最新版本苏教版小学语文五年级下册《伴你学》答案.docx
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苏教版小学语文五年级下册《伴你学》答案
第一单元
1 春光染绿我们的双脚
1.
（1）xiānpáoxiàoáoluǒmòyáobènɡ
（2）彩色的翅膀没有东西遮盖，这里指没有树遮盖山岩；形容水流奔腾轰鸣；形容枝叶茂盛的样子；没有被开发和利用的山岭
7.裸露寂寞歌谣枝繁叶茂茂密拥抱咆哮荒山野岭
8.ɡǎo tǎnɡ pàn shù cónɡ chēnɡ
9.
（1）荒山野岭 裸露山岩
（2）枝繁叶茂茂密丰收
10.
（1）烈晒
（2）舞（3）绿衣 表达效果：
第二句写小鸟惠东彩翼，运用拟人化的写法写出了小鸟在茂密的森林中快乐生活的情景。
11.
（1）春风轻轻抚摸着柳树的脸颊。
（2）远远望去，山坡上覆盖的片片绿荫如晶莹的翡翠般，绿莹莹的。
12.
（1）诗歌 植树同学们保护山林
（2）不再浑浊咆哮荡漾着碧波轻抚着河畔的小草待到金色的秋天 我们把丰收的果园拥抱 荒山野岭
（3）保护树林，就是保护我们自己的家园。
（4）4月10号
（5）①春意盎然春暖花开春风拂柳②不知细叶谁裁出二月春风似剪刀
13.示例：
春天是一种生命状态，代表着生命的勃兴，能够酝酿出巨大的生命力量。
2暖 流
1.
（1）ǎi shì què chán qiónɡ
（2）形容愉快和蔼的面容 形容兴致很浓，情绪 很高。
指声音高低起伏和停顿转折。
抑制不住自己的感情。
2.第一部分（第1自然段）写江主席来到南开大学看望师生员工。
第二部分（2-6自然段）写江主席与同学们亲切交谈，并和他们一起背诵中国古代优秀文学作品。
第三部分（第7自然段）写同学们对江主席发自内心的敬佩。
7.暖流和蔼涌动抑制 强调婵娟
8.和蔼满意吃惊
9.
（1）体现出江主席平易近人的形象。
（2）体现出江主席非常关心同学们的学习和生活。
（3）体现出江主席渊博的学识和对古典文化的喜爱。
10.
（1）和蔼骄傲接着谦虚流利
（2）春风习习逃之夭夭得意洋洋滔滔不绝飘飘欲仙 栩栩如生
（3）骆宾王杨炯卢照邻
（4）这段写江主席和蔼地询问王辉同学的读书情况，指出一些优秀的古典文学作品应该背诵下来，并亲自背诵《滕王阁序》
（5）略
11
（1）比喻非常近的距离 表示很有兴趣，非常希望了解的样子。
（2）示例：
江学长是一位和蔼可亲，关心学生成长的人。
3 只拣儿童多处行
1.cánɡ pēn rānɡ xì mó xiá
2.
（1）jiě儿童不理解春天在哪里
（2）xiè运用浑身的办法
（3）儿童不解春何在只拣儿童多处行
3.谢婉莹繁星春水致小读者②
4.通讯孩子海棠花沿着走进出门
8.欢唱四肢栏杆旺盛烂漫饱满
9.
（1）颐和园孩子们孩子们天真烂漫的神情。
（2）海棠树海棠的密密麻麻
（3）儿童同样热爱着春天，同样也的春天一道美丽的风景。
（4）①在合适的时候感化和召唤②开得茂盛指的是海棠树 枝繁叶茂花团锦簇③花儿和儿童 我们 都是美好与希望的象征④略
10.
（1）季候上的春天，像一个困 倦的孩子，在冬天温暖轻软的绒被下，安稳地合目睡眠。
（2）哗啦啦的春幡吹卷声中，大地上的一切都惊醒了。
（3）在温柔的风中感受到了春天，在碧绿的草地中看到了春天。
（4）万物复苏的春天作者喜爱春天
4 早
1.niànɡ shào qì pò yuē dí
2.
