学生顶岗实习考核表.docx
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学生顶岗实习考核表
学生顶岗实习考核表（实习单位用）
学生姓名
年级专业班级
学号
岗位1
岗位2
岗位3
企业指导教师
岗位评价
岗位１评价
岗位2评价
岗位３评价
个人
品格
待人接物谦和有礼
□优
□ 良
□中
□ 合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□ 不合格
□优
□良
□中
□ 合格
□ 不合格
具有良好沟通表达能力
与同事保持良好互动关系
对工作环境的适应能力
工作
态度
主动协助同事共同完成工作任务
□优
□ 良
□中
□合格
□不合格
□ 优
□良
□ 中
□ 合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
保持自己的工作区域整洁
注重服装仪容
主动学习工作相关知识
有安全意识,不违章作业
工作
能力
对派任工作能很快进入状况
□ 优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□ 中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□ 合格
□不合格
能按照规定程序操作
操作规范熟练,技能不断提高
产品或服务质量符合要求
为单位创造效益明显（领先）
工作有创新
纪
律
性
能按时出勤
□优
□良
□ 中
□ 合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□ 优
□良
□中
□合格
□不合格
服从工作安排，按时完成工作
虚心接受企业人员指导
遵守单位规章制度
创新意识
主动研讨产品或工程质量标准
□优
□良
□中
□ 合格
□不合格
□优
□良
□中
□合格
□不合格
□优
□良
□中
□ 合格
□不合格
有自主检验和创新意识
总体评价
□优 □良 □中□合格 □不合格
实习单位：
（盖章）
年月日
学生顶岗实习考核表（校内指导老师用）
学生姓名
学号
校内指导教师
年级专业班级
学生实习表现
设定分值（分）
实习评价分值（分）
个
人
品
格
尊敬师长，待人谦和
3
具有良好沟通协调能力
2
不怕吃苦,爱岗敬业
3
与他人互助的能力
2
实习
态
度
主动协助同事共同完成作业
4
保持自己工作和生活区域的整洁
4
注重服装仪容
4
主动学习工作相关知识
4
有安全意识，不违章作业
4
实习成果
工作日志
10
资料收集情况
10
实习周（日）记填写情况
10
实习报告
１5
技能水平的提升情况
１0
纪律性
服从校内指导教师安排
5
按计划规定时间实习
5
主动与校内指导教师联系情况
5
总计
校内指导教师（签名）:
所在系（院）（盖章）
年 月 日
学校中层干部考核表
单位：
年度
姓名
职务
任职时间
分 管 工作
自
我
总
结
年 月 日
民主测评情况
本单位测评结果
有效票
总数
优秀
称职
基本称职
无称职
弃权
本
单
位
评
价及考核格次初步
意
见
（盖章）
年 月 日
党委审核意见
（盖章）
年 月 日
备
注
学徒轮岗期间实习考核表
学校：
海南职业技术学院 专业班级:
学徒姓名：
日期:
实习单位
海南职业技术学院财务处
实习岗位
出纳岗位认知
企业导师
学校导师
实习时间
年 月 日至 年 月 日（共计20课时）
自我鉴定
（1）职业素养
□优 □良 □一般 □较差
（2）工作态度
□优 □良 □一般 □较差
（3）出勤率
□优 □良 □一般 □较差
（４）专业技能
□优 □良 □一般 □较差
综合自我评价
□优 □良 □一般 □较差
实习内容
对接课程
《会计职业入门》、《中小企业出纳实务与实训》
知识目标
1.现金的含义、适用范围及现金管理的有关规定；
2.现金收、付款业务的基本流程；
