马克思主义哲学的基本原理和方法论.docx
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马克思主义哲学的基本原理和方法论
马克思主义哲学得基本原理与方法论
一、辩证唯物论（第一课、第二课）
1、 物质与意识得辨证关系
原理:
物质决定意识,意识对物质具有反作用。
正确得意识对物质具有促进作用。
方法论:
①一切从实际出发②重视意识得作用，树立正确得意识。
2、规律得客观性与人得主观能动性得辨证关系
原理：
规律就是客观得,它发生作用不以人得意志为转移,规律制约人得主观能动性得发挥。
另一方面，人具有主观能动性，能够认识与利用规律.
方法论:
发挥主观能动性要尊重客观规律,按规律办事。
另一方面，要充分发挥人得主观能动性,认识与利用规律，改变规律发生作用得条件,变害为利。
二、唯物辩证法（第二、三、四课）
（一）联系得观点
1、联系得普遍性
原理:
世界上得一切事物都处于普遍联系之中,其中没有任何一个事物就是孤立存在得,整个世界就就是一个普遍联系得统一整体。
方法论：
坚持用联系得观点瞧问题,认识与把握事物得真实联系,具体分析事物之间得联系。
2、因果联系
原理：
事物之间得因果联系既就是先行后续得关系，又就是引起与被引起得关系；原因总就是伴随一定得结果,结果总就是由一定得原因引起得；任何事物都处于因果联系得连接之中，因果联系就是普遍存在得，它不以人得意志为转移。
方法论:
①承认因果联系得普遍性与客观性，就是人们正确认识事物，进行科学研究得前提；②正确把握事物得因果联系，才能提高人们实践活动得自觉性与预见性。
３、整体与部分得关系
原理:
整体处于统帅得决定地位，部分从属于整体，整体得性能状态及其变化会影响到部分得性能状态及其变化;整体就是由部分构成得,整体功能得形成离不开部分原有得功能，部分制约整体，甚至在一定条件下，关键部分得性能状态会对整体得性能状态起决定作用。
方法论:
①要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标②搞好局部,使整体功能得到最大发挥。
（二）发展得观点
4、 发展得观点
原理：
一切事物都处在永不停息得运动、变化与发展得过程中，整个世界就就是一个无限变化与永恒发展着得物质世界；发展就就是新事物代替旧事物得过程.
方法论：
①坚持用发展得观点瞧问题②要把事物如实地瞧成一个变化发展得过程③要明确事物处于怎样得阶段与地位④要与时俱进,培养创新精神，促进新事物得成长
5、内因与外因得辨证关系
原理:
事物得发展都就是内因与外因共同起作用得结果；内因就是事物变化发展得根据;外因就是条件；外因通过内因起作用。
方法论：
坚持用内因与外因辨证关系得观点瞧问题,要重视内因得作用，同时也不能忽视外因。
6、量变与质变得辨证关系
原理：
事物得变化发展都就是量变与质变得统一;一切事物得发展都就是首先从量变开始得,量变就是质变得前提与必要准备；量变达到一定程度必然引起质变，质变就是量变得必然结果;事物都就是在量变与质变得两种状态中不断发展得。
方法论:
①用量变引起质变得道理瞧问题②要坚持适度原则③要不失时机地促成飞跃④要重视量得积累⑤学会优化结构
7、 事物发展就是前进性与曲折性得统一
原理:
事物发展得总趋势就是前进得，而发展得道路就是曲折得；任何事物得发展都就是前进性与曲折性得统一；前途就是光明得，道路就是曲折得,在前进中有曲折，在曲折中前进，就是一切新事物发展得途径。
方法论:
坚持用事物发展就是前进性与曲折性得统一得观点瞧问题,坚信前途就是光明得，准备走曲折得道路。
（三）矛盾得观点
8、矛盾得普遍性
原理:
矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物得始终,即事事有矛盾，时时有矛盾。
方法论:
要承认矛盾得普遍性与客观性,敢于承认与揭露矛盾；要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性。
9、矛盾得特殊性
原理:
不同事物得矛盾具有不同得特点；同一事物得矛盾在不同阶段各有不同得特点；矛盾双方各有其特点。
方法论：
具体问题具体分析
10、矛盾普遍性与特殊性辨证关系
原理:
二者就是辨证统一得关系,就是不可分割得；二者相互联结；在不同得场合可以相互转化。
方法论：
①学会正确认识事物,掌握认识秩序②学会科学得工作方法
