优秀农村教师先进事迹材料（共5页）3000字.docx
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优秀农村教师先进事迹材料
她是一**乡村青年教师。
自XX年参加工作以来，爱岗敬业，扎实工作，积极投身教学改革，勇于探索实践，先后被**县骨干教师，小学语文教学能手，五井镇优秀教师，五井镇优秀班主任，师德标兵，标杆教师。
朴素大方，和蔼可亲，这是学生眼中的高老师——温和娴静。
勤奋工作，助人为乐，这是领导与同事眼中的高老师——严谨谦恭。
六年来，她的脚印落在了五井镇的山山水水，她的爱心洒满了村子里的角角落落。
提起她，学生与家长们都会竖起大拇指。
**乡村，爱心滋润每一名学生
成为一名光荣的人民教师是高老师从小的梦想。
大学毕业后，**乡孩子能够接受更好的教育，她不顾家人反对，毅然选择了离家五**乡村小学。
虽然条件艰苦，但是高老师不怕苦，不怕累，克服一切困难，**乡村教学。
孩子们都喜欢上她的语文课，因为高老师就像妈妈一样关心他们。
在高老师的抽屉里，专门放有红糖，姜，创可贴，酒精等。
班里有学生肚子疼，她就会递上一杯热气腾腾的姜糖水。
有学生不小心受伤了，她会及时处理。
有个名叫李珍的学生发高烧，打不通家长电话，高老师就背着她去医院，路上需要爬一个很大很长的坡，高老师身材娇小，累了就脱下外套，铺在石头上，让李珍坐下休息一下，一路颠簸，终于到达医院。
家长赶来，一边握着高老师的手一边说：
“谢谢，谢谢老师，李珍这娃能遇上您这么一位好老师，真是有福啊!
”
每天天不亮，农村家长就去地里干活，很多学生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿肠。
高老师看在眼里，疼在心里。
孩子正是长身体的时候，一定要跟上营养。
于是，高老师经常多炒些菜，熬些粥，端到教室给学生提供免费的营养餐。
多次家访，搭建学生成才之路
从第一次家长会之后，高老师就开始家访，六年来，风雨无阻，有时在下班后，有时在周末。
她朝气蓬勃，不辞劳苦，家长们都很赞赏她。
大家感激她，留她吃饭或是送些土特产。
她总是婉言拒绝，还幽默地说：
“我要向红军那样，不拿群众一针一线。
”
在一次家访中，天空下着雨，家访长达两个小时。
因天色已黑，在泥泞的小路上，高老师不慎从电动车上摔下来，严重受伤，膝盖一直出血，衣服也被石头划破了，她强忍伤痛回到了家。
母亲心疼地说：
“我的孩子啊，你真傻，难道为了家访你不要命了吗?
”第二天高老师一瘸一颠的来到了学校，领导和同事都劝她休息。
高老师说：
“今天周五，我坚持一天，明天就可以休息了。
周五的课很重要，周末的作业还没布置，我不放心。
”
至今高老师的双膝上还留有伤疤，下雨阴天时，膝盖仍隐隐作痛。
通过家访，她和家长共同制定目标，许多孩子进步较大。
深入研究，打造高效趣味课堂
课堂上她耐心指导，农村孩子普通话不标准，她总是一句句教学生讲好普通话。
她还擅于通过游戏、比赛、表演多种形式调动学生的积极性。
此外，高老师不断钻研、总结，创新。
她大胆改革，进行了“七彩童年，快乐作文”的探究。
带领学生观赏奇石，观察野菊花，放生金鱼，放飞风筝，种蔬菜，包水饺等，不断挖掘写作素材，目前，学生们编写了《**乡》《我们班的大头兰》《放飞童年》《七彩石》等五十本刊物。
学##市教科院组织的“新华画报杯”作文大赛中，成绩突出，获奖人数高达三十人，其中一等奖人数居多。
传递真情，改变特殊群体学生
作为一名班主任，关心特殊学生的成长。
@@省吃俭用，资助了多名贫困生完成学业。
小涛是一个贫困生，父母长年生病，因缺乏营养，面黄肌瘦，高老师经常给予他物质帮助和精神关怀。
这个孩子进步很快，他在作文中写道：
“老师，那一次我回答对了问题，您表扬了我并摸了摸我的头，那一刻我幸福极了。
谢谢您送我的新衣服和课外书，您的教诲之恩，我终生难忘!
