小学四年级新冠疫情期间家长会教师发言稿2篇.docx

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小学四年级新冠疫情期间家长会教师发言稿2篇

四一班线上家长会发言稿

各位家长，大家晚上好：

疫情给每一人上了一堂关于人生的大课，从开始的恐慌、焦虑、担忧，到自信我们一定能赢，这场疫情带给我们太多的思考与感悟，关于生命、关于敬畏、关于使命、关于担当、关于信仰……

但带给我们最多的，却是敬佩与感动。

无数“逆行者”奋不顾身，冲向疫情的最前线，坚定而又执着,让我们感受到了中华民族的团结与坚强！

一、目前疫情防控的形式。

当前我们宝鸡市已经属于低风险地区，而且确诊病例和疑似病例都已经清零，已经具备了开学条件。

二、开学时间：

1、2020年4月20日（星期一）上午10:

00四年级报到。

2、报到流程

①学生报到当日做好个人防护，统一在学校门前接受体温检测，体温正常方可进校。

②入班时由班主任复查体温，并出示《学生返校复学健康承诺书》，班主任核实无误后方可办理报到注册。

③报到结束后，各班统一由班主任组织观看《抗疫专题片》及《心理健康教育视频》。

④下午各班组织学生上好开学第一课，做好入学教育。

⑤开学当日，学校不收取任何费用。

学生需携带素质教育报告册、学生返校复学健康承诺书、各科课本和作业、学习用品等。

三、学生开学前的准备事宜。

1、4月20日开学当天所有学生着新校服复学，也就是年前发的小西装。

2、继续认真如实填写健康日报表，每日早上7:

30前完成。

3、疫情不解除，防控不放松。

为了孩子返校后的安全，一定时期内还需采取防护措施。

家长要提前为孩子准备一定数量的口罩（至少10只以上）、消毒纸巾（每天一包）或免洗洗手液等必备的防疫物品，并教会孩子正确佩戴口罩、“七步洗手法”等健康防护常识，勤换洗衣物。

4、家长要切实负责子女走读期间交通、人身、财产等各方面的安全。

确保学生身体健康和生命安全。

5、学生开学当日必须携带《学生返校复学健康承诺书》交班主任核查。

6、开学当天学生必须全程佩戴一次性防护口罩，统一穿春季校服。

上下学往返途中，尽量采取步行方式或家长接送，严格按照校门口设置的警戒通道依次排队，保持间距1.5米，按值班教师指引测量体温后，进入所在班级报到。

7、开学当日，学校不收取任何费用。

学生需携带素质教育报告册、学生返校复学健康承诺书、各科课本和作业、学习用品等。

8、开学后学校上课期间实行封闭管理，严格执行“五个一律”，家长要每天早、晚各测量一次孩子体温，继续配合学校每天如实通过监测平台上报孩子健康信息。

如有隐瞒，后果自负，并承担相关法律责任。

四、需要注意的事项

（1）家长和孩子要认真学习学生入学须知，领会家长会会议精神，把握好报到当天、上学、放学时间等时间节点。

（2）家长要每天早、晚各测量一次孩子体温，认真如实填写健康日报表，每日早上7:

30前完成。

（3）身体健康，情绪稳定，体温正常，无咳嗽、乏力等症状方可返校；有发热、咳嗽等其他不适症状的一律及时就医，不准返校，并第一时间电话告知班主任。

（4）家长要教育孩子按时作息，注意饮食卫生和膳食营养，密切关注孩子的心理健康状况。

（5）家长要提前为孩子准备足够数量的口罩（最少20只）、消毒湿巾（每天一包）、普通纸巾或免洗洗手液等必备的防疫物品。

（6）家长及所有车辆一律不许进入学校管制路段，做到即送（接）即走，严禁逗留聚集。

（7）家长要切实负责子女走读期间交通、人身、财产等各方面的安全。

（8）学生开学当日必须携带由家长和学生亲自签名的《学生返校复学健康承诺书》。

（9）家长要配合班主任做好因病因事缺勤学生的跟踪登记，如实告知孩子的身体状况，特殊情况应及时向班主任说明。

（10）从开学当日起学校即为建档立卡户学生提供午餐，要求家长提醒孩子按照老师要求的时间到餐厅就餐。

（11）接宝鸡市应对新冠肺炎疫情工作领导小组（指挥部）重要通告：

安全有序组织复学复课，严格落实学校疫情防控工作指南要求，禁止校外人员随意进入，不举办大型聚集活动，加强用餐管理，坚持早晨、中午、晚上三次体温检测，并实行“日报告、零报告”制度。

全市校外培训机构暂不得开展线下培训活动，校外托管、托餐机构暂不得运营。

五、结束语

面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族自古就有无惧风雨、不畏艰险的英雄气概，一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。

