教育实习计划精选5篇.docx
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教育实习计划精选5篇
教育实习计划精选5篇
教育实习计划1
根据泉州师范学院《特殊教育专业培养方案》，本学期将组
织2017级特殊教育专业班28人，到泉州师范学院附属丰泽小学
基地学校进行为期一周的教育见习。
一、教育见习目的
1、通过教育见习了解见习学校、教师以及小学生的基本情
况。
2、通过教育见习观摩学习见习学校的课堂教学以及各项教
学研讨活动。
3、通过教育见习加强理论与实际的联系，不断开阔视野，
增进对各类小学的认识，丰富感性认识。
4、通过教育见习培养学生热爱儿童、热爱小学教育工作的
良好情感，同时，培养学生教育科学研究的良好意识，为学科
课程与教学论的学习和教育实习打下必备的基础。
二、教育见习要求
1、通过邀请见习基地学校领导作介绍，了解见习学校的有
关情况。
主要包括学校的办学宗旨、办学理念、办学规模、办
学经验、办学特色以及组织机构，以及学校的校容校貌、校风
校纪、教学工作计划、规章制度和行为规范等。
2、通过观摩见习基地学校的教学工作，了解学校的日常教
学工作的基本状况。
主要包括教学计划、教研活动，参与新课
改的基本情况，以及教师的备课和上课、布置和批改作业、课
外辅导、成绩的考核与评定等情况。
教学工作的见习主要以观
摩课堂教学为主。
3、通过观察与个别访谈交流，了解小学生的基本情况。
主
要包括兴趣爱好、知识基础、生活经验以及个性差异等。
三、教育见习活动的实施
1、教育见习之前事先安排好见习周的各项活动事宜。
了解
见习学校的相关教学进度，认真做好分组、备课与研讨的工
作。
2、教育见习期间首先邀请基地学校领导作专题发言。
介绍
学校的办学理念、办学模式、办学规模、办学特色和办学经验
等基本情况。
3、教育见习活动结束以后，在教育见习工作指导组的领导
下，由带队教师负责组织开展学生教育见习成绩的考评工作。
4、教育见习期间主要考察学生《教育实践手册（见习分册）》
的填写情况以及见习期间的具体表现。
5、教育见习的具体活动，可以结合基地学校的集体工作，
根据基地学校的实际情况，经过协商适当调整教育见习的活动
内容。
四、教育见习时间、教育见习基地以及带队教师
2017级特殊教育（本科）班
见习时间：
2017年4月2日〜2017年4月6日
基地学校：
泉州师院附属丰泽小学
带队教师：
五、教育见习的组织机构
六：
见习学生名单
16级特殊教育（本科班）见习生名单（28人）
教育实习计划2
教育实习是教师专业化发展的重要环节，是理论联系实际、
培养学生成为合格师资的综合性、实践性必修课，是全面检查
并进一步提高教师教育质量的必要措施。
教育实习对我们师范生来说，是各种理论知识的实践场所，
是真正走上讲台的第一课。
实习的重要性不言而喻。
在实习中，
制定一个切实可行的计划自然是非常重要的。
到高中参加实习
实践，切实际地深入学习如何做好一名任课老师及班主任的工
作，把理论与实践相结合，是一次非常难得的机会。
在这里或
许会看到理论与实际的差距，或许会看到实际灵活运用理论的
精彩……不管怎样都是经历的一部分，要学会学习矛盾冲突的
处理，学习知识传授的细节处理，学习科任老师班主任的工作
经验，不断提高自身的综合素质，为将来的教育教学工作打好
基础。
为此，对于接下去的两个月实习生活，我做了如下的具体
计划：
一.教育实习概要：
1、实习地点：
浙江师范大学附属中学（金华二中）
2、实习时间：
9月12日—11月8日
3、授课科目：
高一数学
4、实习主要内容：
教学实习，班主任工作实习，教育调研
二、教育实习目的：
（一）转变态度：
学生的态度和老师的态度是不一样的，学生的态度带有一
定的随意性，而老师则必须保持严肃、严谨、认真的态度。
实
习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程。
（二）丰富知识：
在学校学习的专业知识，课外阅读的名著、读物，这些都
是理论性的知识。
实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固
所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。
实习
更是学习老师和学生相处，锻炼与学生相处、交流等能力的知
识。
（三）培养技能：
实习可以培养各种听课、讲课的技能，例如：
导入技能、
板书技能、讲解技能等等。
这也是将在学校学习到的知识运用
于实际的过程。
这是锻炼准老师传授知识给学生的重要手段。
（四）角色转换：
实习中的自己扮演着双重角色，即是老师又是学生。
要想
成为一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程。
三、教育实习预期目标：
在本次教育实习中，我要熟悉教师的一些常规工作，培养
教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力，增强职业道德，
为未来做准备。
具体目标如下：
（一）在教学上：
通过实习，基本熟悉新课程理念下的《高中数学教育》教学
工作各个环节，掌握一堂课教学环节、教学环境、教学技巧，
初步具有中学相应教学工作能力，将有关教育理论与教育教学
实际紧密联系起来，完成基本的教学工作，同时为毕业后走上
教师岗位打下良好基础。
争取高质量完成学校要求的个人独立
授课6—8节的任务，课后积极做好教学反思和总结，提高自身
能力。
，
（二）在班主任工作上：
提高自身的组织、协调和管理班集体的能力。
尽快熟悉熟
悉每一位学生（熟悉他们的名字，了解兴趣爱好等），争取多到
班级中走动，多走访寝室，了解班级情况及熟络学生。
