师德标兵申报材料.docx

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师德标兵申报材料

师德标兵申报材料

　　范文一:

　　该教师是大专学历，小教高级，参加工作以来，一直在村完小从事教育工作，尽职尽责，任劳任怨，积极向上，在工作中取得许多成绩。

　　在1995年教育教学工作中成绩显著，被评为优秀教师；在1998年被评为镇级优秀班主任；在第二届中小学美术优质课竞赛中荣获小学组县级优秀奖；在XX—XX年度荣获镇级先进教师；XX年荣获镇级先进德育工作者；XX年被评为县级优秀教师；XX—XX年年度考核获优秀等次；XX年被评为县级教学能手；XX年度荣获镇级师德标兵称号，这都是该教师认真工作所得到的肯定。

　　在教育教学工作上，该教师勇于创新，大胆探索新的教育方法，把“理解式”的手段投入到教学中，深受全校师生的赞同，该教师所从事的教学科目，在镇级评比中均在一、二、三名之列。

　　在学校考评中，该教师的考核成绩均在全校教师的首位。

　　在该教师从事的少先队辅导工作期间，镇举办的少先队活动中，多次获得全镇一等奖，学校所获得的大部分奖牌中都注入了该教师的辛劳和汗水。

　　该教师在教学中是能手，同时，该教师兼任的其它工作也表现十分出色：

　　在“两基”工作方面，该教师一边参加文化进修，一边组织全体教师资料，建好“两基”资料室，统筹规划“两基”工作方案，提高了我村大多数农民文化素质，保证了适龄儿童少年的入学率，基本堵住了新文盲的产生，为普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲工作贡献了很多。

　　在班主任工作方面，该教师管理细致，不拘小节，把班级管理得井井有条，学生学习气氛浓厚，师生相处和睦，班级管理员积极分担任务，团结互助，不怕辛劳，努力为班级服务。

这样，班级在学校评比中，当然是优秀的了。

　　在工会、教代会工作中，该教师积极、热情、努力为集体服务，带头做好本职工作，协助学校做好其他工作。

在工作上，不分彼此、不计报酬，全身心地推进我校各方面的发展，同时，也改变了许多教师的工作态度。

　　在会计、后勤工作中，该教师原则性强，以财经制度为准绳，做到收支合理、帐目清楚，工作中特别重视细节问题，还做到了勤俭节约，保证了学校经费的正常开支，为学校当好了家，做好了后勤的一切工作，使教师们不愁教学用品，高兴的投入教育教学工作中。

　　在教研工作中，该教师认真检查备课作业，开展好教研活动，好了教研工作资料，把课改工作纳入议事日程，使我校的教研教改得到了有效的发展。

　　的确，该教师工作认真，工作态度端正，任务重，就是公事期间，也想方设法不落下学生的一堂课，还能做到两不误，这样的教师，这样的同志真正做到了甘为人师，奉献教育！

　　范文二:

　　胡健,男,大学本科学历,1972年5月生,1989年7月参加教育工作,参加教育工作15年来，年年的考核结论都有师德高尚一条，教育对我来说，不仅仅是一门职业，我更把它看作一项伟大的事业。

　　一，工作挑重担，竭诚多奉献

　　我现在担任一个绿色证书试验班145班的班主任，教该班语文和政治，还负责全校收发，工作量远超校平均数。

外校转来的问题学生，别班都不愿收的，最后总是我收了，为此，我要付出很多的努力去与他们苦口婆心做工作。

晨读虽然学校只安排我负责一个早晨，但总是在上晨读之前到校，周一尤其到得早，午自习协助数学老师抓好辅导，放学后多次组织学生座谈，很多时候学校的寄宿生吃晚饭了，我还没有回家。

我从来没有迟到或早退过。

我团结同事热心公务：

办公室的锁坏了，我主动联系换好。

椅子烂了，我自己动手修好，而且总是把好的让给别人。

至于打扫卫生，打打开水什么的，对我来说更是常事。

XX年下学期学校要求我带全校初二的子生周六周日搞辅导，我没领过一分加班费；XX年上学期我利用休息日带学生五次下到田间地头学习农业技术，并自费印发科技兴农资料给家长，开展省级绿色证书教育实验。

