辽宁石油化工大学创新创业学院2017年学生干部培训.ppt
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,释放争先创优正能量,主讲人：
王有政,凝聚砥砺奋进精气神,创新创业学院2017年学生干部培训讲座,2017年11月15日,引例1：
“百家著名企业用人标准研究”统计表,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,引例2：
一个“0”的差距,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,引例2：
一个“0”的差距,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,目录,学生干部角色定位与基本素质,学生干部能力培训,学生干部技术培训,第一部分,第二部分,第三部分,第一部分|学生干部角色定位与基本素质“打铁还需自身硬”,思考,第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,一、学生干部的角色定位：
学生干部角色定位的模型学生干部需要认清自己是谁，自己应该干什么、能干什么、怎么干。
我是谁,第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,最大限度的修正自己,做一个学生,做一个优秀学生,做一名学生干部,做一名优秀的学生干部,第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,二、学生干部的角色目标,1、学生,学生干部是学生，不是“干部”。
“学生，学生,以学为生”，学生的首要任务是学习。
所以学生干部必须把主要精力放在学习上。
2、服务者,学生干部是服务者，不是“领导”。
协助老师，上情下达；服务同学，下情上报。
3、楷模,学生干部应该做同学的表帅，要注意自己的一言一行都被同学们看在眼里。
学生干部是广大同学代言者，学生干部是生活的导航者一个有魅力的学生干部，必须要有服务意识、奉献意识、创新意识、楷模意识、团结意识、仁爱意识。
第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,短板效应，指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。
是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。
也可称为短板效应。
一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。
第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,三、学生干部的思想素质,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,长板理论,第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,
（1）树立的新理念,“无界”的干部,“隐性”的干部,第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,“柔性”的干部,“互动”的干部,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,
（2）设立共同的目标。
【萨盖定律或手表原理】是指一个人有一只表时，可以知道现在是几点钟，而当他同时拥有两只表时却无法确定。
两只表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。
我们要有自己的标准，听从它的指引行事。
目标行动计划坚决执行,第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,【寓言故事】五个指头论长短：
说的是五个指头伸出来，比谁是老大，谁就排第一。
老大说，我最粗，我应该排第一；老二说，我最灵活，我应该排第一；老三说，我最长，我应该排第一；老四说，我最珍贵，戒指是戴在我上面，我应该排第一。
老五有什么理由能排第一呢？
老五说，当我们去朝圣拜佛的时候，我领队，在最前面自然是第一。
大家一合掌，果然老五在最前面。
第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,（3）尊重不同，利用差异,容忍差别是团队基本要求重视差别方能用人所长利用差别才能永保团队活力。
面对老师：
尊重、服从、执行。
面对班级：
有职有权、敢于决策,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,（4）人际交往的四项基本准则,谦虚待人，端正态度,平等交往，真诚相待,第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,打开心窗，心灵互动,合作协助，友好竞争。
释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,工,作,准,则,四、PDF学生工作准则职业精神,第一部分：
学生干部的角色定位,第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,广大青年要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，积极投身中国特色社会主义伟大实践，并为之终生奋斗。
