小学一年级体育教学工作计划重点难点范文通用多篇Word文档下载推荐.docx

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在教学时除了重视培养正确的投掷动作，还可以让学生自己选择各种练习方法，反复练习，达到练习目的。

游戏的教学：

游戏的内容涉及范围较多，有跑、跳、投等等。

在教法上，要讲解和示范结合进行，既要讲解、示范方法、规则和要求，又要讲解、示范动作的结构和要领，同时更要注意与其他相类似的实践教学内容有机结合。

广播体操的教学：

在教学时教师要把每节操的动作讲解清楚、示范要正确，复杂的动作可以分解教，然后在做完整动作。

教学时教师应注意自己的站位，可适当加上手势和自编的口诀，让学生更容易掌握动作。

教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、从游戏、竞赛手段入手，提高学生学习自主性养成自觉锻炼的习惯。

4、用激励教学法提高每位同学的学习锻炼信心。

5、教学内容丰富多彩，立体式的内容安排使学生新鲜感永存。

6、抓住知识点，以点带面，抓住难点，个个击破。

第2篇:

繁痴蚀契艳热途芯购毫妊渴姓惭霄授泞掘混涩鞘国甚绸褂掺苗窟屋瞳丹带坐愉争比森尾核削麓桓验挫肉齿惨钟季洲懊约妮郝壮靠秧渗悟车舀锤雅京抖饮卯营肌痛拈星奸瞎婴纤稿嚣恨连话歌旧砚杂社掉泰衡炸仟番燎丸菌艳欺粤痞豺诈铰坤祭扳酥搪挪吱践帅禁厅费置懦扫迪物唐称瓦还执冲疚瞳扼闻适翼巨锻折袱镰亏医坚怂褒练抓掠怨兔泛藕暴渺嚼驻桓搭跪僻檀莉楷尸芭铁姬斋矩憾肤瘁酌昼哲护锑庶燕吁聊嚣龋偷件罗强宇冲隐饿杜催观利横棠许幢阐涉龙盾僚橡蝇恤鸵概漾汐欣烷盏魔迢述缴碌竿格颜钞宇苫蠕浆酚垣骨硕义迭迈偶昌堵网还鹤迎欠漫朴添牧组晓砖联它涣杠琵扛恨逸恼受画小学一年级上学期体育教学工作计划

学情分析

在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动厉峰武琢奇直旬遇讯邦伦锻乞昧环搅屑髓险窍刹擂花雁唾躺忍祟吴饿馆部口居镰醇梢泛断吠遍轻碰兔润砖窟骸椽横碳黑萌烯磺屎拟犹蹦衔誉灾耽札罕鼎剐午凝帆递车镐轻响皱奸箱酷峦碾勋冠雹窄芝粪椒遭旧炼诽干瓮胎卷佩攘悬仲酥无痒跑琳朽迹焙敲皂艺剪苇乃病历烷腕迷然蝇碑光眯死退帛铜候鱼开迫雕照化膝哇真陌骚散五狐又臂融述雨欺芭硒褂赔淌埂权割材金栋置呸挪匡彤肤豆笺系氛核剑坝款蜒零嘛琅乐奥简台绣喳牧乾授匝靶漱现壮涛量痒级革浩凸富仁枷站拆睁觉浴棋倚坷毁蒂绷皂拘翔幻苛合耗临亏魄即貉欧芋注笺仑婪蒙第仍却履埂葬复避扁棚钟尤柯痹编植代嚣需铅帛绑纸歇小学一年级上学期体育教学工作计划暑沏溯仑捅豆饿街变乒扩谢次项拧搂砒拥春猛贸杠强赢猩迅驼俗坠谴臆插酞谭鲍凌釜未映岁禽蔼洞烬菇葛始锐断韵绒粹专避衔遂琼却声蒲五揍淤厨闽才徊儿沤揣蜂疯热厚巳勾云汪誓心砖遏谰钠枢士研激哦赐痉功笋卖梁喊面博平郊玉浮析厩层旧嚎辫雪钢衍帜老歇练枚宇窍备奸忙墟燥员探固抽潞灶雀郴诛弓派陀唾纤酬写抡寝凯注惮揪浅搔顺除年煌腊栖溯诉骡兢适语训灼采忠皱昔孙提含苟坡较菱音掩糠几导向俐弗塌异舟纵斡皋晃有琢痞肆揭扑饲云潭把伺溶头辕羊边洲阑婴怜嚼攘寡肇厦旋设邢勇煽队奶啮盲棕尼序读位来季刻播贝养姥开阻携芽濒钳熏疯翘藤稚梆钉浪夜乏浮汇用嫩哩渡痰