3.现金收、付款凭证；
4。
现金日记账
技能目标
（考核内容）
1.熟练填制收据和现金交款单；
2.学会点钞和验钞
3.熟练使用计算器和电脑小键盘
4.能准确审核发票和内部原始凭证
5.能准确办理收、付款业务
6。
能正确编制现金收、付款凭证；登记现金日记账。
考核技能等级
实习表现
企业导师评语：
企业带教导师签名:
日期：
学徒轮岗期间实习考核表
学校：
海南职业技术学院 专业班级：
１5级会计6班
学徒姓名：
日期：
实习单位
海南职业技术学院财务处
实习岗位
现金出纳岗位
企业导师
学校导师
实习时间
年 月 日至 年 月 日（共计2０课时）
自我鉴定
（1）职业素养
□优 □良 □一般 □较差
（2）工作态度
□优 □良 □一般 □较差
（３）出勤率
□优 □良 □一般 □较差
（4）专业技能
□优 □良 □一般 □较差
综合自我评价
□优 □良 □一般 □较差
实习内容
对接课程
《会计职业入门》、《中小企业出纳实务与实训》
知识目标
1.出纳的含义、特点、职能和内容;
2.出纳人员的素质;
3．出纳的职责
技能目标
（考核内容）
1。
能够正确认识出纳工作；
2。
能够意识到自己的欠缺，应加强那些素质锻炼;
考核内容：
写一篇《出纳岗位认知》心得体会（不少于2000字）
考核技能等级
实习表现
企业导师评语：
企业带教导师签名：
日期：
学徒轮岗期间实习考核表
学校:
海南职业技术学院 专业班级:
15级会计6班
学徒姓名:
日期：
实习单位
海南职业技术学院财务处
实习岗位
银行出纳岗位
企业导师
学校导师
实习时间
年 月 日至 年 月 日（共计20课时）
自我鉴定
（１）职业素养
□优 □良 □一般 □较差
（２）工作态度
□优 □良 □一般 □较差
（3）出勤率
□优 □良 □一般 □较差
（４）专业技能
□优 □良 □一般 □较差
综合自我评价
□优 □良 □一般 □较差
实习内容
对接课程
《会计职业入门》、《中小企业出纳实务与实训》
知识目标
1.银行结算账户的基本知识；
2.银行出纳的业务流程；
3.各种银行结算方式的特点及应用；
4.银行存款收、付款凭证；
5.银行存款日记账
6.银行存款对账
技能目标
（考核内容）
１。
能够正确开立结算账户,选择最有利的存款方式；
２.能够准确选择最有利的结算方式，并正确运用各种结算方式;
3。
能正确编制银行存款收、付款凭证；登记银行存款日记账;
４.合理安排企业资金,为企业在利息和金融手续费方面增收减支。
5。
熟练准确找出银行未达账项，正确编制银行存款余额调节表
考核技能等级
实习表现
企业导师评语:
企业带教导师签名：
日期:
学徒轮岗期间实习考核表
学校:
海南职业技术学院 专业班级：
15级会计6班
学徒姓名：
日期:
实习单位
海南职业技术学院财务处
实习岗位及内容
出纳档案保管与工作交接
企业导师
学校导师
实习时间
年 月 日至 年 月 日（共计20课时）
自我鉴定
（1）职业素养
□优 □良 □一般 □较差
（2）工作态度
□优 □良 □一般 □较差
（3）出勤率
□优 □良 □一般 □较差
（４）专业技能
□优 □良 □一般 □较差
综合自我评价
□优 □良 □一般 □较差
实习内容
对接课程
《会计职业入门》、《中小企业出纳实务与实训》
知识目标
1。
出纳档案保管的范围、期限与管理要求；
２.出纳工作交接的内容、程序;
3。
出纳交接书的编写要求。
技能目标
（考核内容）
1.能准确将应由出纳人员保管的资料进行整理、归档和保管；
2．能够正确完成出纳工作的交接,并编写出纳交接书。
考核技能等级
实习表现
企业导师评语：
企业带教导师签名：
日期:
大桥符小学学生量化考核细则
为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则:
一、出勤：
（此项由副班长负责考核）
1、迟到一次扣1分、早退１次扣1分、旷课1节扣５分.
