普通高等学校本科专业设置申请表（审批专业适用）-成都理工大学文档格式.docx

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1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。

2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》（以下简

称《专业目录》）的新专业（无专业代码者），请参照《专业目录》，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。

3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。

4.本表由申请学校校长签字报出。

5.申请学校须对本表内容的真实性负责。

专业代码

专业名称

修业年限

4年

学位授予门类

工学

学校开始举办本科

教育的年份

1956年

现有本科专业

（个）

89

学校本年度其他拟增设的专业名称

海洋油气工程环境生态工程智能科学与技术

本校已设的相近本、专科专业及开设年份

数学，1977年

计算机科学与技术，1986年信息工程，1998年

通信工程，2012年

拟首次招生时间及招生数

2018年9月，60人

五年内计划发展规模

前三年60人／年，第四年开始

90人/年

师范专业标识

（师范S、兼有J）

所在院系名称

网络安全学院

高等学校专业设置评议专家组织审核意见

（主任签字）年 月 日

学校审批意见

（校长签字）

（盖章）年 月

日

高等学校主管部门专业设置评议专家

组织意见（增设尚未列入《专业目录》的新专业填写

）

高等学校主管部门审核

（审议）意见

注：

专业代码按教育部公布的填写，尚未列入《专业目录》的新专业请填写建议代码。

—30—

⒉学校基本情况表

学校名称

成都理工大学

学校地址

成都市成华区二仙桥东三路1号

邮政编码

610059

校园网址

学校办学基本类型

部委院校 √地方院校 √公办 民办 中外合作办学机构

√大学 学院 独立学院

在校本科生总数

29619

专业平均年招生规模

90

已有专业学科门类

□√哲学 □√经济学 □√法学 □√教育学 □√文学 □历史学

□√理学 □√工学 □√农学 □医学 □√管理学 □√艺术学

专任教师总数（人）

1870

专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例

838，44.81%

学校简介和历史沿革

（300字以内，无需加页）

学校前身为创建于1956年的成都地质勘探学院，1993年5月更名为成都理工学院，同年12月被原地质矿产部正式确定为部属重点大学；

2001年教育部批准组建成都理工大学；

2010年国土资源部与四川省人民政府签署共建成都理工大学协议。

学校设18个学院，涵盖理、工、经、管、文、法、哲、农、教、艺10大学科门类。

设本科专业89个，其中国家级特色专业8个，国家级专业综合改革项目4个，国家级“卓越计划”试点专业7个。

建有国家级精品课程2门，国家精品资源共享课程2门。

拥有博士点36个，硕士点117个，博士后科研流动站4个，国家重点学科4个、国家重点（培育）学科1个，省级重点学科14个，国家重点实验室2个，国家级实验教学示范中心3个、国家级工程实践教育中心3个。

专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷

学校现有本科专业总数

（应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容）（如需要可加页）

一．申请增设专业的主要理由

网络空间（cyberspace）是与陆、海、空、天并列的第五大主权空间，网络空间安全已经成为全球性的挑战。

习近平同志指出“没有网络安全就没有国家安全”。

维护网络空间安全成为维护国家安全新的战略制高点，维护网络空间安全，必须加快培养及壮大高素质的网络安全人才队伍。

2015年6月，国务院学位委员会、教育部批准增设“网络空间安全”一级学科，学科代码为“0839”，授予“工学”学位。

根据国家及四川省对网络空间安全人才的需求，以及成都理工大学的办学特色与优势，结合我校“十三五”专业发展规划，在充分调研基础上，特申请设置网络空间安全本科专业。

1、网络空间安全学科建设事关社会经济发展

网络空间安全不仅关注传统信息安全所研究的信息的保密性、完整性和可用性，同时还关注构成网络空间的基础设施的安全和可信，以及网络对现实社会安全的影响。

国家互联网信息办公室在发布的《国家网络空间安全战略》中提出了网络空间安全建设的原则，其中与网络空间安全学科建设及人才培训相关的包括：

建立完善国家网络安全技术支撑体系；

加强网络安全基础理论和重大问题研究；

实施网络安全人才工程；

加强网络安全学科专业建设；

打造一流网络安全学院和创新园区；

形成有利于人才培养和创新创业的生态环境。

2016年11月11日四川省人才工作领导小组办公室等8部门发布的《关于实施网络安全“五个一批”人才培养工程的意见》。

意见指出构建适应网络安全学科和产业发展需要的人才支撑体系，创建一批网络安全学院和学科专业。

到2020年底，支持省内高等学校设立网络安全学院（系）15所左右，争取设置网络安全博士学位授权点8个左右、硕士学位授权点20个左右，支持设置网络安全相关本科专业35个左右。