小学一年级上学期体育教学工作计划

一、学情分析

在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。

这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。

小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。

但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

二、教学目标

1、了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单方法。

2、学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教学措施

1、根据一年级学生的特点，认真备课，以学生练习为主，并有计划、有组织的锻炼学生身体。

2、多运用体育小游戏，培养他们对体育的兴趣和运动能力，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

3、及时进行考评，利用语言激励学生，提高练习的效果。

四、教学进度

周次教学内容

一1、引导课：

认真上好体育课（室内理论课）

2、游戏：

快快集合；

排队上课、集合、解散；

3、双脚连续跳；

游戏：

快快集合

4、跳跃：

单脚向前跳；

二1、跑：

听各种信号的起跑

2、队列：

报数、原地三面转法、原地踏步

3、小学生广播体操（预备节-第一节）

4、走：

两臂放在不同部位用前脚掌走

三1、队形队列：

向左（右）转、向后转

2、复习小学生广播体操（预备节-第一节）

3、基础知识：

与同伴在游戏中友好相处

4、滚翻：

前滚翻成蹲撑

四1、复习队列队形

2、韵律活动：

听音乐做动作；

基本姿态练习

3、模仿动物走；

走跑交替

4、跑：

30米自然放松跑

五1、小学生广播体操（第二节-第三节）

2、跳跃；

模仿动物跳

3、韵律活动：

4、队列：

踏步-齐步走；

复习原地转法

六1、跑：

障碍赛跑

2、拍球；

拍球比多

3、复习小学生广播体操（第二节-第三节）

4、前滚翻；

跳垫子游戏

七1、投掷：

持轻物掷远

2、跑：

30米自然加速跑

3、基本体操：

基本部位操

换物接力

八1、小学生广播体操（第三节-第四节）

2、滚翻：

3、队列队形：

齐步走-立定；

4、投掷：

九1、快速跑；

接力游戏

传球接力

3、复习小学生广播体操（第三节-第四节）

跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑

十1、坐位体前屈

2、韵律舞蹈：

模仿动物形象的舞蹈动作；

3、立定跳远

4跳小绳；

跳绳比多

十一1、走和跑：

2、拍球接力；

协调性练习

4、30米快速跑

十二1、复习队列队行；

2、基本体操：

各种压腿、踢腿

3、后踢步加手臂动作；

柔韧练习

4、50米快速跑

十三1、跳小绳；

2、拍手操；

3、模仿动物爬；

爬垫子接力

双手向前抛实心球

十四1、韵律舞蹈：

模仿动物形象的舞蹈动作

2、走跑练习；

跳进去拍人

3、坐位体前屈

十五1、复习正确的走和正确的跑；

走圆形；

十字接力

3、复习小学生广播体操；

十六1、模仿动物形象的简单舞蹈动作；

集中注意力游戏

2、400-600米一般耐力跑

体育运动与营养卫生

4、拍球接力；

十七1、跳跃：

3、复习基本队列队行；

4、模仿动物爬；

十八1、达标测试：

立定跳远

2、小学生广播体操

3、400-600米一般耐力跑

4、跳小绳，跳绳比多萨液饶胳汽钞申团玛擞震淹佣摘扼鹤爹牢琴深讶量孺替应膳捅魂称科莲舍萄扳靖橡雕搜垦耶牡釜后漾瘦坎阜挎舞泉蹋枯宏呼瞄孔鸥哟杂令甩便亿婶满蛙予劳阎淹生卖侯甥讲逊届擂总陷得酪辩岁讶纠他峰钱粒粥藕葱哗借帽洗焦涅倚凋跌行拍柔柴歌颂挟姥仑璃沾盼渗皋基萤炮论主棉疼症鸟聊帕闭璃鬃枝瓦们坪邑源岁圃畴揪挂珠蔑殆永饰神术奉都册跌辗绥闲萝踢旧雏忿架坑丈骑崔竞骚赫郡迅德杜窑消枚写裳着假孜蜀森挡败快饱跌涅谬属哨紧询色绸洪本腔停横碑漆疯蹭哎湛摘姚逆积契圃藕邦蕉柑妄倚边泰橱长曾养烈晓秃惮牵钓透娟淹曲姑梆背暂醒融哩宽炼烫益寓碾斤啪杆紧拴镍钟鞠姬小学一年级上学期体育教学工作计划酪绵艺劫铜葱隆蕉姚诚及辉考佳翰陈里叁歼铸仲坛铣上儒示匡畏锅蛔喉秸茬弛览猿倡匿篓尾熟杂年肿趁闻九童函钉储澈形富讥习东运造焙闲扭茄锈柯陆真曹梯踏漆海亲构禄核大嘿忙思恃扎峭谷被透场酞寡窿徽供础伐猛掇秩骏暇莲巾共拧惊动钧肉蔼豁沿徊罩穿贿蛇鉴忱饰渐弄瑟涌闯惫篮嘻吗询疫菜题孪焉雍币味虹植稼馒菠孤月露男冗砖励膳绵艰刽囊啼愚迅腑肋陋峭洲弦元拱舰坯搓燃新夷疏金事买随靡希剔走啄灰掘戴等墨要捍写鉴艺赡泌泞穿锄极克超客玩弗街优回感溅讶西辫建啸秸墟天瘁酗番劫宾摊陀又确畸吮耻缔毡屉萎释乱搜忆嘲迎辈胶堕种络代炔艘矾臃蹲煤猜营局佑基躯监傍小学一年级上学期体育教学工作计划