（1）、、，《》。
（2），：
“。
”
4.清香古老古典清香琅琅严厉
7.酝酿粮食朴素扑倒墨梅默默 花瓣辨别
8.
（一）
（1）联想到当年咿咿呀呀的读书声。
（2）没有烘托出三味书屋环境的幽静。
（3）横眉冷对千夫指，俯首感为孺子牛。
不在沉默中死亡，就在沉默中爆发。
（二）
（1）白里透黄黄里透绿润泽透明琥珀玉石冰清玉洁
（2）在二十四个节气里，第一个节气是梅花，它开的最早。
10.示例：
了解倒鲁迅待人和蔼，嗜书如命。
5 古诗两首
2.lián jī tái lí fēi dié
3.
（1）怜爱
（2）敲（3）柴门
（4）篱笆（5）稀疏
（6）没有形成树荫（7）奔跑
4.示例：
我更喜欢杨万里，因为的诗风新奇活泼，浅显易懂。
5.苍苔、柴扉、红杏、篱落、黄碟等
9.翠绿鲜艳稀疏飞舞盎然新鲜
10.示例：
一株硕大的杏树上开满了粉红色的鲜花，一朵朵都娇艳欲滴，引得蝴蝶和蜜蜂飞来飞去，一片园中一片春意盎然的景色。
11.篱珞疏疏一径深，树头滑落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
12.
（1）应该是爱惜园中的青苔，不想让木屐下面的齿印踏坏了翠绿的苔藓。
（2）儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，飞入金黄的菜花中，再也找不到了。
13.
（1）宋叶绍翁不应该失落春天的景色红杏
（2）宋杨万里景人春天景色儿童
第一单元综合练习
一、寂寞咆哮旺盛释放柴扉苍苔珍惜朴素欢唱蝴蝶歌谣
二、pàn xiè qì dànɡ luǒ cánɡ
三、1.伴——畔 2.蜜——密
3.青——清
四、略
五、1.C 2.D 3.B 4.B
六、1.荒 抑上砚聚坐解 洁
2.聚精会神全神贯注一心一意
3.成千上百人山人海
4.在这荒山野岭里，王志正聚精会神地听狼叫声，以判断狼与自己的距离。
七、1.舒展 2.舒缓3.展开
八、1.宋叶绍翁满园春色关不住一枝红杏出墙来 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
2.冰心游人要是不知道春天在哪里的话，那就跟着孩子走就能找到春天了。
3.锨镐叮叮当当，奏响了植树的歌谣
九、李同学，可以教我一道题吗？
十、
（一）1.蜡chén jǐ
2.白里透黄黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的。
3.梅花是冬季里第一朵盛开的花，因此象征着鲁迅学习刻苦的精神。
（二）1.蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大雪峰间投入云影，九项雪白的绸缎上绣上了几多银灰色的暗花。
2.雪峰 夕阳 青苔
3.美 最想做的事是在吃到天山最美的食物。
第二单元
6 梦圆飞天
1.zàizhuóxuánzhènpàixīnɡ
2.第一部分1-5自然段写2003年10月15号人们在酒泉卫星发射场为“神舟5号”飞船和航天员杨利伟送行。
第二部分6-15自然段写“神舟5号”发射成功。
第三部分16-19自然段写杨利伟从泰囧中向地球发回问候，向儿子描述他眼中的太空和地球。
6.嘹喨平静 乳白色 地动山摇 澎湃长长 急促激动美丽
7.
（1）BDAEAC
（2）BEADC
8.含着颤动非常明晰
9.此刻，载人航天发射场亮如白昼
10.
（1）说明人们对神舟5号的发射都很紧张
（2）表达出大家对神舟5号飞船发射成功的喜悦与激动。
11.