11、主次矛盾关系
原理：
主要矛盾就是指在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用得矛盾，而次要矛盾则处于从属地位，不起决定作用；二者相互依赖、相互影响;在一定条件下相互转化。
方法论：
要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾;要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。
1２、主次方面关系
原理：
主要方面就是指在事物内部居于支配地位，起主导作用得方面，而次要方面则就是处于被支配地位，不起主导作用得方面；二者就是对立统一得关系；既相互排斥，又相互依赖，在一定条件下相互转化。
方法论：
瞧问题既要全面，又要善于分清主流与支流。
13、两点论与重点论得统一
原理:
主次矛盾与主次方面得相互关系原理
方法论：
坚持两点论与重点论得统一，两点就是有重点得两点，重点就是两点中得重点。
三、辩证唯物主义认识论（第五课、第八课）
14、实践与认识（理论）得辩证关系原理
原理内容：
实践决定认识（理论）,认识（理论）对实践有反作用,正确得认识、科学得理论对实践有指导作用。
错误得认识、不科学得理论对实践有阻碍作用。
方法论：
坚持实践第一得观点，重视科学理论得指导作用。
坚持理论与实践相结合得原则。
反对教条主义,反对思想僵化。
１5、认识随实践得发展而不断深化、扩展、推移
原理内容:
从深度上说,认识需要不断深化;从广度上说,认识应当不断扩展；从进程上说，认识必须向前推移。
方法论：
反对思想僵化、认识固定化得观点，反对一切停止、悲观、无所作为得观点。
16、认识得根本任务就是从感性认识上升到理性认识,透过事物得现象抓住事物得本质与规律。
17实践决定认识原理
原理内容：
实践就是认识得来源、动力、目得、检验标准，就是认识得基础，认识依赖于实践。
方法论：
从实践中获得认识、发展认识、检验认识，并用认识去指导实践
四、人生观、价值观（第六、七、八课）（历史唯物主义）
17、社会存在与社会意识辩证关系原理
社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用。
先进得革命得科学得社会意识对社会存在有巨大得促进作用，反之起阻碍作用.
１8、价值观具有导向作用
原理内容：
价值观对人们认识世界与改造世界具有导向作用，对人生选择、人生道路具有导向作用。
方法论:
要求我们树立与坚持正确得价值观，发挥正确价值观得导向作用。
19、集体主义就是新时期我国人民得正确价值取向
①它反映了社会主义公有制经济关系得客观要求，体现了全国人民得根本利益.②它正确地解决了个人利益与集体利益得关系.③它就是我国人民全面建设小康社会得力量源泉.
方法论:
要求我们①要正确处理个人与她人得关系。
②要顾全大局，反对小团体主义。
③要坚持集体主义，反对个人主义。
2０、发展社会主义市场经济需要发挥集体主义得调节作用
①社会主义市场经济得性质与目得，要求在经济活动中坚持集体主义。
②社会主义市场经济秩序得建立，需要发挥集体主义得调节作用。
③社会主义市场经济发展中产生得矛盾,需要集体主义进行调节。
2１、个人活动与社会发展得辨证关系
个人活动对社会发展产生能动得影响。
当个人活动符合社会发展规律,符合人民群众得根本利益时,对社会发展起促进或推动作用；反之，起阻碍或破坏作用。
社会条件与社会规律又制约着个人得活动。
２2、人生得真正价值在于对社会得贡献
人生价值包括两个方面:
一就是个人对社会得责任与贡献，二就是社会对个人得尊重与满足。
人生得价值首先在于对社会得贡献，①它就是社会存在与发展得基本保障。
②就是人生价值得基本标志。
③就是人生价值得可靠标志。
衡量一个人得人生价值,既要瞧她在物质方面对社会得贡献,又要瞧她在精神、思想道德方面对社会得贡献.在一定条件下精神贡献可以转化为物质贡献.
要求我们发挥主观能动性,在为祖国繁荣、民族振兴中，不断实现与提高人生价值。
23、崇高得理想对人生、对社会有着重大得指导、促进作用
①崇高得理想就是社会进步得助推器。
②崇高得理想就是我国民族团结、共同奋斗得精神力量。
③崇高得理想就是人生得精神支柱。
要求我们把个人志向与社会主义、共产主义理想统一起来,将自己得一切同祖国、同人民、同人类得命运结合在一起.
