心理学思考题.docx

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心理学思考题

第一章导论

一、单项选择题

1.心理现象分为（A）。

A．心理过程与个性心理B．认知过程与个性心理

C．情感过程与个性心理D．意志过程与个性心理

2.心理过程包括（D）。

A．认识过程、情感过程、行为过程B．知觉过程、情感过程、行为过程

C．感觉过程、知觉过程、意志过程D．认识过程、情感过程、意志过程

3.个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的。

A．认知过程B．情感过程C．意志过程D．认知过程、情感过程、意志过程

4.（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。

A．普通心理学B．发展心理学C．理论心理学D．生理心理学

5.（B）在广度上研究各个社会领域内的心理。

A．社会心理学B．应用心理学C．发展心理学D．比较心理学

6.（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律。

（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学。

（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学。

（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。

（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象。

（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物的各种行为特点的心理学分支。

A．比较心理学B．生理心理学C．社会心理学D．实验心理学E．发展心理学

F．普通心理学

7.进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C）。

A．社会心理学B．理论心理学C．应用心理学D．普通心理学

8.（A）是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。

（B）是从某一总体中按照一定的规则抽取一定的样本，通过对样本来推论总体的情况。

（C）把任何社会个体，包括个人与社会群体作为一个研究单位，以这些研究单位的某一个或几个特征为研究对象，探讨和研究相关因素及其相互关系。

（D）是依靠对自己的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的研究方法。

A．实验法B．调查法C．个案法D．内省法

9.自然实验法的优点是（A）。

A．减少人为性，提高真实性B．减少人为性，降低真实性

C．提高人为性，增加真实性D．提高人为性，降低真实性

10.（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。

A．笛卡尔B．洛克C．冯特D．缪勒

11.（B）年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。

A．1789B．1879C．1798D．1897

12.（A）被誉为心理学之父或心理学第一人。

A．冯特B．洛克C．笛卡尔D．缪勒

13.精神分析学派（精神动力学派）是（C）创立的。

A．笛卡尔B．华生C．弗洛伊德D．罗杰斯

14.“心理学的第一大势力”是指（A）。

A．精神分析B．行为主义C．认知心理学D．人本主义

15.1914年美国心理学家（B）出版了《行为：

比较心理学导论》是行为主义创立的标志。

A．罗杰斯B．华生C．弗洛伊德D．马斯洛

16.（C）的代表人物是罗杰斯和马斯洛。

A．精神分析B．行为主义C．人本主义D．认知心理学

17.（D）的心理物理学揭示了物理刺激和心理反应之间的关系。

A．达尔文B．缪勒C．赫尔姆赫兹D．费希纳

二、多项选择题

1.心理现象分为（AC）。

A．心理过程B．认知过程C．个性心理D．情感过程E．意志过程

2.心理过程包括（ACE）。

A．意志过程B．知觉过程C．认识过程D．注意过程E．情感过程

3.个性心理特征包括（BCE）。

A．认知B．能力C．气质D．情感E．性格

4.心理学可分为（AD）。

A．理论心理学B．发展心理学C．普通心理学D．应用心理学E．社会心理学

5.下列属于理论心理学的是（ABDE）。

A．普通心理学B．社会心理学C．教育心理学D．生理心理学E．实验心理学

6.下列属于应用心理学的是（BCDE）。

A．社会心理学B．教育心理学C．咨询心理学D．管理心理学E．消费心理学

7.以下哪些是理论心理学的研究内容（ABCE）。

A．心理学学科性质B．心理学方法论C．身心问题D．学习心理机制E．心理的起源

8.科学的三大特征是（ABD）。

A．客观性B．可验证性C．准确性D．系统逻辑性E．描述性

9.（ABC）决定了心理学的自然科学的属性。

A．心理学的研究对象B．心理学的历史渊源C．心理学的研究方法D．人的社会性

E．综合交叉性

10.心理学的学科性质为（ABCD）。

A．自然科学性质B．社会科学性质C．超科学人文性质D．综合交叉性质E．教育性

11．心理学的综合交叉性质主要体现在（ABCDE）。

A．心理现象的发生主体B．心理现象产生的器官C．心理现象的形式D．心理现象的内容E．心理现象的实质

12．（AC）的基本原理是心理学研究的根本指导思想。

A．辩证唯物主义B．形而上学C．历史唯物主义D．唯物主义E．机械唯物主义

