名师整理最新生物中考《被子植物的一生》专题考点精练含答案解析.docx

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名师整理最新生物中考《被子植物的一生》专题考点精练含答案解析

专题6:

被子植物的一生

、单选题

1.如图是花的结构示意图，下列叙述不正确的是（）

A.这朵花的主要部分是⑦雄蕊和⑧雌蕊

B.⑤子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实

C.①中的花粉落到③上的过程称为传粉

D.⑥中的卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成种子

2.下列有关蒸腾作用的叙述，正确的是

A.叶片是植物蒸腾作用的主要器官

B.傍晚移栽植物，可以提高成活率

C.光照越强，植物的蒸腾作用越旺盛

D.气孔是植物蒸腾失水的门户”，主要分布在上表皮

3．关于桃树开花、传粉和受精的叙述正确的是

A.桃花是单性花

B.雌蕊传粉雄蕊受粉

C.桃花是虫媒花，可接受任意花的花粉

D.桃花最重要的部分是雌蕊和雄蕊

4．下列措施与其依（或目的）不一致的是（）

A.农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分

B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强呼吸作用

C.移栽植物时根部带土团——保护幼根

帮助植物传粉

D.在种植草莓的大棚里放养蜜蜂

5．气孔是气体进出叶片的门户，如果它关闭不能张开，会影响植物的（

①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用

A.①②B.②③C.①③D.①②③

6．某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，其中不正确的

是（）

A.根尖吸水的主要部位是成熟区

B.根、茎、叶内的导管是连通的

C.筛管是运输水和无机盐的附属结构

D.水和无机盐的运输方向是根-茎-叶”

7．根吸收水分的主要区域是（）

A.成熟区B.分生区C.伸长区D.根冠

8．下列种子结构中，单子叶植物具有而双子叶植物不具有的是

A.种皮B.胚C.子叶D.胚乳

9．下列四个实验中都用到碘液，其使用目的相同的是

①观察人的口腔上皮细胞

②观察洋葱内表皮细胞

③绿叶在光下制造有机物

④观察玉米种子的结构

A.①③B.②④C.①②④D.③④

10.如表是蚕豆、烟草和范菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，有关分析不正确的是

蚕豆

烟草

儿菜

见光

971%

985%

18%

不见光

96.8%

-24%

96.6%

A.光是种子萌发的必要条件之一B.蚕豆种子的萌发与光照无关

C.烟草种子在有光的条件下萌发D.览菜种子在不见光条件下萌发

、多选题

11.下图为叶芽的纵切结构图，关于叶芽的说法错误的是（）

A.幼叶将发育为叶B.芽轴将发育为幼叶

C.芽原基将发育为茎D.叶芽中有分生组织

12.下图是大豆发育过程中的相关结构，以下叙述正确的是（）

A.种子萌发时，最先形成乙图中的b结构

B.菜豆种子的胚由甲图中的①②③组成

C.乙图中的b是由甲图中的②发育成的

D.幼根的生长靠丙图中B区细胞的分裂和C区细胞的伸长

13.下列实验中，材料用具与使用目的不一致的是（

实验名称

材料用具

使用目的

A

观察种子的结构

显微镜

观察种子的内部结构

B

探究绿叶在光下制造淀粉

碘液

验证淀粉存在

C

探究光合作用产生二氧化碳

氢氧化钠溶液

吸收二氧化碳

探究唾液对淀粉的消化作用

白砂糖

酵母菌会分解糖，产生二氧化碳

A.AB.BC.CD.D

14.如图是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象，相关叙述不正确的是（）

A.显微镜甲的放大倍数为200倍

B.丙表示玉米种子，含有胚乳①

C.制作口腔上皮细胞装片时选用清水

D.要使丁中细胞移到视野中央需向左下方移动装片

15.下列关于生物圈中的绿色植物说法正确的是（）

A.藻类、蕨类、苔葬植物都是抱子生殖，苔葬植物可作为空气污染指示物

B.种子最重要的结构是胚，所以保证胚完整种子就能萌发成新植株

C.花最重要的结构是花蕊，若一朵花中没有雄蕊就不能发育成果实

D.绿色植物随时都能进行光合作用的、呼吸作用和蒸腾作用

三、综合题

图,

16.某兴趣小组以玉米为实验材料，探究种子萌发所需要的条件。

兴趣小组设计的实验如下

请据图回答下列问题:

