人教版《道德与法治》七年级下册第二单元做情绪情感的主人检测题.docx
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人教版《道德与法治》七年级下册第二单元做情绪情感的主人检测题
人教版《道德与法治》七年级下册：
第二单元做情绪情感的主人检测题
2017-2018学年度山东省滕州市鲍沟中学七年级下册道德与法治
第二单元做情绪情感的主人检测题
一、选择题
1．有研究显示，当我们愤怒的时候，心脏收缩会加快，但过快的心跳可能对身体产生负担。
这也是很多人一生气血压就升高，甚至中风的原因。
这说明（ ）
①我们的情绪受多方面因素影响 ②负面情绪可能影响我们的身体健康 ③情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 ④情绪需要调节，要学会正确对待自己的各种情绪感受
A．①②④B．①②③C．①③D．②④
2．2017年7月6日中午,南平政和县西大街路段,一辆摩托车与一辆小轿车相撞后,摩托车驾驶员被卷入小轿车车底。
路过的大客车驾驶员赶紧招呼车上旅客一同下车帮忙,几名路过的市民也伸出援手,十几个人合力将近两吨的小轿车抬起,把车底的男子救出。
由于救援及时,男子无大碍。
他们的行为启示我们要
①传递情感正能量 ②学会关心他人 ③弘扬和培育社会主义核心价值观 ④学会情绪管理
A．①②④B．②③④
C．①②③D．①③④
3．三年前,父亲给予小吴20万元资金助他创业。
小吴启动了自己的创业项目——休闲冷饮吧,可是第一年却失败了。
但是,小吴没有气馁,而是认真总结经验教训,实地调研。
三年过去了,目前小吴的冷饮店已经扩展到两个店面,有了自己的品牌,成了名副其实的吴老板。
谈及失败的经验,小吴说:
“我和大家一样都是正常人,面对失败都会沮丧,甚至懊恼。
不过失败并不可怕,怕的是你输给自己。
”小吴说的话告诉我们
①经历失败就一定能取得成功 ②要学会承受一些负面的情感 ③生活中并不存在负面的情感 ④体验负面情感未必是件坏事
A．①③B．①②
C．③④D．②④
4．下列对情绪的理解正确的是
①基本情绪可分为喜、怒、哀、惧四类 ②情绪犹如双刃剑,会对人产生不同的作用 ③情绪与个人的生活态度紧密相连,并且不可调控 ④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①②③④
5．下面漫画《忧虑》说明
忧 虑 甲:
“你的头发怎么一天比一天少?
”
乙:
“因为我每天都在忧虑。
”
甲:
“忧虑什么呢?
”
乙:
“我的头发一天比一天少!
”
A．情绪与人的心态毫无关系
B．情绪具有多样性和复杂性
C．任何时候都要压抑自己的情绪
D．消极情绪会影响身心健康
6．2017年7月8日,近千名香港市民参观了停泊在维多利亚港的海军辽宁舰,这是辽宁舰首次开放民众参观。
一位78岁的张老先生激动地忍不住掩面而泣说:
“好激动,我很小的时候就生长在香港,我们中国过去不行的时代（ 过去了 ）,现在很棒,我感受到祖国真的很伟大,我太激动了。
”张老先生的感受就是我们所说的
A．意志B．情绪C．情趣D．情操
7．魏伟在校运会上意外丢失跳高比赛的金牌,一连几天闷闷不乐。
周日,好朋友李明邀他一起去打篮球。
球场上他冲着李明大发脾气,甚至用球砸向李明,结果李明也不理他了。
这说明了
A．人与人之间的情绪会互相感染
B．情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往
C．我们要了解自己的情绪
D．人的情绪是复杂多样的
8．漫画中人物调控情绪的方法是
A．自我暗示法
B．理智控制法
C．合理发泄法
D．心理换位法
9．54岁的江苏淮安大妈朱某怎么也没想到,骑车逆行被查后,因为一时情绪失控辱骂、击打交警,结果被法院判处有期徒刑六个月。
2017年6月8日下午,淮安市清江浦法院开庭审理了这起妨害公务案件。
该案例给我们的启示有
①学会控制自己的情绪,喜怒都不露声色 ②在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪 ③减少或不与外人交往,以免引起自己情绪的变化和波动
④日常生活中常常提醒自己调整情绪,注意言行
A．①②B．③④C．②④D．①③
10．狄德罗说：
“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。
”我们每个人的内心都有一个情感世界，情感让我们的内心世界更加丰富。
这是因为（ ）
①情感是人最基本的精神需求 ②我们的情感是复杂的 ③情感反映着我们对人和对事的态度、观念 ④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
11．有一位88岁的老人，他的两个孩子都患有智障，生活不能自理，由他和老伴儿照料。
10年前老伴儿突患脑梗，身体瘫痪长年卧床不起，全家的生活重担都压在这位80多岁的老人身上。
面对生活中一次又一次的挫折和打击，老人并没有气馁，始终乐观坚强地面对，竭尽全力为这个家撑起一片天。
老人的经历带给我们的启示有（ ）
①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义
②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈
③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
④我们要善于从负面情感中获得美好的情感体验，不断成长
A．①②③B．①③④C．②④D．①②③④
12．人们常说:
“人在做,天在看。
”天有三重:
道德之天、法律之天、百姓之天。
