学年小学教科室下学期的工作总结与学年小学教科室第二学期工作总结汇编doc.docx

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2017-2018学年小学教科室下学期的工作总结与2017-2018学年小学教科室第二学期工作总结汇编

2017-2018学年小学教科室下学期的工作总结

本学期学校教科室紧密围绕学校中心工作，认真贯彻和落实各级教育主管部门的总体要求，加强读书学习的力度，以课题研究引领课改实践，促进教师专业发展，生成教育智慧，为构建优质的校本文化、打造芳香教育品牌，发挥教科研的先导作用和服务功能。

一、推进读书学习，升华理论素养

1.坚持开展“每周一摘”学习活动。

新学期第一周就启动“每周一摘”学习活动，引导老师们阅读学校订阅的教育教学杂志，填写“每周一摘”学习记录表，定期上传到自己的校园博客中。

教科室每月进行一次检查，做好统计汇总，在校园博客上公示检查结果。

期末将“每周一摘”完成情况纳入教师平时业务考核。

2.扎实开展“有效教学大家谈”读书沙龙活动。

活动之前，把《有效教学十讲》这本专着发放到老师身边，要求利用课余时间阅读并撰写好读书心得，4月8日，利用周三下午的业务学习时间，全校老师分成19个学习小组围绕“有效教学”开展读书沙龙，做到人人交流发言，提高了老师们对于有效教学的理性认识，创设了学习思考的良好氛围。

3.井井有条地开展青年教师“做好一个优秀教育博客”评选。

期中进行督促检查，期末进行评比，以过程性管理抓好做实“做好一个优秀教育博客”评比活动，引领青年教师学习教育理论、反思教育行为、提炼教育规律，从而提升教师的科研素养，促进教育教学改革。

4.做好继续教育验证、教师培训系统的日常管理和区级远程全员培训报名工作。

时常关注xx区教师培训群中发布的通知，做好各项继续教育工作。

3月初，顺利完成了继续教育验证工作。

4月5月，及时登录培训管理系统做好专业学时记录。

6月初，指导部分老师参加省级网络培训，指导老师登录个人帐户接受学习培训。

6月底，按上级要求组织老师报名参加“20**年xx市xx区中小学幼儿园教师远程培训”。

二、推动课题课研究，坚持质量科研

1.精心部署学期课题研究工作。

3月18日，召开“精心提炼精彩呈现”的学校各类课题会议，传达上级部门的总体科研工作精神，明确本学期课题工作的重点；学习了撰写科研论文、课题结题报告的方法，进一步提升了课题研究的创新意识与提炼能力。

2.继续做好效益检测工作，迎接上级检查。

上学期三个市级课题接受了效益检测的现场调研。

本学期，市级英语课题按通知要求，整理好课题的各项过程资料，认真写好了效益分析报告，4月7日参加了“十二五”第二批省市立项课题效益检测工作培训。

经过领导、专家对课题的悉心指导，课题领题人更加清晰了效益的核心，也进一步理清了研究思路、找准了研究方法。

3.成功承办教科联盟小学C组课题课研讨活动。

4月22日，xx区小学教科联盟C组围绕“课题引领深化教研打造高效课堂”主题，成功进行了课题课展示与研讨活动。

陈蕾琛、曹丽萍老师代表英语课题组，精心设计，灵动呈现，提供了五、六年级各一节英语课例，她们在教学过程中展示了提高学生人文素养的课题理念及结合语篇话题渗透理想教育、感恩教育的具体做法。

xx区教科室蔡金星主任循循善诱、深入浅出，对本次课题课活动进行了悉心指导。

联盟组开展课题课研讨活动是一项新的研究行动，它将打通课题与课堂的关节，进一步提高课题研究的质量，切实提高课堂教学的有效性。

本校在联盟组内承办课题课展示活动是一次有意义的尝试，为兄弟学校提供了良好的范例与启示。

4.保质保量做好课题资料的整理工作。

教科室在期初、期中和期末分别进行督促与检查，指导各课题认真细致地做好课题研究资料的积累工作，及时将过程性资料上传至xx区教科室课题管理网，期末上传课题组研讨活动、学期汇报、教科研成果等。

