村社区矫正工作总结（共3页）1400字.docx

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村社区矫正工作总结

　　一、健全工作机构。

　　按照“两院两部”联合下发的《关**区矫正试点工作的通知》@@省、市、**区矫正工作意见，进一步明确了工作格局、组织体系和职责分工，组建了两支队伍。

一是组建了社建**区矫正工作领导小组。

领导小组下设办公室，办公室设在司法所，主任由司法所长张哲知兼任。

同时，各居委会组建**区矫正工作站，站长一般由综治主任兼任，**区矫正工作站4个。

二是街道组建**区矫正工**区矫正志愿者**区矫正工作队伍，社区矫正工作者主要由司法所工作人员和公安**区民警组成，共有成员3人。

同时在全社会进行公**区矫正自愿者，共招募干部、教师、社会团体人员、社区服务人员共16余人。

　　二、建档立制。

　　司法所坚持对每名矫正对象实行一人一档，详细记载了矫正方案、志愿者协议书、监护人协议书、公益劳动记录、每月小结、谈话记录、电话汇报等方面的资料，形成了一套完整、规范的基础性台帐。

在管理机制上，充分发挥街道、社区两级管理网络的作用，明确各自的工作地位和工作任务。

**区每月一次例会制度，**区矫正工作的长期发展和司法所的建设打下了坚实的基础。

　　三、规范“接收”、“解除”程序。

　　为了规范矫正工作程序，司法所对矫正对象举行人性化接收仪式，由街道司法所所长、矫正人员、社区民警、社区工作站负责人、监护人、志愿者、矫正对象等人员参加，规范了接收八项程序，使矫正对象**区矫正前感受到矫正的严肃性和认真性，起到了一定的慑服作用。

同时，司法所对每个解除矫正的对象也举行解矫程序，对他们在矫正期间的表现进行综合讲评，最终提出要求和希望，真正做到工作有始有终，使矫正对象切身感受到矫正对他们的帮助，通过矫正悔过自新，重新认识自我。

　　四、专题教育和公益性劳动。

　　社区矫正对象的学习教育和公益性劳动，是提高思想认识，改变思想观念，矫正其不良行为，提升道德品行的良好手段。

一是针对矫正对象的刑罚种类不同，选择一些针对性强的法律知识，实行专题化教育，如对盗窃罪进行相关刑法知识的学习，做到有的放矢。

根据性别、年龄、体质和特长以及刑罚种类不同，安排相应性劳动，**区治安防范巡逻等。

二**区确立和选择一至二个公益性劳动基地，如共建单位、学校、幼儿园、敬老院、公共场所（社区公园、绿化带），采取集中与分散相结合，提倡以分散为主，并实行公益劳动计分制，具体操作由司法所、**区落实。

　　五、人性化改造。

　　在日常监管工作中，**区矫正工作人员特别注重对矫正对象的走访，及时了解他们的家庭状况和按期思想表现，做到思想教育从严，生活关心到位。

　　六、正面引导。

　　司法所在工作中，善于有意识培养典型的挖掘典型事例，以点带面，提升监管质量。

　　**区矫正工作开展以来，街道矫正办虽然取得了一些成绩，但也存在着一些不足，一是人力不足；二是经费的不足为矫正工作的开展也带来了困难；三是专业性知识还需要进一步加强。

　　一、严格落实责任，各项工作措施到位

　　我村确定以党支部书记对安置、帮教、社区矫正工作负总责，村主任为主抓，把全村人口分布为10**区，分别为两位成员，综治协**区责任人，落实帮教、安置、社区矫正的工作责任制，并加强村治保会，调委会和平安中心户长形成齐抓共管工作格局，坚持每月综治例会制度，对我村七名释教人员，2**区矫正人员，**区划分负责，结对子，一帮一的安置帮教形式，每季度要有谈心、思想汇报掌握思想动态，遏制实际困难，尽量协助解决，并认真做好《刑释教人员、社区矫正人员基本情况登记卡》和相关资料。