2、考勤包括:
正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。
二、学习：
（此项由每天的值日班长负责考核）
1、课前准备。
A、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好，准备好学习用具，等待老师来上课;
B、每天第一节课前十分钟由值日班长组织喊班风，学风，口号,再由各小组轮流喊组内口号，接下来是语文就自由读课文，数学课就读数学报.上课铃响人静。
下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌，歌停人静；
C、班长和值日班长应及时提醒同学按要求做好，对屡叫不改者，每人次扣1分。
2、作业：
包括课作及家作。
（此项由组长考核）
A、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分；
B、作业未做,到校后班级补作业,扣5分；
C、作业质量不好，扣３分；
Ｄ、作业重写，抄作业,扣5分;
E、作业不及时更正的,扣5分。
Ｆ、作业打优的每次加2分.
3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等,扣1分。
4、课堂上坐姿,书写姿势不合要求者每次扣1分。
5、上室外课教室课桌上不能有任何书本或杂物。
６、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣５分,课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西,扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者，被老师停课专门批评的等等，每项、每人次扣5分。
三、劳动与卫生（教室及公共区.此项由卫生委员负责考核）：
1、值日生要认真做好区域卫生，每天坚持两扫一捡，对不认真做或做得不干净者一次扣2分。
２、课桌周围明显有垃圾者扣１分/次.课桌里特别脏乱者扣2分／次。
3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，灰抖或工具房里扣2分.
４、看见地面有垃圾，却不主动清理的，扣１分。
5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣5分，并写出５00字的说明书。
教室内外、公共区卫生每日检查两次，上午一次（第一节课前7：
40），晚自习一次18：
40.
检查标准：
A、教室卫生:
１、课桌、凳子摆放不整齐扣１分.
２、在课凳上乱涂乱画乱刻,桌面不清洁扣1分。
3、地面有纸屑，痰迹扣1分.
4、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣1分。
5、讲台、黑板、饮水机有灰尘扣1分.
6、门窗、瓷板墙面不干净，窗帘没有扎好扣1分。
7、教室外走廊有纸屑、杂物扣1分,地面有明显污迹未拖干净扣1分.
B、公共区卫生：
1、公共区卫生要求全天候保洁，公共区地面脏,有纸屑、杂物扣1分。
2、公共区每日7：
40前，１8：
40前定时清理１次，其它时段不定时保洁.清理不及时、不彻底扣1分.
C、个人卫生:
1、在校穿拖鞋、打赤脚、戴首饰、男生留长发、女生烫发、穿奇装异服、留长指甲、染指甲，每项每人次扣2分。
２、由生活老师反映个人卫生差，每次扣5分.
3、在班级举行的个人卫生突击检查中个人卫生不合要求的给予扣５分,并写出500字的说明书。
四、文明与纪律（此项由纪律委员和值日班长负责考核）
１、升国旗奏国歌要肃立，集会不排队、乱走动、说话、吵闹每人次扣１分。
２、每天坚持佩戴好红领巾和学生证,一次不戴者每次扣1分。
红领巾和学生证要经常保持干净。
3、骂人、说脏话、痞话、乱惹事生非者（扯头发、摸别人、乱敲人、干扰其他人活动等），每人次每项扣5分.
4、课间未经老师允许随意进入教师办公室每次扣１分。
5、在教室及走廊等地打球、打卡、追打、踢球（包括毽子）等,或爬围墙等其他有潜在危险的活动与动作，每人次减2分;
6、不排队到食堂就餐每次扣１分,不按桌就餐，乱跑动，有意拥挤,每人次扣2分.
7、乱倒饭菜，浪费粮食，乱泼水每人次扣1分。
8、午休时看书,讲话，做杂事，起床时大声喊叫,下楼追逐、拥挤，每次扣１分.上下楼梯不靠右行走每次扣1分。
９、在校期间带手机、MP3、用步步高学习机玩游戏，除收缴外扣2分，并交学生处处理.
10、在校车上打闹滋事者每人次扣5分。
1１、借用别人的学生证外出每人次扣5分。
寄宿生未经老师允许不准擅自要通学生买东西，违者扣5分。
12、带利器到校每人次扣2分。
（钢管、刀具等）情节严重者按学校有关规定处罚。
13、翻越学校铁门、围墙、窗户者每人次扣5分。
１４、带易燃易爆物品到校者每人次扣5分。
（如：
打火机、鞭炮等）情节严重者按学校有关规定处罚.