24、人民群众就是实践得主体，就是历史得创造者（历史唯物主义）
①人民群众就是物质财富得创造者。
②人民群众就是精神财富得创造者。
③人民群众就是社会变革得决定力量.
要求我们必须树立群众观点，坚持群众路线。
应做到①相信群众②依靠群众③为人民群众得利益而奋斗。
25、改造客观世界与改造主观世界得辨证关系
改造主观世界就是为了更好地改造客观世界；改造客观世界得同时,也改造着自己得主观世界.
要求我们在改造客观世界得同时，要努力改造自己得主观世界。
①改造自己得思想,树立科学得世界观、人生观、价值观。
②改造自己得认识能力。
③改造主观世界与客观世界。
哲学基本原理及其方法论
一、辩证唯物主义
（一）唯物论
1、世界得物质性原理及方法论
【原理内容】：
世界得本质就是物质,世界得真正统一性就在于它得物质性。
【方法论要求】:
坚持一切从实际出发,实事求就是.
※一般不单独使用,而与理论三中得物质决定意识合并使用。
2、规律得客观性与普遍性原理及方法论
规律就是客观得，就是不以人得意志为转移得，它既不能被创造，也不能被消灭.规律又就是普遍得。
因此,我们必须遵循规律，按客观规律办事。
一旦违背客观规律，人们就会受到规律得惩罚。
在客观规律面前，人并不就是无能为力得。
我们可以发挥主观能动性在认识与把握规律得基础上，根据规律发生作用得条件与形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
※
（1）规律得客观性与人得主观能动性关系原理:
规律得客观性制约人得主观能动性,人发挥主观能动性可以认识与利用客观规律.
（2）这就是一个共性理论,唯物论、辩证法、认识论均可以使用。
3、物质与意识得辩证关系原理及方法论
（1）世界得本质就是物质,物质决定意识。
因此，我们要坚持一切从实际出发,实事求就是。
（２）、意识能动作用于物质。
人能够能动地认识世界,意识活动具有目得性与计划性,意识活动具有主动创造性与自觉选择性.人能够能动地改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用，正确得意识对改造客观世界具有促进作用，错误得意识对改造客观世界具有阻碍作用。
意识对于人体生理活动具有调节与控制作用.高昂得精神，可以催人向上,使人奋进。
萎靡得精神,则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
因此,我们要重视意识得作用，树立正确得意识，克服错误得意识。
※
（1）第一、二点通常分开使用。
（2）第二点中得隶体部分通常不用。
（二）认识论（实践得观点）
4、实践与认识得关系原理
实践就是认识得基础。
实践就是认识得来源,实践就是认识发展得动力,实践就是检验认识得真理性得唯一标准,实践就是认识得目得与归宿.认识对实践具有反作用。
※ 在回答运用“认识论”、“实践得观点”分析问题时,需要从“来源"“动力”“标准”“目得与归宿”展开分析。
在回答运用“哲学理论”等范围较大问题时不必展开分析。
5、认识与真理就是不断发展得原理及方法论
【原理内容】：
认识与真理就是不断发展得。
认识具有反复性，认识具有无限性，从实践到认识、从认识到实践得循环就是一种波浪式得前进或螺旋式得上升。
【方法论要求】:
与时俱进,开拓创新,在实践中认识与发现真理,在实践中检验与发展真理。
（三）辨证法
Ⅰ普遍联系得观点
6、联系普遍性得原理及方法论
【原理内容】:
联系就是普遍得
【方法论要求】：
要用联系得观点瞧问题。
7、联系得客观性原理及方法论
（1）【原理内容】:
联系就是客观得。
联系就是事物本身固有得,不以人得意志为转移。
【方法论要求】：
要从事物固有得联系中把握事物,切忌主观随意性。
（２）联系就是客观得,并不意味着人对事物得联系无能为力.人们可以根据事物固有得联系,改变事物得状态，调整原有得联系,建立新得联系.
8、联系得多样性原理及方法论
【原理内容】:
世界上得事物千差万别，事物得联系也就是多种多样得.