疫情是一次灾难，也是一次教育，教会我们热爱祖国，珍爱生命，遵守规则，懂得爱与责任，今天的家长会到此结束，谢谢大家。

家校合作，助力孩子成长

114班家长会

各位家长，大家好，

因为疫情，我们不得已以这样的方式开家长会。

耽误大家一点时间，希望大家多多包涵。

这是我们孩子居家学习的第四周了，四个周以来，家长们的辛苦付出，老师看在眼里。

正是因为家长们的督促，家长们的监督，才有了孩子的假期不间断学习。

在这里对家长们表示感谢。

谢谢大家，大家辛苦了！

小学阶段，孩子们的身心发育迅速，模仿能力又是最强的，具有很好的可塑性，这个阶段养成良好的习惯，孩子和家长都会受益终生。

今年因为疫情，待在家里时间比较长，家长们每天都和孩子们在一起做作业，一起玩，一起运动……虽然因为疫情无法上学，但孩子们每天都会准时做运动，完成老师布置的任务，有很多同学都是超额完成，通过检查孩子作业和沟通来看，看出来有些孩子的学习习惯保持不错，甚至已经回归到课堂状态。

想让孩子养成良好学习习惯，我感觉我们家长要做到这三点：

1、从细节出手，陪伴和重视孩子作业检查。

孩子会出现坐不住、开小差的情况，这些情况很普遍，家长可以通过陪伴孩子写作业，或者检查孩子作业情况来纠正孩子的习惯。

家长需要让孩子知道，学生完成每天布置的作业是上学期间，最基本的学习任务。

而家长呢，如果在时间允许的情况下，需要了解孩子每天的作业情况，做到心中有数。

孩子写作业时可以做到如下几点：

一是写作业的书桌保持清洁干净，零食和课外书在写作业时不允许出现，避免分心；

二是制定写作业时间要求，把握好孩子写作业所用的时间；

三是作业检查仔细，先启发孩子独立观察思考，发现错误不要我们给指出来，让孩子自己检查出错来。

2、孩子的良好习惯离不开家长的“言传身教”。

孩子是父母的一面镜子，家长要做孩子的榜样，父母如果事事认真，孩子肯定事事认真。

对于每个家长，孩子都被家里人寄予希望，我们从自身做起，来引导孩子养成良好的生活和学习习惯，这个过程中，别忘了提醒和肯定孩子的进步：

一、让孩子养成早睡早起好习惯，保证吃好早饭和精力充沛；

二、培养孩子独立收拾自己作业、书包等习惯，自己的事情自己做。

以免孩子形成依赖心理，缺乏独立性；

三、多跟孩子沟通，站在孩子的角度去思考问题，了解孩子的内心想法，遇到问题，耐心指导和分析，帮助孩子解决问题。

3、营造和谐的家庭气氛，激发孩子学习兴趣。

家长对孩子的辅导，是教会孩子学会思考的过程，也是彼此情感交流的过程。

亲子关系的融洽，家庭氛围的和谐，可以调动孩子的学习参与性，使孩子保持学习兴趣。

要知道，每个孩子，无论他的个性如何，成绩好或差，无一例外地都希望得到家长的重视、肯定和爱，希望得到家长的赞扬，所以家长在孩子的学习过程中，要努力去发现孩子的长处，肯定他们的每一点努力，帮助他们建立起自信，让他们知道怎样才是正确的，怎样做更好，从而激发起他们对学习的兴趣。

举个例子：

孩子们最近背诵的《三字经》和古诗，要求孩子们尝试背诵这些篇目，有些孩子对于背诵比较犯怵，内心有些抵触。

那么，我们家长可以熟悉一下《三字经》和古诗里面的内容，给孩子讲一下大致的意思，对照当时场景和背后故事给孩子讲，让孩子对这些内容有更深的理解。

这样，她背诵起来更加高效。

有时，如果家长还跟孩子一起背诵，一起比赛，如果发现孩子背诵得好，就多鼓励和表扬，这样，孩子慢慢掌握背诵方法，效率提高很多，心情也变得轻松。

关于书写方面，咱班就有两个家长做的很好，高裕鑫爸爸、秦建瑧爸爸，大家看这是他们陪着孩子练字的照片。

有了家长的陪伴，孩子的书写水平一定突飞猛进。

当然咱班其余的家长肯定也是陪伴孩子学习，只是我还没有发现而已。

再次说一声大家辛苦了。

那么我么班的孩子在家是怎么学习的呢？

下面就请王少轩同学说说自己在家里是如何有条不紊地展开学习生活的：

师小结：

事实证明孩子的学习离不开家长的正确引导。

孩子毕竟是孩子，自制力差，需要监护人时时监督，处处提醒。

作为家长只有大限度地行驶了自己地监督职能，才能最大程度的挖掘孩子的潜力，下面我们在请曹之李的家长谈谈怎么在家里督促孩子使其不断进步的。

非常感谢之李妈妈的分享，一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。

我们居家学习期间呢不仅是要学习，最重要的就是培养孩子们的习惯。

让好习惯，益终生！

最后借用网络上的一句话“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临”，让我们翘首以盼，期盼疫情过后孩子们的成长。

