九年级语文上册第五单元19范进中举教案新人教版.docx

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九年级语文上册第五单元19范进中举教案新人教版

19范进中举

（一）读一读，识记下列字词的读音、写法和意义；

倒运：

文中指遭遇不好；遇事不利。

犹倒霉。

腆着：

顶着，挺着。

舍与：

施舍给。

央及：

文中指请求；恳请。

另指连累；拖累，如央及池鱼。

管待：

照顾接待；用饭菜等招待。

商酌：

商议，斟酌。

叙功：

评功。

相与：

结交。

唯唯连声：

连声应答，以示顺从。

（二）积累知识

1．了解作者

吴敬梓（1701—1754年），字敏轩，一字文木，号粒民，

清代小说家，汉族，安徽全椒人。

晚年自号文木老人，客居

扬卅I。

代表作《儒林外史》。

2．了解《儒林外史》

《儒林外史》是由清代吴敬梓创作的长篇小说（也称章回小说）。

全书共五十六回（也有人认为最后一回非吴所作），约四十万字，描写了近二百个人物。

小说假托明朝，实际描写了康乾时期科举制度下读书人的功名心态和生活状况。

《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，大约在1750年前后，作者50岁时成书。

主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

3、科举制度

　　科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度，由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。

科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。

课堂活动

第一课时

（一）积累基础

1．课文选自　　　　　　　　，这是一部　　　　　　　　小说，作者　　　　　　　　，清代小说家。

2．解释下列句子中加点的词。

（1）这些同案的人约范进去乡试。

（　　）

（2）到城里乡试。

出了场，即便回家。

（　　）

（3）凡事要立起个体统来。

（　　）

（4）把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来。

（　　）

（5）车下倒有一个主意。

（　　）

（二）研习课文

1、整体感知

（1）课文写了哪些人物?

主人公是谁?

（2）根据中举前与中举后，把课文划分为两个部分，并概括各部分的大意。

第一部分（～）：

第二部分（～）：

（3）简述故事情节。

2．句段品读

阅读第一部分，回答

（1）

（2）题。

（1）哪些词句说明范进家十分贫穷?

（2）哪些词句说明他地位卑微?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阅读第二部分，回答第（3）题。

（3）范进中举后社会地位、经济状况发生了哪些变化?

经济状况：

社会地位：

3．探究质疑

中举对范进来说是梦寐以求的事，可他为什么会发疯呢?

（三）布置作业

1．据课文内容和括号内提示，填写成语。

（1）范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个　　　　　

（形容骂得痛快淋漓）。

（2）你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!

　　　　　（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃!

（3）说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，　　　　　（指昏迷过去，失去知觉）。

2．“癞蛤蟆想吃天鹅肉”是歇后语的前一部分，它的后一部分是“想得美”，你能写出下列歇后语的后一部分吗?

（1）癞蛤蟆的脊梁——（　　　）

（2）癞蛤蟆爬香炉——（　　　）

（3）癞蛤蟆跳井——（　　　　）

（4）癞蛤蟆坐飞机——（　　　　）

3．“在下”是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼吗?

（1）阁下：

（2）足下：

（3）愚：

（4）生：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

（一）研习课文

1、句段品析

（1）阅读文章第5段，然后完成后面的问题。

①文段通过多种描写，刻画了范进中举发疯的丑态，请写出关键的词语。

语言：

动作：

外形：

②“好了!

我中了!

”这句话道出了热衷功名的范进当时怎样的心态?

请简要说明。

③描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。

按要求写出相应的语句。

a烘托范进昏厥时可怕情景的是：

b烘托范进疯走狂奔的是：

（2）分析范进的人物性格特点。

（3）文章如何通过胡屠户对范进中举前后截然不同的态度来揭示他欺贫爱富、庸俗自私的市侩性格的?

摘抄文中词语填写下表，体会文中的对比手法。

填写

完后概括胡屠户的性格特点。

中举前

中举后

称呼

长相

学问

动作

横披衣服，腆肚子一口啐在脸上骂了一个狗血喷头

经济

贺礼

胡屠户的性格特点：

2．探究质疑

（1）作者是怎样运用讽刺手法的?

（请从夸张、对比、细节三个方面去探究，先举例后作简要分析）

①夸张手法：

②对比手法：

③细节描写：

（2）探究文章的主题。

（二）应用迁移

周进发迹

　　　　吴敬梓

金有余领着周进走进贡院，不想周进才到天字号，就撞死在地下。

行主人道：

“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。

故此周客人中了恶。

”金有余道：

“贤东!

我扶着他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。

”行主人应诺，取了水来。

灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声。

吐出一口稠涎来。

众人道：

“好了。

”扶着立了起来。

周进看看号板，又是一头撞将去；这回不死了，放声大哭起来，直哭到口里吐出鲜血来。

内中一个客人道：

“周客人有甚心事，为甚到了这里，这等大哭起来?

”金有余道：

“列位老客有所不知，我这舍舅，原不是生意人。

因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看这贡院，就不觉伤心起来。

”只因这一句话，道着周进的真心事，又放声大哭起来。

那客人道：

“监生也可以进场。

周相公既有才学，何不捐他一个监进场?