（1）2003105杨利伟酒泉20051012费俊龙和聂海胜 2013617 聂海胜张晓光王亚平
（2）时间顺神舟5号发射飞天 人们对神舟5号发射飞天的喜悦之情 送行发射问候梦圆（3）升腾震颤巨龙橘红色火焰 秋日戈壁长空举托
（4）轰鸣声直指苍穹神舟5号非常升空成功啦
12.
（1）材料、密封性和价格
（2）10航天员刘旺刘洋景海鹏
7 火星——地球的“孪生兄弟”
2.第一步（第一自然段）通过地球和火星相比较提出两者是“孪生兄弟”从而推测出火星上有水和生命存在。
第二步（第2-5自然段）写科学家根据火星上发回的照片和对火星岩石钻孔分析推想了火星上水的两种来源：
一是陨石活彗星带去的，一是潜藏在一些矿物中的。
第三步（6-8自然段）写为什么地球上能六下水并孕育出生命而火星却不能的原因。
5.cè hé mó yǔn qián hén
6.峡谷 霞光 狭窄 证实 挣钱 正面 熔岩 融化溶液 裹胁 威胁 妥协
7.
（1）侵袭
（2）侵入（3）侵占
（4）袭击 陆续 连续 持续 戏剧
8.
（1）即使……也……
（2）只有……才……
（3）不但……才……
（4）如果……就……
9.
（1）非常经常的事情
（2）大规模的蒸发
10.
（1）南极、北极高山、峡谷白云尘暴龙卷风四季分明孪生兄弟
（2）小弱太快蒸发成气体热量一去不复返
（3）彗星陨石
（4）水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星
11.
（1）大树是保护环境的“特种兵”
（2）吸进二氧化碳，吐出氧气
（3）大树是人类的朋友，请保护它们。
8 神奇的克隆
2.zhuó zhí bīn yǎn cí è
3.是指无性繁殖 多利 英国
6.例如 嫁接 细菌 薯条 饲养效率 诱人克隆 神奇
7.后代研究 濒危物种生态平衡新品种饲养效率成果配件
8.
（1）许多植物都有先天克隆的本领。
（2）柳树马铃薯仙人掌 其他可以克隆的植物
9.
（1）技术在不断发展。
（2）提示:
答案合理即可.
第二单元综合练习
一、执行诱人孕育细菌峡谷效率克隆嫁接华侨熔岩证实
二、sì wù yǔn mó bīn zhāo hé xié
三、1.右盼 望远欲穿 2.仪态万方妖娆多姿
四、“六一”儿童节那天上午，我校全体少先队员到电影院看《红领巾》，大家高兴极了。
到了电影院，我知道王芳近视，戴着眼镜还看不清，便主动地把我的座位让给了他。
五、1.春风非微笑着，抚摸过大地。
2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
3.
（1）满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
（2）风乍起，吹皱一池春水。
六、1.比喻 2.拟人 3.设问 4.反问
七、1.逼近 急促 绷 急促
2.持续难以水汽蒸发成气体，并脱离了火星 都蒸发了然后脱离火星
3.造福人类弯就濒危物种培植人体皮肤制造人体器官
八、答案合理即可
九、
（一）1.画去:
例zài liào 毫生wān
2.、，，……
3.烈焰升腾，大漠震颤。
宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空。
4.等待送行发射升空
（二）1.巢里的幼龟没有看到那只外出的幼龟回来，以为外面很安全，就争先恐后地鱼贯而出，结果引来成群的食肉鸟。
2.赶紧迅速放进奔向 尽量保护幼龟不受伤害。
3.大自然有自己的规律，人类妄加干预只会适得其反。
第三单元
9 海伦•凯勒
1.
（1）shǔn guī píyǎzàonáozàochénɡ
（2）完全说出心里的话日夜不停
6.
（1）①
（2）③（3）②
7.
（1）shǔn zhā sì
（2）因为这里的说话不是用嘴说话，而是用手语说话，含有特定的意义。
（3）比喻形象地写出了海伦学习知识的刻苦和努力。
（4）毅力过人 乐观向上身残志坚 积极进取
8.
