大班健康教案大家都来跳一跳Word文档下载推荐.docx

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画板7快;

苹果贴纸若干，颜色标

　　记六组;

比赛场地示意图一份。

　　⒉队伍准备：

分成六队，以六种颜色命名。

　　一、热身运动。

　　⒈师：

小运动员们，我们赶紧到运动场上去做训练吧。

　　⒉⑴走、走、走，跳、跳、跳，双脚并拢跳一跳，双脚并拢跳一

　　跳。

　　⑵走、走、走，跳、跳、跳，单脚站立跳一跳，单脚站立跳一

　　⑶走、走、走，跳、跳、跳，转个圈儿跳一跳，转个圈儿跳一

　　⑷走、走、走，跳、跳、跳，向左向右跳一跳，向左向右跳一

　　二、探索纸管的拼搭，学习双脚向前障碍跳。

㈠幼儿个人自主拼搭，交流，学习跳⒈师：

运动场到了，我们要开始训练活动了。

今天的训练任务是跳，跳过什么呢?

看看这是什么?

对了，我们要用纸管来拼搭障碍物，然后跳过障碍物。

　　⒉师：

接下来就请你用这两个纸管来拼一拼，跳一跳。

　　⒊幼儿探索两个纸管的拼搭，并且双脚并拢向前跳。

　　⒋回到原位，交流小结。

　　⑴请你介绍一下，你是怎么拼的?

　　师：

请你来说一说你刚才怎样拼搭障碍物的?

把两个纸管叠起来，挑战纸管的高度。

除了叠高的方法，还能拼出怎样的障碍物?

你们想不想也来试一试?

　　⑵小结：

原来我们的障碍物可以用叠高、并排放的方法来搭建，挑战不同的高度和不同的长度。

刚才两个纸管的高度和长度对我们运动员来说太简单了。

要不要挑战难度?

怎样增加难度?

　　㈡合作拼搭，交流，练习跳过渡语：

可是我们每个人只有两个纸管，怎么办?

　　⒈请你找到和你一样颜色小朋友，一起合作挑战更高难度的障碍物。

数一数，你能跳过几个纸管的高度，几个纸管的长度?

　　⒉幼儿分组合作挑战。

　　⒊交流师：

刚才你们挑战的是怎样的难度?

你需要几个纸管?

怎么放?

师：

刚才我们挑战的是纸管的长度，有没有挑战纸管的高度的?

　　三、游戏：

大家都来跳一跳过渡语：

更高难度的障碍物我们也挑战了，运动员们，训练时间结束，接下来马上要进入的是比赛时间。

　　⒈请你找到和你颜色相同的点上，成比赛队形。

　　⒉下面我们要来了解一下比赛的场地，请看示意图。

需要什么?

　　纸管怎么拼搭?

每一组需要几个障碍物这4个障碍物分别放在什么位置?

它们之间的间距又是怎样的?

请你们仔细观察。

　　⒊比赛马上就要开始了，请运动员们准备好，听我来说比赛规则：

听到口令后，请你一个跟着一个连续跳过障碍，在画板上贴一个苹果，返回起跑线继续比赛。

在规定的时间里，哪队贴的苹果数最多，就是胜利者。

　　⒋针对游戏情况提出要求，再次游戏⒌比赛结束，请你选择一个纸管坐下来，我们来看比赛结果。

　　⒍小结。

小运动员么，今天的比赛开心吗?

让我们放松一下吧。

　　我们的比赛结束了，请大家好你的训练器材。

　　模板,内容仅供参考