成都理工大学在四川省“五个一批”人才培养工程的支持下，2017年4月成立了网络安全学院，设置了网络空间安全教学和科研机构，积极申报网络空间安全本科专业是落实我省网络安全“五个一批”人才培养工程的重大举措。

依靠国家政策和一级学科的引领和带动作用，加强跨学科交叉融合、汇聚高素质师资、吸纳优秀学生、加大资源投入，为网络空间安全人才培养提供了坚实的基础。

上述的发展规划充分体现了网络空间安全在社会经济和学科发展中的重要地位，而建设网络空间安全本科专业，培养网络空间安全高层次人才就显得尤为重要。

2、网络空间安全产业发展势头正劲

我国《网络安全法》草案于2015年7月公布，在2017年6月1日正式实施，这标志着网络空间安全已上升到国家战略和法律层面。

这些政策层面的布局，标志着我国网络空间安全事业迎来了重大历史发展机遇，也为“十三五”期间网络空间安全产业的发展奠定了良好的基础。

据分析到2017年我国网络空间安全产业规模将达到约620亿元人民，产业结构上以网络设备等硬件信息安全基础设施为主，围绕软件、服务的信息安全细分产业将有不同幅度的增长。

值得关注的是，互联网巨头企业如腾讯、阿里巴巴、百度等公司积极布局网络空间安全产业，华为、中兴等设备提供商也不断开发相关网络安全产品，促使对网络安全人才的需求呈现出了多样化、复合化。

有利于网络安全人才队伍建设，有利于我国网络安全核心技术的自主创新，打造良好的自主可控产业生态圈，推动自主可控产业链的发展。

3、网络空间安全本科专业增设迫切性凸显

网络安全已经成为国家安全的一部分，保障网络空间安全已然成为世界各国的战略重点和核心利益。

网络安全的关键在于人才，培养新一代的网络空间安全专业人才和精英人才，打造人才高地，形成一支世界级的网络安全队伍，推动和普及网络与信息安全全民教育水平，才能有效应对和化解不断升级的网络威胁。

2017年，全球缺乏多达约425万网络安全从业人员。

我国每年对信息安全人才的需求量达到数十万，而且，随着信息化进程推进，需求量还将继续增长。

百度、腾讯、阿里巴巴、360、京东、小米等知名互联网企业也公开表示企业存在网络安全人才的巨大缺口。

从人才培养数量上看，我国网络空间安全人才培养无法满足相关行业产业的需求。

从人才培养质量上看，当前从事网络空间安全领域技术工作的人员，一般出身于网络空间安全相近的学科专业，例如信息安全类、网络工程类、数学类专业。

因此需要付出较多的时间和精力学习网络空间安全系统知识，才能胜任网络空间安全工作；

并且相关专业人员通常只专注于涉及本专业的技术问题，缺乏系统观点与方法，难以从系统高度研究网络空间安全的问题。

因此迫切需要在高校设置网络空间安全本科专业，这对实现网络空间安全人才梯队培养建设是重要而且必要的，从而提升网络空间系统整体安全性能，为构建全方位创新人才培养模式提供坚实基础。

