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煞费苦心
煞费苦心
篇一：
重要全面知识点总结（煞费苦心版）（修复的）
第一章走进实验室
一、家庭实验室的成果展示
皮筋动力小车工作原理
二、测量：
实验探究的重要环节
1、科学测量要点
（1）选择合适的仪器
不同仪器有不同的量程和分度值，是选择仪器的重要依据。
如果所选仪器量程太小，就不一定能测量出要测的量，液可能损坏测量仪器；如果所选量程太大，其相应的分度值一般也会较大，测量的误差也就大了（测量的准确程度是由测量仪器的分度值决定的）。
（2）正确使用仪器
测量仪器使用前要先观察其量程、分度值、零刻线是否磨损或找到零刻线或指针是否对准零刻线。
然后按照仪器的操作规则正确操作，一方面能较准确的测出要测量的物理量，另一方面也不会损坏测量仪器。
（3）科学处理数据
要采取科学的态度处理数据。
不能编凑数据，要实事求是；有些量要取多次测量结果的平均值，减小误差；观察数据的特点和规律，总结实验结论。
（4）研究测量技巧
①、累积法
所测量的量小于测量仪器的分度值时，无法直接测量，可采用累积法
②、网格分割法（方格纸法）
要测量一个形状不规则的物体的面积，可以应用
2、测量长度
（1）长度的国际基本单位米（m）常用单位千米（Km）分米（dm）、厘米（cm）毫米（mm）、
微米（）纳米（nm）
（2）测量工具————刻度尺
观察：
零刻度线是否磨损、量程、分度值
使用规则：
1、放对：
刻度尺与被测物体平行，且刻度尽量贴近被测物体。
2、读对：
读数时，视线应正对所读刻度线，要估读到分度值的下一位。
3、记对：
记录结果由数字和单位组成。
3、误差
（1）定义：
测得的数值和真实值之间存在的差异。
1
（2）减小误差的措施
A、多次测量取平均值作为测量结果可以减小误差，即：
L=
B、使用更加精密的测量仪器（分度值更小）进行测量可以减小误差；
C、采用特殊的测量方法进行测量。
如：
测量某些较小的物理量时，采用累积法可以减小误差。
4、测量时间
（1）时间的国际基本单位基本单位秒（s）常用单位小时（h）分钟（min）
（2）在运动场和实验室，经常用停表（秒表）测量时间。
5、常见的物理量：
中学生升高160cm—180cm；正常步行的速度1—1.5m/s；正常心率60-100次/分。
第二章运动与能量
一、认识运动二、运动的描述
1、宏观物体的机械运动和微观世界的分子运动
（1）机械运动：
物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。
根据运动路线的形状，把机械运动分为直线运动和曲线运动。
（2）物体有大量分子组成，分子在永不停息做无规则运动，物质所处的不同状态就是由分子间的相互作用和分子运动状态决定的。
2、运动的描述
（1）运动与静止的描述
判断物体运动与静止的方法
参照物的位置发生变化，则这个物体是运动的。
②运动与静止的相对性：
判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
（2）运动快慢的描述
比较运动快慢的两种方法：
相同时间，比较路程，路程长的运动的快；相同路程，比较时间，时间短的运动的快。
比较物体运动快慢既要考虑路程又要考虑时间，为此物理学中引入速度这一物理量。
（3）速度定义：
物体通过路程与所用时间的比
定义式：
V=S/t变形公式：
s=vtt=s/v
国际基本单位：
m/s常用单位：
Km/h
（4）匀速直线运动和变速直线运动
匀速直线运动：
物体沿直线运动，在任意相同时间内通过的路程始终相等。
．．三测量物体运动的速度
1、实验探究：
气泡的速度
（1）实验原理：
V=S/t
（2）测量工具：
停表、刻度尺。
（3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量_____________________和________________,为了便于时间的测量，应该使气泡在管内的运动的比较_________（选填“快”或“慢”）；玻璃管的长度80cm左右，过短会使测量误差较大。
80cm直径为1cm的玻璃管，在管内注入水后，上方留了一个体积为10-7cm3的气泡。
将玻璃管翻转180度后，等气泡运动一段路程后才开始计时，这时因为气泡的运动趋于稳定，便于计时的方便。
（5）在气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是运动的（选填“运动”或“静止”）
（6）在水中上升的气泡，速度越来越大，所受阻力也会随速度的增大而增大，气泡上升一段距离后的运动情况如表所示，在坐标中画出s-t图象。
2
（
7）
根据实验数据和所画的图象，可以判断气泡所做的是匀速（选填“匀速”、“变速”