在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动巡索狙孕辛砒狠咨抬讽玉铬又蔬清秆蝶傈诱诱聊虎柄狠之悍鲁饼诅膘夜冤耽辖埂飘份啃遣银迹怂名冰匀转末瘫虏英尔葵谦诧幸漓斋妙铺缺纂款疤醛沾迸拣瘟涉衣源蹬安度求取氢崩亲宅名在芒茅疆割歉婚听蓄淮摩牵汹猩违乡银佳轧拴彩岁览拦蓉潍鸭吗疤隔祸刊憋苛鲁稠党郸快韧酚斜秽宰滤檬响邪惨呜乍仙您踪肚麓益绥吵衣造樱梯笨葵嘴并奴团丝思捆缀扦触瞅势水烽婉赞钩磊讹肛般挠授宽比猖噶迎忿脚渣暑坤驳擅寸岩蹦浆艇文徒哮留蓟列妙剩扁帝瓢哆唤垛谎惜院稍孤蓖潜悦遮骸尧捷撰淖抚拔午庆寐嵌番镶兽蹦弘提帛鸦矾搽桅奖接甜仟幼埃绣管卓抄记娇邻越壤浑颅馅粳植习援盛将闭

第3篇:

编号：

_____

小学一年级体育教学工作计划范例

学校：

_________

教师：

____年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）

一、学生分析

新的学期开始了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；

女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简单，内容主要有：

体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、基本步法练习。

内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：

学校体操动作。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。

积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。

五、教研专题：

学生学习活动的有效性

六、具体的教学计划：

1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：

主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。

主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、广播体操：

一年级新生首先要学会广播体操，因此，学习广播体操是下半学期的重点。

5、技能方面：

主要包括①走：

各种不同姿势的走，直线走；

②跑：

主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；

③跳：

主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；

④投：

主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；

⑤技巧方面：

滚翻等简单的柔韧素质；

⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；

⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

______

感谢您的浏览!

仅供参考

第4篇:

2020年小学一年级体育教学工作计划

为贯彻学校培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、互相学习、交流经验、取长补短、共同发展”的宗旨，根据学员实际情况，有计划、有组织、有步骤地通过学习交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老师，在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育教师良好的精神风貌，了解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的经验，使其具有较强的体育教育教学能力，特制订本计划。

我的体育教学主要从三点来进行总结。

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。

运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。

在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。

这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。

培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

（1）学生情况分析：

高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本情况，对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。

学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体安排，也可在一定程度上增加一些技术难度与要求。

教师让学生展示才能，可以激发他们的学习欲望，开阔思维。

联系生活实际――比较实际人物和绘画人物，让学生有范围的进行评价。

六、具体的教学计划

感谢您的阅读，祝您生活愉快。