健康锻炼活动我和报纸一起跑大班.docx

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健康锻炼活动我和报纸一起跑大班

健康锻炼活动我和报纸一起跑（大班）

活动产生：

在组织孩子们参加水粉画活动时，为了保持桌面的整洁，作画前，我们会请孩子们在桌面铺上报纸。

一次绘画活动结束后，一名淘气的孩子带头玩起了报纸，其他孩子见了纷纷效仿，甚至有一名孩子邀请我参与他们的活动。

从孩子们的玩耍中，我深深感受到他们对玩报纸的兴趣及对更大的活动空间，更丰富的活动内容的需要。

根据新《纲要》的要求：

“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高幼儿的协调性、灵活性。

”结合本班儿童年龄特点，及时满足他们玩报纸的兴趣和需要，生成了大班健康锻炼活动“我和报纸一起跑”。

活动设计

活动目标：

1、能主动参与活动，掌握快速跑的动作要领。

2、体验与同伴团结协作的愉悦以及参与创造性活动的快乐。

3、探索利用报纸创编各种跑的游戏。

活动准备：

1、知识经验的准备：

学习儿歌《小报纸》。

2、物质材料的准备：

组织儿童收集旧报纸；音乐磁带、录音机。

活动网络（见后）：

活动过程：

活动过程

儿童行为预计

教师教育策略

一、通过儿歌和游戏导入，激发儿童参与活动的兴趣。

1.相互介绍自己请来的报纸伙伴。

2.边念儿歌边做模仿动作，活动踝关节、膝盖、肩、腰等部位。

3．热身活动：

挤坐垫。

将报纸当坐垫摆成圆圈（报纸人数少于儿童人数）。

音乐开始，儿童随意做各种动作绕圆圈走，音乐停，儿童挤坐垫。

1.在介绍报纸伙伴时专注于倾听，不能大胆向同伴讲述。

2.游戏中仅管有多余坐垫，但个别儿童未曾注意。

3.多名儿童去挤一个坐垫。

1.积极引导儿童参与活动。

2.通过提示、暗示法引导幼儿发现多余坐垫。

3.以语言提示，分散幼儿，避免拥挤状况。

活动过程

儿童行为预计

教师教育策略

二、引导儿童主动活动，感知快速跑的动作要领。

1.探索活动：

不让报纸掉下来。

⑴师：

请你们把报纸放在身体的随便哪个地方，不让报纸掉下来，但是又不能用手帮助，看看谁最能干。

⑵儿童自由探究。

2.观摩个别儿童的玩法。

3.感知快速跑：

将报纸置于胸前奔跑，尽量不让报纸落地。