生物黑龙江省双鸭山一中届高考四模.docx
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生物黑龙江省双鸭山一中届高考四模
2015年黑龙江省双鸭山一中高考生物四模试卷
一、选择题：
本题共13题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6分）（2015•江西校级二模）新型载药系统助力儿童HIV感染者治疗，将有望边喝牛奶边服用治疗艾滋病的药物，载药系统的核心物质﹣﹣酪蛋白主要存在于牛奶之中．下列说法不正确的是（ ）
A．
酪蛋白基因表达的最后阶段需要转运RNA的参与
B．
酪蛋白的合成、加工和转运需要多种细胞器的参与
C．
HIV在T淋巴细胞中，依赖于自身核糖体合成蛋白质
D．
载药系统载药进入细胞内，与细胞膜的结构特点有关
2．（6分）（2015•双鸭山校级四模）下列生命活动在蓝藻细胞内不能进行的是（ ）
A．
基因突变和染色体变异
B．
的氧化和CO2的产生
C．
CO2的固定和C3的还原
D．
DNA的复制和RNA的合成
3．（6分）（2015•双鸭山校级四模）盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞溶胶中的Na+逆浓度梯度运入液泡中，减轻Na+对细胞溶胶中酶的伤害．下列叙述错误的是（ ）
A．
该载体蛋白作用的结果有助于降低植物的耐盐性
B．
Na+进入液泡的过程体现了液泡膜有选择透过性
C．
该载体蛋白作用导致细胞吸水能力上升
D．
Na+进入液泡的过程属于主动运输
4．（6分）（2014•福建）用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应，由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是（ ）
A．
蛋白酶
B．
RNA聚合酶
C．
RNA
D．
逆转录酶
5．（6分）（2015•双鸭山校级四模）下列关于生理活动的叙述，正确的是（ ）
A．
内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
B．
酶、激素、ATP和神经递质等都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解
C．
神经递质能够识别突触后膜上的受体，体现了细胞间信息交流的功能
D．
B细胞释放的淋巴因子能使受到抗原刺激的记忆细胞增殖
6．（6分）（2015•双鸭山校级四模）下列关于细胞内有机物的叙述中，正确的是（ ）
A．
植物细胞内的蔗糖和麦芽糖的水解产物都是葡萄糖
B．
细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖
C．
腺苷是构成ATP、RNA和DNA的基本组成单位
D．
生长激素能与双缩脲试剂作用呈现紫色
二、解答题（共3小题，满分31分）
7．（11分）（2015•双鸭山校级四模）科学家对生长在某区域两个不同地段（水分条件相对较好的沟底和水分条件较差的坡面）的中国酸刺的雌、雄株进行了研究．测得一天中6时至18时的净光合速率（单位时间、单位叶面积吸收CO2的量）变化曲线如图所示．
（1）由上述条件可知，影响沟底与坡面酸刺净光合速率的主要环境因素是 ，在18时影响中国酸刺净光合速率的主要环境因素是 ．
（2）曲线2中在12：
OO时，若适当提高CO2浓度，短时间内植株中NADPH的合成速率将 ．曲线4中18：
00时，叶肉细胞产生可用于主动运输的ATP的场所有 ．
（3）分别对比图中两组曲线1、3以及2、4可知，土壤水分含量的变化对中国酸刺 （填“雄株”或“雌株”）净光合速率的影响较大．
（4）在秋季，提取并分离沙棘叶片中的光合色素，滤纸条上只出现2条色素带，则缺失的色素为 ．
8．（12分）（2015•双鸭山校级四模）在寒意阵阵的隆冬季节人们既感觉到寒冷又容易感觉到饥饿，但人体的体温却基本稳定．请回答下列相关问题：
（1）当低温刺激体表的冷觉感受器时，受刺激部位的细胞膜内外两侧的电位是 ，从而产生兴奋，兴奋沿传入神经传到 形成冷觉．
（2）当人体感受到寒冷时， 分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）增加，导致血液 （2种激素）的含量也增加，物质氧化分解加快，释放大量热量以维持体温，从而容易形成饥饿感．
（3）同时下丘脑发出信号，汗腺分泌 ，毛细血管 ，减少散热．由此可见体温恒定是 相互协调地发挥作用的结果．
（4）正常人在隆冬季节的血糖浓度是 g/L，这与胰岛素和 （细胞）产生的胰高血糖素有关．
9．（8分）（2015•双鸭山校级四模）香味性状是优质水稻品种的重要特征之一．
（1）水稻的香味性状与抗病性状独立遗传．抗病（B）对感病（b）为显性．为选育抗病水稻新品种，进行了一系列杂交实验．其中，无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图所示，则两个亲代的基因型是 ．上述杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占的比例为 ．