要加强思想道德修养，自觉践行社会主义核心价值观，不断养成高尚品格。
要坚持艰苦奋斗，不贪图安逸，不惧怕困难，不怨天尤人，依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程。
青年的人生之路很长。
心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。
第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,胡锦涛，男，汉族，1942年12月生，安徽绩溪人，1964年4月加入中国共产党，1965年7月参加工作，清华大学水利工程系河川枢纽电站专业毕业，大学学历，工程师。
曾任中央委员会总书记，中华人民共和国主席，中共中央军事委员会主席，中华人民共和国中央军事委员会主席，中央政治局常委。
胡锦涛有名的高材生。
他大学6年，除一门功课4分外，其余都是5分的满分。
同时，他多才多艺，担任过清华大学学生文工团舞蹈队团支部书记，清华每次重大文艺活动，都必然有他的身影。
19641965清华大学水利工程系学习，并任政治辅导员19651968清华大学水利工程系参加科研工作，并任政治辅导员（“文化大革命”开始后终止）,第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,从学生干部走出来的党和国家领导人,中国共产主义青年团第九次全国代表大会（1964年6月）书记处第一书记：
胡耀邦（1953年7月1978年9月）中国共产主义青年团第十次全国代表大会（1978年10月）书记处第一书记：
韩英（1978年10月1982年11月）、王兆国（1982年12月1984年12月）；书记处书记：
十届二中全会（1980年1月）增选：
李瑞环中国共产主义青年团第十一次全国代表大会（1982年12月）书记处第一书记：
王兆国（1982年12月1984年12月）、胡锦涛（1984年12月1985年11月）、宋德福（1985年11月1993年5月）；书记处书记：
胡锦涛、刘延东、李海峰、克尤木巴吾东、陈昊苏、何光暐、张宝顺（书记处候补书记）；十一届二中全会（1983年12月）增选：
李源潮、宋德福、李克强（书记处候补书记）；十一届四中全会（1985年11月）增选：
张宝顺、李克强、洛桑、刘奇葆、冯军,第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,团学干部的影响力,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,五、目前我院学生干部存在的问题（30条）,第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,1、事情分不清轻重缓急2、如何充分发挥部长的作用：
部长不懂如何指挥班级，部长不懂如何把握分权3、项目承包运行的困境：
要让班级动起来。
4、学生干部的恋爱问题：
少些张扬，多些事业心5、学生干部的作秀与实干问题：
实干是基础6、工作中紧急事情与上课冲突问题：
要履行请假手续，但是不能乱请假7、工作与平时学习的问题：
不懂得利用零碎时间8、如何融进宿舍、班级同学的问题：
不懂放下架子，其实很危险，要适应多重角色转变9、如何获取上级支持，特别是老师支持的问题10、如何年级与职务层级的问题：
不要看不起年轻人，更不要倚老卖老。
释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,五、目前我院学生干部存在的问题（30条）,第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,11、如何看待学生中的“怪才”、“怪人”、“特殊个人”：
少些自以为是，多些宽容。
12、正确认识现在团队与未来人生发展问题：
珍惜自己的战友13、喜欢拖拉，开会不准时14、如何正确认识付出与回报问题：
少些功利心，多些平常心。
15、平时要开机，有未接电话要回复。
16、工作要有反馈，要有头有尾。
17、不要总是自以为是，更不要自以为什么都不是。
18、不要乱猜忌别人，更不要恶意中伤。
19、如何认识社会实践与大学生活：
兼职适可而止，要珍惜大学生活20、如何处理好开拓性工作与本职工作：
做好本职工作是前提，常规要有创新。
释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,五、目前我院学生干部存在的问题（30条）,第一部分：
学生干部的角色定位与基本素质,21、对下级应该一视同仁，不应该过早提出注重培养谁的问题：
大家需要有公平的起点。
22、不会和领导沟通，领会领导意图23、干部队伍中文化素质急需提升24、开会方式与时间的把握：
不开无准备、无议题、无决议的会；最好不要用中午时间和晚自习时间；班级最好不要用中午下课时间传达。
25、做事不到位，有投机取巧的心理。
26、只会等工作，而不会找工作27、存在眼高手低现象28、抗压能力不够29、执行力要加强：
我们的工作不应讲任何代价！
30、负面言论的散播，没事嘟嘟囔囔的，让人家看笑话。
释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,第二部分|学生干部能力培训,
（1）记者：
在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫“马路”呢？
周恩来：
我们走的是马克思主义道路，简称马路。
（2）记者：
请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?