（1）兴趣小组的同学设计的实验可以构成组对照实验，探究的变量分别是

本实验的对照组是。

（2）A2与B3能否构成一组对照实验，,理由是。

（3）该兴趣小组设计的实验有明显的缺陷，请帮他们修改实验：

。

（4）兴趣小组的同学发现了一些虫蛀的玉米，将它们种在适宜的条件下，可能萌发的有

（

填

写

其它不能萌发的原因是。

@e@©

ABCD

17.下图一示大豆种子结构；图二示大豆幼苗；图三示植物部分生理活动，其中的数字和箭头表示来源和去路；图四是大豆密闭温室中一天内二氧化碳含量变化曲线。

请据图分析并回答下列问题：

二一三四

1

22）图二中A是由图一中的[]

）

发育来的。

图

Y3）种子萌发过程中有机物逐渐减少，是因为

大

豆

种

子

的

主

旺盛。

（4）图四中曲线bd段，大豆叶片此时进行的生理活动可以用图三中的数字

表示。

通过分析此段曲线，你对蔬菜大棚种植有何建议?

（5）转基因大豆占全球大豆种植面积的82%,转基因大豆以及加工制品已经深入人们的生

活。

试举一例你所熟悉的转基因生物

18.下图是桃花和桃子的结构示意图。

请回答以下问题:

（1）图甲中的［①］、［②］和［③］所组成的结构是。

（2）花粉落到［①］上受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最终释放出精子，与［④］中的卵细胞结

合形成受精卵，该过程称为。

（3）桃子是由［③］发育而来，图乙所示果实结构中［③］种子是由图甲中［］

发育来的。

（4）一棵桃树上能结出不同口味的桃子，常采的繁殖方式。

19.研究人员发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变

化.以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题.

（1）图中A-D阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物

ABCDEF

A.被呼吸作用消耗了B.被光合作用消耗了

（2）图中E-F阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是

A.根从土壤吸收了有机物

B.叶的光合作用制造了有机物

（3）以下哪幅图能表示图中

A-F过程，有机物含量变化的情况

（5）

菜豆种子的有机物主要存在于

中.

20.研究人员发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变

化.右面是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题.

（1）图中A-D阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物

A.被呼吸作用消耗了

B.被光合作用消耗了

（2）图中E-F阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是.

A.根从土壤吸收了有机物B.叶的光合作用制造了有机物

（3）进一步研究发现，若该项实验始终在黑暗中进行，有机物含量不断减少，原因是:

专题6：

被子植物的一生

1．D

【解析】试题分析：

观图可知：

①是花药、②是花丝、是柱头、④是花柱、⑤是子房、⑥是胚

珠、⑦雄蕊、⑧是雌蕊。

8雌蕊和7雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，A正确；

5子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实，B正确；

6花药中的花粉通过一定的方式落到雌蕊的③柱头上的过程叫传粉，C正确；

7是卵细胞，受精后将来发育成种子中的胚，D错误。

2．AB

【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一

个过程，可见，叶片是植物蒸腾作用的主要器官，A正确；

傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，可以提高成活率，

B正确；

气孔是植物蒸腾失水的“门户”，光线过强后,气孔会关闭，蒸腾作用就会减弱，C错误；气

孔是植物蒸腾失水的“门户”，主要分布在下表皮，D错误。

3．D

【解析】桃花中同时具有雌蕊和雄蕊属于两性花，A错误；雄蕊的花药中有花粉，运输到叶、花、果实、种子，所以导管中水和无机盐的运输方向是

7．A

因此雄蕊传粉雌蕊受粉而不是雌蕊传粉雄蕊受粉,

B错误；桃花是虫媒花，只能接

受桃花的花粉，C错误；桃花最重要的部分是雌蕊和雄蕊，D正确。

4．B

【解析】把农作物种子播种在湿润的土壤中--种子萌发需要水分，A正确；白

天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用，B错误；

移栽植物时根部带土团——保护幼根，C正确；

在种植草莓的大棚里放养蜜蜂——帮助植物传粉，D正确。

5．D

【解析】当气孔关闭时，植物体内部的水分无法散发到体外，从而影响植物体的蒸腾作用；外

界的气体如二氧化碳、水、氧气等气体无法进入植物体，由于二氧化碳和水是植物进行光合作

用的原料，从而影响植物体进行光合作用；由于呼吸作用的原料之一是氧气，从而也影响了植

物体的呼吸作用。

6．C

【解析】成熟区由于根毛的出现增大了吸水和无机盐的面积，由于导管的出现增强了水分和无

机盐的疏导能力，根毛细胞也更适于吸水，是根尖吸水的主要部位A正确；根、茎、叶

处都有导管并且是连通的，B正确；导管的功能就是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要

功能是自上而下运输有机物质，C错误；导管的主要功能是自下而上把根吸收的水和无机盐

运输到叶、花、果实、种子，所以导管中水和无机盐的运输方向是

7．A

分生区能够不断分裂产生新细胞，B不符合题意；

伸长区生长迅速，是根伸长最快的部位，C不符合题意；根

冠主要具有保护作用，D不符合题意。

8．D

【解析】双子叶植物种子的结构包括胚和种皮；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳。

它们

的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过双子叶植物种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富

的营养物质；单子叶植物种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。

故D符合题意。

9．D

【解析】观察人的口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞，为了便于观察细胞核，就要用碘液染色。