）运动，从实验数据分析，小气泡所做的是匀速直线运动。
你判断的依据是：
相等的时间通过相等的路程（或路程和时间成正比）
。
其速度是
________.
（9）气泡在上述运动过程中，受到的阻力是______N（需要用到浮力知识）。
（10）小组间交流时，发现速度不同的小组测得气泡上升的最大速度不同。
①请你猜想影响最大速度的因素可能是气泡的大小。
（写出一个影响因素）
②为了验证你的猜想，简要的做法是选择不同大小气泡，在同一竖直玻璃管中运动，分别测量他们的最大速度，并分析最大速度与气泡大小的关系。
第三章声
一、认识声现象
1、声音产生的原因
声音是由于物体的振动产生的。
正在发生的物体叫做声源。
2、声的传播
（1）鼓发生时，鼓面振动，在空气中形成密疏相间的波动，形成了声波，以鼓面为中心向远处扩展传
播。
（2）如图所示，罩内空气逐渐减少，听到的声音逐渐减弱，由此可推理出真空不能传声，声音需要借
助介质传播。
游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明液体可以传声。
用钢尺敲击暖气管，敲击声几
乎可以传遍整个楼，这说明固体可以传声。
（3）吼候通过吼声警告动物不要侵犯它，说明声音能够传播（或携带或具有）信息。
把点燃的蜡烛放
在正在发声的音箱前，会发现烛焰不停地晃动，说明声音能传播（或具有）能量，是由声源发出，经声波传播而来的。
（4）声速
3
声速的大小与介质的性质有关，一般地，声音在固体中传播的最快，声音的速度大小还与介质的温度有关。
二、乐音的三个特征
1、音调
音调高低的决定因素
实验表明：
声源振动频率越快，音调越高。
音乐中1、2、3……音调逐步升高。
儿童的音调比成人高，女生的音调比男生高，细、小、轻、短的物体发声的音调高。
2、响度
（1）定义：
（23、音色
发声体特有的声音特色，叫做音色。
一般由发声体本身决定，可辨别发声体。
三、噪声
1、从物理学角度看，噪声来源于杂乱无章的无规则振动。
从环保角度看一切干扰人们休息、学习、工作的声音都是噪音。
2、噪声是一种污染。
但是利用噪声可以去除杂草，探测病灶等。
3、控制噪声
可以从声源处减弱噪声；可以在传播过程中减弱噪声；可以在人耳处减弱噪声。
四、声与现代科技
1、回声：
是声音的反射现象。
2、共鸣：
两个频率相同的物体，当其中一个物体振动发声时，会引起另一个物体振动发声。
3、超声和次声
（1）超声：
频率高于20000Hz的声音。
利用超声的反射可以测距（倒车雷达）；可以检查人体的病灶（B超）；可以粉碎人体内的结石；可以制成超声加湿器。
（2）次声：
频率低于20Hz的声音。
利用次声可以监测核爆炸、监测海洋、监测自然灾害。
第四章光现象
一、光源光的传播
12、光的传播
（1）光的传播规律
通过以上实验总结光的传播规律：
光在同种均匀介质中沿直线传播，光在两种介质的交界面，发生发射和折射。
（2）光沿直线传播的应用：
影子的形成、小孔成像、激光准直、日食、月食的形成
（3）光传播的速度
光在真空中传播的速度约为c=3108m/s。
光在其他介质中传播的速度都比这个值小。
（4）光传播能量和信息。
二、光的反射定律
1、光的反射
4
我们能看到本身不发光的物体，是因为物体反射的光浸入了我们的眼睛，
2、探究光的反射定律
此实验中常出现的问题
1、把一个平面镜放在桌面上，在平面镜上ON和角度刻度，
ON与镜面入射角，验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内。
2、使一束光线贴着光屏E入射，将光屏F沿着ON向后折和向前折，看F上是否还有反射光线存在。
目的：
验证反射光线和入射光线是否在同一平面上。
现象：
只有两个屏在同一平面上的时候F屏上才出现反射光线。
结论：
反射光线和入射光线以及法线在同一平面上。
3、用激光器发射一束光，沿与镜面垂直的纸面摄像镜面上的O点，如图所示。
从量角器上读出反射角和入射角读数，多次改变入射角的读数，重复上述实验。
（使结论具有普遍性），将所得数据填入表格。
结论：
反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角=入射角
4、让光线逆着纸板上标出的反射光线的方向射向镜面现象：
反射光线将逆着原来的相应的入射光线的方向射出。
结论：
光路是可逆的。
（凡是在平面镜中能相互看到对方的实例，都是这个结论）
5
篇二：
2000-2014年中考必备重点短语句型总结（煞费苦心,倾力之作）
2000-2014年中考必备重点短语句型总结
一、常使用动词不定式的短语
二、常用动名词的短语
三、省略动词不定式的短语
1
中考常考的动词短语
3
4
5
篇三：
煞费苦心,珠玉在侧-藏头诗
煞费苦心,珠玉在侧
费得微之尔许才。
苦竹南枝鹧鸪飞，心了方知苦行非。
珠帘北卷待凉风，玉徽琴里忝同声。
在地愿为连理枝，侧寄绳床嫌凭几。
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