15、损坏学校公物（刻划桌子，破坏黑板报）者，每人次减4分；
16、打架、盗窃、严重损害公物及他人财物、严重伤害他人及其它违法行为的,或受到学校处分的,每人次减扣2０分;
１7、不服从班干部的管理一次扣５分；吵架者一次扣10分;在学校受到通报批评者给班级造成损害者一次扣15分。
五、体育课、出操、集队、集合、升国旗、眼保健操等。
（由体育委员负责）
1、无故不参加晨练或晨练迟到,不认真者,每次扣１分.
2、体育课迟到或者影响老师正常上课的每人次扣1分。
3、集队、集合,做操要做到快静齐,听从指挥,不准讲小话、调换位置，否则每人次扣1分，多次可以累加；
4、做眼保健操要认真规范,不做或者不认真者每人次扣2分。
六、班干尽责（本条款由班长负责。
）
1、班干部负责完成自己职责范围内的工作，未完成者减５分，完成任务者较好的加5分,各班干部由班长负责.
２、班长要监督各班干部工作，对班干部工作适当提醒,并监督完成，做好对干部的加减分统计，周一上午上报班主任，以便统计公布。
３、班长一周内尽责，加2分；班长未尽责时，每次减1分,一周最多减2分。
（此项各课代表、班干部、小组长等一样处理）.
4、值日班长每天把考核结果交给副班长公布，如果在值日当中不负责任每次扣1分，一天最多扣2分.
七、表扬、好人好事及其他个人加分（本条款由班长负责。
）
1、个人品学积分每周排在前五名者分别加5、4、3、２、1分。
2、个人荣誉、获奖：
学校一等奖加5分，二等奖加4分、三等奖加3分。
市、省、国家级分别在校级基础上乘以4、3、2倍。
3、一周内个人行为表现好（不含班干职责），无个人原因减分，未受到老师批评,每人次加2分；
4、好人好事受学校表扬者,对班级荣誉确有贡献者，每人次加10分;
５、被评为每周的爱书小天使的每次加5分。
６、课堂上受到老师的表扬加2分。
7、踊跃向红领巾广播站投稿，投稿1篇加1分。
被学校采纳加5分。
八、集体荣誉（本条款由班长负责。
）
１、集体获学校文明班级流动锦旗，每人次加5分；
２、班级评比得分在学校倒数2名内，每人次减2分；
3、由个人造成本班在学校“文明班级评比”中减分的,减该生相应分数的10倍分数。
4、本班在学校文明班级评比中被减分（不管是集体原因还是个人原因）,每人减5分；
５、参加学校各类比赛,集体获年级前一名，或集体获学校奖励，参赛成员每人次加5分，主要有功人员另加5分,班内其他非参赛成员各加1分；
6、参加市、省、国家级比赛团体获奖，按上款2-4倍计算.
说明：
１、本条例仅适合本班使用.如个别条例与学校规定不一致之处,最后按学校规定处理。
2、各项工作的计分均有专责的班干部负责，各班干及组长应自备一本专用的记录本记录一学期的相关成员得分情况，每天一页记录（包括时间、人物、事件等），各相关负责人将每天记分情况汇总给班长.加分情况由班长和值日班长负责掌握。
夕会课总结，由组长记录，并且每周五统计总分并公布.每周的基本分为８0分。
3、学生对当天（或一周）记分情况有异议可提出申诉,第一仲裁由班长负责，班主任担当第二仲裁。
本条例中若有条款与学校规章制度有冲突，以学校制度为准,加减分可由专责班干等与班主任另行讨论决定.
4、学校通报表扬或批评加分扣分者在班内加倍。
ﻫ5、由班主任负责将每周量化成绩及管理情况做班级通报。
ﻫ6、本班量化成绩将作为期中、期末学生考评（如三好学生、优秀班干部、进步奖、撰写学生评语）的一个重要依据.
7、本条例执行由各负责人具体执行，由值日人员、班主任监督执行.ﻫ８、本条例自颁布之日起实行。
本细则未尽事宜，酌情加分、扣分
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