人要有敬畏之心,心中有天。
得道德之天可以润,得法律之天可以安,得百姓之天可以乐。
“人要有敬畏之心,心中有天”要求我们应
①坚持以人为本,维护人民利益 ②坚守法律底线,提升法治素养 ③提高道德修养,弘扬传统美德 ④摒弃封建迷信,坚持个性发展
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
13．《宁波晚报》上的一张70多年前的老照片,引起了市民的议论:
你有和这张老照片一样,带着父母、孩子一起拍的“全家福”吗?
市民周先生看到后对此最有感触:
“母亲今年突然没了,但我发现家里居然没有一张可以纪念她的全家福。
过去,相机是奢侈品;现在,全家福是奢侈品。
”周先生的感触说明
A．情感反映着我们对人和对事的态度、观念
B．情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动
C．情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知
D．情感与我们的想象力、创造力有关
14．对下面漫画中落榜者和劝说者的言行理解正确的是
①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②挫折也是我们人生经历的一部分,要善于面对挫折 ③挫败感无法消除,只能任其影响自己 ④某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义
A．①②③B．①③④
C．①②④D．①②③④
15．开学了,在某中心小学“美德银行”前,同学们争着存取积分。
这一做法使学生迟到的少了,满勤的多了;乱丢东西的少了,讲究卫生的多了;损坏公物的少了,爱护公物的多了;相互闹矛盾的少了,助人为乐的多了……学生良好的行为习惯逐渐养成,美好的情感油然而生。
这说明我们获得美好的情感可以通过
A．被动地听从他人的安排
B．积极主动地与他人交往
C．阅读书籍获得快乐体验
D．积极参与有意义的活动
16．以下哪些做法有助于我们培养美好的情感
①积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物 ②通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感 ③无节制地上网聊天、打游戏 ④参加有意义的社会活动
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
17．韩信受胯下之辱，却成为大将军；司马迁受宫刑，写就了“史家之绝唱”的《史记》。
这说明（ ）
①生活中某些负面的情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义
②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长
③他们俩人都是没有羞耻感的人 ④他们都是没有自尊心的人
A．①②B．②③C．③④D．①④
18．你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？
当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。
每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。
情绪的表达（ ）
①不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往
②情绪的表达要随心所欲，不受压抑
③在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
④要学会正确对待自己的各种情绪感受。
保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
“清晨,聆听林间第一声鸟鸣;夜晚,眺望远方璀璨的星空。
在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中,我获得了智慧和力量。
”据此完成下题。
19．“竹屋围深雪,林间无路通。
暗香留不住,多事是春风。
”这是清代诗人蒋锡震写的咏梅诗。
现代诗人毛泽东也写了一首咏梅诗:
“风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
”从这两首诗中可看出
A．前一首诗体现了作者负面的情感,后一首诗洋溢着作者积极的情感
B．前一首诗洋溢着作者积极的情感,后一首诗体现了作者负面的情感
C．这两首诗既不体现负面的情感,也不体现积极的情感
D．情感的丰富多样也表现在时代差异上
20．在学习完“在品味情感中成长”的内容后,七年级（3）班的同学对此问题有以下观点,你认为正确的是
①小军:
高尚情感是天生的,不用培养 ②小红:
我们可以通过感受、体验和理智来培养高尚情感
③小明:
我们要通过追求正义、善良和道德来培养高尚情感 ④小伟:
我们可以通过欣赏美的事物培养美好情感
A．①③④B．①②③④
C．②③④D．①②③
二、情景探究题
21．情境一 某模拟考场,一个女同学在考道德与法治这一科目时,因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来,她一怒之下把试卷撕了,并哭着离开了考场。
情境二 七年级某班同学小B在期终考试时,将本属自己强项的英语考砸了,他难过得流下了眼泪。
试卷发下来后,他冷静地分析了自己考砸的原因,认认真真地把错题改正了一遍,并把做错题的原因记录在册,使这次的失败成为鞭策自己的动力。
（ 1 ）这两位同学的情绪表现有什么不同?