而绿

叶在光下制造有机物、观察玉米种子的结构，利用淀粉遇碘液变蓝的特性，滴加碘液，检验

淀粉的有无。

10．A

【解析】有光种子萌发，不见光，种子也萌发，因此光不是种子萌发的必要条件之一，A错误；

蚕豆有光和无光种子发芽率差不多，因此蚕豆种子的萌发与光照无关，B正确；烟草种子在

有光的条件下萌发，无光的条件下发芽率低，C正确；苋菜种子在光下发芽率低，在无光条件

下发芽率高，因此苋菜种子在不见光条件下萌发，D正确。

11．BC

【解析】幼叶将来发育成叶，A正确；芽轴将来发育成茎，B错误；芽原基将来发育成侧芽，

运输到叶、花、果实、种子，所以导管中水和无机盐的运输方向是根-茎-叶”，D正确。

7C．错误；芽中生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，AD正确。

【解析】成熟区是吸收水和无机盐的主要部位，A符合题意；

12．A

图甲中①是胚芽，②是胚根，③是子叶；乙图中，a是叶，b是根；丙图中A是成熟

区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。

种子萌发时，最先形成乙图中的b根，A正确；菜豆种子的胚由甲图中的①胚芽、②胚根、

③子叶和胚轴组成，B错误；乙图中的b是由甲图中的②发育成的，C正确；幼根的生长靠丙

图中B伸长区细胞的伸长和C分生区细胞的分裂，D错误。

13．AD

【解析】观察种子的结构时，用放大镜观察种子内部结构，不能用显微镜观察，A错误；淀

粉遇碘液变蓝，在验证绿叶在光下制造淀粉实验时，滴加碘液检验淀粉，B正确；光合作用

是指绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放氧气

的过程。

原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，在探究“二氧化碳是光合作用必需的

原料”实验中，氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳生成碳酸钠和水，C正确；探究唾液对

淀粉的消化作用的实验时，应用碘液检验淀粉是否被消化，D错误。

14．CD

【解析】显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，因此，显微镜甲的放大倍数为

5冲0=200倍，A正确；丙中的①是胚乳，内含丰富的淀粉，②是胚芽，不含淀粉，B正确；

制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片的中央滴加生理盐水，保持口腔上皮细胞的正常形

状，C错误；显微镜下看到的像是倒立的，因此，像的移动方向和标本的移动方向相反。

即，

要使丁中细

运输到叶、花、果实、种子，所以导管中水和无机盐的运输方向是

7．A

胞移到视野中央需向右上方移动装片，D错误。

15．ABC

【解析】藻类、苔藓和蕨类植物都不能产生种子，利用孢子繁殖；苔藓植物的叶片很薄，有毒

气体可以从背腹两面侵入细胞，所以苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物，A正确；植

物种子由种皮和胚组成的，而在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的

茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物体的幼体，B正确；花的花蕊

包括雄蕊和雌蕊。

雄蕊包括花药和花丝，花药成熟后，能够产生花粉，花粉里面有精子。

雌蕊

有柱头、花柱和子房构成，子房发育成果实，子房内有的胚珠发育成种子。

因此若一朵花中没

有雄蕊就不能发育成果实，C正确；光合作用的场所，其内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能

形成，因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体。

不见光部分的植物细胞

是不进行光合作用，D错误。

16．3水分、空气、温度A2不能变量不唯一ACD没有完整有活力的胚（或者

胚不完整）选用多粒种子进行实验或设置多组重复实验种皮

【

空气（、温度，本实验的对照组是1）兴趣小组的同学设计的实验可以构成A2。

3组对照实验，探究的变量分别是水分、

（2）A2与B3不能构成一组对照实验，理由是变量不唯一。

（3）该兴趣小组设计的实验有明显的缺陷，修改实验：

选用多粒种子进行实验或设置多组重

复实验种皮。

（4）兴趣小组的同学发现了一些虫蛀的玉米，将它们种在适宜的条件下，可能萌发的有ACD

填17．①②③④受精卵②胚芽呼吸作用①③⑤⑥经常通风抗虫棉、转基因玉米、转

基因鲤鱼等

【解析】观图可知：

图一①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚；图二：

A叶，

B茎，C根；

（1）胚既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。

它

是由受精卵发育来的。

（2）在种子的萌发过程中，胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎和根的部分、胚根发育成

根、子叶转运营养物质或储存营养物质作用，所以胚是新植物体的幼体。

（3）种子萌发过程中有机物逐渐减少，是因为呼吸作用旺盛。

（4）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机

物，并释放出氧气的过程。

呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物

生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体。

曲线bd显示二氧化碳浓度逐步减少，可见大豆叶片在进行光合作用。

图四中曲线bd段，大豆叶片此时进行的生理活动可以用图三中的数字①③⑤⑥表示。

通过分析此段曲线，蔬菜大棚种植中建议经常通风，增强光合作用，提高产量。

（5）我们所熟悉的转基因生物有：

抗虫棉、转基因玉米、转基因鲤鱼等。

18．雌蕊受精子房④胚珠嫁接

观图可知：

①柱头，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花药，⑥花丝，⑦果皮，⑧种子。

（1）图中结构①柱头、②花柱、③子房组成雌蕊，⑤花药和⑥花丝组成雄蕊，雌蕊和雄蕊

是花的主要结构.

（2）花粉从⑤花药落到①柱头上的过程叫做传粉。

花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放

出精子，与④内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫受精。

（3）桃的果实中，我们食用的部分⑦果皮，果皮是由③子房壁发育而成。

⑧是种子，由④胚珠发育而成。

（4）嫁接可以将不同的植物接穗接到同一株植物上，这样接穗成活后，同一株植物上的不同接穗，

都会保持母体的优良性状。

因此一棵树上能结出不同口味的桃子，它采用的处理技

术是嫁接。

19.ABA呼吸作用持续进行，造成有机物不断减少子叶

【解析】种子进行呼吸作用消耗有机物，其公式为：

有机物+氧一二氧化碳+水+能量；

域

绿色植物能进行光合作用制造有机物，其公式为：

二氧化碳+水田弱体有机物+氧。

（1）从人到口为种子的萌发过程，还没有进行光合作用的能力，只进行呼吸作用消耗种子贮存的有机物，导致种子中的有机物逐渐减少。

（2）从E到F植物能进行光合作用和呼吸作用，但是光合作用大于呼吸作用，所以有机物

的量有所增加，幼苗表现为生长。

（3）通过

（1）和

（2）的分析知道从A到F的过程中有机物的量是先减少后增加，只有A

图符合题意。

（4）进一步研究发现，若该实验始终在黑暗中进行，有机物含量不断减少，原因是：

呼吸作用持续

进行，造成有机物不断减少。

（5）菜豆属于双子叶植物，子叶中储存有丰富的营养物质。

20.AB呼吸作用持续进行，造成有机物不断减少因为无光，不能进行光合作用，无法产生

有机物

（1）从A到D为种子的萌发过程，还没有进行光合作用的能力，只进行呼吸作用消耗种子贮存的

吸作用分解其内的有机物所释放的能量。

菜豆种子的营养物质储存在子叶里，其需要的能量来自于种子的呼

（2）从E到F植物进行光合作用和呼吸作用，但光合作用大于呼吸作用，所以有机物又逐渐增加，

幼苗表现为生长。

（3）光合作用需要光，在黑暗处植物无法进行光合作用，无法产生有机物，但一直进行呼

吸作用，消耗有机物，所以有机物的量不断减少。