13.在心理学研究中必须坚持的基本原则是（ABCD）。

A．客观性原则B．系统性原则C．发展性原则D．教育性原则E．协同性原则

14.观察法可以分为（ABCE）。

A．参与观察法与非参与观察法B．现场观察与情景观察C．长期观察与短期观察

D．情景观察与控制观察E．全面观察与重点观察

15.观察法要有效，就要特别注意（BCDE）。

A．每次时间尽可能长B．有明确观察目的C．随时记录D．可利用现代手段E．每次时间不宜过长

16.实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（AB）的关系和变化的规律。

A．自变量B．因变量C．人脑D．客观世界E.社会环境

17.实验法可分为（AD）。

A．实验室实验法B．情景实验法C．参与实验法D．自然实验法E．内省实验法

18.为了达到实验目的，研究者在实验室实验研究中主要控制（ABCD）。

A．实验情境B．被试的随机抽样C．实验刺激D．被试的反应E．实验成本

19.调查法可分为（BCDE）。

A．一般调查法和特殊调查法B．一般调查法和专题调查法C．事实特征调查和征询意见调查D．结构式调查和非结构式调查E．访谈法、邮寄问卷法和电话调查法

20.调查法的缺点是（BCD）。

A．难以在短时间内获得大量第一手的资料B．被调查者可能有意不作出真实回答

C．封闭式的问题损失数据有效性D．问题措词不易确定

E．因为人为性降低了真实性

21.心理学常用研究技术和手段主要包括（ABD）。

A．实验和研究设计B．对数据的统计处理C．抽样法D．逻辑思维法E．个案访谈法

22.心理学发展的历史分为（AC）。

A．孕育阶段B．转折阶段C．确立阶段D．发展阶段E．综合阶段

23.冯特对心理学的历史功绩主要有（ABD）。

A．心理学的确立B．实验心理学的创立C．出版《生理心理学原理》D．建立心理学专业队伍E．建立了心理物理学

24.弗洛伊德把人的意识分为（ABC）。

A．意识B．前意识C．潜意识D．个人意识E．集体潜意识

25.弗洛伊德的早期理论包括（ABC）。

A．潜意识理论B．梦的解释C．泛性论D．本能学说E．人格理论

26.弗洛伊德的后期理论包括（DE）。

A．潜意识理论B．梦的解释C．泛性论D．本能学说E．人格理论

27.弗洛伊德讲将人格分为（BDE）。

A．个人潜意识B．本我C．集体潜意识D．自我E．超我

三、判断题

1.心理学是研究人的行为的科学。

（×）

2.心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映。

（×）

3.在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。

（×）

4.个性心理特征包括能力、气质和知觉。

（×）

5.心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。

（×）

6.以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。

（×）

7.心理学是属于自然科学性质的学科。

（×）

8.心理学是对人进行研究的，而人是社会性的，所以心理学是属于社会科学性质的学科。

（×）

9.辨证唯物主义哲学为心理学提供了依据。

（×）

10.心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系，为辨证唯物主义哲学提供依据，使人更自觉地树立科学的世界观和人生观。

（√）

11.心理学之所以成为一门学科，能从哲学中脱离出来，得益于哲学本身的发展。

（×）

12.用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。

（×）

13.实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。

（√）

14.在实验法研究中，引起变化的因素是因变量。

（×）

15.用观察法研究心理现象时，不必借用仪器。

（×）

16.个案研究法把个体作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。

（×）

17.调查法是直接对研究总体的全体进行调查。

（×）

18.调查法的研究对象可来源于志愿者。

（×）

19.调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等，才能使样本情况代表总体情况。

（√）

20.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法。

（×）

21.亚里士多德的《灵魂论》，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。

（√）

22.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。

（×）

23.1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。

（×）

24.洛克的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。

（×）

25.人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。

（×）

26.行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有的知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。