期盼疫情过后，孩子们能成为一个全新的自我，能够变得更加自信，更加独立，更加会利用这段时间学习。

同时也希望孩子们能够变得更加自律，更加强大。

陪伴在疫情严峻时——家长如何做？

陪伴在疫情严峻时——家长如何与幼儿共度特殊时光？

一、在这个不同寻常的春节里伴随每天对新型肺炎疫情与信息的关注，大多数家庭已闭关达10天及以上。

许多家庭在共度这朝夕相处的亲密时光时，温馨之余总有意想不到的冲突出现。

妈妈的朋友圈不时曝出：

1娃太吵了，就差房顶没被拆了，怎么办？

2又吼娃了，控制不住呀！

3充电五分钟，待机两小时，说的就是这娃，为娘困了，想静静……

4看了一天的动画片，成木头人了！

（宅家+带娃）×10天，×15天，×20天……层出不穷的状况对家长的综合能力提出了挑战。

疫情之下，家长如何在保障家庭运作顺畅的同时，与幼儿一起和谐共度这段特殊而又难得的亲密时光呢？

家长在保障孩子身体健康的同时，可以从以下几个方面做起：

关照自己、接纳情绪、亲情陪伴、游戏运动、宅出精彩。

1.家长要对自己的情绪有觉察，正视与接纳消极情绪，积极应对。

疫情面前，人人自危。

面临突发事件，个体出现恐慌、担心、焦虑、愤怒、难过等都是正常的情绪反应，这些消极情绪是我们身体的预警信号，让我们对问题及时做出应对。

需要注意的是：

当压力和情绪问题过于严重时，不仅不能帮助我们抵抗病毒，反而会影响我们的身体健康。

孩子是“察言观色”的高手，常常通过家长的情绪和行为来观察和体验这个世界。

家长情绪稳定是一种内在和外在的影响力，会让孩子有安全感。

情绪觉察小贴士：

家长如果连续三天生气或发火超过3次，说明当下您可能处于某种压力或焦虑状态，当前的事件只是一个小导火索。

请您独处，深呼吸三次，静下心来，思考自己内心的压力与焦虑来源，并将其用语言表达出来。

2.保持家庭的正常生活规律。

疫情的不期而至与快速蔓延，严重扰乱了人们正常生活安排。

度过最初几天的慌乱后，家长要使宅家生活逐渐规律化，按时作息，形成居家生活习惯，每天有事可做充实自我。

保持生活的稳定性，会增加人的免疫力，促进我们战胜疾病的信心。

在稳定与规律化生活中，幼儿更易获得掌控感。

3.避免信息过载及手机频繁使用。

每日各种渠道与疫情相关的话题填满屏幕，朋友圈不断被肺炎的消息刷屏，家长会不由地阅读、收听或收看相关信息，造成信息超载的同时，也增加了家长在幼儿面前使用手机的频率，由此造成幼儿过度地接触疫情相关信息，影响亲子交流。

二、亲情陪伴

长期的被动宅家，活动空间被限制，没有小伙伴一起玩，幼儿会出现焦虑、紧张、害怕、失落等情绪，有时也会出现无缘由的烦躁、易怒、黏人等情绪反应。

家长需要多花时间来陪伴孩子，对孩子的问题与需求有回应，增加身体接触提升安全感。

孩子最容易从亲密接触（比如，多抚摸、拥抱孩子，甚至晚上陪孩子睡觉）以及安全的亲子依恋关系中重建内心的稳定。

家长应给予孩子更多的耐心，关心孩子所思所想，及时回答孩子提出的各种各样的小问题，跟孩子进行积极正面的交流，不要随意责备。

幼儿心理应激反应观察小贴士：

●特别畏惧。

尤其与之前相比，更加害怕黑暗、害怕想象的怪物、害怕正常的声响，不敢独处。

●睡眠失调。

入睡困难、惊醒、反复做噩梦。

●退行性行为。

行为退化，特别黏人，大小便失禁。

●行为失控。

频繁地无故哭闹，易怒，攻击行为大量增加，注意力不能集中。

●其他明显与以往不同，且影响正常生活的情况。

出现上述个别情况，家长需要特别关注孩子，若影响正常生活则请寻求专业帮助！

三、与幼儿愉快共度特殊时光

1.和孩子一起制作作息时间表。

宅家期间，家长可以与孩子一起制定作息表，按时正常规律起床、吃饭、睡觉，合理安排好学习、娱乐与运动的时间，促进孩子自我管理的意识与能力。

2.恰当地给幼儿介绍疫情信息。

面对生活的种种改变，幼儿也在用自己的认知去理解。

家长可以根据孩子的年龄和理解能力，给孩子提供疫情信息，做到：

简单明确、必要、可靠。

让孩子知道：

只要按照医生的建议做好清洁、防护，避免不必要的外出，家人都会健康平安。

疫情一定会过去，一切都会恢复正常！

做好安心保证。

另外，孩子想和家长谈有关病毒的话题，家长不要刻意回避，反倒可以通过交谈获知孩子内心的状态，也可以让孩子画画表达感受。

鲁道夫•史坦纳说，“教育始于孩子让我们为难的那一刻”。

这段时间将成为家长与孩子一段独特的经历，趁着这段长时间陪娃的特殊时光，好好观察和了解孩子，认真沉淀自己的教育理念，做一个温和而坚定的陪伴者。

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