A][B][C][D][E]
５．能够保证勤工助学岗位的公正、公平性，且及时准确地按学校规定时间上报考勤表和报酬统计表。
[A][B][C][D][E]
6．积极组织且实施学生素质拓展活动，重视学风建设，学生课堂出勤率高。
[A][B][C][D][E]
7．积极参加辅导员业务培训，不断提高自身业务能力和水平
[A][B][C][D][E]
8．参加学校大型、重要活动组织工作、学生到位率高、秩序好（含入学教育、军训、早操等）。
[A][B][C][D][E]
9．能及时妥善处理学生中存于的突发事件。
[A][B][C][D][E]
10．顾全大局，服从安排，团结协作精神好。
[A][B][C][D][E]
加分
项目
详见系科用表中第七项“绩”
项目
分值
[A][B][C][D][E]
分值
[A][B][C][D][E]
减分（查证属实，弄虚作假者扣分）
项目
项目
分值
[A][B][C][D][E]
分值
[A][B][C][D][E]
注：
1.本表由学生处组织测评。
2.“Ａ”、“Ｂ”、“Ｃ”、“Ｄ”、“Ｅ”分别为10、9、8、6、4分，总分以所占比例计。
3.最后得分汇总保留小数点后三位数。
连云港师范高等专科学校学生辅导员工作考核测评表
（学生公寓管理委员会用表占15%）
注意事项
“Ａ”表示很满意
“Ｂ”表示比较满意
“Ｃ”表示壹般
“Ｄ”表示不满意
“Ｅ”表示很不满意
＊正确划法为：
于你认为最合适的答案字母上画“√”
＊评价原则：
客观、公正、准确
20——20年度
系（部）：
辅导员姓名：
所带班级：
得分（总分*15%）：
1．能够经常深入宿舍及时掌握学生学习、生活、思想动态，积极协助公寓管理人员开展工作，所负责学生公寓自觉遵守管理制度，无违纪现象。
[A][B][C][D][E]
２．积极组织学生参和且开展“文明寝室”、“学习型寝室”等公寓文化建设活动。
[A][B][C][D][E]
3．积极配合学生公寓管理人员开展思想政治教育活动，工作态度端正，工作效果好。
[A][B][C][D][E]
4．所负责学生宿舍于本学年内卫生良好，无不良记录。
[A][B][C][D][E]
5．所负责学生宿舍用电、节能、公物管理等情况。
[A][B][C][D][E]
6．所负责学生于公寓内表现良好，无夜不归宿现象。
[A][B][C][D][E]
7．所负责的学生于公寓内无酗酒、赌博，无见黄色书籍、影像材料等情况发生。
[A][B][C][D][E]
8．所负责的学生于公寓内无打架斗殴等不文明行为。
[A][B][C][D][E]
9．所负责的学生于公寓内无传销，违法、违规经商等活动。
[A][B][C][D][E]
10．积极配合宿舍管理人员做好宿舍管理中的其它工作。
[A][B][C][D][E]
注：
1.本表由学生公寓管理委员会组织测评。
2.于统计得分时，“Ａ”、“Ｂ”、“Ｃ”、“Ｄ”、“Ｅ”分别为10、9、8、6、4分，按每项指
标所占分值的平均级差计算。
3.最后得分汇总保留小数点后三位数。
连云港师范高等专科学校学生辅导员工作考核测评表（系科用表占25%）
项目类别
考核内容
考核依据
分值
辅导员姓名
得分
审核
德
10分
认真学习，顾全大局，于政治、思想和行动上和党中央保持壹致,认真贯彻执行学校的各项规章制度。
根据系科党总支记录评分
3
热爱本职工作；责任心强，有奉献精神；关心爱护学生，乐于做学生的良师益友，尊重理解学生；作风正派，办事公道，为人师表。
根据系科党总支记录评分
4
服从组织安排，按时完成组织交办的各项任务，无拖拉扯皮现象，有协作精神，大局意识强。
根据系科党总支记录评分
3
该项得分汇总
能
15分
结合工作实际坚持理论学习和业务培训。
根据系科党总支记录评分
4
工作思路清晰、工作目标明确、工作方法得当。
根据系科党总支记录评分
4
组织、管理、协调、表达能力强，于处理问题过程中能有效把握和控制局面。
根据系科党总支记录评分
4
有创新精神，善于提出合理化建议。
根据系科党总支记录评分
3
该项得分汇总
认真组织学生政治理论学习，加强对学生的正面引导及教育。
有针对性地开展学生思想政治教育工作，对学生的思想政治教育有计划、有落实、有创新。
根据学生活动组织到位情况原始记录评分
3
配合党支部做好入党积极分子培养、教育和考察工作，递交入党申请书的学生多。
根据记录评分
3
特殊群体学生思想教育转化工作有目标、有计划、有落实、有效果。
以《辅导员工作日志》检查记录为准
3
及时有效地掌握学生的思想动态，及时发现和解决学生中存于的问题。
《辅导员工作日志》中主题班会记录
4
学生个别谈心工作落实到位，有主题，有记载，平均每个月5人次之上（以书面记载为准）。
《辅导员工作日志》记录
2
所带班级学生学风浓厚，学习效果好，补考人次少。
2
所带班级学生学风良好，上课出勤率高。
根据系科党总支记录评分
3
勤