（2）用纯合无香味植株做母本与香稻品种甲进行杂交，在F1中偶尔发现某一植株具有香味性状．请对此现象给出两种合理的解释：
①
；② ．
（15分）【生物一选修3：
现代生物科技专题】
10．（15分）（2015•菏泽一模）如图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：
（1）在基因工程中，A表示目的基因的获取，通过 可大量产生．B表示构建的 ，其组成除了目的基因外，还必须有启动子、终止子以及 等．
（2）B→C为转基因绵羊的培育过程，其中②过程常用的方法是 ，使用的绵羊受体细胞为 ，④用到的生物技术主要有 和 ．
（3）B→D为转基因抗虫棉的培育过程，其中③过程常用的方法是 ，⑤过程用到的技术是 ，要确定目的基因（抗虫基因）导入受体细胞后，在棉花细胞中是否成功表达，从分子水平上鉴定可以用采用的方法是 ．
2015年黑龙江省双鸭山一中高考生物四模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：
本题共13题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6分）（2015•江西校级二模）新型载药系统助力儿童HIV感染者治疗，将有望边喝牛奶边服用治疗艾滋病的药物，载药系统的核心物质﹣﹣酪蛋白主要存在于牛奶之中．下列说法不正确的是（ ）
A．
酪蛋白基因表达的最后阶段需要转运RNA的参与
B．
酪蛋白的合成、加工和转运需要多种细胞器的参与
C．
HIV在T淋巴细胞中，依赖于自身核糖体合成蛋白质
D．
载药系统载药进入细胞内，与细胞膜的结构特点有关
考点：
艾滋病的流行和预防．
分析：
1、艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病．HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：
性接触传播、血液传播和母婴传播等．
2、分泌蛋白的合成与分泌过程：
附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．
解答：
解：
A、酪蛋白基因表达的最后阶段需要转运RNA转运氨基酸，A正确；
B、酪蛋白属于分泌蛋白，其合成、加工和转运需要核糖体、内质网、高尔基体等多种细胞器的参与，B正确；
C、HIV无细胞结构，无核糖体，C错误；
D、载药系统载药通过胞吞进入细胞内，与细胞膜的流动性有关，D正确．
故选：
C．
点评：
本题以预防艾滋病最新科技进展为情境，考查了病毒的增殖方式、蛋白质分子的结构与功能、物质跨膜运输等相关知识，试题难度一般．
2．（6分）（2015•双鸭山校级四模）下列生命活动在蓝藻细胞内不能进行的是（ ）
A．
基因突变和染色体变异
B．
的氧化和CO2的产生
C．
CO2的固定和C3的还原
D．
DNA的复制和RNA的合成
考点：
原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
分析：
蓝藻是原核生物，没有染色体，没有有性生殖方式，故其可遗传变异的来源只有基因突变，蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用全过程，具有核糖体，能进行转录和翻译．
解答：
解：
A、蓝藻细胞是原核细胞，没有细胞核，也就没有染色体，因此不能发生染色体变异，A错误；
B、蓝藻细胞能进行有氧呼吸，因此能进行的氧化和CO2的产生，B正确；
C、蓝藻细胞有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，所以能进行CO2的固定和C3的还原，C正确；
D、蓝藻细胞在分裂时能进行DNA的复制，蓝藻细胞中的基因能够通过转录和翻译过程指导蛋白质的合成，转录的产物是RNA，D正确．
故选：
A．
点评：
本题考查了蓝藻的结构和功能，意在掌握原核生物和真核生物的区分，蓝藻虽然没有叶绿体但也能进行光合作用的全过程．
3．（6分）（2015•双鸭山校级四模）盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞溶胶中的Na+逆浓度梯度运入液泡中，减轻Na+对细胞溶胶中酶的伤害．下列叙述错误的是（ ）
A．
该载体蛋白作用的结果有助于降低植物的耐盐性
B．
Na+进入液泡的过程体现了液泡膜有选择透过性
C．
该载体蛋白作用导致细胞吸水能力上升
D．
Na+
进入液泡的过程属于主动运输
考点：
主动运输的原理和意义．
分析：
本题关键要从题中获取信息，题中指出“细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na+逆浓度梯度运入液泡”，这完全符合主动运输的特点，从而增大了细胞液的浓度，是植物细胞的吸水能力增强，而适应盐碱环境．
解答：
解：
A、由于该载体蛋白的作用，液泡内Na+浓度增大，有利于吸水，从而提高了植物的耐盐性，A错误；