4、我校开设网络空间安全专业的基础及优势

我校开设网络空间安全专业具备了“天时、地利、人和”的条件。

《国家网络空间安全战略》等相关政策的颁布及网络空间安全一级学科的设立提供了“天时”；

四川省“五个一批”人才培养工程以及西部信息安全产业发展计划等地方经济建设规划创造了“地

利”；

我校成立的网络安全学院汇聚了信息与计算科学系、计算机科学与技术系、应用数学系、信息工程系、软件工程系的相关技术和研究力量是为“人和”。

新学院得到了学校在政策、资源和人才等各方面的大力支持。

网络安全学院为网络空间安全本科专业的开设提供了必要的人才培养基地和发展平台。

我校的“网络空间安全”专业、学科起步较早，在2002年就已经开展了网络安全相关专业的本科及研究生人才培养：

2002－2005年在“信息工程”专业下设置了“信息安全”方向，2002－2007年在“信息与计算科学”专业下设置了“信息安全”方向，

2002－2014年在“计算数学”硕士点下设“密码学”研究方向，从而积累了“网络空间安全”专业方向的本科生和研究生培养经验及学科基础。

我校的“网络空间安全”专业构建将依托具有成熟办学经验和坚实学科基础的信息与计算科学系、计算机科学与技术系、数学与应用数学系、信息工程系的相关技术和研究力量。

数学与应用数学系提供了坚实的数学理论基础；

信息与计算科学系、计算机科学与技术系等提供了计算机网络及信息技术方面的学科储备；

信息工程系提供了网络通信领域的支撑；

已开设的信息安全和密码学专业方向提供了丰富的培养经验和基础。

依托我校计算机科学与技术和软件工程学术以及专业硕士学位点下的信息安全和网络工程方向将于2018年开始招生。

依托我校管理科学与工程一级博士点和博士后流动站下网络与信息安全管理方向将于2018年开始招生。

因此我校开设网络空间安全本科专业具有良好的人才培养和科学研究基础及优势。

成都理工大学是国土资源部和四川省人民政府共建高校，是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。

拥有学士、硕士、博士三级学位授予权，教授和博士生导师任职资格审批权，校本部现有在校本科生近三万人，在校博硕士研究生五千余人。

学校连续7次获得了“四川省高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号，还被评为“2011-2012年度全国毕业生就业典型经验高校”（全国五十强）。

学校拥有5个一级学科博士学位授权点、36个二级学科博士学位授权点，有18个一级学科硕士学位授权点、117个二级学科硕士学位授权点。

有1个学科（地球科学）进入

ESI全球排名前1%行列。

两次独立获得国家科技进步一等奖。

全国唯一建有2个国家重点实验室的省属重点高校。

地质资源（包括矿产资源、石油和天然气资源等）、核工程与核技术是我校的优势特色领域。

网络空间安全本科专业的开设将会直接服务于地质资源数字化的保密和信息安全、核电自控仪器仪表的工控安全，为我校一流学科的建设提供支持。

二．学校专业发展规划

1、培养体系

网络空间安全专业建设的基本思路是基于网络空间安全中的通识基础、密码学、系统安全、网络安全、应用安全以及信息内容安全等领域的知识，合理布局专业课程体系，在我校通识教学要求的基础上，有效整合各相关学科及专业已有的教学资源，根据本专

业培养目标，科学地规划专业课程和实践环节。

本科生阶段着重于实战型人才培养，注重培养学生综合运用所学的网络空间安全领域的基础理论和知识，分析并解决工程实际问题的能力；

硕士生阶段着重于设计型人才的培养，要求学生能进行网络空间安全相关产品的开发和设计，能独立解决较复杂的工程问题；

博士生阶段着重于战略型人才的培养，要求学生善于发现网络空间安全领域中的前沿性问题，并能够探索和解决该问题，能够胜任安全领域大中型复杂系统的设计、开发或管理工作，并在某些技术方面作出创新性的成果，提升我国网络空间安全的顶层设计能力。

2、课程规划

我校开设的网络空间安全本科专业，规划的课程和知识点结构如图1所示，分为三个层次：

网络空间安全基础知识、网络空间安全专业理论及技术和网络空间安全应用技术。

数据与信息安全

内容安全

大数据分析

信息隐藏

数字版权保护

数据存储备份与恢复

垃圾信息识别与过滤

舆情分析

隐私保护

物理安全

物理层通信安全

电磁辐射安全

电子对抗

芯片安全防护

网络安全

物联网安全

网络安全管理

网络攻防对抗

网络安全协议

计算机网络安全

通信网络安全

系统安全

移动终端安全

可信计算

虚拟化安全

分布式系统安全

操作系统安全

软件安全

数学

物理

量子物理、光学、电磁学...

计算机科学

数论、基础代数、代数

复杂性理论、形式

法律法规

几何、组合数学、图论、

化方法、数理逻辑、

数学分析、概率与统计、优化理论...

程序设计、计算机结构...

电路、信号处理、通信原理...

网络空间

安全基础理论

博弈论

控制论

密码学

对称密码、公钥密码、密码协议可证明安全

...