（×）

27.精神分析学派的兴起被称为第一次革命。

（×）

28.人本主义的兴起被称为第二次革命。

（×）

29.实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。

（×）

第二章心理过程

一、单项选择题

1.根据信息加工的观点，感觉属于（A）。

A．信息的输入和登录B．信息的识别C．信息的选择D．信息的储存和提取

2.根据信息加工的观点，（D）是对信息的演算。

A．感觉B．知觉C．记忆D．思维

3.根据信息加工的观点，知觉是对（B）。

A．信息的输入和登录B．信息的识别C．信息的选择D．信息的储存和提取

4.根据信息加工的观点，注意是对（C）。

A．信息的输入和登录B．信息的识别C．信息的选择D．信息的储存和提取

5.根据信息加工的观点，（B）是对信息的识别。

A．感觉B．知觉C．记忆D．思维

A．信息的输入和登录B．C．信息的选择D．信息的储存和提取

6.根据信息加工的观点，（C）是对信息的选择。

A．感觉B．知觉C．注意D．思维

7.根据信息加工的观点，记忆是对（D）。

A．信息的输入和登录B．信息的识别C．信息的选择D．信息的储存和提取

8.（B）是主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官。

A．眼睛B．耳朵C．鼻子D．舌

9.（B）是刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度。

A．阈限B．绝对阈限C．差别阈限D．相对阈限

10.当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为（A）。

A．大小恒常B．形状恒常C．颜色恒常D．亮度恒常

11.（B）是心理活动对一定对象的指向和集中。

A．感觉B．注意C．记忆D．思维

12.（A）指在同一时间内个体能清楚把握的对象的数量。

A．注意广度B．注意稳定性C．注意的分配D．注意的转移

13.（B）指人在较长时间内将注意保持在某个对象或活动上的能力。

A．注意广度B．注意稳定性C．注意的分配D．注意的转移

14.（C）指人将注意资源分配到两项或两项以上的活动中的能力。

A．注意广度B．注意稳定性C．注意的分配D．注意的转移

15.人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上，称为（D）。

A．注意广度B．注意稳定性C．注意的分配D．注意的转移

16.以动作、技巧为内容的记忆是（C）。

A．形象记忆B．情绪记忆C．运动记忆D．语词逻辑记忆

17.根据是否需要意志努力，可以把记忆分成（D）。

A．感觉记忆、短时记忆和长时记忆B．有意记忆和无意记忆C．机械记忆和逻辑记忆D．外显记忆和内隐记忆

18.以下又可以称为实践思维的是（A）。

A．动作思维B．形象思维C．语词逻辑思维D．抽象思维

19.按照思维结果的新颖性，可以把思维分成（C）。

A．发散思维和聚敛思维B．直觉思维和分析思维C．受制思维和创造思维D．动作思维和形象思维

20．信息传达到（C），才会产生清晰的感受经验。

A．感觉神经元B．网状结构C．感觉投射中枢D．神经中枢

21．（C）理论认为每一种符号每一种形式都有相应的模板进行匹配。

A．原型匹配理论B．各水平信息加工认知模型理论

C．模板匹配理论D．特征分析理论

22．（A）理论认为对象识别不是一一对应关系，而是通过近似匹配的手段进行识别。

A．原型匹配理论B．各水平信息加工认知模型理论

C．模板匹配理论D．特征分析理论

23．代表一类符号的基本成分的一种抽象形式被称为（B）

A．模板B．原型C．特征D．元素

24．在认知加工理论中，代表一种用来实现某种特殊功能的简单装置叫做（B）

A特征探测器B小鬼C原型D模板

25．（B）以某种情绪体验为记忆内容。

A．形象记忆B．情绪记忆C．动作记忆D．语词逻辑记忆

26．语词逻辑记忆是以（A）为记忆内容的。

A．抽象思维活动和语言符号B．技巧C．语言符号和表象D．抽象思维活动和表象

27．短时记忆指的是信息保持时间（B）的记忆

A．不超过2秒B．不超过1分钟C．超过1分钟D．不超过5秒

28．不需要意志努力的记忆被称为（C）