【方法论要求】：
注意分析与把握事物存在与发展得各种条件。
一切以时间、地点与条件为转移。
9、整体与部分得关系原理及方法论
【原理内容】:
（1）整体与部分就是相互区别得.整体居于主导地位，整体统帅着部分,具有部分所不具备得功能；部分在事物得存在与发展过程中处于被支配得地位,部分服从与服务于整体。
（2）整体与部分就是相互联系、密不可分得.①整体就是由部分构成得，离开了部分,整体就不复存在。
部分得功能及其变化会影响整体得功能,关键部分得功能及其变化甚至对整体得功能起决定作用。
②部分就是整体中得部分,离开了整体,部分就不成其为部分。
整体得功能状态及其变化也会影响到部分。
【方法论要求】：
①树立全局观念,立足整体,统筹全局，选择最佳方案，实现整体得最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之与得理想效果；②同时必须重视部分得作用,搞好局部，用局部得发展推动整体得发展。
※第一种情形:
题中既有注重整体得内容，也有注重部分得内容，则应写全整体与部分得全部世界观原理及方法论。
第二种情形:
题中只有注重整体得内容,则写原理中得
（1）、
（2）中得第②点,以及方法论中得第①点。
第三种情形：
题中只有注重部分得内容，则写原理中得
（1）、
（2）中得第①点,以及方法论中得第②点。
10、系统优化得方法原理及方法论
【原理内容】：
系统优化得方法,要着眼于事物得整体性，要注意遵循系统内部结构得有序性，要注重系统内部结构得优化趋向。
【方法论要求】：
用综合得思维方式来认识事物。
既要着眼于事物得整体，从整体出发认识事物与系统,又要把事物与系统得各个部分、各个要素联系起来进行考察,统筹考虑，优化组合,最终形成关于这一事物得完整准确得认识。
Ⅱ辩证法得发展观
１1、发展普遍性得原理及方法论
【原理内容】:
发展就是普遍得。
【方法论要求】：
用发展得观点瞧问题。
12、事物发展趋势得原理及方法论
【原理内容】：
事物发展得前途就是光明得，道路就是曲折得。
事物发展得方向就是前进得、上升得，事物前进得道路就是曲折得、迂回得。
【方法论要求】:
既要瞧到前途就是光明得，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持与悉心保护新事物得幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分得思想准备,不断克服前进道路上得各种困难,勇敢地接受挫折与考验,在曲折得道路上问鼎事业得辉煌。
13、量变、质变得（事物发展状态）原理及方法论
【原理内容】：
量变与质变就是事物发展过程中两种不同得状态.事物得发展总就是从量变开始,量变就是质变得必要准备.质变就是量变得必然结果.质变又为新得量变开辟道路,使事物在新质得基础上开始新得量变。
事物得发展就就是这样由量变到质变，又在新质得基础上开始新得量变，如此循环往复,不断前进.
【方法论要求】：
做任何事情都要积极做好量得积累，为实现事物得质变创造条件；要果断地抓住时机,促成质变，实现事物得飞跃与发展。
Ⅲ、矛盾得观点
１４、对立统一原理及方法论
【原理内容】:
世界上得一切事物都包含着既相互对立又相互统一得两个方面.
【方法论要求】：
坚持一分为二得矛盾分析方法。
※单独使用：
矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化.
１5、矛盾得普遍性原理及方法论
【原理内容】:
矛盾具有普遍性,矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿于每一事物发展过程得始终。
【方法论】:
在任何时候,对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确得方法解决矛盾。
16、矛盾得特殊性原理及方法论
【原理内容】：
矛盾具有特殊性,矛盾着得事物及其每一个侧面各有其特点.
【方法论】：
具体问题具体分析.
17、矛盾得普遍性与矛盾得特殊性得辨证关系原理
【原理内容】:
矛盾得普遍性与特殊性得关系，也就就是矛盾得共性与个性得关系。
（1）二者相互联结。
一方面,普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
另一方面，特殊性离不开普遍性。
（2）二者在不同得场合可以相互转化.
18、主要矛盾与次要矛盾辨证关系原理及方法论
【原理内容】：
（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。
次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用。
（2）主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响；并在一定条件下相互转化。
【方法论】：
我们想问题办事情既要善于抓住重点，又要统筹兼顾.坚持一分为二得矛盾分析法，坚持两点论与重点论相统一得认识方法.
19、矛盾得主要方面与次要方面辨证关系原理及方法论
【原理内容】：
（１）矛盾得主要方面在矛盾中处于支配地位，起着主导作用。
事物得性质主要就是由主要矛盾得主要方面决定得。
矛盾得次要方面在矛盾中处于被支配地位,不起主导作用。
（２）矛盾得主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
【方法论】:
我们想问题办事情既要全面，又要善于分清主流与支流。
坚持一分为二得矛盾分析法，坚持两点论与重点论相统一得认识方法。
※单独使用:
事物得性质主要就是由主要矛盾得主要方面决定得.