中了，也不枉了今日这一悉心事。

”金有余道：

“我也是这般，只是哪里有一注银子?

”那客人道：

“这也不难，现放着我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子?

’’众人一齐道：

“君子成人之关。

”周进道：

“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效!

”爬到地下，就磕了几个头。

次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余。

金有余将着银子，上了藩库，讨出库收来。

正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。

到了八月初八进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。

自古道：

“人逢喜事精神爽。

”那七篇文字，做的花团锦簇一般。

直到放榜那日，巍然中了。

众人各各喜欢，一齐回到汶上县拜县父母、学师。

汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不相与的，也来认相与。

到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。

　荏苒三年，周进升了御史，钦点广东学道，到广州上任去了。

1．范进中举后发疯突出“　　　　　　”，是　　　　　　极而而疯；周进中举前发疯突出“　　　　　　”，　　　　　　极而疯。

（各填一个字。

）作者塑造这两个人物形象的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2．“（周进）见了自己哭的所在，不觉喜出望外。

”请你分析一下周进喜出望外的原因。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3．“不是亲的，也来认亲；不相与的，也来认相与。

”《范进中举》中有没有类似的描写?

这些现象表现了科举制度对整个社会有怎样的影响?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4．试分析周进和范进这两个人物形象有什么相同之处。

（三）中考链接

　　　　　　　名著片断阅读训练一：

《骆驼祥子》片断

　　在厂子里，他可是交了朋友；虽然不大爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞。

再不交朋友，他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。

他的烟卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。

有时候人家看他的盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才简截的说：

“再买！

”赶上大家赌钱，他不象从前那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的，似乎只为向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了几天之后应当快乐一下。

他们喝酒，他也陪着；不多喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。

以前他所看不上眼的事，现在他都觉得有些意思——自己的路既走不通，便没法不承认别人作得对。

朋友之中若有了红白事，原先他不懂得行人情，现在他也出上四十铜子的份子，或随个“公议儿”。

不但是出了钱，他还亲自去吊祭或庆贺，因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。

在这里人们是真哭或真笑，并不是瞎起哄。

那三十多块钱，他可不敢动。

弄了块白布，他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。

不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备——谁知道将来有什么灾患呢！

病，意外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。

人并不是铁打的，他明白过来。

快到立秋，他又拉上了包月。

这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。

他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。

他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命——象他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。

经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！

1．从文段中可看出祥子具有什么性格特点?

2．从文段中可看出祥子最看重的是什么东西?

为什么?

名著片断阅读训练二：

《汤姆·索亚历险记》片断

“喂，汤姆，让我来刷点儿看看。

”

汤姆想了一下，正打算答应他；可是他立刻又改耍了主意：

“不——不行，本——我想这恐怕不行。

要知道波莉姨妈对这面墙是很讲究的——这可是当街的一百呀——不过要是后面的，你刷刷倒也无妨，姨妈也不会在乎的。

是呀，她对这道墙是非常讲究的。

刷这墙一定得非常精心。

我想在以前，也许在两千个孩子里，地找不出一个能按波莉姨妈的要求刷好这道墙的。

”“哦是吗?

哎，就让我试一试吧。

我只刷一点儿——汤姆如果我是你的话，我会让你试试的。

”

“本，我倒是愿意，说真的。

可是，波莉姨妈——唉，吉姆想刷，可她不叫他刷，希德也想干，她也不让看德干。

现在，你知道我该有多么为难?

要是你来摆于这墙，万一出了什么毛病……”

“啊，没事，我会小心仔细的。

还是让我来试试吧嘿——我把苹果核给你。

”

“唉，那就……不行，本，算了吧。

我就怕……”

“我把这苹果全给你!

”

汤姆把刷子让给本，脸上显示出不情愿，可心里去美滋滋的。

3．选文中汤姆为什么被罚刷墙?

简要概括选层内容。

4．结合文段内容谈谈汤姆的形象特点。

　　　　　　　名著片断阅读训练三：

《钢铁是怎样炼成的》片断

章鱼的一只眼睛，鼓鼓的，有猫头大小，周围是暗红色，中间发绿，这只眼睛在闪闪发亮。

章鱼的几十条长长的腕足，像一团小蛇似的，蜿蜒地蠕动着，上面的鳞发出讨厌的沙沙声。

章鱼在游动。

他看见章鱼差不多就贴着自己的眼睛。

那些腕足在他身上爬着，它们是冰凉的，像荨麻一样刺人。

章鱼伸出的刺针如同水蛭，死叮在他的头上，一下一下地收缩，吮吸着他的血液。

他感到他的血液正从自己身上流到已经膨胀起来的章鱼体内去。

刺针就这样吸个不停。

他头上被叮的地方，疼得难以忍受。

5．这段描写是小说中哪个情节的内容?

6．这段文字用了什么修辞手法?

有什么作用?