信息论

图1 网络空间安全知识点和课程设置规划图

在网络空间安全基础知识方面，需要学生掌握相关的数学基础、计算机与网络基础、信息与控制基础以及网络安全法规等。

主要课程包括：

工科数学分析、代数几何、概率论与数理统计、组合数学、计算机网络基础、网络空间安全概论、程序设计语言、数据结构、计算机组成原理、操作系统、信息论与编码、信号与系统、通信原理、密码学等课程。

在网络空间安全专业理论及技术方面，主要从物理安全、网络安全和系统安全三个方面展开学习，相关专业主干课程有：

计算机网络安全、网络对抗、网络安全协议、复杂网络理论、系统安全、模式识别、可信计算等课程。

在网络空间安全应用技术方面，从密码学应用技术、网络及应用安全和信息内容安全等方面展开学习，相关的专业课程包括：

大数据系统与安全、信息隐藏与数字水印、

工业控制系统与物联网安全、网络入侵检测与数字取证、无线网络安全、WEB应用安全、数据隐私保护等课程。

这些课程的设置可有效适应拓展网络空间安全基础知识和专业理论在各行业中的应用，满足社会用人需求，培养高层次网络空间安全专业人才。

3、实践环节

网络空间安全学科不仅具有很强的理论性，还具备很强的动态发展性，技术更新非常快，需要加强实践教学环节。

我校建设有网络攻防实验室，搭建了网络攻防实验平台，设计了逼真的网络攻防环境，组织网络安全技能攻防对抗赛等。

开设有网络安全、系统安全、信息内容安全等方向的实践教学课程；

构建层次型与递进式的实践教学体系，包括课程实验、课程设计、课程实习、毕业实习、毕业设计等环节。

以基础实践为起点，认知需求作为关键，以创新人才培养为目标的网络空间安全创新型实践教学体系如图2所示。

在此基础上，为网络空间安全人才培养构建时效性强和实用性好的实践教学方案，包括安全态势感知、安全进阶、攻防体验、安全实训系统、安全竞赛训练等实践方案，结合最新的网络安全技术培养实战型的安全人才，通过直观、专业、难度逐级递增的培养方式，帮助学生快速掌握网络安全相关知识，提升自身实战水平。

此外，在实践教学中加强产学研的通力合作，探索产学研结合的网络空间安全人才的机制，与维护网络安全相关度高、需求迫切的企业建立长期合作关系，通过联合实验室（在建的启明星辰联合实验室、360联合实验室）、联合课程建设、实习实训、科研项目合作等方式构建高校与企业的合作培养模式，根据企业实际需求培养学生实践能力，实现高校人才培养与产业界需求的无缝衔接，不仅向产业界提供高质量的实用型人才，还提供核心技术攻关型和高端战略型人才。

创新实践

科

信

软

技

息

件

立

安

设

项

全

计

活动

竞赛

网络安全技术

应用安全技术

信息安全技术

安全

防护

方案

软件

设计

开发

部署

密码安全应用

移动安全应用

网络攻防能力

网络空间安全本科专业

实践体系

基础实践

认知实践

课

程实验

程设计

程实习

毕

业实习

息系统安全

物

联网安全

大

数据安全

云

计算安全

图2 网络空间安全本科专业实践体系规划图

4、招生规模

成都理工大学网络空间安全专业建设规划是从2018级起实施网络空间安全本科专业招生，前3年（2018－2020年）的招生计划人数为60人/年，从第四年开始使培养规模达到90人/年。

5、师资队伍

为适应国家网络空间安全战略发展需求和落实四川省网络空间安全“五个一批”人才培养工程的意见，同时结合成都理工大学的具体实际，2017年4月，成都理工大学成立了网络安全学院。