周恩来：
谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。
我无功受禄，就拒收。
朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。
我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。
一、沟通的艺术,把小事做细，把细节做精,引例,1,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,2、学生干部人际语言沟通的基本原则,谦虚谨慎，摆正位置,平等相待，真诚相处,打开心窗，主动沟通,心胸宽阔，换位思考,四项原则,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,P,3、语言沟通的“信息衰减”状况,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,P,独家秘笈：
怎样有效减少“信息衰减”现象？
养成“反复确认”、“及时回复”、“定期反馈”和“阶段汇报”的好习惯。
为了保证信息的客观、全面，尽量减少信息传播的中间环节。
通过完善信息内容和沟通方式，避免可能出现的误会和误解。
克服沟通中的“位差效应”，上级应在沟通态度上主动减小位差。
第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,P,4、语言沟通中的倾听礼仪,保持视线接触，不东张西望,身体前倾，表情和蔼,专注地听，不要敷衍了事,表现出对对方话语感兴趣,重点问题适当做记录,插话时请求对方允许，使用礼貌语,开会、听讲座、听报告时手机调为静音,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,1.汇报工作说结果2.请示工作说方案3.总结工作说流程4.布置工作说标准5.关心下级问过程6.交接工作讲道德7.回忆工作说感受,第二部分：
学生干部能力培训,工作中沟通七大的技巧,一、有工作没沟通等于零二、有能力没表现等于零三、有计划没行动等于零四、有机会没争取等于零五、有布置没监督等于零六、有进步没持续等于零七、有发现没处理等于零八、有资源没整合等于零九、有价值没利用等于零十、有付出没收获等于零,工作中的“十个零”,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,案例:
“有政，请你把这份文件复印2份，于下班前送到学生处交给一教三楼；请留意复印的质量，学生处要存档。
”,Who（执行者）：
有政,What（做什么）：
复印文件,How（怎么做）：
复印品质好的副本,When（时间）：
下班前,Where（地点）：
一教三楼学生处,Howmany（工作量）：
2份,Why（为什么）：
学生处存档,5W2H方法,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,关于举办辽宁石油化工大学第三届校园“十佳提案”活动通知为了紧随十九大维权步伐，深入贯彻十九大关于人民群众意见的重要指示，调动同学积极性，注重学生观点，群力群策，接纳每一位同学的建议与意见，让同学为美丽幸福的校园建设做出更多贡献。
校学生会权益维护部将举办此次以“青春共论十九大，共建美丽辽石化”为主题的校园“十佳提案”征集大赛，具体事宜通知如下：
一、参与对象我校在籍全日制本科生二、比赛时间及地点：
征集时间：
2017年11月2日-2017年11月12日决赛时间：
2017年11月22日周三13：
00-15：
00地点：
三教101,第二部分：
学生干部能力培训,问题六:
如何撰写通知和看全通知,三、比赛流程
（一）征集：
每位参赛同学针对校园内和身边的现有问题或未来建设问题（例如校园生活学习以及校园建设等方面），将问题写在辽宁石油化工大学大学生权益提案表（见附件）中，于11月12日前将提案电子版发送至校权益维护部邮箱。
校权益维护部根据提案真实性、可行性选出15份提案进入决赛。
（二）决赛：
进入决赛的15份（11月15日-11月21日）的投票宣传，全校学生可以为自己最关注的提案投上宝贵的一票。
决赛采用淘提案将在风华青年上推送，并进行为期一周汰制，进入决赛的15位选手需着正装并自行准备3分钟的PPT进行演示，PPT须具有对情况现状的描述、调查、图片、分析、以及合理的解决建议等方面的内容。
提案由后勤服务集团老师进行打分，其中投票占30%，老师评分占70%，根据分数决出名次。
四、奖项设置一等奖：
1个荣誉证书二等奖：
2个荣誉证书三等奖：
3个荣誉证书优秀奖：
4个荣誉证书,第二部分：
学生干部能力培训,五、报名方式到梦空间报名（根据最新社团活动学分奖励方式：
仅在盗梦空间报名并现场扫码才予认证学分，即所有发送提案的同学需到决赛现场观看比赛才予学分奖励！
）并添加十佳提案QQ群：
681415100一切通知及比赛变动都会在群里发布。
六、活动注意事项1.比赛严格保证公平公正公开。
2.每份提案需符合实际情况，并考虑到解决问题的可行性。
3.现场观众将在到梦空间进行报名，比赛途中观众不可离场。
4.评委打分从提案的客观真实性，建设性，可行性，等多方面考虑，综合评分。
5.比赛后会对无法解决的问题作出解释，可以解决的问题将逐一解决并后续跟踪报道。
如有疑议，请联系活动负责人，谢谢合作。
活动负责人：
吴新宇电话：
18340310510,第二部分：
学生干部能力培训,第二部分：
学生干部能力培训,1通知缘由:
发布指示、安排工作的通知，这部分的写法跟决定、指示很接近，主要用来表述有关背景、根据、目的、意义等。
2通知事项:
这是通知的主体部分，所发布的指示、安排的工作、提出的方法、措施和步骤等，都在这一部分中有条理地组织表达。
内容复杂的需要分条列款。
3执行要求:
发布指示、安排工作的通知，可以在结尾处提出贯彻执行的有关要求。
如无必要，可以没有这一部分。
（部门名称）通知:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（通知缘由）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（通知事项,时间,地点,言简意赅,不墨迹）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（要求怎样做,具体细化,语言流畅）.特此通知,谢谢配合,收到请回复.,第二部分：
学生干部能力培训,态度和善，用词礼貌：
【示例1】小张，你来一下!