我也没有要过一分钱补助。

XX年8月2日我在《湖南日报科教卫天地》作了一个书面发言。

XX年全年在《长沙晚报》《宁乡日报》发表论文10多篇〈其中《长沙晚报》头版言论还获了市三等奖、一二等奖各一名，且都是《长沙晚报》的副总〉，为学校做了很多宣传报道，我没领过一分钱奖金〈而就在这一年，我校有位老师自己说她从上下载一篇文章参加教育系统举办的教师范文评选，获了奖，学校发她奖金高达800元〉对这些我看的开，原来师范的同学都说我有理想主义精神。

总是固守着自己的精神家园。

与我交往多的朋友也都有此言。

　　二、诚实待家长，爱心献学生

　　接一个班，我都要为每个学生建立一个家校联系本，尊重家长，遇事多和家长商量，

　　争取家长最大的支持，形成教育的强大合力。

家长都说，我是把每一个学生都当作自己的侄儿，侄女一样看待。

近三年举行家长评教、学生评教连续满意率都在95℅以上。

1997年我在成功塘中学带47班，毕业前夕，喻海军同学突然患视膜脱落症致眼睛失明，住进湘雅医院，我专程赶往长沙看望，并在省电台点歌为他及参加中考的同学们祝福，大家很感动。

当年毕业成绩创成功塘中学建校以来最好记录。

毕业后同学们在省台为我点歌。

XX年下期在历经中学教132班，学生刘宁春患肝炎，在人民医院传染病区住院，我自己买了水果去探望，该生康复后我又上门帮助其补习功课；XX年下学期，145班陶凯同学在课间休息时突发疾病，全身惨白，我赶紧跟他扯痧，待他稍许好转后又亲自送他回家。

在学生行为习惯的培养上，我深知：

喊破嗓子不如做出样子。

我不抽烟，不喝酒，不赌博，不吃槟榔，注意细节，对学生一视同仁，参加工作15年来在我手里毕业的同学，我也记不得具体数目了，但根据学生们的反馈，他们走向社会后没有违法犯罪的。

　　三、课堂教学有声有色，教学质量稳步提高

　　每节课的前五分钟，我让学生读班上订的《长沙晚报》或他们自己摘抄的励志短文，增长学生的见识，培养学生的能力，陶冶学生的情操。

此举在XX年12月11日《长沙晚报》A16版有专文介绍。

我在教学中注重学生潜能开发，倡导互动交流，效果好。

XX年下学期初二政治期末考试成绩名列历经、城郊、白马、玉潭三乡一镇前茅，整个班所有八门功课期末考试列全初二年级第2名。

　　四、抓好省级课题“绿色证书教育实验”

　　在上级的关心下，我们145班成为宁乡首批绿色证书教育实验班，我利用周六周日休息时间，多次参加进修学习，并在县农技中心、历经铺乡政府、金南村村委、长沙春天里园林绿化公司等单位的大力支持下，带领学生下到田里地头，让学生掌握先进农业技术，为学生走向社会打下扎实的就业基础。

为家长解决后顾之忧。

　　五、业余勤练笔，为宣传学校尽心尽力。

　　到历中三年来，我已在〈人民日报〉、〈湖南日报〉、《长沙晚报》、〈湘潭广播电视报〉、《宁乡日报》等媒体发表文章39篇，现为《中国改革》的特约通讯员，为“三农”作的长篇调查报告《夯实基础，凝聚人心》XX年7月获县委宣传部嘉奖。

XX年5月7日、9日在《长沙晚报》与程放军先生合作的关于我校林伟同学冒死救人事迹的连续报道，引得良好反响。

　　范文三:

　　爱是一粒种子，有播种必然有收获。

作为一名教师，把爱献给学生，会收获教书育人的快乐。

　　数学考试已结束，部分学生来到了我的办公室，看到他们灿烂的笑脸，我知道我的努力没有白流，没等他们开口，我说了声大家去教室再说。

刚才安静的教室顿时像炸了锅，“老师，判断题全是错的，对不对？

”“老师最后一题特简单，就用2×60”“老师，我能考满分”“老师，……”看着他们自信的眼神，激动的心情，我的眼睛湿润了。

去年的九月，由于孩子的原因，我来到了现在的学校，接手这个刚从三年级升上来的学生，开学第一天，我进行了测试，把他们三年级期末试卷给他们重新做一遍，四十七名学生考试，最高分八十九分，最低分二十三分，四十分以下有六个，不及格的有十五个，在看一下他们在三年级的期末成绩，比同年级均分少十几分，同时本来是三个班，现改为四个班，据他们的班主任王老师说，几个成绩较好的都转到四班去了，外地转进来几个成绩都很不好，当时的心情真是巴凉到极顶，紧接着下来的一节课，让我彻底失望了，他们上课的姿势千姿百态，应有尽有，有看天花板的，有看窗外的，有在下低咕低咕的，有在玩自己的，更多是在发呆的，品着多年的教学经验，如果组织教学不抓好，再怎么努力那也是白费的。