19范进中举

课堂活动

第一课时

（一）1．《儒林外史》章回体长篇讽刺吴敬梓

2、

（1）一同考取秀才

（2）就（3）规矩之意（4）顾虑（5）对自己的谦称

（二）1．

（1）胡屠户、范进、范妻、范母、张乡绅等。

主人公是范进。

（2）第一部分（1～2）：

写范进中举前贫困的生活，卑微的社会地位。

第二部分（3～12段）：

写范进中举后喜极而疯及社会地位的重大改变。

2．

（1）茅草棚；每日小菜饭，不知猪油；去乡试没有盘费；家里已是饿了两三天。

（2）被岳父任意骂作“现世宝”“癞虾蟆”“尖嘴猴腮”，骂得“摸不着门”。

（3）A：

经济状况：

邻人奔走效劳，殷勤送礼，胡屠户送银又送肉，张乡绅送银又赠房。

B：

社会地位：

众乡邻1：

3口声声“范老爷”，胡屠户称他“文曲星”“贤婿老爷”，张乡绅前来拜会，称兄联谊。

3．范进20岁应考到54岁才中了秀才，内心压抑着一种不平之气，但他又相信命运，自安于卑微屈辱的地位，时时盼望中举的那一天。

中举后，他那被失败和屈辱所窒息的一切欲望和自尊以及多年来郁结的怨愤和悲哀突然活跃起来，无法承受，故喜极而疯。

（三）l_

（1）狗血喷头

（2）不三不四（3）不省人事

2．

（1）点子多；点子不少

（2）碰了一鼻子灰（3）不懂（扑通）（4）一步登天

3．

（1）敬辞，称对方，从前书函中常用，今多用于外交场合。

（2）对朋友的敬称。

（多用于书信）（3）用于自称的谦辞词。

（4）旧时称读书人或晚辈。

第二课时

（一）1．

（1）①语言：

噫!

好了!

我中了!

动作：

拍、笑、叫；外形：

头发都跌散了，两手黄泥，一身的水。

②宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。

③a．老太太慌了，慌将几口水灌了过来；b．众人拉他不住。

（2）呆板、功利、怯懦麻木、迂腐无能，典型的死读书的书呆子。

（3）

中举前

中举后

称呼

现世宝癞虾蟆

贤婿老爷文曲星

长相

尖嘴猴腮

体面的相貌

学问

不是你的文章

好，宗师舍与

你的

才学又高

动作

横披衣服，腆肚

子一口啐在

脸上骂了一

个狗血喷头

连斟两碗，壮胆手颤

起来千恩万谢地低头

去了

经济

我自倒运……

不知累了我

多少

有人把银子送上门来，

姑老爷还不稀罕

贺礼

一副大肠，一

瓶酒

七八斤肉，四五千钱

胡屠夫的性格特点：

势利、欺贫爱富、凶暴粗鄙、嗜钱如命、庸俗自私，典型的下层小市民。

2．

（1）①示例：

范进因中举喜极而疯，在挨了一个巴掌后才清醒过来，这是故事的基本情节，是用夸张手法虚构出来的。

中举，对范进来说自然是荣耀之至，但挨巴掌却是受辱，荣而后辱，这是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂，具有极强的讽刺意义。

②示例：

文中通过写胡屠户对范进中举前后两种截然不同的态度，揭示他嗜钱如命、嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格，具有极大的讽刺性。

③示例：

范进的疯态，生动地揭示了范进内心和外形的矛盾：

就内心而言，他是个胜利者，他感到扬眉吐气；但在外形上他却是个失败者，头发跌散，两手黄泥，遍身是水，如同落汤鸡一样。

这就是强烈的讽刺。

（2）通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。

（二）1．笑喜哭悲塑造两人癫狂的丑态，揭露封建科举制度对读书人的毒害

2．自己有了参加科举考试的资格了，梦寐以求的东西就在眼前了。

3．《范进中举》中，众邻居送酒送米来帮助范进打发报录的人，张乡绅的拜访和馈赠，就是这句话的具体表现，这些普遍现象说明科举制度毒害了人们的灵魂，使他们的灵魂变得扭曲了，他们唯考中者是亲，曲意巴结讨好中举者。

4．都是穷苦的读书人，无用的书呆子，读了几十年书还没有考中秀才，对科举功名极端痴迷，一旦获取“功名”，都有不少人来巴结讨好；他们都深受科举制度的毒害而扭曲了精神和心灵。

（三）1．老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。

2．表面上看是钱，因为他无数次奋斗，目的都是想拥有一辆自己的车，可无数次残酷的现实让他的希望一次次破灭。

因此，实际上，精神寄托才是他最看重的东西。

在那个吃人的旧社会里，他的一切全部被夺走了。

3．

（1）因为汤姆逃学，所以波莉姨妈罚他刷墙。

（2）本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。

4．出让刷墙权的这段描写不仅表现出了汤姆的聪明机智，而且充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。

5．这是保尔的幻觉，保尔在战斗中负伤了。

头部被炮弹的弹片击中，险些丧命，然而，在他顽强生命力的坚持下，他又奇迹般地复活。

6．这段文字用了比喻的手法，写出了保尔在昏迷中的幻觉。

将疼痛比作章鱼和章鱼的刺，十分精辟与精彩，将疼痛的感觉写得人木三分，十分形象生动