A．无意记忆B．有意记忆C．内隐记忆D．外显记忆

29．研究记忆的间接测量方式主要是指（A）

A．内隐记忆B．再现C．再认D．遗忘曲线

30．短时记忆的容量很有限，大约是（C）个记忆组块。

A．5±2B．6±2C．7±2D．9±2

31．短时记忆的容量很有限，大约是（D）个记忆组块。

A．5-7B．7-9C．6-9D．5-9

32．感觉记忆对信息进行加工的方式主要是针对刺激的（C）。

A．言语听觉特征B．语义特征C．物理特征D．表象特征

33．短时记忆对对信息进行加工的方式主要是将刺激转换为（A）形式。

A．言语听觉B．语义C．意识D．表象

34．（D）是大脑对客观事物概括的和间接的反映。

A．感觉B．注意C．记忆D．思维

35．有意识思维也就是（C），它强调思维过程有严密的逻辑推导，并采用一定思维策略。

A综合思维B抽象思维C分析思维D逻辑思维

36．一个人能在别人司空见惯的事物上看出不同寻常的现象，这反映的是（B）

A直觉思维B创造思维C发散性思维D无意识思维

37．（C）是最基本的思维活动

A分析B综合C分类D类似

38．问题解决含有准备期、潜伏期、（C）和验证期四个阶段。

A决策期B解决期C明朗期D试验期

二、多项选择题

1．阈下刺激对后续刺激的加工可能（AC）。

A易化作用B不起作用C阻碍作用D不一定有作用E强化作用

2．下面（ABCD）是影响阈限值变化的因素。

A时间B刺激性质C神经系统状态D情绪E意志

3．非特异性传导通路信息的作用是（BD）。

A抑制大脑皮层兴奋B维持大脑皮层兴奋C使机体处于睡眠状态D使机体处于觉醒状态E信息识别和运算

4.感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受（ABCDE）。

A．温觉B．冷觉C．痛觉D．触觉E本体感觉

5．人们用来调节觉醒水平的手段有（ABD）。

A体育运动B睡觉C吃饭D逛街E意识

6．（BC）是知觉组织的重要表现形式。

A注意B守恒C区分图形和背景D识别信息E特征分析

7.在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设想参与信息加工的有（ABCE）。

A．映象小鬼B．特征小鬼C．认知小鬼D．判断小鬼E．决策小鬼

8．用来解释符号识别的理论主要有（ACD）。

A原型匹配理论B各水平信息加工认知模型理论C模板匹配理论D特征分析理论E痕迹论

9．知觉加工主要包括（AC）。

A整合感觉信息B加工信息的组成部分C赋予加工对象以意义D对信息进行选择E对信息进行运算

10．群魔殿系统的小鬼包括（ABDE）。

A映象小鬼B特征小鬼C分析小鬼D决策小鬼E认知小鬼

11．对符号信息的加工方式有（AC）。

A自下向上的加工B平行加工C自上而下的加工D两极加工E自动加工

12．影响自上而下的信息加工方式的因素有（ACD）。

A对知觉对象的知识的指导B符号的结构特征C过去经验的期望D上下文的涵义背景E意识加工

13．注意对心理活动的功能主要有（ABCD）。

A保持B选择C监督D调节

14．引起无意注意的条件包括（ACD）。

A刺激本身的特点B有意志努力C人的需要D人的情感

15．注意的基本品质特点包括（ABCE）。

A转移B分配C稳定性D持久性E广度

16．影响注意品质的因素主要有（ABD）。

A神经系统的特点B兴趣C个体发展早期刺激和丰富与否D后天训练

17．（BD）是与注意有关的信息加工方式。

A特征分析加工B控制加工C多水平加工D自动加工

18．自动加工的特点是（BD）。

A依赖大量注意资源B不需要大量注意资源C应用灵活D加工模式难以改变

19.注意具有以下功能（ABCD）。

A．选择B．保持C．调节D．监督E．伴随

20.容易引起无意注意的物体是（ABDE）。

A．刺激物是新奇的B．刺激物亮度增加C．刺激物静止D．刺激物发生相对运动E．刺激物符合需要

21.注意的基本品质特点是（ABDE）。

A．注意范围B．注意稳定性C．注意的分散D．注意的转移E．注意的分配

22.影响注意品质的因素有（BCD）。

A．动机B．神经系统的特点C．后天的训练D．兴趣E．刺激物的特点

23.自动加工是（ACE）。

A．不需要大量注意资源B．随时应对环境的变化C．经过大量练习D．应用灵活的加工方式E．加工模式难以改变