（ 2 ）如何看待情绪的作用?
三、分析说明题
22．早上，小丽同学背上刚买的新书包，蹦蹦跳跳去上学。
到学校后，打开书包发现作业本忘在家里，赶忙给爸爸打电话，想请他送过来，可是爸爸手机关机了。
她只能赶快补作业。
交给老师时，老师批评她作业潦草，错误一犯再犯，叫她明天把家长叫来！
下课后，同桌不小砖把她的新书包碰掉地上，她指着同桌大叫：
“给我捡起来！
”同桌愣了半天：
一向温文尔雅的小丽怎么变了？
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）从小丽的经历中你对情绪有哪些认识？
（两个方面即可）
（2）生活中，发泄情绪时要注意哪些问题？
（两个方面即可）
（3）你常用的调节情绪的方法是什么？
请举出具体事例加以说明。
（两个方面即可）
23．在学雷锋日之际，中央宣传部、中央文明办在中国文明网向全社会公开发布李勇杰等10位岗位学雷锋“最美人物”的先进事迹。
发布活动以“立足本职岗位、弘扬雷锋精神”为主题，现场播放了反映他们先进事迹的视频短片，主持人对“最美人物”进行了采访，“当代雷锋”孙茂芳向10位岗位学雷锋“最美人物”颁发了荣誉证书。
最近，某班同学围绕“最美人物”发布活动准备举行一次研讨活动，请你参与进来。
与他们一起研讨下列问题：
（1）请你为此次活动设计一个合适的主题。
（2）为获得正面美好情感，请推荐两个途径。
（3）向“最美人物”学习，如何传递情感正能量？
四．综合探究
材料一：
小明想跟同学们出去玩，结果半路被爸爸拦了下来。
爸爸当着同学的面，狠狠把他骂了一顿，还动手敲他脑袋。
小明跟爸爸回家后，越想越气，一气之下又偷偷跑了出来，在大街上瞎逛。
父母到处找不到，急得报了警。
最终民警找到了他。
（1）据材料分析，这次“离家出走”事件产生的原因。
（2）小明跟爸爸回家后应如何化解怒气，写出两种方法。
材料二：
近日来，类似寻找离家出走青少年的消息，刷爆了不少人的微信朋友圈。
根据“青少年离家出走微报告”，2016年1月～2月平均每天有2.3宗孩子离家出走的新闻事件，而其中超过80%的孩子至今仍未找回……离家出走的孩子，牵动着家人、朋友，甚至全社会的心。
（3）“离家出走”对青少年可能造成哪些后果？
（4）综合以上探究，以生命为主题，发表一句感言。
人教版《道德与法治》七年级下册：
第二单元做情绪情感的主人测试题
第二单元做情绪情感的主人测试题
一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）
1、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”《早发白帝城》是唐代伟大诗人李白写的，诗人是把流放途中遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。
这首诗表现了诗人______的情绪。
（）
A.喜B.怒C.哀D.惧
2.个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等因素会影响我们的情绪。
这说明（）
A．我们的情绪受多方面因素影响
B．面对相同的因素，每个人产生的情绪是相同的
C．情绪受多方面的因素影响，常常让人难以控制
D．影响情绪的因素发生变化，情绪就一定会发生变化
3.下列能反映情绪积极作用的是（）
A．《儒林外史》中的范进，寒窗苦读几十载，屡试不中，不想54岁时，忽报金榜题名，面对梦寐以求的喜讯，极度高兴，以致喜而发疯，精神失常。
B．根据我国史书记载，古代楚国大将伍子胥过韶关时，陷入进退维古境地，由于过分忧虑和担惊受怕，一夜之间须发皆白。
C．艺术大师刘海粟先生，年高九十岁时，仍精神焕发，挥毫自如。
他书写的一副对联体现了他的生活态度：
“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
”
D．《三国演义》中的周瑜，才华出众，机智过人。
但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。
4.进入中学以来，张丽像变了一个人似的，什么也不愿意对父母说，也不愿意同老师、同学交流，感到越来越孤独，难过的时候只会一个人偷偷地哭。
这体现了青春期的________的情绪特点。
A.情绪反应强烈B.情绪的闭锁性C.情绪的表现性D.情绪波动与固执
5.欣赏右边的漫画《连锁反应》，下列对漫画的理解错误的是（）
A．人与人之间的情绪会相互感染
B．人的情绪表达会影响周围的人
C．我们应该学会以恰当的方式表达情绪
D．情绪表达是自己的事，与任何人无关
