部编人教版语文一上拼音《b p m f》课件.ppt

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bpmf,人教版小学语文一年级,引入新课,从今天开始，我们就要开启学习拼音王国里声母的旅程了，你们准备好了吗？

我会认,图上画的小朋友，她在干什么？

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我会读,读b时，要先把双唇闭合，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，要读得又短又轻，声带不颤动，也不送气。

跟我一起试试看：

大菠萝，bbb.小广播，bbb.,我会写,b,第一线,第二线,第三线,第四线,分2笔,左边竖,右半圆,l,我会认,图上画的小朋友，他在干什么？

p,我会读,读p时，先把双唇闭和，然后将双唇突然打开，送出很强的一口气，要读得又短又轻噢！

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妹妹泼水，ppp,我们爬山，ppp.,我会写,p,第一线,第二线,第三线,第四线,分2笔,左边竖,右半圆,l,课文讲解,想一想bp他们有什么不一样？

课文讲解,右下半圆bbb,右上半圆ppp左拇指朝上bbb,左拇指朝下ppp,我会认,图上画的小朋友，他们在干什么？

mn两扇门里m捉迷藏,m,我会读,m是鼻音，发音时先把双唇闭合，舌后缩，气流从鼻腔出来，然后张开嘴，声带颤动，要读得又短又轻哦！

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我采蘑菇，mmm,小驴拉磨，mmm.,我会写,m,第一线,第二线,第三线,第四线,分3笔,左边竖,再半门,l,n,右半门,我会认,图上画的老爷爷，手里拿什么？

f左手弥勒佛右手拄拐杖,f,我会读,读f时，上齿轻触下唇形成窄缝，让气流从缝中摩擦而出，声带不颤动，要读得又短又轻噢！

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阿弥陀佛，fff,大家看佛，fff.,我会写,第一线,第二线,第三线,第四线,分2笔,弯弯竖,短短横,课文讲解,课文讲解,课文讲解,课文讲解,课文讲解,下面都是f的好朋友，你能拼一拼，读一读吗？

f,课文讲解,在“爸爸”“妈妈”两个词中，第二个“爸”和第二个“妈”字，拼音没有标声调，因为这是轻声，要读得轻短，在拼写时不标声调。

归纳总结,声母其实就是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成音节。

声母和韵母拼读的时候，声调标在韵母头上。

归纳总结,课堂小练,读句子,八（）只小兔，拔（）萝卜。

大瀑（）布（），真迷（）人。

妈妈（）陪我搭积木（）。

伯伯（）扶（）婆婆（）。

课堂小练,爬山看佛,爸爸带我爬山坡。

爬上山坡看大佛。

大喇叭里正广播。

爱护大佛不要摸。

课后作业,今天我们认识了声母bpmf，以及他们与不同单韵母的拼读写。

请你把他们带回家，考考你们的父母，看看他们会吗？

bpmf,