”小张，请你来一下。
”【示例2】“小李，把讲座改时间的事通知一下!
”“小李，麻烦你把讲座改时间的事通知一下。
”让部下明白这件工作的重要性：
通过告诉部下这份工作的重要性，以激发部下的成就感。
让他觉得“我的领导很信任我，把这样重要的工作交给了我，我一定要努力才不负众望。
”【示例3】“小田，这次去夕阳红敬老院看望帮助老人的工作是否能顺利，将影响到社会上对我们学院人才培养质量的评价，对学院和我们系来说至关重要。
希望你能竭尽全力组织协调好这项工作，争取成功。
”,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,共同研究情况、提出对策：
任务下达后，切不可到此为止，不再过问事情的进展，尤其当下属遇到问题和困难，希望上级协助解决时，更不可以说“不是已经交给你去办了吗？
”应该意识到，他之所以是你的下属，就是因为他的阅历、经验可能还不如你。
此时上级应该和下属共同研究情况，交换想法，尽快提出一个解决方案。
【示例4】“我们都了解了目前的情况是这样的，那么我们来讨论一下该怎么做?
”让部下提出疑问：
询问部下有什么问题、意见及建议，有利于激发部下对完成工作任务的主观能动性。
【示例5】“小王，关于这次活动方案，你还有什么意见和建议吗？
”“关于这点，你的意见很好，就照你的意见去做。
”,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,赞美部下的语言技巧：
赞美部下必须真诚。
每个人都珍视真心诚意，它是人际沟通中最重要的尺度。
英国专门研究社会关系的卡斯利博士曾说过：
“大多数人选择朋友都是以对方是否出于真诚而决定的”。
如果你在与下属交往时不是真心诚意，那么要与他建立良好的人际关系是不可能的。
所以，在赞美下属时，你必须确认你赞美的人的确有此优点，并且要有充分的理由去赞美他。
【示例6】赞美要依据具体的事实评价，除了用普遍使用的赞美语“你很棒!
”“你表现得很好!
”“你不错!
”等等，最好要加上具体事实的评价。
“你的建议书中关于提升学生干部素质的那些建议，是能够解决目前实际问题的好方法，我代表学生会谢谢你提出有用的办法。
”“你处理这次学生误解风波的态度非常好，自始至终婉转、诚恳，并针对具体问题使用具体方法去解决，你的做法正是我们期望学生干部能做到的标准典范。
”,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,【示例7】间接赞美“前两天我和张老师谈起你，他很欣赏你处理事情井井有条的风格，你对同学们的热心与细致值得大家学习。
好好努力，别辜负他对你的期望。
”批评部下的语言技巧【示例8】要尊重客观事实，对事不对人“你对工作太不负责任了！
叫你复印两份你怎么只印了一份呢？
”“你少印了一份。
赶快再印一份送到学生处。
”【示例9】批评时不要伤害部下的自尊与自信“我以前也会犯这种错误”“每个人都有低潮的时候，重要的是如何缩短低潮的时间”“像你这么聪明的人，我实在无法同意你再犯一次同样的错误。
”“你以往的表现都比一般人出色，希望你不要再犯这样的错误。
”,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,上下级关系同级关系团委学生会与班级务实与务虚的关系处理好与老师的关系,二、关系处理,不卑不亢，八面玲珑,几种关系,2,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,一、上下级的关系,上级对下级：
1、相互尊重2、事先通气3、留有余地：
不能把自己放到绝境4、教育为主：
语言不应该过于粗暴5、善于指导：
自己必须了解充足信息6、敢于容人：
容得下级的优点和缺点7、放眼长远：
共同进步8、学会换位：
自己也有成长的过程,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,下级对上级,1、尊重上级2、善于提意见和建议，但也不损害上级颜面3、善于倾听，获取最大信息4、善于执行，要有反馈5、善于依靠上级（处理好指导和命令的关系）6、如果上级有错应该让他知道，但不应该公开顶撞7、学会跑位：
工作尽量想到细微处8、努力让上级知道自己做什么,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,1、当上级布置工作时
（1）做笔记边听边做笔记布置工作时，随手携带笔和笔记本的习惯
（2）不清楚的地方要发问对于不清楚，有疑问时要大胆发问不懂不了解并非可耻，上级有责任让下级清楚明了不要总是抱怨上级啰嗦（3）复诵确认听完任务后，复诵一遍，可发现有差异地方不要不懂装懂，过后误事,2、与上级相处的技巧,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,3、被上级责备时,1）不要急着反抗辩驳被批评应该是有原因的即使上级错误，但还是坦诚接纳他不可因此耽误工作不要再犯第二次同样错误2）要学会道歉要认真反思不要依当时的心情来道歉，以平常心3）上级有错误找机会让他知道不要就这样就算了，避免误会越积越深日后适当时机再婉转告诉上级,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,3、要学会汇报、反馈1）一定要学会报告已经布置的任务要按时汇报。