6.默默是一名普通的女高中生，她自从初三时因为父母离婚、担心成绩下滑等原因，两年多来总觉得自己命不好，内心时常处在压抑和痛苦之中，并且这种苦闷的情绪还常常使得她失眠多梦，精神接近崩溃几次想到自杀。
告诉我们（）
A.情绪是无法调节的B.任何时候都要压抑自己的情绪
C.善于调节自己的情绪至关重要D.负面情绪一定会危害我们的身心健康
7.你感到烦恼、悲伤时，就走到美丽的地方去。
这种调节情绪的方法是（ ）
A.转移注意法B.合理宣泄法C.改变认知评价法D.放松训练法
8.对待情绪中的愤怒，我们正确的态度是（）
A．愤怒对于任何事都是有害无益 B．任何时候都无需控制愤怒的情绪
C．在任何情况下都要保持心平气和 D．愤怒的同时须不丧失理智
9.“我们不是情绪的奴隶，不能由情绪任意支配自己的行为。
”这句话告诉我们（）
A.情绪是复杂的B.要做情绪的主人C.情绪是多变的D.情绪丰富了我们的生活
10.“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这里的“爱”是（）
A.情绪B、情感C、情趣D、兴趣
11.下列对情感的认识不正确的是（ ）
A.我们通过情感来体验生命、体验生活B.情感伴随情绪反应逐渐积累和发展
C.情感让我们的内心世界更加丰富D.情感和情绪都是复杂的，两者没有区别
12.“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
”“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
”上述诗句表达的情感是（）
A.对自然的情感B.对祖国的情感C.对朋友的情感D.对亲人的情感
13.人的情感是复杂多样的，下列关于情感种类的说法理解正确的是（ ）
①道德感属于基础性情感 ②安全感属于基础性情感
③恐惧感属于负面的体验 ④爱的情感属于正面的体验
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
14.留守儿童小海，经常打伤同学。
后来了解到，他和同学打架，通过老师叫家长见到妈妈，并能通过妈妈对自己的批评、教育得到与妈妈接触和亲近的机会。
这说明（ ）
A.人无法把控自己的情感B.情感是人最基本的精神需求
C.我们的生活没有情感需求D.个人的情感过多，容易多愁善感
15.古人云：
“亲其师，信其道，乐其学。
”研究表明：
情感不但是师生关系润滑剂，也是学生学习活动助推器。
说明（）
A.师生情感好，学生的成绩就一定好
B.情感与我们的想象力、创造力有关
C.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
D.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
16.下列属于负面的情感的是（ ）
①羞耻感②焦虑感③正义感④挫败感
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
17.期中考试成绩不理想，同学们心里感到难受。
下列同学的做法属于正确对待负面情感的是（）
A.哎，我真是笨死了，看来我就不是读书的料，我不学了。
B.其实我也不错了，张三才考了30分，我比他高20分呢！
以后再努力也不晚。
C.这次我考得特别不好，我要及时调整我的学习状态，我一定要好好努力，不气馁。
D.以后考试偷看旁边同学的试卷，分数自然提高了。
18.爱迪生：
失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。
这句话说明（）
A.体验负面情感一定是件坏事B.负面情感对我们的成长也有意义
C.生活中要避免负面情感的产生D.负面情感不是好事，会给我们带来失败
19.学会关心是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件，需要做到（）
①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心
③关注对方的态度和反应④如果没有被接受，就立刻放弃
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
20.感动中国2016年度人物梁益建是国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。
他不仅为病人治病，还处处为病人省费用，更常为贫困患者捐钱、四处化缘募捐。
2014年他的团队开始与公益基金合作，目前已帮助近200名患者!