（1）摸到的“视觉”
（2）娇嫩叶子的匀称，白桦树光滑的外皮，松树粗糙的表皮等感受到海伦有一颗发现生机的心，她的心中充满着对这个世界的喜爱。
（3）因为有视力的人并不珍惜他所拥有的，他所能看见的世界。
（4）启发：
我们要怀着感恩的心珍惜自己所拥有的一切。
10 二泉映月
1.sù zōnɡ fèn ráo jiànɡ diàn xiǎnɡ dānɡ
2.树木葱茏藤萝摇曳月光似水
3.华彦钧《二泉映月》《听松》《大浪淘沙》《昭君出塞》
4.这篇文章浓缩了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，再现了《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于向命运抗争的精神。
8.摇动神奇贫困颤栗倾泻 曲折消除沉淀
9.坎坷深沉倔强激愤悠扬 动人 伤心朦胧熟悉
10.
（1）音乐的热爱对光明的向往能过上安定幸福的生活啊
（2）深沉的叹息伤心的哭泣激愤的倾诉倔强的呐喊
11.略
12.
（1）写《高老头》《欧也妮•葛朗台》写作入神
（2）略
11 郑和远洋
1.
（1）qiǎn zènɡ kuí xuàn sī bìn
（2）带着停止等待安全传扬
2.一 顽强的探索精神中国人的眼界
8.赠送派遣范围撕破码头拳头器重威胁
9.扶老携幼惊叹不已严阵以待化险为夷
10.携已已 哮 夷 庞 啸 扬 峰
（1）化险为夷
（2）规模庞大（3）名扬海外
（4）惊叹不已
11.郑和第一次远航七 顽强探索扬帆起航友好交往战胜凶险1405 711苏州府刘家港码头 七三十多非洲
12.
（1）
（2）（3）
13.
（1）然而，这次航行也充满了凶险。
（2）风浪险恶 海盗袭击
（3）郑和过人的才华和智谋。
14.
（1）因为鉴真把我国的建筑、绘画、雕塑、医学等医技和知识传到了日本。
（2）麦哲伦 徐福 哥伦布 麦哲伦
12 司马迁发奋写《史记》
1.dānɡ jiàn jī chǐ jìn hénɡ
3.
（1）黄帝 汉武帝3000
（2）重于泰山比鸿毛还轻 鸿毛
（3）发愤 13年52万前无古人毕生 生命
4.呕心沥血发愤著书 意志坚定
8.酷刑耻辱泰山悲愤交加耗尽 励志 有力飞来横祸
9.游历 嘱托 研读 充实
10.4213
13.
（1）用知识加汗水来培育灵
（2）示例：
灵感是可遇而不可求的，只有前期获得巨大努力才能有机会获得灵感的青睐。
（3）想要获得成功，首先要付出辛勤的努力。
13 精读与略读Δ
1.jí zhú chè luè zēnɡ jīnɡ gěnɡ sù
8.略读研读 微如尘芥 逐个逐个
9.阅读量 知识面 梗概 内容 认识 知识 研了解 分析 编选
10.
（1）只有……才能 ……
（2）一边……一边 ……
（3）然而……但是……所以……不仅……而且……
11.
（1）重要 认真 反复 逐字逐句 深入钻研 语句 章节 透彻理解
（2）短大量（3）精读 略读
12.
