山东省滨州市惠民县九年级语文上学期期中试题.docx
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山东省滨州市惠民县九年级语文上学期期中试题
山东省滨州市惠民县2018届九年级语文上学期期中试题
温馨提示:
1.本试卷共8页。
满分120分。
考试用时120分钟。
2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、班级、姓名、考号、座号等填写在答题卡规定的位置上，并用2B铅笔填涂相应位置。
3.试卷答案必须用2B铅笔和0.5毫米黑色签字笔涂写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先擦掉或划掉原来的答案，然后再涂写上新的答案；保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。
一、积累与运用。
（27分）
1.下面加点字注音完全正确的一项是（2分）
A．咀嚼（jiáo）玄虚（xuán）鄙夷（bǐ）媚上欺下（mèi）
B.骈进（pián）栈桥（zhàn）窘迫（jiǒng）根深蒂固（dì）
C.恣睢（zì）亵渎（xiè）诓骗（kuāng）面面厮觑（xù）
D.陨落（yǔn）嗔怒（zhēn）狡黠（xiá）恃才放旷（kuàng）
2.下列各组词语中没有错别字的一项是（2分）
A．妖娆禁锢不言而愈一代天骄
B.旁骛强褓轻而易举黎民百姓
C.惘然谮害锲而不舍狂忘自大
D.抽噎腻烦持之以恒对答如流
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（2分）
A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
B.精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。
C.秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里，情绪激昂，你帮我，我帮你，将收获的果实装进背包。
D.《敬业与乐业》是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
4.下列句子没有语病的一项是（2分）
A．当前国际形势错综复杂，我们一定要认真研究，提出方案，仔细调查，方能立于不败之地。
B.期中复习时，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
C.由于互联网的发展，使得中国的网络文化在海外快速流行。
D.不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容乐观。
5.下列标点符号使用有误的一项是（2分）
A.近年来，有不少当代文学作品改编成电视剧，其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作品，比如《平凡的世界》《推拿》《红高粱》。
B.周梅森用“人民的名义”为篇名，代表了两种含义:
一是人民必须是为政者的坚实信仰，二是少数人以“人民”为伪饰，谋取私利，最终成为人民的罪人。
C.倘若有人问我：
“百行什么为先？
万恶什么为首？
”我便一点不迟疑答道：
“百行业为先，万恶懒为首。
”
D.在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。
“四书”之一的《大学》里这样说：
一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
6.下列说法不正确的一项是（2分）
A.《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的《且介亭杂文》，《故乡》选自散文集《朝花夕拾》。
鲁迅，原名周树人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，著有小说集《呐喊》《彷徨》等。
B．《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑的国籍与雨果相同。
C.《史记•陈涉世家》中有“足下事皆成”，其中的“足下”是古人对于别人的敬称。
报录的内中有一个人道：
“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？
”其中的“在下”是对自己的谦称。
D.《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱。
傅雷，翻译家、文艺评论家。
一生译著宏富，翻译作品达34部。
7.下列对《水浒》的相关表述不正确的一项是（2分）
A.《水浒》中一百单八将驻扎的地方叫梁山泊，他们在山顶上树立起一面杏黄旗，上面书写的四个大字是“替天行道”。
B.金翠莲被郑屠虚钱实契强娶，后被郑妻赶走，而郑屠却向金氏父女追要典身钱。
鲁智深惩戒郑屠，三拳将其打死并逃脱。
C.林冲和妻子到大相国寺进香，遇见史进在此演练武艺，他看得入迷了。
林妻带着小丫鬟自行去寺院，被高衙内纠缠。
D.杨志因丢了花石纲，逃往他处避难，遇皇帝大赦，便回到汴京，以图复职，不想被高太尉轰出来，盘缠用尽，便决定卖掉宝刀。
卖刀时，他不堪牛二的撩拨将其杀了。
8.请你参与“好读书，读好书”综合性学习活动。
（6分）
（1）【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。
他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。
（要求：
与前半句语意相关、字数相等，2分）
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。
读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
标语：
读好书一时快乐， 。
（2）【探究材料】怎样读书才更有效？
请联系下面的材料，写出你的探究结果。
（2分）
材料一：
随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。
而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。
从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。
而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。
因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二：
世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。
读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。
其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。
没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。
探究结果：
（3）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（2分）
①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。
A．④②①③⑤ B．③⑤①④② C．②③⑤①④ D．③⑤①②④
9.默写填空。
（7分）
（1） ，，欲与天公试比高。
（毛泽东《沁园春·雪》）
（2）塞下秋来风景异，。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3）了却君王天下事。
！
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）鸡声茅店月， 。
（温庭筠《商山早行》）
（5）骊山四顾，阿房一炬， ？
（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）
（6）李清照在《武陵春》中的“，”让无形的情感有了重量。
（7）陆游在《卜算子·咏梅》中写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的诗句是，。
二、阅读。
（43分）
（一）古诗词鉴赏。
（4分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。
左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
10.对下列词句的分析不恰当的一项是（2分）
A.“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞手法，塑造了词人出猎时左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰的豪迈潇洒的形象。
B.“千骑卷平冈”一句，写随从之多，行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的词人自己。
C.“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了词人以冯唐自比，表达了企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷的雄心壮志。
D.“西北望，射天狼”一句，用代表“主侵掠”的天狼星代指自西北来进扰的西夏军队，表达了词人要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。
11.词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？
其言外之意是什么？
（二）阅读下面的文言文，完成各题。
（13分）
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：
“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：
“若为佣耕，何富贵也？
”陈涉太息曰：
“嗟乎！
燕雀安知鸿鹄之志哉！
”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
（《陈涉世家》节选）
【乙】班超字仲升，扶风①平陵②人。
徐令③彪之少子也。
为人有大志，不修细节；然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平④五年，兄固⑤被召诣校书郎⑥，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：
“大丈夫无他志略，尤当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？