24.控制加工是（ACDE）。

A．受资源量限制B．是一种程式化的程序C．不能同时进行多项作业D．应用灵活的加工方式E．需要集中注意完成

25.根据记忆的内容分类，可以将记忆分为（BCDE）。

A．有意记忆B．形象记忆C．情绪记忆D．运动记忆E．语词逻辑记忆

26．根据记忆保持时间长短，可以将记忆分为（ABC）。

A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．内隐记忆E．外显记忆

27．根据回忆时是否需要意志努力，可以将记忆分为（BE）。

A．有意记忆B．内隐记忆C．逻辑记忆D．无意记忆E．外显记忆

28．按照理解在识记中的地位，可以将记忆分为（CE）。

A．有意记忆B．内隐记忆C．逻辑记忆D．无意记忆E．机械记忆

29．按照识记时有无自觉目的的分类，可以将记忆分为（AD）。

A．有意记忆B．内隐记忆C．逻辑记忆D．无意记忆E．机械记忆

30．（ABC）的编码方式属于表象编码。

A．形象记忆B．情绪记忆C．运动记忆D．语词逻辑记忆

31.长时记忆的编码方式是（CD）。

A．物理特性编码B．言语听觉特性编码C．语义编码D．表象编码E．行为编码

32.遗忘发生的理论解释有（BCD）。

A．信息错误B．记忆痕迹消退C．信息的干扰D．意识的抑制E．信息不能再认

33.解决问题的思维方式有（ABCDE）。

A．尝试错误B．顿悟C．类比D．启发式E．反推法

34．在长时记忆系统中所存在的信息编码储存形式主要有（AD）。

A表象编码B逻辑编码C形式编码D语义编码

35．用来解释遗忘的理论主要包括（ACD）。

A抑制说B弥散说C干扰说D消退说

36．遗忘中质的规律表现为遗忘的（BC）。

A位置效应B选择性C重构性D特异性E时间特征

37．以下（ABCD）现象反映了遗忘在量上的规律。

A前摄抑制B遗忘曲线C倒摄抑制D系列位置效应E选择性

38．前摄抑制和倒摄抑制的效果受（ABD）等因素的影响。

A学习时间的安排B材料的内容的相似程度C学习情境D学习的巩固程度E动机

39．按思维赖以进行的载体，可以把思维分成（ABD）。

A语词逻辑思维B动作思维C表象思维D形象思维E直觉思维

40．按照思维结果获得的形式，可以把思维分成（AE）。

A分析思维B动作思维C表象思维D形象思维E直觉思维

41．按照思维运行的方向，可以把思维分成（CD）。

A分析思维B动作思维C发散性思维D聚敛性思维E直觉思维

40．按照思维结果的新颖性，可以把思维分成（BC）。

A分析思维B创造思维C受制思维D形象思维E直觉思维

41．问题解决的方式主要包括（ABCDE）。

A尝试错误B顿悟C类比问题D启发式方法E反推法

42．衡量创造能力的指标有（ABD）。

A原创性B流畅性C特异性D灵活性E重构性

43．影响思维解决问题的因素包括（ABCDE）。

A．问题呈现的方式B多余刺激的干扰C．定势的作用D．功能固着E．动机作用

44.以下关于定势描述正确的是（ABCD）。

A．一种心理活动的准备状态B．凭借以前的经验看问题C．有时有助于较快解决问题D．缺乏灵活性E．可以发现更好的解决方法

三、判断题

1.眼睛的适宜刺激是光波。

（√）

2.引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。

（√）

3.绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。

（×）

4.阈限越低表明感受性越差。

（×）

5.阈下刺激对人没有丝毫作用。

（×）

6.注意是一个独立的心理过程。

（×）

7.注意是一种有限的资源。

（√）

8.心理学家用直接测量的方式来研究内隐记忆。

（×）

9.后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。

（×）

10.在问题解决中，发现具体的解决方法是在明朗期。

（√）

11.对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。

（√）

12．人的情绪反应属于心理活动的基本过程。

（√）

13．在心理加工流程中，信息的输入和登录包括感觉和知觉过程。

（×）

14．