积极开
展调查研究、主题班会、团队活动、课外活动、进行家校沟通
和转化后进生工作等，虚心向班主任请教各类班级管理经验，
协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。
熟悉中学
生德育的一般过程、基本原理及其规律，掌握班主任工作技能
和方法。
积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队
友的沟通交流，提高自身的沟通交际能力。
（三）在教育调研上：
充分利用教育实习的有利条件，在指导教师的指导下，注
意了解实习学校的教育教学工作的情况，研究与工作相关的理
论和实践问题，深入了解基础教育教学现状和教育改革的发展
趋势，撰写出切合实际的调查报告或论文。
通过调查，掌握调
查研究的基本内容和方法，培养教育调查能力，为从事教育教
学研究打下
基础。
提高调查科研能力，做好总结，为探讨基础教育教
学规律提供资料和依据。
撰写一篇教育调查与研究报告。
四、教育实习的计划与安排：
教育实习总共分为三部分：
数学教学实习，班主任实习以
及教育调研。
（一）教学实习
1、听好每一节课。
通过听指导老师的课，了解教学的情况，
进而使自己对这些课程有一个大概的了解。
另外，听其他班级
的老师和队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法;听
队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。
2、备好每一节课。
备课是上课前的一个很重要的环节，只
有我们认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，
理好教学思路、写好教案、并让指导老师查阅，再加以修改和
整理，然后进行试讲，这样我们才能上好每一节课。
3、上好每一堂课，在教学技能方面。
技能的高低在某种程
度上应该是左右着整个课堂的进程。
只有我们在教学技能方面
下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学
质量自然会上去。
并通过实习阶段的上课，慢慢地提升自己的教学水平。
4、认真批改学生的作业。
这也是整个教学实习的一个不能
忽视的方面，要严密监管学生的课后作业情况，让学生能真正
掌握所学的知识，并了解学生的学习情况，比如学生的作业完
成情况，对待作业的认真程度，完成质量如何等等方面。
5、做好实习日记，记录实习期间的主要活动（如听讲座、
授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等），并写明
活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师意见等，
并请指导老师签署意见。
6、充分锻炼提高自已的数学教学水平，多听课（数学学科
的不同老师的课以及其他非数学的优秀教师的的课），做好听课
记录，写好教学设计，并主动虚心向数学教师学习，做到多思、
多问、多做。
7、认真钻研高中数学的教材、新课程标准和教学指导意见，
掌握教材的精神实质，对于基本概念、基础知识、基本技能和
基本实验，弄懂弄清，扎实掌握。
8、利用实习时机，深入了解中学生的学习情况，针对学生
的实际，确定教学三维目标、教学重点、难点、教学方法，写
出详细教案，并主动向科任教师请
教，完善教案。
每节课上课前进行检查性试讲，同组队员
参加听课，并邀请指导教师参加，试讲后由听课师生提出意见，
然后对教案进行修改和补充，最后送指导老师批阅后再进行教
学。
9、及时的做好教学反思工作，对教学过程中遇到的问题，
教学设计中的优点与不足进行总结，通过教学反思提高教学技
能。
10、坚持互相听课和评议制度。
在说客、试讲、上课等活
动中，虚心向指导教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、
互相帮助，共同提高。
11、认真做好作业批改和下班辅导学生的工作，认真研究
作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，经过集体研
究，作出统一正确答案，然后才着手批改作业。
作业批改后，
送回指导老师审阅后再发给学生，对于作业中的普遍错误，进
行集体辅导，个别错误，当面指导。
12、积极组织和指导学生开展课外学习，主要是开展与数
学学科知识相关的研究活动，注重提高学生的数学兴趣，教导
学生数学学习方法，培养学生数学研究能力。
（二）班主任实习班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作
的内容、细心、耐心、用心做好班主任工作。
计划如下:
1、在原班主任的指导下，熟悉班级学生的情况，制定班主
任工作计划;对学生进行思想品德教育;开展各项班级工作和适
合学生特点的活动。
2、坚持每天早读，早操，晚自习都到班级里督促指导学生
学习，抓好自修课纪律，提高效率。
3、对学生认真负责,经常深入班级,严格课上、课间的纪律
要求,仔细检查班级和寝室的卫生,勤看、勤管,重视学生的思想
工作。
对于个别学习不积极或学习不专心的学生,及时找学生谈
心,及时发现问题、及时解决问题。
4、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导
解决学生的问题。
配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出
困境，不断进步。
5、积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理
班级的新的体验。