75分
所带班级学生英语、计算机过级考试通过率于系同年级中较高。
2
加强考风考纪专题教育每学期至少1次，所带班级学生违反考试纪律的人次少（有2名之上学生考试作弊行为者不予评分）。
2
有所带班级学就业工作指导规划和方案，且分不同年级分步实施，效果好。
2
推动实施学生素质拓展工程措施得力，效果好；学生发表的论文数量于同年级中名列前茅。
4
认真组织学生开展科技、文化、体育、艺术等活动，效果好；学生到位准时、参和率高。
根据学团活动到场和社会实践、志愿服务记录评分
4
有学期学生管理工作计划和总结。
之上交系科党总支存档材料为准
2
班级组织建设机构健全、职责明确，定期召开班委会，班委、团支委工作开展好。
根据《辅导员工作日志》中班团干部壹览表
3
每学期组织学生召开4次之上的座谈会，其中学风建设、就业指导、安全纪律教育、心理教育等专题教育每学期不少于1次。
《辅导员工作日志》中主题班会记录，记录应完全且有记录人及班俩委负责人签字等
3
能够按关联规定深入学生公寓。
根据《辅导员工作日志》记录
4
搞好学生安全教育及稳定工作，突发事件到位及时。
根据课程考勤记录
2
学生干部选拔、党员发展、评优评奖程序规范，公平、公正。
根据记录评分
2
关心经济困难学生，认真贯彻落实国家有关政策，家庭经济困难学生界定准确、档案完备、情况掌握全面，有帮扶措施。
扎实做好经济困难学生的思想及心理健康教育工作。
《辅导员工作日志》中学生谈话记载项
经济困难学生档案
4
学生欠费催缴工作措施得力、效果明显，所带班级学生欠费率低。
以财务处提供数据评分
2
认真贯彻落实国家学校学生就业工作政策，全程指导学生就业工作。
就业指导有计划、有落实、有记录、有成效。
积极配合学校就业指导部门，认真组织毕业生参加就业指导讲座、人才交流会、面试应聘等活动。
参见就业指导计划及活动开展情况记录
《辅导员工作日志》中学生谈话记载项
学生签约率、就业率
其他指导活动记录等
5
认真落实国家助学贷款工作政策，把关严格，材料上报及时准确；加强学生诚信教育，完善学生诚信档案，引导督促贷款学生按期仍本付息。
根据系党总支记录评分
以学生处提供的学生仍息记录为准
5
积极争取学生家长对学生教育管理工作的配合和支持，密切联系学生家长共同做好学生管理工作。
根据系科党总支记录评分
3
认真组织和按时上报学生教育管理的各类材料，上报材料规范、准确。
根据系科党总支记录评分
4
学习、参会、值班、组织活动等到位准时。
根据例会情况、培训情况记录评分
2
结合实际工作坚持理论学习，每年发表学生工作方面的论文至少壹篇。
1
该项得分汇总
辅导员汇总得分（总分*40%）
绩
5分
加
分
类
项
目
辅导员本人（或以第壹作者）公开发表学生工作关联论文：
壹般公开期刊发表论文加0.5分，核心期刊加1分，以主编或独著形式出版学生工作关联专著、课件每部加1分。
需留存且查验论文封面、版权页、目录、正文复印件
所带班级及学生参加省级科技、文化、艺术、体育竞技等比赛获三等奖之上荣誉，或所带学生本人以第壹作者身份于壹般公开期刊发表论文每项加0.2分；获国家级三等奖之上荣誉或所带学生本人以第壹作者身份于核心期刊发表论文者每项加0.5分。
需留存且查验获奖证书复印件，参见《辅导员工作日志》学生获奖情况登记表
所带学生毕业就业率高于全校同层次毕业生平均签约率10个百分点之上加0.5分；高于全校同层次毕业生平均就业率15个百分点之上加1分。
所带学生班级被评为校级“先进班集体”的，每班次加0.5分，所带学生班级被评为市级“先进班集体”的，每班次加1分。
需留存且查验获奖证书复印件或表彰文件复印件，参见《辅导员工作日志》学生获奖情况登记表
该项得分汇总（最高5分）
辅导员得分汇总（总分*40%+绩得分）
注：
1.本表壹式俩份，报学生处壹份，系科留存壹份。
2.如辅导员的德、能、勤加总分值不足85分者，或系科学生工作领导小组对其有其他意见的，有权向学工部提出建议该辅导员不能进入优秀等
级，但须说明原因和呈附关联材料。
3.最后得分汇总保留小数点后三位数。
系党总支书记签字：
系党总支公章：
年月日
连云港师范高等专科学校学生辅导员工作考核登记表
20—20学年度第学期
姓名
性别
出生年月
政治面貌
职务
职称
任专、兼职辅导员
毕业院校、专业
担任辅导员时间及年限
参加工作时间
所带
班级
所带学生宿舍
总人数
本人总结
（详细总结附后）
本人签名：
年月日
奖惩情况
附关联证明材料复印件
所带班
级奖惩
附关联证明材料复印件
系党总支
意见
学生测评分：
系（部）测评分：
负责人签字、盖章：
年月日
学生公寓管委会意见
管委会测评分：
负责人签字（盖章）：
年月日
学生处意见
学生处测评分：
考核总分：
负责人签字（盖章）：
年月日
学校意见
年月日
注：
各项测评分以各分项应占百分比总和算定。
该表存入个人工作业务考核档案。
升级会员 