该学院统筹整合计算机科学与技术、软件工程、信息通信以及数学专业的相关技术和研究力量，立足于网络空间安全一级学科本科、硕士、博士学位的完整教学培养体系的建设。

学院现有专职教师 25人，其中教授6人，博导2人，副教授

11人，讲师8人，具有博士学位的教师有21人。

苗放教授是中国信息化百名学术和管理带头人，提出了具有自主知识产权的“数据共享和安全问题”解决方案--DA（面向数据的架构）。

刘明哲教授是四川省“千人计划”特聘专家，在非平衡态复杂网络信息流测评方面做出了优秀成果。

学院将加强现有教师业务水平和能力的培养和提高，夯实学科功底，提高教学水平。

同时，以网络空间安全一级学科为牵引，引进国内外高水平科研、教学人员、产业界高端人才，扩充及建设专兼结合、新老互补的高质量网络空间安全学科师资队伍，以不断

完善教学课程设置和承担科研任务。

三．网络空间安全人才需求预测

我国是网络应用大国，截至2015年，我国互联网普及率已达到50.3%，网民规模为

6.88亿；

手机网民数量为6.2亿；

域名“.CN”的总数为1636万，超过德国国家顶级域名，成为全球注册保有量第一的国家和地区顶级域名。

虽然我国网络用户众多，但不是一个网络强国，在网络空间安全方面的自主创新能力还相对落后，急需构建高素质的网络空间专业人才队伍，提升我国网络空间安全的保障能力。

根据美国的ISACA协会公布的2015年全球网络空间安全状态的报告，全球网络空间安全人才的缺口率达到了86％，根据相关报道，目前国内网络空间安全专业人才缺口高达50余万人，社会对网络空间安全人才的需求仍将以每年2万人的数量增加，预计到

2020年，我国网络空间安全人才需求数量将超过140万人。

截至2014年，教育部批准全国共96所高校设置信息安全类相关本科专业，其中信息安全专业84个、信息对抗专业

17个、保密管理专业12个，每年培养毕业生约1万人，2015年、2016年教育部分别批准增设2个（厦门大学、四川大学）、8个（北京邮电大学、电子科技大学、西安电子科技大学、华北科技学院、暨南大学、齐鲁工业大学、广东外语外贸大学、广西科技大学）网络空间安全本科专业，累计不超过10万人。

随着互联网巨头愈发重视网络安全和信息安全，网络空间安全类专业人才的需求一直呈上升趋势，网络安全高级人才成为各大互联网公司哄抢的稀缺资源，很多大公司不惜重金吸引网络空间安全技术人才。

根据抽样调查，近三年来信息安全类专业本科生就业率均在90%以上。

巨大的人才需求为我国各高校设立网络空间安全本科专业提供了坚实的基础。

目前我国尚未建立起行之有效的网络安全高端人才培养体制，也没有形成助推高水平网络空间安全专家、网络科技领域的领军人才脱颖而出的机制。

因而我校响应习近平总书记的号召

“要培养造就世界水平的科学家、网络科技领军人才、卓越工程师、高水平创新团队”，成立网络安全学院，积极开设网络空间安全本科专业。

针对目前网络空间安全的新挑战以及国家对网络空间安全人才的需求，探讨符合国家和社会需求的能够更好地服务于地方经济发展、更好地支撑学校学科建设的实践型人才培养模式，实施国家安全战略、加快网络空间安全高素质人才培养。

（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页）

一、专业简介（ⅠMajorIntroduction）

网络空间安全是研究网络空间中的安全威胁和防护问题，研究信息在产生、传输、存储、处理的各个环节中所面临的威胁和防御措施以及网络和系统本身的威胁和防护机制。

网络空间安全学科综合了通信、电子、计算机、数学、物理、生物、管理、法律等学科的新兴交叉学科，已经形成了自己的内涵、特点、理论、技术和应用，从而构成了一个独立的学科和研究领域。

网络空间安全专业是教育部2015年新增的特设、控制型专业（专业代码：

080911TK），与国务院学位委员会、教育部2015年批准增设的“网络空间安全”一级学科相呼应，进一步体现国家网络安全重大战略需求，适应我国网络空间安全的严峻形势、技术趋势和发展形式。

我校网络空间安全专业是整合近十多年来在数学、计算机、信息通信等相关专业、学科积淀的网络运行安全和网络信息安全方面的人才、平台、学术、技术优势而申办的新兴、交叉、应用型本科专业。

二、培养目标（ⅡAcademicObjectives）

本专业培养拥有较高思想道德修养、科学文化素质和创新精神，遵守网络空间安全领域政策法规，系统掌握网络空间安全的基础理论、以及网络安全、系统安全、数据与信息安全等方面的技术和应用，能够在网络空间安全领域及相关产业从事科学研究、设计开发、服务管理和综合应用的通专结合的高级工程技术人才。

三、主要课程（III