初中二年级语文上册期末练习题.docx
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初中二年级语文上册期末练习题
2015初中二年级语文上册期末练习题
一、语言积累与运用（1-7题，共23分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）
A两栖xī脊椎ji褶皱zhě遗骸hai
B翩然piān匀称cheng藻井zǎo矗立chu
C娴熟xian祈祷qǐ连翘qiao载途zai
D取缔di纤细xiān地窖jiao面颊jia
2.下列句子中所标重音与提供的情景最相符合的一项是（）（2分）
小陆参加全国中学生电脑制作大赛，好朋友小海得知比赛结果后，兴冲冲地跑来告诉他：
A你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦!
B你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦!
C你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦!
D你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦!
3.从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）（2分）
我快乐，是因为我喜欢幻想。
所有的石头上都开满花朵，，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?
A所有的荒芜处都长满了植物B无数的植物都长满在荒芜处
C植物都长满在所有的荒芜处D荒芜处都长满了无数的植物
4.根据课文内容填空（每空1分，共10分）
（1）古代诗歌与季节有关的，多是悲秋或喜春之作。
然而也有感受独特、与众不同的，例如在刘禹锡的《秋词》里，秋高气爽，鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：
“，。
”而在杜甫《春望》中，春天的开花，鸟鸣无疑引发诗人的忧国和思亲之情：
“，。
”
（2）《黄鹤楼》一诗中作者在登楼远眺，引起无限乡愁的景象是：
“，。
”
（3）《桃花源记》中描绘桃花源外奇特优美的自然景观的两句是：
，。
（4），草色入帘青。
（《陋室铭》）
（5）山随平野尽，。
（《渡荆门送别》）
5.请你仿照例句的句式，在下面的横线上补写相应的内容。
（2分）
例句：
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风，我将
（2）如果我是春雨，我将
6就下面的话题谈谈你的理解。
（不超过30个字）（2分）
“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战争和死亡仍然时时践踏着公理和正义。
眼下，第二次海湾战争又使伊拉克再次笼罩在战争的阴云之下，战争犹如一把利剑，总是在人类的头顶上晃悠着，晃悠着，
7.八年级语文上册课本介绍了三本名著，你最喜欢其中的哪本?
为什么?
（3分）
（一）阅读下面的古诗文（完成8-13题，共15分）
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
8.诵读节奏划分有误的一项是（）（2分）
A城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。
B与君/离/别意，同是/宦/游人。
C海内/存/知己，天涯/若/比邻。
D无为/在/歧路，儿女/共/沾巾。
9.这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它的好在哪里。
请写出一句与其立意相反的送别诗。
（3分）
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
10.解释文中加点的词。
（3分）
（1）念无与为乐者
（2）相与步于中庭
（3）但少闲人如吾两人者耳
11.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
12.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”运用了比喻的修辞，这句话的描写对象是，“藻、荇”是指。
（2分）
13.对文中的“闲人”你是如何理解的?
（2分）
信息高速公路
①“信息高速公路”是一种电子信息网络。
它能把某个区域乃至整个世界连成一体，使“公路”上的任何一个人都能享用信息资源。
