中国民间美术说课.pptx

中国民间美术说课.pptx

《中国民间美术说课.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国民间美术说课.pptx（25页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

,美在民间,-中国民间美术,张侠,民间美术人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和日常生活中应用及流行的美术。

民间美术贯穿于人民生活和精神世界的各个领域，直接反应劳动人民的思想感情和审美趣味，显示出他们的聪明智慧和艺术才能。

请选出哪些属于民间美术?

1,2,3,4,5,6,7,8,10,9,一、说教材,1内容、地位和作用中国民间美术选自人民美术出版社的高中美术欣赏，本课由民间美术的界定、民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成，罗列了年画、刺绣、风筝、玩具、编织、剪纸等民间美术。

本课结合苏州地区的特色，重点介绍年画和刺绣。

通过欣赏中国民间美术，使学生了解什么是民间美术和民间美术的特点，对我们伟大民族灿烂丰富的民间美术有所了解，增加知识，增强民族自豪感，提高学生对民间美术的审美能力，培养热爱民间美术的情感。

绘画：

包括年画、壁画、漆画等。

雕塑：

包括泥塑、木雕、面塑等。

玩具：

包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具等。

染织刺绣：

包括蜡染、刺绣等。

服饰：

包括民族服装、绣花荷包、鞋垫等。

家具器皿：

包括木器、竹器、漆器等。

戏具：

包括木偶、皮影、面具等。

剪纸：

包括窗花、刺绣花样等。

纸扎灯彩：

包括各种花灯、风筝等。

编织：

包括草编、竹编、等。

食品：

面花面点造型、糖果造型等。

中国民间美术分类,教学目标知识目标：

了解民间美术与生活的密切联系，以及它独特的形式语言。

能力目标：

提高学生对民间艺术的鉴赏能力，丰富和发展学生的艺术创造力。

情感目标：

培养热爱民间美术的情感，增强民族自豪感。

教学重难点重点：

感受民间美术与我们生活的联系；继承民间艺术传统，发扬民族精神，弘扬民族文化传统的引导，增强民族自豪感。

难点：

民间美术独特的形式语言的理解以及其中的寓意。

二、说学情,高一的学生已经有一定的欣赏水平，对美术作品也有了自己的了解和偏好。

对于民间美术，他们在生活中已经有了一些接触，但大部分学生对民间美术这一主题缺乏深刻的认识，甚至有学生认为民间美术就是简单粗糙的代名词，又或者认为在现代社会中，已经不需要民间美术等等的狭隘想法。

因为有了这些想法，有的学生在学习时可能还会有抵触的情绪，所以教师在教学的过程中内容不宜讲得过于理论化，而应当多结合生活实际和生活经验，让他们在体验中意识到民间美术的重要价值。

学生在学习的过程中可能对图片更感兴趣，所以本课注意从图片本身出发，便于学生得出较为直观的结论，而不倾向于简单知识的传授。

三、说教法学法,1、教法指导根据本课性质及学生状况，主要采取“激发-启发-引导-分析”的方法。

充分利用多媒体教具和实物教具，采用欣赏、启发、归纳相结合的教学方法。

通过提问与组织讨论，培养学生的作品分析能力，启发学生的思维。

2、学法指导引导学生采用欣赏观察、实践、讨论、归纳等方法学习。

通过视频或实物的展示，引导学生自主探究、亲手创作，了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特征以及民间美术与民俗的关系。

讨论明确民间美术的重大意义，丰富和发展学生的艺术创造力。

年画,民间年画大多含有祝福新年的寓意，线条单纯，色彩鲜明，场面热闹。

即“画中要有戏，百看才不腻”。

强调画面完整匀称的构图，和气吉祥的可喜气氛，柔丽动人的悦目色彩，笑容可掬的人物表情，顺口动听的美好题词等。

年画,思考与讨论：

你知道都是什么时侯贴年画吗？

为什么要贴年画？

年画根据内容题材主要分为哪几类？

年节和喜庆的日子满足纳福迎祥、万象更新的民俗需要。

1、敬神祭祀2、镇妖辟邪3、祝福祈祥4、世俗风情5、神话传说6、历史人物戏曲故事等,门神,刘海戏金蟾（河南朱仙镇年画）,吉庆有余（河南朱仙镇年画）,祝福祈祥类,镇妖辟邪类,门神（尉迟恭、秦叔宝）,钟馗像（天津杨柳青年画）,徐竹初木偶头,（清）大阿福高24厘米,泥塑,它是我国最普遍、最单纯的民间美术。

是各种民间美术的基础。

剪纸,剪纸,阳刻阴刻,作业：

对我们平遥特有的推光漆艺术做一调查。

教学总结：

本节课，我们通过学习，了解了民间美术是人民群众在生产、生活中创造的，用以美化环境、丰富民俗活动美术。

它遍及人民生活的各个领域，有其独特的艺术语言，是中华民族几千年来历代传承与创造的珍贵财富，蕴含了中华民族最深层的文化内涵。

我们既要自觉保护它，更应结合现代社会的需求有选择地将其继承、发扬广大。

最后同学们观看了创意剪纸作品及视频，拓展了学生的思维。

在学习后，学生进行了课堂练习，在刚刚完成的作品中，有很多同学都有自己的创意，很不错。

反思：

民间美术影响了我们的生活，为我们带来一些风格独特的艺术品，它丰富了我们的视觉艺术，是民俗活动的重要组成部分，要好好保护，继承和发扬等。

学生相互探讨民间美术与生活究竟有哪些关系?

设计意图：

通过画面的比较，使学生初步认识民间美术与其他美术作品的不同，直接感受民间美术特有的美。

通过学生对民间美术与生活关系的探讨，让学生体会到民间美术与我们生活的密切联系。

课后活动建议：

调查你所居住的地方有哪些民俗，尝试用文字或绘画的形式记录下来。

收集你最喜欢的民间美术作品，尝试用它们来布置你的房间，谈谈从中有什么体会并与同学交流。

谢谢指导！