6、做好班主任日记。
把自己的班级工作的心得经验与其他
队友交流。
7、班主任日常工作计划
6：
20早操班主任到达操场，检查学生出操情况。
6：
35早读检查学生早自习纪律以及早读情况，让他们安
静下来等老师来领读书
13：
30预备检查学生是否安静下来听第一节课17：
20答
疑解答学生对数学的疑难问题20：
05眼保健操检查学生眼保
健操做的情况
21：
45就寝熄灯走访寝室，了解学生的情况并且让他们动
作12：
40查寝检查学生的午睡情况，让他们安静下来睡觉后
者看快点上床睡觉
（三）教育调查和教育科研
教育科研与课堂教学和班主任工作是密不可分的三个方面，
在教学中对课堂现象的反思，在班级管理中对班级事务的管理，
都会成为一个小的教育科研项目。
在这次教学实习中，我们要
锻炼的是自己的实践能力，但是对科研能力的提高这无疑也是
一次很好的机会。
没有实践知道的科研那是空头的理论，而身
处在实践的氛围当中对于做好科研也是一个很好的机会。
我们
的科研计划主题思路如下：
9.109.12确定教育科研主题
9.139.15查阅相关文献
9.1610.5利用国庆假期，小组合作编制相关问卷
10.610.25汇总分析所有的资料，在指导老师的指导
下，撰写
科研论文。
10.26——10.30整理相关资料，完成教育科研工作。
（四）总结阶段
1、写个人工作总结和个人鉴定。
2、协助队长根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》
评定每位同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。
3、协助队友，分工合作，征求校领导、老师对我们实习队
表现和我校实习等方面的意见。
4、请专业指导老师和班主任写好实习生鉴定，初步评出教
学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖
公章，交带队老师带回教务处教学实习科。
包含总结汇报、教学研究、计划方案、行业论文、表格模
板、外语学习、农林牧渔、经管营销、求职职场、旅游景点、
初中教育、资格考试、工程科技以及浙师大教育实习上交数学
实习计划书（原创）等内容。
教育实习计划3
作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，
特制订如下计划：
一、思想、态度方面，及要求。
（1）树立正确的教育观、儿童观，尊重信任幼儿。
（2）充分认识幼儿教师工作的性质与任务，理解保育和教育
之间的相互关系。
（3）加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。
（4）充分认识教师应具备的良好素质及教师在教育工作中所
起的作用。
（5）遵纪守法，遵守园内的各项规章制度。
（6）主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。
协
助幼儿园，做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。
（7）对工作要积极主动、尽全力去做好。
对本次实习要有主
动性，要边干边学。
保持好教师形象，要注意总结、注意积累、
注意反思。
（8）发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就
问，为今后工作做好准备。
（9）抱有4心来实习：
虚心、有心、耐心、细心。
不迟到，
不早退;严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程，
尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。
（10）积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出
发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的
职业。
无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈
妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
二、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：
1、主动学习学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：
幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座
等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。
4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。
5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
1、积极参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
探索适合幼儿园的教育内容、教育方法。
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。
6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
通过
7、不断丰富与家长的沟通、交流的经验，有效地开展教育教学工作。
三、重视师德修养。
首先，以办园宗旨：
“关爱生命，和谐发展，让每一个孩