②铺成信息高速公路的材料，不是钢筋混凝土和沥青，而是光导纤维。
一条典型的光导纤维，直径不足13毫米，其中却包容着32根用塑胶皮包裹的玻璃纤维。
③信息高速公路以光导纤维为媒介、激光脉冲束为数据载体来传输信息。
光导纤维柔软而坚韧，传导能力特别强。
经过处理的文字、声音、图像等信息，变成强弱不同的光信号，通过光导纤维传输到远方。
信息高速公路每秒钟可以传输30亿比特的信息相当于在1秒钟内传输整套《大不列颠百科全书》，而且，在传递过程中，几乎不会出现信息的失真。
④信息高速公路是以交互方式来传递信息的。
用户既是信息的接收者，又是信息的提供者。
信息高速公路的“入网”十分便捷。
用户（ ）把电脑的专用接口卡接到电话线上，（ ）可进入信息高速公路。
随着多媒体技术的出现，用户还可将电脑、电视、电话连成一体，以多种通信方式与外界取得联系。
⑤有了高速传输功能的光导纤维，又有了多媒体的先进技术，再加上卫星通信的配合，信息高速公路的优越性便能充分地显示出来。
⑥信息高速公路为人们的生活带来极大的便利。
不久前，美国明尼苏达州一家诊所的医生，根据电视屏幕上显示的病人肝脏图像，指导远在2000千米外的医生进行手术操作。
肝脏的图像是从那里通过卫星传送过来的。
这是使用信息高速公路进行的远距离医疗。
除此之外，它还可以使远隔重洋的通信双方，彼此看得清清楚楚;可以让学生在电视屏幕上请最优秀的教师为自己上课，而且能够互相对答;可以使人们足不出户，随时翻阅世界各地的图书资料，
⑦信息高速公路。
办公会义可在各自的家里进行;天南地北的贸易伙伴可以进行“面对面”的商谈;复杂的研究可在电脑屏幕上进行，最新研究成果能及时进行交流，
⑧信息高速公路将大大提高劳动生产率，其提高幅度预计可达20%～40%。
劳动生产率的提高会带来巨大的经济效益。
据预测，美国12年内每投入1美元的资金将增加6美元的产值。
⑨信息高速公路这一全球性的跨世纪宏伟工程，自1993年起步至今，只有短短的几年时间，但它的发展却是惊人的。
信息高速公路的建设，开始改变人们观察世界的方式，缩短地域之间的距离，形成频繁交往的新型社会。
信息高速公路对人类社会的影响，将远远超过以往任何一次科技革命。
14.第③段画线部分说明了信息高速公路传输信息具有、、的特点。
（3分）
15.第④段中与“进入信息高速公路”意思相同的词语是;说明“交互方式”的语句是。
（2分）
根据上下文，第④段括号内应填入的关联词语是（）（2分）
A.不仅，也，B.只要，就，
C.虽然，但，D.只有，才，
16.本文第②段介绍了信息高速公路的铺成材料;第③段介绍了;第④段介绍了。
（用简洁的语言概括）（2分）
17.第⑥段中加点词“那里”指的是的地方。
从上文看，要进行“远距离医疗”，信息高速公路还必须具备两个条件，一是多媒体的先进技术，二是。
（2分）
18.第⑥⑦⑧段分别从三个方面具体说明了信息高速公路的优越性，概括第⑦段的内容，在横线上填入适当的文字。
（2分）
“信息高速公路。
”
19.第⑧段画线句运用了等说明方法（写出2种），具体说明了。
（3分）
画家和他的孙女
画家有一个6岁的孙女。
6岁的孙女叫婷婷。
婷婷也喜欢画画。
婷婷画了一棵树。
他说：
“婷婷，你画的树不对。
”
婷婷说：
“怎么不对呢?
”
他说：
”树枝不对。
”
婷婷说：
“树枝怎么不对呢?
”
他说：
“树枝怎么能比树干还粗呢?
”
婷婷说：
“树枝怎么不能比树干还粗呢?
”
他说：
“那就不是树了。
”
婷婷说：
“不是树您怎么说是树呢?
”
他无话可说了。
婷婷画了一只小兔子。
他说：
“婷婷你画的小兔子不对。
”
婷婷说：
“怎么不对呢?
”
他说：
“兔子有红色的吗?
”
婷婷说：
“兔子怎么会没有红色的呢?
”
他说：
“你见过红色的兔子吗?
”
婷婷说：
“没见过的就没有吗?
”
他说：
“那就不是兔子了。
”
婷婷说：
“不是兔子你怎么说是兔子呢?
”
他没话说了。
婷婷画了一匹马。
他说：
“婷婷，你画的那马不对。
”
婷婷说：
“怎么不对呢?
”
他说：
“马有翅膀吗?
”
婷婷说：
“马没有翅膀。
”
他说：
“那你为什么给马画了翅膀呢?
”
婷婷说：
“我想让马长出翅膀来。
”
他说：
“那就不是马了。
”
婷婷说：
“不是马您怎么说是马呢?
”
他又没话说了。
婷婷还画了一只老母鸡。
老母鸡下了一个蛋，那蛋比老母鸡还大。
婷婷就拿那画去参加西班牙的一个国际儿童画展。
结果，婷婷得了一等奖。
20.请概括出文章前三个情节的共同点。
（3分）
婷婷画画rarr;爷爷□□rarr;祖孙□□rarr;爷爷□□□□
21.如果将画家的“树枝怎么能比树干还粗呢?
”一名话改成“树枝与树干应该哪个粗呢?
”或“树枝是不能比树干粗的”，好不好?
为什么?
（3分）
答：
22.婷婷性格中最突出最可贵的一点是什么?
