PLC课设.docx
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PLC课设
学号1422010126
天津城建大学
电气控制技术课程设计
设计说明书
用顺序控制指令实现交通灯的模拟控制
起止日期:
2017年5月15日至2017年5月19日
学生姓名
程文娟
班级
电气一班
成绩
指导教师(签字)
控制与机械工程学院
2017年5月19日
附表2
天津城建大学
课程设计任务书
2016—2017学年第2学期
控制与机械工程学院电气工程及其自动化专业一班级
课程设计名称:
现代电气控制及PLC应用技术
设计题目:
用顺序控制指令实现交通灯的模拟控制
完成期限:
自2017年5月15日至2017年5月19日共1周
设计依据、要求及主要内容(可另加附页):
1、设计一个十字路口交通信号灯的控制程序。
要求为:
南北向红灯亮10秒,东西向绿灯亮4秒闪3秒,东西向黄灯亮3秒,然后东西向红灯亮10秒,南北向绿灯亮4秒闪3秒,南北向黄灯亮3秒,并不断循环反复。
2、确定输入、输出端口,并编写程序。
3、编译程序,无误后下载至PLC主机的存储器中,并运行程序。
4、调试程序,直至符合设计要求。
5、参考程序
指导教师(签字):
系(教研室)主任(签字):
批准日期:
2017年5月11日
目录
一、绪论………………………………………………………………………………………………1
二、课设目的……………………………………………………………………………………………………2
三、课设内容及步骤……………………………………………………………………………………………2
四、系统动作流程图……………………………………………………………………………………………3
五、I/O接口表…………………………………………………………………………………………………3
六、PLC外部接线图……………………………………………………………………………………………4七、功能图………………………………………………………………………………………………………4
八、总结………………………………………………………………………………………………………8九、参考文献……………………………………………………………………………………………………8
一、绪论
电控与PLC课程设计主要基于PLC的控制实验,结合理论知识从而对其有更好的认识,以至于在工作中更好的运用。
可编程控制器(PLC)把计算机的功能完备、通用性和灵活性好等优点和继电器控制系统的操作方便、简单易懂、价格低廉等优点结合起来,因此它是一种适应与工业环境的通用控制装置。
现在的可编程序控制器和原来的控制系统相比,增加了算术运算、数据转换、过程控制、数据通讯等功能,已可以完成大型而复杂的控制任务。
可编程序控制器作为工业自动化的技术支柱之一,在工业自动控制领域占有十分重要的地位。
S7-200 PLC属于小型PLC,其主机的基本结构是整体式,其主机有一定数量的输入/输出(I/O)点,一个主机就是一个系统。
它还可以灵活的扩展,如果I/O点不够,则可增加I/O扩展模块。
S7-200 PLC强大的功能使其无论在独立运行中,或相连成网络皆能实现复杂的控制功能。
由于其具有紧凑的设计、良好的扩展性、低廉的价格、丰富的功能模块以及强大的指令系统,使得s7-200 PLC可以近乎完美的满足小规模的控制要求。
关键词:
PLC交通灯
二.课设目的
1、掌握PLC功能指令的用法
2、掌握用PLC控制交通灯的方法
三.课设器材
安装了STEP7-Micro/win编程软件和仿真软件的计算机。
三.课设内容及步骤
1.课设内容
(1)、设计一个十字路口交通信号灯的控制程序。
要求为:
南北向红灯亮10秒,东西向绿灯亮4秒闪3秒,东西向黄灯亮3秒,然后东西向红灯亮10秒,南北向绿灯亮4秒闪3秒,南北向黄灯亮3秒,并不断循环反复。
(2)、确定输入、输出端口,并编写程序。
(3)、编译程序,无误后下载至PLC主机的存储器中,并运行程序。
(4)、调试程序,直至符合设计要求。
2.课设步骤
(1).画出顺序功能图
T39组成闪烁电路,与各向绿灯常亮电路并联输出
T38定时4s内南北绿灯亮,定时4s-7s内南北绿灯闪烁。
T38定时7s-10s内南北黄灯亮
T38定时10s内东西红灯亮
T37定时4s内东西绿灯亮,定时4s-7s内东西绿灯闪烁。
T37定时7s-10s内东西黄灯亮
T37定时10s内南北红灯亮
图3.1顺序功能图
四、系统动作流程图
五.I/O接口分配表
表3.1I/O接口分配表
主机
注释
主机
注释
I0.0
启动
Q0.0
红灯(南北)
Q0.1
绿灯(东西)
Q0.2
黄灯(东西)
Q0.3
红灯(东西)
GND
Q0.4
绿灯(南北)
Q0.5
黄灯(南北)
六.PLC外部接线图
图3.2PLC外部接线图
七.设计梯形图
八.总结
此次PLC课程设计,令我仍感慨颇多。
从理论到实践,在这一星期的日子里,可以说得是苦多于甜。
但是在这个期间我学到很多的东西,同时巩固了以前所学过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论与实践中得出结论,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到了很多问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻、牢固,比如说顺序功能图的画法,原理图的画法,计时器的使用和闪烁电路的运用,通过这次课程设计之后,一定把以前所学过的知识重新温故。
这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多编程问题,在查书和询问同学之后得到了一定的解决。
在此我对给予我帮助的各位同学表示感谢!
九.参考资料
[1]王阿根.电气可编程序控制原理与应用.清华大学出版社.2010
[2]何有华.可编程序控制器及常用控制电路.冶金工业出版社.2002
[3]郭纯生.可编程序控制器编程实战与提高.电子工业出版社.2006
[4]谢克明夏路易.可编程控制器.电子工业出版社.2003