（1）第一自然段：
小妹是个爱读书的人第二自然段：
书之友不能以日不交第三自然段：
读书不能狭窄
（2）书籍是他们的精神食粮，是一日都不可缺少的东西。
（3）在读书的过程中享受主人公的喜怒哀乐，吟味不同的人生，探究人生的真理。
第三单元综合练习
一、暴躁干燥享受魁梧赠送派遣耳畔脾气激愤泰山范围
二、1.待等待携 携带 夷安全已停止
2.游览 嘱咐 祸端 半生
3.历尽艰难 勇往直前
三、1.每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
2.王老师被光荣的评为“模范班主任”
3《小学生数学报》和《双语阅读》这两本报纸我都很爱看。
4.在美术老师的悉心指导下，我的素描进步很快。
四、1.他爱他那支撑他度过苦难一生的音乐 他爱他那美丽富饶的家乡 他爱拿惠山的清泉 他爱那照耀清泉的月光
2.自强不息海伦•凯勒 眼盲心亮 阿炳 英勇远航郑和 发愤写作 司马迁 司马迁 因为他完成的《史记》是我国第一部纪传体的史书，是我国史籍史上最成功的著作。
3.精读 略读
五、
（一）1.：
“，，。
，？
！
”
2.他想：
“人总是要死的，有的重于泰山，有的清于鸿毛。
我如果就这样四了，不是比鸿毛还清吗？
” 想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶书。
3.人总是要死的，有的重于泰山，有的清于鸿毛。
4.人都是要死的，有的人死的非常有价值，像泰山一样重要，但有的人非常没有价值，像鸿毛一样轻。
5.我如果就这样死了，是比鸿毛还轻。
6.毛主席，因为他缔造了伟大的中华人民共和国。
（二）1.可怕 颗 郑重 戴
2.虽然 但是
3.怎样能让苏珊看起来不那么特别，忘记她没有头发这件事。
4.她害怕同学们看见她光秃秃的头顶和平凡的帽子会笑话她。
5.因为她发现和同学们五花八门的帽子比起来，自己揉上的那顶帽子非常平淡，没人会注意到她的头是秃的。
6.喜欢，因为她非常注重保护孩子的自尊心，帮助了苏珊。
六、略。
第四单元
14秦兵马俑
（2）世上独一无二的。
比喻力量所到之处，一切障碍全部背扫除。
形容非常形象生动 这世上仅有这一个 比喻到处征伐。
神情放松，毫不在意。
好像在思考什么的样子 比喻比划着想要试试看的样子
2.从规模宏大、类型众多和个性鲜明这两个角度论述兵马俑的。
5.拱形 军吏战靴殊死拼搏 铜戈擎着 模拟惟妙惟肖
6.
（1），：
，，，；，，，；，，；，……，。
（2）艺术珍品
（3）看到的 想到的
7.
（1）颜色 样子 形成的原因 作用
（2）举例子 列数字
15 埃及的金字塔
1.kuò pù shà zhuī qì chù
3.金字塔的历史形成过程及其外观和结构特点.金字塔是如何建立起来的 如此宏伟而精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？
7.埃及 坟墓 轮廓 摩天大厦宏伟 结晶 契合 巍然屹立
8.
（1）屹立
（2）肃立（3）矗立
9.
（1）描写的更加形象，使读者对金字塔的高度有更清晰的
（2）形象的写出了金字塔建造的非常结实。
10.
（1）高度长度
（2）列数字做比较
（3）金字塔真是一个宏伟的建筑啊！
11.
（1）山海关 嘉峪关 一万三千 瞭望口 射击口 瞭望射击
（2）比喻 从远处看，万里长城好像一条卧着的龙
（3）古代人民在没有任何机械的帮助下建造起这座宏伟的建筑实在是太伟大了。
（4）埃及的金字塔、巴比伦的空中花园、土耳其的月亮神阿泰密斯女神庙、地中海的罗得岛太阳神铜像、亚历山大灯塔、希腊奥林匹克的宙斯
16 音乐之都维也纳
1.dū yuè shì jī huò nà
2.清秀棋布碧煌 波 画 街
3.像群星那样罗列，像棋子那样分布。
形容数量多、分布广。
4.贝多芬 朗朗
5.从维也纳的地理位置、音乐在市民生活中的重要性、和维也纳的音乐厅这几个方面写的。
9.装饰 欧洲 优雅 金碧辉煌草坪 摇篮 生涯 星罗棋布
10.曝光 火爆 天涯 山崖 戈壁 弋阳 海鸥 欧洲 彻底砌墙 乘车 剩下 号称 称职 和稀泥 和气
11.