”左右皆笑之。
超曰：
“小子安知壮士志哉！
”
（范晔《后汉书班超传》节选）
【注释】①扶风：
汉朝郡名。
②平陵：
汉朝县名。
③徐令：
班超的父亲班彪曾任徐县令。
④永平：
东汉明帝年号。
⑤固：
班超的哥哥班固，《汉书》的作者。
⑥校书郎：
官名。
⑦傅介子：
西汉冒险家，用计斩楼兰国王闻名于世。
12.解释下面句中加点词语的意思。
（4分）
（1）苟富贵，无相忘（）
（2）为天下唱（）
（3）尝辍业投笔叹曰（）（4）小子安知壮士志哉（）
13.用／给下面的句子划分节奏。
（只划一处）（1分）
发闾左適戍渔阳
14.下面句中加点字意义相同的一项是（2分）
A．吴广以为然/然内孝谨
B．尝与人佣耕/尝辍业投笔叹曰
C．扶苏以数谏故/以取封侯
D．辍耕之垄上/徐令彪之少子也
15.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
（2）家贫，常为官佣书以供养。
16.阅读两个语段，说说陈涉与班超有什么共同之处？
从中你获得了怎样的启发？
（2分）
（3）阅读下面文段，完成各题。
（15分）
惟有垂杨管别离
李修文
①病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年没当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。
②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变做老师和学生。
四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。
可是，【A】当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。
【B】每一天，只要两个人一输完液，就马上开始给小病号上课。
虽说从前她只是语文老师，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词……
③每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。
如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。
但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。
比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心。
到最后，小病号也愤怒了：
“我反正活不了几年了，还背这些干什么？
”小病号说完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。
说是大哭，其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。
走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。
⑤自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。
她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。
小病号的病更重了，要转院去北京。
听到这个消息，她夜夜难眠。
⑥深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。
她要在小病号离开之前，给他编一本教材。
这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。
⑦微光映照下的她，让人感慨：
无论如何，这一场人世，终究值得一过。
死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。
⑧一大早，小病号就要去北京了。
他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。
可是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。
岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。
如此，告别便潦草地结束了。
⑨几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。
开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。
突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。
于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。
他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：
“唯有垂杨管别离！
”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！
”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！
”
⑩离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。
岳老师却并没有应答，她正在哭泣——一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。
除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。
似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。
（摘自《山河袈裟》，有删改）
17.面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？
请简要概括。
（3分）
18.第④段和第⑩段中，两次写到岳老师“大哭”，请简要分析两次大哭的原因分别是什么。
（4分）
19.从描写方法的角度，赏析第②段中画横线的【A】句。
（2分）
可是，当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出了一丝红晕。
（从描写方法的角度）
20.结合句中加点的词语，赏析第②段中画横线的【B】句。
（2分）
每一天，只要两个人一输完液，她马上就开始给小病号上课。
21.本文以“唯有垂柳管别离”为题有何妙处？
请简要分析。
（4分）
（四）阅读下面的文章，完成各题。
（11分）
清欢
袁浩
①一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。
友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发：
“人间有味是清欢。
”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛。
②清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。
清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。
③日本学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。
美国人普兰特的《简单生活》认为，简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。
清贫思想也好，简单生活也罢，提倡的都是清欢。
④其实中国人对清欢的提倡由来已久早在两千多年前，孔子就对弟子颜回赞不绝口：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！
”面对困境，别人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。
孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。
⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。
只要尽心尽力担负起自己的责任，做好自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦恼。
将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴的生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐是永久的快乐。
⑥但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有的人都能经得起名利的诱惑，鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。
结果如何呢？
这些追名逐利者或惶惶不可终日，或“反误了卿卿性命”，君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼？
他们的人生何乐之有？
⑦提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火；崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过。
追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑；要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。
像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山水，而是为官一任，造福一方。
⑧清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。
（选文有删改）
22.本文的中心论点是什么？
（2分）
23.第①段和第④段分别使用的关于苏轼和孔子的事例，各有什么作用？
（2分）
24.请赏析文中画线句子的表达效果。
（3分）
鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之
25.第⑦自然段主要论证了什么？
是怎样论证的？
（4分）
三、作文。
（50分）
26.请以“我的世界不能没有你（您）”为题，写一篇文章。
要求：
①把题目抄写在答题卡上。
②除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
④书写工整，卷面整洁。
2017—2018学年第一学期期中学业水平测试
九年级语文试题参考答案及评分说明
一、积累与运用（共27分）
1.B2.D3.C4.D5.B6.A7.C
评分：
共14分。
每小题2分。
8.