如果遇到问题，和上级一起决定下一步。
不要等催促，匆匆忙忙赶报告2）遇到困难，不要顾虑太多，大胆提出。
将困难主动告诉上级。
用慎重、高明的方法提出意见,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,2、同级之间的关系,1）相互帮助2）相互欣赏（区别于吹捧）3）鼓励跨部门合作3）矛盾解决：
自行解决；寻求共同的上级4）广交朋友5）要有补位意识6）不可搬弄是非,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,3、处理好和班级的关系,1）明确自己的本职工作2）了解学院的中心工作3）项目承包4）真诚沟通，不摆架子,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,与班级同学沟通中不应有的事项,不理不睬冷淡敷衍出言顶撞傲暴成息语气不耐嫌弃对方,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,（重点）4、处理好务实和务虚的关系,1）事情要脚踏实地的做2）做事分清轻重缓急3）处理必须做、想做、不可以做的事情4）注重宣传，善于总结（如何理解3分做，7分说）,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,职业化的工作技能做起事来像个内行的样子职业化的工作形象看起来像那一行的人职业化的心理素质能够应对来自职业的压力和挑战职业化的工作态度用心把事做好职业化的工作道德对事业的坚持,三、执行力,真抓实干，求真务实，赢在执行，没有借口,引入一个概念：
职业化,3,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,执行力不强的具体表现：
第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,任务没有底，时间无期限。
只要你不问，就当没有事。
实在没办法，借口早准备。
开会是常事，迟到没关系。
只要能到场，万事就大吉。
即使被批评，心中无歉意,工作图应付，只要能凑数。
质量怎么样，全凭你做主。
工作很死板，脑筋不转弯。
遇到突发事，听凭其自然，待到结果时，问题一大摊。
什么是执行？
执行包含两个层面：
第一个层面，是指一个组织将决策付之于实施的过程。
（广义）第二个层面，是指下级接受上级的指令，并采取行动的过程。
（狭义）我们今天只讨论狭义的执行。
第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,工作落实的三个环节,抓落实，怎么抓首先是布置任务其次是执行促进第三是执行控制,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,引例：
示例：
学生会主席学生会副主席科技部部部长副部长干事问题在哪？
都以为工作布置下去了，都落实到人头了，工作就落实了。
第二部分：
学生干部能力培训,工作责任不能互相推卸，不要你怪部长，部长怪副主席，副主席怪主席，主席反过来又怪部长。
把问题解决在自己职能层，不要动不动就往上推。
一个干部主动承认错误，勇于承担个人责任，敢作敢当，不但没有丢脸，反而更加令人佩服、更加突显个人魅力。
问题,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,第二部分：
学生干部能力培训,执行力的几个特征：
自动自发、敢于负责、工作投入、注重细节、有良好的团队协作精神和良好的人际关系、有求胜的强烈愿望。
释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,没有借口：
西点军校的理念。
四、正确领导与管理一个组织,要“借力”，不要“尽力”,重在决策实现“两想”：
解放思想统一思想,领导一个组织,重在执行实现“两变”：
以不变应万变以变制变,管理一个组织,第二部分：
学生干部能力培训,释放争先创优正能量凝聚砥砺奋进精气神,管理是科学文化管人、制度管事管理就是学习型组织建设管理不仅仅是执行，更是引领学习容易的事做精手上的事做细精细做成规范规范形成制度把想到的写出来把写出来的去做把做过的记下来把记下的总结好要懂得思考和反思，一个活动不管是成功还是失败都值得去总结经验。
要学会去计算人力、物力的成本，将管理数据化、标准化、精细化。
第二部分
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