三、提高论文的创新品质，增加发表得奖的数量

1.扎实有序地开展校级论文评选活动。

学期初按计划完成了第16届“采香泾杯”论文评选工作。

期末布置了第17届校级“采香泾杯”论文评比活动。

校级论文评选是一项常规性基础性的工作，组织全校老师参与，有利于培育草根式研究的良好土壤，逐步提高全校老师撰写论文的水平，同时发现一批有新意有价值的优质论文。

2.积极组稿参加上级部门组织的各类论文评比活动。

及时向全校教师传递各级各类论文评选活动的信息，热忱地为教师解读参赛要求。

组织力量对校级“采香泾杯”获奖论文进行细致地修改，最大限度地推荐论文参加上级部门组织的各类论文评比活动。

比如，本学期参加了江苏省陶研会第七届行知杯论文评选、xx区教科室第16次教育教学优秀论文评选、第十三届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选活动、20**年江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文评选活动、xx区教育学会优秀论文评选等。

3.加强与杂志社的合作，创设更多发表论文的平台。

为了推广科研成果，助推老师评优评先，教科室面向全校教师传达信息做好荐稿工作，指导老师按照杂志社的要求修改论文，与杂志社沟通加快论文发表的进度。

另一方面，激发广大老师的内驱力，鼓励老师自由投稿，为发表论文争取多种渠道。

截止今年6月份，已经登记到九篇论文发表于各级杂志。

四、兢兢业业编写宣传材料，宣传芳香教育办学成果

1.精心编辑出版庆祝儿童节的宣传材料。

在校长室的正确领导下，由教科室牵头，协同各职能部门在儿童节之前编辑出版了第20期校刊《采香泾》，第16、16期校报《采香》，回顾了建校百年的系列活动、宣传了特色办学的师生成果，获得了家长、社会各届人士的好评。

2.及时做好校园新闻的撰写上报工作。

关注学校的重大活动，撰写高质量的简讯，发布在校园网上。

选择有特色的重大活动信息向xxxx网、xx教育热线、xx课题管理网、xx党政办等单位上报。

本学期，“幼儿园申报省级项目答辩”、“雪莲绽放筑梦未来”、“课题引领深化教研打造高效课堂”等多条新闻在xx教育热线、课题管理网上发布，在更大更高的层面宣传了学校芳香教育的办学成果。

五、专心致志地做好英语条线工作，提高青年老师的学科素养

学期初制定好全校英语教学进度、校级教研活动、名师指导的计划。

活动前，确定主题，设置活动议程，一丝不苟地服务好十次各类名师莅临听课指导。

孜孜不倦地做好了3月份三至六年级的词汇检测、4月份一二三年级英语调研、6月份一二年级口语测试等工作。

一心一意地指导、服务青年教师参加评课选优上课活动，听课记载中有参赛者吴老师的五次听课研讨记录，经过反复磨课提高了青年教师把握课标、驾驭课堂的能力。

总之，一学期来，学校教科室扎根于丰富多彩的教育教学实践，锲而不舍地开展各种形式的教科研工作，取得了一些成果，特别是在读书沙龙、课题课展示、编写宣传材料等方面取得了理想的成效。

但反思工作，我校的教科研工作仍有不少需改进之处，比如需进一步加强理论学习，倡导老师们坚持反思积累，撰写更多优质的科研论文；制定评选校级教科研十佳的方案，引导青年教师向科研型教师发展。

今后，学校教科室将继续勤奋努力、开拓创新，开展有声有色的活动，采撷教科研的累累硕果。

2017-2018学年小学教科室第二学期工作总结

一、指导思想

本学期教科室紧紧围绕学校工作目标，在上级科研部门业务指导下，以“课”为中心，重点立足“课题”与“课堂”，坚持“科研引领课改，科研与教研融合，科研服务于质量”的工作理念，切实履行学校教科室“研究、指导、服务于引领”工作职能。