”如今这个学生已考入北京大学。
逢年过节，高老师总能收到他寄来的贺卡。
欣儿因小时候发烧智力受到影响，一开始上课捣乱，不讲卫生，下课就随便拿东西，从不写作业。
在高老师的帮助下，她变得有礼貌了，遇到老师会热情问一声，老师好。
六一儿童节全班同学都上台表演节目，包括欣儿。
台上的她顺利的完成了任务，露出了甜甜的笑容。
高老师说：
“当我看到她大声喊着，老师，俺会写作业了，我感动得哭了。
”
无私奉献，铸造不朽师魂
她是一个称职的老师，却不是一个称职的女儿。
工作起来就忽视了父母。
父母年势已高，父亲高血压，母亲糖尿病。
有一次，父亲车祸住院，粉碎性骨折，由母亲照料。
高老师本想请几天假，父亲硬是不同意，说：
“我们只是一个家庭，你若不好好上课，耽误的可就是几百个家庭，千万不可误人子弟啊!
”面对白发苍苍的老人，她内心满是歉意，觉得亏欠父母的实在是太多了，而且难以弥补。
对家庭，她只有愧疚。
但是当她想到还有几百个学生在等着她，只有含泪踏上工作之路。
XX年，学校因缺乏音乐老师，高老师在担任语文教学的同时，还担任了4个班的音乐教学，平均每天5节课。
工作起来，半天也顾不上喝水。
六一前夕，给学生排练节目，高老师的嗓子哑了，一直持续哑了两个多月。
高老师白天坚持上课，晚上回家打针，脸色苍白，筋疲力尽，她咬牙坚持，直到放暑假才去医院检查。
医生告诉她咽炎严重，需要医学专用后用工具把咽喉部位的脓疱打掉。
如果拖延下去，可能声带毁坏，到时嗓音永远嘶哑。
她害怕极了，大学时，她曾是班里的主持人，她的嗓音悦耳动听，被同学们称之为百灵鸟。
工作一年后，她的声音的确变得浑厚了。
她恳求医生给她好好治疗，她哀求着说：
“我是一名老师，我的嗓子不能坏，我还要给学生上课。
”
无数个风雪交加的日子，她骑着电动车，往返一百多里路，恶劣天气阻挡不了她对学生的爱;无数个星光闪烁的夜晚，她牺牲睡眠时间，制作课件，让语文课更加生动;无数个哑着嗓子的课堂，她忍住病痛，坚持讲解，不给学生耽误一节课，不让一个学生掉队。
春华秋实，收获成功与喜悦
一份耕耘，一份收获。
参加工作6年来，高老师在XX年，XX年两次被**县教学能手，**县骨干教师。
五井镇优秀教师，优秀班主任，师德标兵，标杆教师。
@@省远程研修优秀学员。
@@省农村中小学艺术展演，##市作文大**县语文主题故事大赛中分别获优秀指导教师荣誉称号。
在县研说教材大赛和说课大赛中分别获一等奖;镇政府组织的演讲比赛，她代表教育系统两次获一等奖;县四项基本功展示活动《中华魂》获一等奖;语文主题故事大赛，辅导的故事《一个鸡蛋的温暖》获一等奖;**县研说教材暨我说我的研说教材故事巡回演讲，提供公开课《研说教材典型展示与主题报告》;##市重大课题《农村特殊群体学生的心理与学习研究》;县教研室组织的教学设计大赛，《理想的风筝》获一等奖。
县电教站的课件制作大赛《少年王冕》获二等奖。
教研室领导王兆刚主任，窦桂娟老师多次听高老师的课，并给予肯定。
曾多次执教《青海高原一株柳》《晏子使楚》《点燃孩子感情朗读的火花》等镇级公开课、特色课。
她的班级在学校年年被评为优秀班级。
她个人也被学校评为教学标兵，优秀教育工作者。
语文成绩在全镇一直名列前茅。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，她用汗水浇出了桃李芬芳，她用热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。
大家都愿把学生交给高老师。
暑假前，高老师教五年级，五年级共有三个班。
高老师班里有53人，其中镇领导的孩子有4人，同事的孩子有6人。
高老师总是说自己要加倍努力，才能不辜负大家的信任。
有人说，高老师就像高山上的雪莲花，冰清玉洁，坚强不屈。
高老师认为一花独放不是春，百花齐放春满园。
因此，高老师不断帮助青年教师快速成长，多次深入课堂听课指导。
“十年树木，百年树人，我将用全部的爱在这片土地上默默耕耘，播种美，传递美，收获美。
我相信这些祖国的花朵们将会越来越美!
”这是高老师在博客里的一句话，如今她正在努力践行着自己的诺言……
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