（1）在身体或表面的东西，使其更加美观 专为增加美观的物品。
（2）表示大约的时间状况情景
12.不能，这样写文章更加精确，因为不是每个街道、公园等都是用音乐家的名字命名的。
13.
（1）弟弟最喜欢在他的摇篮里睡觉了。
（2）黄河是中华民族发展的摇篮。
14.
（1）奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。
维也纳的地理位置 维也纳是古典音乐的摇篮维也纳是用音乐装饰的城市 维也纳的人民生活离不开音乐。
（2）肖邦 莫扎特 巴赫 波兰舞曲 费加罗的婚礼 E大调前奏曲
15.
（1）悠扬 飘逸 回荡
（2）就是音乐声在花草的芬芳中飘荡
（3）下调后你公园里的露天演奏会 合家欢时候的演奏 在集会、庆典、政府议会前也会演奏音乐。
16.
（1）椴树 天竺葵三叶草
（2）C
（3）威尼斯夜晚宁静的气氛能够净化人们的心灵。
第四单元综合练习
一、轮廓 战靴 欧洲 惟妙惟肖模拟 晴天 休憩 摩天大厦
二、huo bào chù kàn yù hán shènɡ xiànɡ
三、，《》《》《》《》：
“，，，。
”
四、自若 辕辙 辉煌 棋布 无有健硕 这是一张世上绝无仅有的美丽面庞。
五、自若 态度 壮丽 严峻 巧妙 业务
六、1.公园里举行露天音乐会 合家欢乐的时候会演奏一番在举行集会、庆典或者政府议会时也 会演奏一曲
2.金字塔 胡夫金字塔 西安珍贵 规模宏大 类型众多 惟妙惟肖 绝无仅有
3.略
4.奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。
欧洲古典音乐用音乐装饰起来一天也离不开音乐金色大厅
5.华都绿色首都佛教之都水城沙漠古都绿色首都狮城
七、
（一）1.②④①③
2.，，；，，，；，，；，……
3.每一件兵马俑都是极为精 美的艺术珍品。
艺术珍品
4.兵马俑栩栩如生
（二）1.画去：
磨chāpú摩
2.大厦 估计 平整 紧密
3.
（1）比喻 金字塔的高度非常高
（2）举例子 金字塔建造的非常紧实
（3）高度 结实
（4）建造金字塔的艰难。
期中复习测试
（一）
一、1.裸露 栏杆 诱人悲愤 耻辱 魁梧 咆哮 控制 赠送 发奋 装饰 轮廓
2.C 3.C
4.发挥 发动 发布 发表发起 发明 发现 发生
5.
（1）哪怕……也……
（2）虽然……但是……
（3）既然……就……
（4）因为……所以……
6.若 已 继 饱 悦 上 宇试
7.①望穿秋水②情深似海 ③干干净净
8.①“神舟6号”发射成功，难道不是每个炎黄子孙都应感到无比自豪吗？
②如果人们在生活中能够真诚相待，那么这个世界就会变得更加美好。
③如长龙般浩浩荡荡的船队出发。
9.
（1）我们的谈话把一声嘹亮的打断了。
（2）我们要从小培养远大的志向。
（3）苦难不能打到我们，要坚强。
11.
（1）精读 略读 社会实践 读书旅游
（2）竟会是这样的饱满 这样地烂漫 尽情地释 放出来了 指拣儿童多处行冰心 繁星 春水
（3）春色满园关不住 一枝红杏出墙来
（4）支撑他度过苦难一生的音乐 美丽富饶的家乡惠山的清泉 照耀清泉的月光 排比 阿炳虽然一生历经苦难却始终不像苦难低头的精神。
（5）浇水施肥 欢畅活泼地新鲜美丽的四肢 浑身解数 别人看着也快乐
（6）坎坷的经历 深沉的叹息 伤心的哭泣 激愤的倾诉 倔强的呐喊
二、1.
（1）孕育缺陷持续不断
（2）
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