从文中找出一句能表现这一性格特点的语言描写的句子。
（3分）
答：
23.联系实际，说说你对文中“画家”这一人物的看法。
（3分）
答：
A.画家望着孙女的获奖证书，傻了。
B.画家心里就犯嘀咕：
“这洋人，怎么跟小孩子没二样呢?
”
C.画家望着获奖证书，勃然大怒：
“这不是把孩子引入歧途吗?
”
D.画家拿着获奖的画去问婷婷：
“蛋怎么会比鸡大呢?
”
25.读完本文你想对你的老师、父母说什么呢?
（2分）
三、作文（50分）
下面两题任选一题完成。
1.改变了我的生活
要求与提示：
①请根据写作内容，把题目补充完整。
②除诗歌、戏剧外，文体不限，③字数600字左右。
2.也许你曾于“稻花香”中“听取蛙声一片”，领略夏季独有的风景;也许你曾攀登过“一览众山小”的泰山，感受登临绝顶的风景;或许你曾在无意间目睹那动人的瞬间，品尝真情绘制的风景;或许你也曾在一次一次活动中，邂逅用合作编织的风景，你心中那美丽的风景是什么呢?
请你以“风景”为话题，自选角度，自拟题目，完成一篇600字左右的作文。
题号一二三总分
得分
一、语言积累与运用（1-7题，共23分）
1.（）（2分）2.（）（2分）3.（）（2分）
4.（每空1分，共10分）
（1），。
，。
（2），。
（3），。
（4）。
（5）。
5.（2分）
（1）如果我是清风，我将
（2）如果我是春雨，我将
6
（不超过30个字）（2分）
7.
（3分）
二、阅读（8-25题，共47分）
（一）阅读下面的古诗文（完成8-13题，共15分）
8.（）（2分）
9.
（3分）
10.解释文中加点的词。
（3分）
（1）念无与为乐者
（2）相与步于中庭
（3）但少闲人如吾两人者耳
11.
（3分）
12.，（2分）
13.
（2分）
14.、、。
（3分）
15.;。
（2分）
根据上下文，第④段括号内应填入的关联词语是（）（2分）
16.;。
（2分）
17.。
。
（2分）
18.“信息高速公路。
”（2分）
19.（写出2种），
。
（3分）
（三）（完成20-25题，共16分）
20.婷婷画画rarr;爷爷□□rarr;祖孙□□rarr;爷爷□□□□（3分）
21.答：
（3分）
22.答：
（3分）
23答：
（3分）
24.（ ）（2分）
25.
（2分）
八年级语文期末考试卷答案
1.D2.D3.A4.
（1）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（3）芳草鲜美，落英缤纷。
（4）苔痕上阶绿（5）江入大荒流。
5.略。
6.言之成理即可。
字数超过扣1分。
7.《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》略。
8.B9.自古写离别的诗作多是情感悲伤基调低沉，而这两句诗全无悲伤之情，写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。
例：
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人，等。
10.
（1）考虑，想到;
（2）共同，一起;（3）只是
11.月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
12.月光;竹柏影13.答题要点：
闲人
（1）具有闲情雅致的人
（2）作者郁郁不得志的悲哀心境。
（酌情给分）14.速度快;容量大（信息量大）;质量高（不失真）15.“入网”;“用户既是信息的接收者，又是信息的提供者”;B16.信息传输的特点;使用方式。
17.距美国尼苏达州2000千米外;卫星通信的配合。
18.使人们的工作方式发生重大的变革（或给人们的工作带来极大的便利）19.举例子、列数字;劳动生产率的提高会带来（巨大的）经济效益。
20.否定（批评）;争辩（辩论、讨论）;哑口无言（无话可说、没话可说）21.不好。
原句是反问句，语气强硬，突出爷爷的自以为是，改句是一般疑问句和陈述句，语气叫弱，不能突出人物形象。
22.想象大胆丰富，她的一些反常的想法和做法，实际上是创新精神的萌芽。
句子有：
（1）“树枝怎么不能比树干还粗呢?
”
（2）“兔子怎么会没有红色的呢?
”（3）“没见过的就没有吗?
”（4）“我想让马长出翅膀来。
”23.“画家”这一形象是传统教育的代表人物。
他们要求孩子走“正道”，即在学习上要循规蹈矩，按固定的套路去思考，解决问题，不能异想天开，他们对孩子、对学生的教育，是以扼杀人的创新精神为代价的。
我们反思：
怎样的教育才能让孩子健康发展。
（酌情给分）24.B25.略三、作文略
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