大学生暑期工作总结(共4页)2000字.docx
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大学生暑期工作总结
今天是八月五号。
上课的第四周已经结束。
下周四正式放假。
在此,简单就一个月里工作经验,经历做一总结。
我的工作分配:
前两周上午负责咨询,报名收费等相关事宜及其它一些事项。
对于自信而没经验的我,刚开始发票都是学着开的,对于家长的咨询回答得还是不够完善。
直至两天之后,手熟顺口。
目的很简单,想尽办法留住家长,留住学生。
要做的也很简单。
一进一出:
将学生及家长引进来,了解学生情况,同时将学校特色推出去(当然,自己很清楚,是极适合还是较适合学生的)关于我的教学,认为真正的一堂好课,是全班共同参与,共同享受的一门艺术。
气氛活跃自是必不可少的。
但此时能否把握住一个度又显得尤为重要。
(我也一直努力在把握)怎样能让学生以很轻松的状态习得更多,掌握得更透彻,明白。
既让他们娱乐,同时又学到知识。
既不磨灭他们的天性,使其自然发展,又能使其有规则可循。
这是老师需要用心思索的。
区别于成绩,而对于学生而言同等重要或甚是重要的。
他们同名学生,却是一个个独立的各具个性的个体。
我喜欢他们每一个,也很开心他们很喜欢我和我的课。
关于小学生的学习,我想最重要的两方面是老师和家长。
不涉及学生。
因为小孩子的自制力差,认知,识别能力也差。
老师讲课魅力大小,对学生负责程度,家长是否让孩子从小养成看书,学习的好习惯,家长是否监督,关心程度都将关系到他以后的学习能力及独立思考能力。
学生与学生之间的差距从此已经开始慢慢拉开,到最后形成鲜明对比。
因为一个学习习惯的问题。
这些也是跟家长电话沟通很深的感悟。
除了学习,当然还有其它。
最开始,是校长面试的我,我又帮她物色了几个去面试。
最终和我在一起的是三个学妹。
第一周,每人每天上课上得都挺累,早晚饭馒头就咸菜,辣酱。
真正感觉挺辛苦。
第一次开会,校长提及电话沟通,却未提及一字报销。
思前想后,让下属掏腰包似乎不合理。
会后第三天,我找到了校长谈话。
校长说也正打算谈此事。
于是顺着电话费,我又提及这一周各老师的工作状态和生活状态。
提出了了700元的支出费。
(含我们平时买水果,周末聚餐的补助费)校长说,话费可提前预支,生活补助并无前例。
不过看交情,可以破个例。
给了400。
不是我想像的700但至少有些安慰。
因为,因为试着为大家争取了利益了,而且争取到了。
校长和我都清楚我的角色。
简单,上通下达。
在我这儿有个缓冲的余地,很多事也就好办多了。
那次谈话,校长又跟我谈了许多。
关于学校继续发展扩大的情况。
有想法的人。
我对她还是挺肯定的,不管经验还是处事风格。
当然,她经验丰富,而我也有我自己的想法。
大的决策方面,我们是上下级关系,平时一一些细节讨论。
我们更像是同级之间的交流。
后来,也慢慢清楚,校长之所以那么从容的规划学校未来发展。
是因为共同投资,平担风险的原因。
这毕竟是件好事。
到现在,电话沟通了两次。
还有下周最后一次告知家长暑期培训结束的电话通知。
其实,跟家长电话沟通也能真正反应一个老师的语言艺术和办事能力。
每次打电话之前,我都会将每个学生的情况归纳总结一下。
要的是一针见血的指明学生的好与不足。
要让家长感觉到你的老师形象进而对老师尊重且肯定。
碰到能聊的家长,将必要内容沟通完毕后,能适可而止或恰当地将其回绝就显得尤为重要。
工作的第二周,碰到了社会上很常见的同行竞争的问题。
且是要共用一个大门,同一个上下楼梯的竞争。
关于房东,看中交情,可毕竟还是看中人民币。
来者不善。
但最终必有一方走人,但房东管不着。
只是租房子,能到的是竞争中房子的充分利用,房子的增值。
有头脑!
有些人说来者不地道,了现代社会只要不违法就行。
人人都想赚钱,人人也都有赚钱的权利!
只是于道德情感上有些说不过去罢了!
我想起了有句话:
同是一个人,知识越进步,眼光越远大,竞争就越少。
挺对!
还想什么?
努力吧!
四周以来,学校不大但整体感觉体制挺完善。
从每天的作业单,课堂评语,家长监督,签字到周末家校沟通。
平时对他们的奖励及最后的期末考试颁发奖状,开家长会。
一个很系统的体制下来了。
学生学习的客观条件也就差不多解决了。
至于主观,就看你愿做飞多高的鸟了。
总结了这么多,就等着下周四吧!
跟家长再见个面,开个小会。
然后拿着那不算多但内涵丰富的工资,乘着开往家的列车,美滋滋,沉甸甸地回去。
呵呵。
关于这次经验,以后的日子就会明白它可供几个春秋享用!
呵呵!
休息了!
…为了明天好好工作!