（1）好（常）读书终
（一）生受（获）益。
评分：
共2分。
（2）读书要有所选择（1分），应选择引起自己阅读兴趣（又有阅读价值）的书来读（1分）。
评分：
共2分。
（3）B评分：
共2分。
9.
（1）山舞银蛇原驰蜡象
（2）衡阳雁去无留意（3）赢得生前身后名可怜白发生（4）人迹板桥霜（5）当时奢侈今何处（6）只恐双溪舴艋舟载不动许多愁（7）零落成泥碾作尘只有香如故
评分：
共7分。
每题1分，出现错别字或添字、漏字，该题不得分。
二、阅读（共43分）
（一）（4分）
10.C评分：
共2分。
11.表达了词人不服老的心境。
言外之意是:
我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。
评分：
共2分。
每问1分，意思对即可。
（二）（13分）
12.
（1）如果
（2）通“倡”，首发（3）停止（4）怎么知道评分：
共4分。
13.发闾左/適戍渔阳评分：
共1分。
14.B评分：
共2分。
15.
（1）现在逃走也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？
（2）家中贫寒，常被官府雇佣抄书来谋生（供养家庭）。
评分：
共4分。
16.幼时都有远大抱负。
儿时就应该有远大理想为将来做打算。
评分：
共2分。
意思对即可。
（三）（15分）
17.①岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。
②岳老师在小病号愤怒发问后，不仅教他更多，还给他喂饭，让他喝水，陪他采花。
③岳老师听说小病号要转院，为小病号编写教材。
④离别时小病号背出了诗，岳老师听到后大哭起来。
评分：
共3分。
答出其中3点，一点1分，意思对即可。
18.第一次大哭的原因：
①小病号“反正活不了几年”的话深深刺痛了她。
②为自己只顾教学，忽视了小病号的感受而自责。
评分：
共2分。
一点1分，意思对即可。
第二次大哭的原因：
①为小病号离别而伤感。
②为小病号背出诗而欣慰、激动。
评分：
共2分。
一点1分，意思对即可。
19.【A】示例：
从“终年苍白”到“一丝红晕”，抓住脸色变化这一细节，表现出了岳老师成为小病号老师后的成就感和喜悦之情。
评分：
共2分。
意思对即可。
20．【B】示例：
“每一天”“只要”“一输完液”“马上”等词语的运用，写出了岳老师利用一切可以利用的时间抓紧给小病号上课的情形。
评分：
共2分。
意思对即可。
21.①暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵这句诗。
②奠定了全文全文哀而不伤的感情基调。
③凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。
④诗意地揭示了文章的主旨：
面对厄运，唯有抗争才能体现生命的意义。
评分：
共4分。
答出任意两点，意思对即可。
（四）（11分）
22.清欢是至高的人生态度和精神境界。
评分：
共2分。
答“人生真味是清欢”或“清欢是人生的真味、做人的真谛”得1分。
23.使用苏轼的事例是为了引出中心论点（1分），使用孔子的事例是为了论证中心论点（1分）。
评分：
共2分。
24.运用排比句式高度概括地写出追名逐利者的种种表现（2分），增强了文章的说服力和感染力（1分）。
评分：
共3分。
25.主要论证了怎样才能做到清欢（2分）。
先否定错误的认识，再指出正确的做法，最后用事例论证。
（先正反对比论证，再事例论证）（2分）评分：
共4分。
三、作文（共50分）
26.作文评分标准：
一类卷：
45～50分。
中心明确，立意深刻、新颖，内容充实具体，富有真情实感，语言准确流畅，条理清楚，结构严谨，卷面整洁。
二类卷：
39～44分。
中心明确，内容较充实具体，富有真情实感，语句通顺，条理清楚，结构完整，卷面整洁。
三类卷：
33～38分。
中心较明确，内容不够充实具体，能够表达自己的真情实感，语句通顺，有少量病句，条理较清楚，结构较完整，卷面较整洁。
四类卷：
27～32分。
中心较明确，内容较充实，条理不够清楚，结构不够完整，卷面不够整洁。
五类卷：
0～26分。
文理不通，结构较混乱，卷面不够整洁，字数在300字以下。
评分说明：
①没有题目的，从实际得分中扣2分。
②出现县（区）学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣3分。
③评卷过程中，一类卷应掌握在20%左右（含5%的满分卷）。
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