标点符号知识点总结_1篇（共2页）1100字.docx

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标点符号知识点总结

　　标点符号知识点总结

　　从考查范围看，主要是以点号为主，兼顾常用的标号。

近年高考试题主要考查了问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号七种点号的用法，标号只考查了引号、书名号、括号、破@@省略号，且命题多集中于最容易出错的部分。

作文的书写也涉及标点，所以从难度上看考查难度有加大的趋势。

　　一、点号的使用（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号）

　　点号中的顿号、逗号、分号、冒号等在一定语言环境里的灵活运用是高考考查的重点。

顿号表示的停顿最短，一般用来隔开句子内部并列的词语;逗号表示句子中较小的停顿，使用最为广泛;分号表示更长的句中停顿，用在复句内部并列分句之间的停顿处，或非并列关系多重复句的第一层处;冒号表示句中大的停顿，可以提起下文或总结上文，提起下文时一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。

问号在不同语境中的正确使用同样是高考考查的重点，最常见的就是多个问句，只在最末用问号，中间用逗号。

但如果作为句子中的一个成分，问号需要保留，叹号也是如此。

　　二、标号的使用（引号、括号、破折号、省略号、连接号、间隔号、书名号、专名号）

　　标号主要在句子中起到解释说明的作用。

高考考查各种标号的适用范围和适用对象，以及多种标号同时使用时的相互顺序等。

其中引号与其他标点配套使用时的位置问题既是高考考查的重点又是难点，关键要看引用的内容是一个词语，还是一句话，还是仅当作句子的一个成分。

其次括号与**区别同样是高考考查的重点，**区别重点在于括号内的内容是行文中注释性的话，不属于正文，少了它也不会影响句意的完整，朗读时不必读出。

而破折号后的内容则是正文不可缺少的一部分，必须与正文连在一起读出。

　　误区提醒

　　1.非疑问句用问号

　　基础知识究竟扎实不扎实?

对今后的继续深造有重要影响。

（如果孤立来看前半句是疑问句，但是与后半句一起考虑，前面就不是一个单句，而是主谓词组做主语，与后面的谓语部分“对今后的继续深造有重要影响”合起来组成一个陈述句，应改为逗号。

）

　　2.概数之间用顿号

　　小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

“三四”是邻近的两个数字连用，表示大概数量。

既然是概数，便不能加顿号。

　　3.集合词语误用顿号

　　这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。

　　“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。

集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。

　　4.同一句中用两个冒号

　　晚上开大会，张书记宣布：

厂里要实行两项改革措施：

一是持证上岗，二是脱产培训。

“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。

本句两个冒号中应有一个改为逗号。

　　5.引语中句末点号误置

（1）李白的诗多豪迈：

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。

（2）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。

”