我没有急着上课，先让他们坐正把手放好，告诉他们坐正的好处，让他们的眼睛不要离开我，然后给他们讲了一个高中生的故事：

在高一时，她的数学考试成绩一直在五六十分，她没有气馁，相信自己会能学好的，有了这个信念到高二的第一学期期中考试时数学成绩占全年级第二名，后来这位高中生在高考中数学考了一百一十五分的好成绩。

故事讲完后，同学们在底下七嘴八舌的议论开来，我请他们安静下来，让他们猜一猜那个人是谁，大家不约而同地说是“老师”。

我说“你们回答完全正确，加满分，你们真的很聪明，并借机问了一句，你们有没有信心把自己的学习成绩搞上来”。

孩子们的眼神立马散发出异样的光彩，大声说“有”，“那怎样才能提高自己的学习成绩呢，想不想听听老师的观点”，又一次的异口同声说“想”。

我告诉他们，上课认真听课的重要性；要做到认真听课，那必须注意哪些问题；上课时应该做什么，不应该做什么；教他们怎样听课；怎样学习。

同时也让他们发表自己的观点，给我提出一些要求和建议，可还没等我说完，大家的小嘴巴就哇啦哇啦说开了，我立马做了个停的姿势，告诉他们在课堂上想说话的同学要举手发言，不能混在一起说，这样不仅老师、其他同学不明白你说什么，课堂纪律的混乱严重影响了其他班级，但一位同学在发言时，其他同学要认真倾听，倾听别人说话不仅是听他们说的和自己的想法是否一样，是不是也代表了自己的想法，自己有没有必要再举手发言的必要；也是尊重别人的一种体现。

借此我又强调了课堂的常规，同时告诉大家我上课的要求，不知不觉下课的铃声响起来了，我也知趣的及时下了课，班长的下课起立刚响，他们把我围了起来，说这说那。

“老师，你教的学生怎么考试那么好呀”，“老师，你相信我们能赶上来吗”，“老师，你讲话好有趣”，“老师，你讲话真幽默，我喜欢听你讲话”，“老师，我能问你一个问题吗”，“老师，我能学好数学吗”“老师,……”。

我不厌其烦地回答着他们各式各样的问题，看着这些纯朴的孩子，我找到了引领他们通向希望的路，—爱，他们爱我，我爱他们。

为了这份“爱”，我结合本班的具体情况，制定学期计划，进行单元规划，备教材、备学生，精心设计每节课，不同的类型课采用不同的形式进行教学，认真分析、研究每个学生，“投机所好”，展示学生的个性，充分利用一切可利用的时间给那些学习有困难的学生补缺补差，导致幼儿园的老师告诉我“你儿子说，你在学校辅导那些大哥哥、大姐姐学习，没有时间管他，他就自己一个人玩，你儿子真懂事”。

对于那些不爱写作业的同学，我利用中午时间，先把他们的菜饭准备好，让他们吃过后在我办公室补好作业。

即使在嗓子沙哑一个多月的时间内，我就利用肌体语言，没有落下一节课。

有个叫唐华旭的孩子平时作业、上课发言都挺好的，可一到考试，无论是单元测试还是学校的月考试，他总是在后十名，我找过他多次，孩子自己也说不出什么，后来我找到了他的家长，终于明白了其中的原因，原来是在以前的一次考试中，由于迟到了，当时的老师施加了一点压力，导致孩子一到考试就紧张。

了解原因后，我利用一切机会与他交流，从他的兴趣画画开始，谈到了上课积极举手发言，作业认真书写，在学习“数学广角”排座位问题上，他提出了自己一种很好的解题方案，我给这种方法取名为“唐华旭解题法”，鼓励他，表扬他，给他树立足够的信心，终于在期末考试中取得了九十九分的好成绩。