以学校苏州市“十三五”课题的开题和xx市“十三五”课题的开题以及微型、专项课题的申报工作等等为主要抓手，结合学校的“以生为本自主探究”教学主张，科学构建学校教科研的新态势，增强教育科研的品质与实效，为全面提高我校教育教学质量服务。

二、工作目标

1.认真完成了学校苏州市规划“十三五”和xx市三个子课题的开题，以及xx市微型、专项课题的申报等工作，有效推进学校教育教学改革。

教师的科研意识逐渐加强。

2.逐步完善科研管理方式。

强化过程管理，营造真科研氛围，推崇接地气的研究，追求科研管理实效，努力实现教科研训一体化。

3.打造学术团队建设，构建专业发展平台。

本学期五个教学研究工作室全部正常开展活动，带好一批青年教师，打造多个教师专业发展平台。

抓好校级及以上骨干教师队伍建设，继续开展“xx论坛”等活动，向全市乃至更大区域的学校教师展示我校教育科研成果，为老师专业发展搭台。

4.积极推广科研成果。

继续办好校报校刊，出版两期《紫微报》，加强学校教科研网站的管理、内容发布等，扩大学校教科研工作影响力。

5.拓宽科研的服务渠道。

通过走出去和请进来等方式，组织教师外出参加高级别的培训学习，聘请专家讲学、打磨论文等形式为广大教师服务，拓宽教师优秀科研成果的推广。

三、主要工作

1.以课题为抓手，进一步推进学校教科研工作

（1）积极申报各级课题，强化教师科研意识。

本学期继续不断完善学校课题方案的撰写，顺利开题。

组织更多的青年教师进行微型课题的申报研究工作，40多位教师完成的课题方案的撰写，36位教师申报了市级微型课题。

提升教学教科研工作的整体水平与实效，引导教师将科研与教研工作紧密结合，带着思考和问题开展教学，并将各级各类课题的研究分层落实到每一位教师的身上，使开展科研工作逐渐内化为教师的自主意识，转化为教师的自觉行动。

（2）专家引领指导。

本学期继续邀请了省、市等专家，指导学校“十三五”各级课题开题论证等工作。

请进来与走出去相结合，学校全体行政赴南京夫子庙小学参观学习，并邀请了南师大王一军教授指导学校课程建设方面的工作，使得行政管理上对关于课程建设等相关问题有了更深入的认识。

（3）学校教科室与教务处密切配合，开展科研、教研、培训有机的“教科研训一体化”的校本研修。

开展科研方法指导下的主题教学研学活动。

2.团队建设初见成效，不断提高专业发展平台

（1）本学期学校的五个教学研究工作室全部正常开展活动，成果显着。

心理教学研究工作室协助xx市承办了心理教学研讨活动；数学、语文教学研究工作室多人参加市级教学研讨活动或参加比赛都取得了好成绩；体育教学研究工作室协助学校承办了苏州市体育教学研讨活动，两位青年教师的课得到专家的一致认可，另外在xx市评优课中也获得了一、三等奖。

在工作室的引领下，学员通过课题研究、加强教材研读、课堂研究、课例分析、专题沙龙等一系列教学研究活动，不断提升活动的实效，引领一批有志进取的教师进入专业发展的快通道，为从而提高教学质量。

（2）丰富“走出去、请进来”活动，邀请专家、学者来校讲学，加强青年教师课题研究、论文撰写以及先进教学理念的学习培训，给各层面教师提供“走出去”、跨学校、跨区域交流学习的机会，在交流中学习共进。

