人教版小学语文一年级下册课后题四单元.docx
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人教版小学语文一年级下册课后题四单元
识字四
一、注音。
展开捉迷藏造宫殿结网
二、形近字组词。
蚂（）空（）房（）网（）
妈（）帘（）屋（）冈（）
三、写出你记住的带有下列偏旁的字再组词。
虫——（）（）
（）（）
（）（）
（）（）
（）（）
（）（）
四、阅读练习。
海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1、短文共有 （ ）小节。
第（ ）小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2、在括号里填上合适的词语
（ ）的育儿袋（ ）地长大（ ）的营养（ ）地游玩（ ）的海底（ ）地说话
3、马是由谁抚养长大的？
你呢？
13古诗两首
一、注音。
古诗捕捉露出柔软所以
二、形近字组词。
诗（）童（）闭（）立（）
特（）意（）团（）产（）
三、扩词。
所（）（）牧（）（）
惜（）（）闭（）（）
晴（）（）柔（）（）
四、反义词。
闭——无——细——
五、阅读练习。
太阳花
太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（bàn），粉红粉红的，鲜艳极了。
叶子呢，也是细细的，嫩（nèn）嫩的，像含着一包绿汁（zhī）。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。
傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢（lǒnɡ）花瓣睡觉了。
太阳花的颜（yán）色可多了！
有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
1、 这篇短文共有 （）个自然段。
2、 太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“ —— ”划出来。
3、 我会填：
我知道太阳花和太阳的关系可大啦！
（ ），太阳一（ ），太阳花就兴冲冲地开放了。
（ ），太阳一（ ），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
4、我会找出颜色的词并在词上打“√”
蓝蓝的 黄黄的 细细的 紫紫的 粉红的 嫩嫩的
14荷叶圆圆
一、注音。
珍珠翅膀不是
二、形近字组词。
朵（）我（）叶（）坪（）蓝（）
呆（）找（）吐（）苹（）篮（）
三、写句子。
亮晶晶：
四、照样子词语。
很美很美很（）很（）很（）很（）
笑嘻嘻（）（）（）
五、词语巧搭配。
（亮晶晶的）眼睛（）翅膀（）的游来游去
六、阅读练习。
什么最好
说起什么最好，爸爸妈妈总会说：
“听话的女儿最好。
”
爱喝酒的叔叔伯伯会说：
“酒最好。
”聪聪说知识最好。
因为知识就是一把钥匙。
有了知识，才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为 最好。
爱喝酒的叔叔伯伯认为 最好。
2、最后一节有 句话。
用横线划出第三句。
3、你认为什么最好？
为什么？
15夏夜多美
一、注音。
欢送时间让路我得回家。
二、多音字注音组词。
——（）——（）
着得
——（）——（）
三、形近字组词。
睁（）她（）时（）让（）
净（）他（）对（）认（）
送（）跟（）过（）根（）
四、写句子。
静悄悄：
感激：
五、读读写写。
青青的假山青青的（）
绿绿的草坪绿绿的（）
弯弯的小路弯弯的（）
六、阅读练习。
孔融让梨
从前，有个孩子叫孔融。
他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。
盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。
爸爸看见了，问道：
“你为什么不拿大的呢？
”孔融说：
“我是弟弟，应该吃小的。
”
1、孔融 的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。
2、照样子写句子
盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。
有……也有……3、孔融为什么要让梨？
请用横线在文中划出来。
16要下雨了
一、注音。
虫子闷热潮湿告诉阵雨
二、形近字组词。
把（）虫（）往（）得（）
吧（）中（）住（）很（）
搬（）坡（）神（）阵（）
般（）披（）伸（）连（）
三、多音字注音组词。
——（）——（）
空闷
——（）——（）
四、写近义词。
急忙——
五、写反义词。
干燥——低——弯——
六、读读写写。
我们正忙着搬东西呢！
李老师正忙着改作业呢！
————正——————————呢！
————正——————————呢！
七、阅读练习。
爱护花木
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。
小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。
这时，小芳看见了急忙说：
“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。
我们要爱护它，不能损害它。
”小军听了很惭愧地说：
“以后我再也不乱摘花木了。
”
1、这篇短文有 节。
2、本文写发生在 和 之间的事情。
3、 折柳枝， 帮助他。
惭愧地说：
“
。
”
17小壁虎借尾巴
一、注音。
挣断拨水哪里
二、形近字组词。
河（）姐（）借（）哪（）
何（）祖（）惜（）那（）
三、多音字组词。
——（）——（）
难挣
——（）——（）
四、写反义词。
难过——借——
五、读读写写。
游来游去（）来（）去
（）来（）去（）来（）去（）来（）去
六、写写你知道的其他动物的尾巴的用处。
七、阅读练习。
一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱。
别人问：
“你为什么不把包袱放在驴背上呢？
”骑驴人看了看问话人，说：
“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？
”
1、用“——”画出骑毛驴的人说的话。
2、用“”画出别人说的话。
3、选择正确答案，在括号中填序号。
（1）、“自以为是”的意思是（）
A、认为自己的做法正确，不接受别人的意见。
B、别人认为他的做法很对
（2）、“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）
A、骑驴人B、别人C、驴
4、这个骑驴的人到底是聪明，还是傻？
为什么？
语文园地
一、写写带有下列偏旁的字。
月（）（）（）（）
⻊（）（）（）（）
扌（）（）（）（）
目（）（）（）（）
二、多音字注音。
——（）——（）长乐
——（）——（）
——（）
着
——（）
三、照样子写词语。
（美丽的）夏夜（）球赛（）问题
（）松果（）翅膀（）天气
（）眼睛（）荷叶
四、阅读练习。
夏天
初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（）句。
2、用“”划出第2、3两句句子。
3、石榴花在（）开放。
它的花蕊是（）的，花朵是（）的。
4、我喜欢石榴花是因为（）。
5、石榴花很多，从（）、（）等，可以看出。
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