经过一年的努力，全体学生的数学思维有了明显的进步，大多数学生会自己寻找方法解决问题，比如在植树问题上，我事先没有告诉学生解决的方法，可班上有个叫杨阳的女生提出用画线段图的方法便于解决问题，大家投去赞同的眼光，并把它取名为“杨阳解题法”。

“一分耕耘，一分收获”。

本学期的期末考试中全年级满分九个，我班五个，均分九十点一比第一名的班级差零点八分的好成绩。

陶行知先生说得好：

“捧着一颗心来，不带半根草去”。

爱，真诚的爱，我努力关心班里的每一位同学，用爱的涓涓细流，滋润渴望成长的孩子。

作为从教多年的教师，我也深深地体会到，对学生的爱是没有止境的，我要尽我最大的努力，为学生创设一个被理解、被尊重、被关注、被接纳的宽松成长环境，用我满腔的热情继续为学生撑起一片爱的天空，

　　打造和谐的生命个体，使人格获得健康发展。

　　作为一名教导主任，把爱献给学校，会收获成功的喜悦。

　　二00六年九月，采石小学的全体师生正积极准备百年校庆的系列活动，没有想到的一场灾难正降临着，九月十六日的早上学校通勤车被一辆大货车所撞，十几人不能到校上课。

当时作为教导主任的我，主管学校的正常教学，紧张、焦虑过后，我冷静下来，细细的考虑，近阶段课程的重新安排，并找有关老师商量，在大家的配合下，确保学生安全，维持班级正常的教学，在接下来的一个星期里虽有八名主课老师不能上课，但由于精心的安排、事先的考虑周全，丝毫没有影响正常的教学和百年校庆的准备工作。

十一月二十四日，天空下着大雨的傍晚，也就是百年校庆的头一天晚上，在芜湖定制的一套演出道具，快递车于白天下午五点送到校门口，由于当时学校没有人去取，道具又被快递车带回了芜湖，当我知道时已是晚上七点多了，那时我真的傻了眼，稍做思考，还没有吃晚饭的我，请“战”要求立即去芜湖取回道具，学校校长和书记经过商量同意我带两名同事连夜赶到芜湖，取回道具，确保第二天的演出顺利进行。

“李主任，你先带孩子去看病呀，你一天不在学校没有关系的”，“你呀，别忘了过去的伤痛”，“你才是真正的共产党员”，“你是工作狂”，“……”。

善意的批评，真诚的赞扬，大家的认可，让我感受到工作的快乐。

现在我在这个新的学校负责分管英语，虽然只管一个部门，可由于这个学校是英语特色学校，为了营造特色的氛围，给孩子们一片展示的天空，我校开展的英语活动是很平凡的，每项活动从方案的设计，到整个活动过程，我都会亲自参与，有的老师有点想法，我都会耐心的加以解释，达成一致共识，得到大家的支持，有效组织好各类活动。

为了减轻英语老师的负担，我一般都会把讨论的方案和需要整理的资料带回家晚上做好，第二天交到她们的手上；为了布置“英语长廊”，我就利用双休日把“单词卡片”带回家进行加工。

为了提高英语教学成绩，提高三十五分钟的有效教学，因此来到该校前，我就积极参加区英语教学的培训，来该校后的第一件事，我就听遍了所有英语老师的课，积极参加英语教研活动，。

为了不说外行话，利用络资源，浏览了整个小学英语课程标准，做了认真记录，并将整年级的英语教材通看了一遍，在每次的评课中英语组的老师都还觉得我评的很实在，很到位。

两次的大型活动—“快乐英语”单词竞赛试题都是我亲自出题，并打印出来，两次的英语现场比赛足以让我们的孩子在今后的学习生涯中一个很好的锻炼和体验，那种兴奋、激动的场景会给他们终身难忘的；同时成功地拟定了第一次的全部英语月考试卷，……看着孩子们在各项活动中取得的成绩，英语教学成绩的整体提高，以及学校整体教育教学成绩的进步，校园环境的人文，让我开心，让我快乐，让我真正感受到“很给自己过不去的劳累活，带来苦涩后的回味，焦灼后的会心，冥思后的放松，苍老后的年轻。

”

　　用心灵收获“爱”的果实。