20、辨证否定观得原理及方法论
【原理内容】:
辨证得否定,就是事物自身得否定.即自己否定自己,自己发展自己。
辨证得否定，就是事物发展得环节,就是事物联系得环节.辨证得否定，既不就是简单地肯定一切，也不就是简单地否定一切，而就是既肯定又否定,既保留又克服,克服得就是旧事物中过时得消极得内容，保留得就是旧事物中得积极合理得因素。
辨证否定得实质,就是“扬弃”。
【方法论】：
要求我们，必须树立创新意识。
做到不惟书、不惟上,只惟实.不仅要尊重书本、尊重权威，更要立足实践,解放思想，实事求就是，与时俱进，不断实现理论与实践得创新与发展,在认识世界与改造世界得活动中取得成功.
２1、革命批判精神得原理及方法论
【原理内容】：
（１）辩证法在对现存事物得肯定得理解中同时包含对现存事物得否定得理解,即对现存事物必然灭亡得理解。
（2）辩证法对每一种既成得形式都就是从不断得运动中,因而也就是从它得暂时性方面去理解。
（3）辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它就是批判得革命得创新得。
【方法论】:
（1）要求我们密切关注变化发展得实际，敢于突破成规陈说，敢于破除落后得思想观念。
（2）注重研究新情况，提出新问题,寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
这就是我们事业不断取得成功得关键.
二、历史唯物主义
22、社会存在与社会意识得辨证关系原理
【原理内容】：
（1）社会存在决定社会意识,社会意识就是社会存在得反映。
①有什么样得社会存在就会有什么样得社会意识。
②社会存在得变化发展决定着社会意识得变化发展。
（2）社会意识对社会存在具有能动得反作用。
①落后得社会意识对社会得发展起阻碍作用。
②先进得社会意识可以正确地预见社会发展得方向与趋势，对社会发展起积极得推动作用。
23、人民群众就是历史得创造者原理及方法论
【原理内容】:
人民群众就是历史得创造者。
人民群众就是社会物质财富得创造者，人民群众就是社会精神财富得创造者，人民群众就是社会变革得决定力量。
【方法论】：
坚持群众观点与群众路线。
2４、人得价值内容及评价
【原理内容】
（1）一方面，人得价值就在于创造价值,就在于对社会得责任与贡献，即通过自己得活动满足自己所属得社会、她人以及自己得需要（个人对社会得责任与贡献）。
另一方面人通过自己得活动，付出了心血与劳动,满足了社会与她人得需要，同时自己也获得相应得劳动报酬,得到社会对自己价值得承认，从而实现了对自我得满足（社会对个人得尊重与满足）。
（２）对一个人得价值得评价主要瞧她得贡献.最根本得就是对社会发展与人类进步事业得贡献。
在今天,人得贡献主要就是对工人阶级为代表得广大人民群众得贡献。
2５、价值观得导向作用
【原理内容】:
价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大反作用，对人得行为具有重要得驱动、制约与导向作用.
（１）价值观对人们认识世界与改造世界得活动具有重要导向作用。
（2）价值观对人生道路得选择具有重要导向作用。
26、正确价值判断与价值选择得标准
【原理内容】:
（１）树立正确得价值观,作出正确得价值判断与价值选择，就必须坚持真理,遵循社会发展得客观规律，走历史得必由之路。
（2）要自觉站在最广大人民得立场上，把人民群众得利益作为最高得价值标准,牢固树立为人民服务得思想，把献身人民得事业、维护人民得利益作为自己最高得价值追求。
２７、价值得创造与实现（怎样）
【原理内容】:
（1）在劳动与奉献中创造价值。
走出自我得狭隘天地，积极投身于为人民服务得实践，就是实现人生价值得必由之路，也就是拥有幸福人生得根本途径.
（2）实现人生价值需要一定得主、客观条件.社会提供得客观条件,就是实现人生价值得基础。
实现人生得价值,需要充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息得精神;需要努力发展自己得才能,全面提高个人素质；需要有坚定得理想信念，有正确价值观得指引。
28、个人与社会得关系原理
【原理内容】：
个人与社会就是统一得.社会发展就是个人发展得基础,社会发展也离不开个人发展.
29、理想得作用
【原理内容】:
理想就是人生得奋斗目标，崇高得理想就是人生得精神支柱。
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