子都健康快乐的成长“为准绳，树立起“一切为了孩子”的崇
高思想。
做好自己的本职工作。
其次，以“爱幼、敬业、团结、奉献”的园训，在日常生
活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。
再次，学习幼儿园优良的园风：
“创温馨挚爱之家，办和
谐奋进之园”，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和
道德观
最后，以办园目标：
“推行优效管理、锻造优质师资，创
设优美环境、培育优秀新苗”的标准，进一步提高自己为人处
事的能力。
四、安全方面
儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全
需要就是使儿童有足够的安全感。
为了确保幼儿的人身安全，
加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能
力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵
御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执
行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适
的良好环境，确保幼儿的生命安全。
通过以上我进行的计划安排，希望可以按照预定计划，坚
定的走下去，我将付出行动，做好自己的本职工作。
教育实习计划4
教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教
育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进
行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。
为了规
范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的
实际情况及要求，特制定了此个人跟班学习计划：
一、实习阶段的工作及学习要求（3-18周）
1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校龙楼中心小学的
纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。
2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师交流沟通，
建交构建师徒关系。
3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况，尽快
的适应教学。
4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时
间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。
5、在进入实习工作后,认真批改每一位学生的作业,按时给
学生讲解.
6、认真完成自己的实习任务，如：
（1）完成听课记录，点
评;
（2）每周自评本周学习体会;（3）认真写好教学教案。
（4）在实
习学校做一些教育调查。
7、能与指导老师交流心得体会，建交今后联系的网络学
习。
二、见习阶段的工作及学习要求（1-2周）
1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校龙楼中心小学的
纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。
2、认真作好见习听课记录,学习科任教师的教学方法,制定
自己在实习阶段符合本班的教学方案.
3、注意观察自己所跟的班级学生情况,为接下来的实习工
作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课
4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,认
真的备好以后所要教的教学教案,再交于科任教师给予指导、修
改.
教育实习计划5
一、教育实习的目的
（一）通过实习，使自己对教学工作有一个整体的了解，把
自己的专业课与教学紧密联接起来
（二）熟读新课标，通过自己的学习与老师的指导，尽可能
多的掌握新课程改革的理念。
（三）认真虚心的向各位老师学习，培养自己在教学课堂中
应了解的技能，如：
引入技能，语言技能等等。
（四）在实习的过程中，逐渐培养自己的独立工作能力，社
会交际能力，一个教育事业者应有的责任感和使命感。
二、实习时间
三、教育实习的内容
（一）认真听指导老师的课，并对教师的教授情况以及学生
的听讲情况做好记录。
在八周的实习中，我会完成十节课的听课任务，并仔细做
好记录，在课下进行反思与总结，吸收指导老师的讲课经验。
（二）备好每一节课，以说课为前提，虚心听取接受指导老师的意见。
讲八节课，准备讲一节课之前，我会事先备好课，经指导
老师审阅批准教案后，再向指导老师说课。
通过老师的讲评，
我可以从中知道自己的优点在哪里，怎么改进自己的不足。
（三）做好教育调查。
根据我校教育处拟定的题目，结合教育实习的情况，开展
一次专题调查活动，写出不少于三千字的调查报告。
（四）自我反思，在反思中不断提升自己的教学水平。
坚持每两周至少完成一篇实习日志，认真总结自己在教育
工作中遇到的各种问题，吸取经验教训，从而提高自己的教学
水平。
（五）做好老师安排的每一份任务。
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