例如专门邀请了发展中心科研处崔美虹老师专门为青年教师联合会的老师做微型课题研究的专题培训。

（3）青年教师联合会工作开展有序，增强教师凝聚力。

本学期3月份举行了青年教师健步走活动，“五四青年节”组织了花艺培训和比赛活动。

在活动中加强团队合作、交流、进步等意识的培养，体现xx小学教师积极向上的正能量精神风貌。

另外，胡郑蓉老师在2017年“xx市农商行杯”《诚信在我心》电视演讲大赛中，荣获机关组二等奖，在总决赛中荣获优秀奖，宣传学校优秀教师群体。

3.做好“教是为了不教”工作，推进“自主探究”课堂构建进程

“教是为了不教”“自主探究课堂”的建设都落脚在课堂教学改革上，明确了具体做什么，更具可操作性。

目标指向学生的学业水平和自学水平的提高，学习方式和学习习惯的改进；指向教师的教学观念的转变以及教学方式的转变。

体现教是为了不教的校本主题；教学活动和流程要体现教是为了不教的尝试自学、质疑讨论、练习应用、考查改进等具体教学环节。

加入了学习、研究的过程：

学校提供学习材料，或指定学习篇目，并发动广大教师进行学习摘录，要求是语段或文段，不是只言片语，也不是整篇文章，每段摘录都要注明出处。

并围绕学校方案制定了实验计划；做到学科化，体现学科特点，实现一科一品。

4.加强学习阵地建设，校本研修不断完善合理

（1）发挥教研组、备课组阵地作用，以提高课堂教学的有效性为重点，从细节入手，努力营造研讨氛围，并定期展示其成效。

研究活动围绕构建“自主探究课堂”重点展开。

本学期，开展了“以生为本自主探究”骨干教师展示课、“以生为本自主探究”教研组研讨课，“健雄杯”评优课等，各项活动开展的效果显着。

（2）推进科研回归课堂本身。

结合xx市“十三五”微型课题的申报等工作，以“阅读教学”、“课的问题”、“核心素养”等为主题的微型课题研究充分体现了“源于课堂，服务于课堂”的核心理念，对优化课堂教学方式、提高教学质量有着明显的促进作用。

申报微型课题达36个。

（3）定期举办xx论坛、沙龙等。

本学期围绕“十三五”课题工作，举办了第39期论坛活动。

活动邀请了专家专门对学校的课题以及微型课题等进行深度解读，科研意识也得到提高。

（4）规范管理教师校本研修工作。

根据教育局要求，本学期对2017年校本研修方案进行了2次调整，使其更加规范、有效、合理。

在校本研修方案、计划的基础上，统筹安排、认真参与组织好教师校本研修活动。

5.以读书活动为抓手，助力推广教师科研成果

（1）研读好书好文。

认真检索、推荐“最前沿”的文章，投递xx教师发展中心学习文摘《燃荻》。

全校教师利用《燃荻》作为读书学习资源，开展针对性强的校本学习和读书交流、学习论坛、读书心得等多种形式的学习交流活动，组织《燃荻》学习心得评选活动，推送优秀作品参加上级比赛。

（2）撰写教学随笔或教育故事。

结合课堂问题和课题研究，组织教师撰写教育随笔或教育故事，开展评比，督促教师注重自我反思，在反思中不断提高。

40周岁以下教师完成2篇以上教育教学随笔、故事或案例。

（3）积极组织教师参加各类论文评比、推荐论文发表。

发动教师积极撰写课改研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，并及时进行评比、交流、推荐，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，认真组织教师参加教育部门组织的市级以上论文评比活动。

6.加强宣传工作，提升学校社会知名度。

（1）努力办好校报、校刊——《紫薇报》。

全面整理学校阶段性教育教学重大事件和学生在学校生活、学习等情况编辑紫微报，用纸质记录学校大事件。

每位教师、学生一份，20**多个家庭都有。

（2）加强学校网站的宣传力度。

每周推选学校优秀新闻报道和视频等，向xx电视台、xx教育新闻网站推送。

由于新闻质量优秀、推送及时，推送的新闻或视频都被选用。

（3）重点推出学校微信公众号。

继续大力推广xx小学微信公众号，短短半个学期，现在关注人数已近20**人，在社会上有一定的影响力。

（4）学校在20**年度教育系统信息工作者获得集体一等奖、张静（大）获得先进个人（2017.2）；学校被评为20**年度教育系统新媒体宣传工作先进集体