B、主动运输的方式就体现了液泡膜的选择透过性，B正确；
C、当Na+运入细胞液后，提高了细胞液的浓度，可以增强细胞的吸水能力，使植物更好地在盐碱地生活，C正确；
D、细胞的液泡膜上的载体蛋白能逆浓度运输Na+，说明Na+运输方式是主动运输，D正确．
故选：
A．
点评：
本题考查无机盐运输的方式及对细胞的作用，意在利用新情景考查考生获取信息、分析信息的能力，以及所学知识的理解，把握知识间的内在联系．
4．（6分）（2014•福建）用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应，由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是（ ）
A．
蛋白酶
B．
RNA聚合酶
C．
RNA
D．
逆转录酶
考点：
酶的概念；细胞器中其他器官的主要功能；酶的特性．
分析：
1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．
2、①高效性：
酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍．
②专一性：
每一种酶只能催化一种或者一类化学反应．
③酶的作用条件较温和：
在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低；在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活．
解答：
解：
核糖体由蛋白质和RNA组成，用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质后，剩余部分为RNA，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应，说明核糖体中能催化该反应的物质是RNA．
故选：
C．
点评：
本题考查酶的化学本质及作用，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，试题难度中等．
5．（6分）（2015•双鸭山校级四模）下列关于生理活动的叙述，正确的是（ ）
A．
内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
B．
酶、激素、ATP和神经递质等都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解
C．
神经递质能够识别突触后膜上的受体，体现了细胞间信息交
流的功能
D．
B细胞释放的淋巴因子能使受到抗原刺激的记忆细胞增殖
考点：
细胞膜的功能；人体免疫系统在维持稳态中的作用；内环境的组成．
分析：
内环境由血浆、组织液和淋巴组成，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，有利于机体适应外界环境的变化．内环境中不能发生的丙酮酸氧化分解；酶发挥作用后不立即被分解；T细胞释放淋巴因子，促进B细胞的增值和分化．
解答：
解：
A、丙酮酸氧化分解发生在线粒体内，不在内环境，A错误；
B、酶是可以重复使用的，不是催化作用结束之后就失活，但是酶可以被水解，B错误；
C、神经递质能够识别突触后膜上的受体，体现了细胞间信息交流的功能，C正确；
D、T细胞释放的淋巴因子能促进受到抗原刺激的B细胞增殖，D错误．
故选：
C．
点评：
考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，内环境的组成、内环境稳态的意义，细胞膜的功能，综合考查要结合具体的结构和组成特点
进行分析，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
6．（6分）（2015•双鸭山校级四模）下列关于细胞内有机物的叙述中，正确的是（ ）
A．
植物细胞内的蔗糖和麦芽糖的水解产物都是葡萄糖
B．
细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖
C．
腺苷是构成ATP、RNA和DNA的基本组成单位
D．
生长激素能与双缩脲试剂作用呈现紫色
考点：
检测蛋白质的实验；核酸的基本组成单位；核酸的种类及主要存在的部位；糖类的种类及其分布和功能．
分析：
生物大分子的检测方法：
蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒．据此分析解答．
解答：
解：
A、蔗糖的水解产物是葡萄糖和果糖，A错误；
B、细胞质内的一些细胞器中含有DNA，故细胞质中的一些核酸中也含脱氧核糖，B错误；
C、腺苷中含有的五碳糖是核糖，而DNA中含有的五碳糖是脱氧核糖，C错误；
D、生长激素化学本质为蛋白质，能与双缩脲试剂作用呈现紫色，D正确．
故选：
D．
点评：
此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
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