他用两根支架矫正患者的脊柱，一根是妙手，一根是仁心!
他的行为（）
①传递了美好的情感②传递了中华民族的美德
③彻底改变了周围的生存环境④使自己的生命更有力量
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
2、问答题（5小题，共60分）
21.某学校的两个班都在预定时间背诵一篇外语课文，中间检查时都有一部分学生背诵不出来，其中A班的老师对背下来的同学给予表扬，同时对没有背下来的同学也做了恰如其分的肯定和鼓励。
全班皆大欢喜。
大家互相帮助，结果全班在预定的时间都背会了。
另一位B班的老师对全班发了一通脾气，并提出背不下来就不下课。
同学们提心吊胆，非常紧张，结果拖延了半个小时，仍然没有一个同学完全背下来。
（1）面对同一件事，两个班同学的情绪表现有什么不同？
结果各是怎样?
（6分）
（2）根据这两个班同学的经历，说说情绪对人有什么影响？
（6分）
（3）这两个班同学的表现给我们什么启示？
（2分）
22.运用情绪调节的方法，我们可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心态。
请写出遇到以下情景，你会怎么做？
（9分）
情景一：
同桌因为父母吵架而伤心难过。
做法：
_________________________________________________________________________
情景二：
好朋友明天要参加全县的演讲比赛，但他今天显得很焦虑，心神不定。
做法：
_________________________________________________________________________
情景三：
爸爸下班回家，谈起工作上的一件烦心事，心情很不好。
做法：
_________________________________________________________________________
23.2016年10月10日，公益纪录片《BiangBiangDe》新闻发布会暨“我是公益放映员”公益实践活动在北京启动。
《BiangBiangDe》是一部时长1.5小时的公益纪录长片，它将镜头对准了中国三千万进城务工人员随迁子女，关心孩子的情感教育。
出品人柯蓝表示，童年是塑造人生情感倾向的重要时机，这些生活在城市边缘的孩子们，或许在物质条件上和城市的孩子们差距不大，但情感成长还需要全社会更多关心和爱护。
为什么要关心孩子的情感教育？
（8分）
24.观察漫画，回答下面问题。
（1）三幅漫画分别是通过什么方式获得美好的情感？
（6分）
（2）有人说：
“美好情感是与生俱来的。
”又有人说：
“美好情感可以从他人身上索取。
”
你赞同他们的观点吗？
为什么？
（7分）
25.亲情是爸妈额上增加的鹤发，是爸妈眼中无限的关心和盼愿，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感受和温暖。
是的，人间最美的感情便是人世的亲情。
（1）请你分享一个与父母之间的亲情故事。
（6分）
（2）美好的情感有什么作用？
（4分）
（3）你打算怎样向父母传递美好的亲情？
（6分）
第二单元《做情绪情感的主人》测试题
一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）
1.A2.A3.C4.B5.D6.C7.A8.D9.B10.B
11.D12.B13.D14.B15.C16.B17.C18.B19.A20.D
2、问答题
21、
（1）A班同学表现为正面情绪，结果是全班在预定的时间都背会了；
B班同学表现为负面情绪，结果拖延了半个小时，仍然没有一个同学完全背下来。
（2）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。
它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
（3）我们要善于激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪。
22、情景一做法：
安慰同桌，告诉同桌，我理解你的心情。
情景二做法：
约上几个好友与他一起爬山；或教朋友放松训练法，如闭上眼睛，深吸气，然后慢慢的把气吐出来，再深吸气……如此持续几个循环，整个人会慢慢平静下来。
情景三做法：
做一个耐心的听众，不把自己的看法和意见强加给父亲。
23、①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。
丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。
在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
24、
（1）漫画一：
阅读；漫画二：
与人交往；漫画三：
参与有意义的社会活动。
（2）不赞同。
因为：
①美好情感不是与生俱来的，它是在人的社会交往、互动中自然引发的。
②情由心生，美好情感的获得不能依靠索取或是强迫。
如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。
25、
（1）略。
（2）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
（3）①为父母做一顿饭。
②陪父母做他们喜欢的事情。
③给父母写一封信，表达自己的感恩之情。
④为父母创造一次难忘的、愉悦的生日会等等。
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