高中生读后感范文：影响一生的12堂幸福课读后感（共3页）1300字.docx

高中生读后感范文：影响一生的12堂幸福课读后感（共3页）1300字.docx

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高中生读后感范文：

影响一生的12堂幸福课读后感

　　摘要内容  “幸福在哪里？

”这本书的序1部分建议“和孩子们一起发问：

幸福在哪里？

”并在序2部分给出了答案：

“幸福，就在你我心里！

”这个回答有些出乎我的意料。

我一直认为，我们的心里装的首先是压力。

大人们是工作的压力：

赚更多的钱，当更大的官；小孩们是学习的压力：

考更好的成绩，进更好的中学。

　　“幸福在哪里？

”暑假的一天，妈妈抱了一箱子书回来，忽然问了我这个问题。

“这个问题很简单。

幸福在我的电脑游戏里……”我一边专心致志地攻打游戏中的堡垒，一边漫不经心地回答。

妈妈也没说什么，抽出其中的一本书，和我说：

“等你有空，看完这本书，再给我答案也不迟！

”我用余光快速地瞥了一下这本书：

黄色封面上，赫然地写了几个白色大字“幸福在哪里”。

“真心无聊！

”我心里暗自嘲笑。

　　这本书一躺就是快一个月，直到那天我们去土耳其。

在飞机上，妈妈居然变戏法似的又拿出了这本书。

“好吧！

”漫长的飞行时间里，实在没什么好玩的了，我就翻开了这本书。

　　这本书的序1部分建议“和孩子们一起发问：

幸福在哪里？

”并在序2部分给出了答案：

“幸福，就在你我心里！

”这个回答有些出乎我的意料。

我一直认为，我们的心里装的首先是压力。

大人们是工作的压力：

赚更多的钱，当更大的官；小孩们是学习的压力：

考更好的成绩，进更好的中学。

现在我六年级了，从爸爸妈妈的嘴里，我听到了一些升学的话题，比如要学学奥数，要练练作文，要好好学习，初中要紧起来了……天呐！

搞得我“亚历山大”！

爸爸妈妈在小升初这个问题上也不淡定。

幸福怎么可能在我们心里呢？

！

心里明明装的是“焦虑、压力……”且看书中怎么说。

　　作者张怡筠老师以中央电视台《开学第一课》节目内容为依托，告诉我们，内心的幸福靠自己来创造。

创造幸福的12把金钥匙就是“自信”、“乐观”、“分享”、“超越”、“关爱”、“努力”、“赞美”、“宽容”、“沟通”、“感恩”、“奉献”和“成长”。

书中写到：

我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说“没关系”；我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐就越多……她说，我们每个人每个月坚持21天，培养一种良好的幸福习惯，一年我们就拥有12种幸福能力！

　　我仔细想想，是啊！

比如上学期，在爸爸妈妈的敦促和老师的教育下，我上课比以前认真了些，做事比以前勤快了些，看书比以前仔细了些。

结果小小的努力，却换回了大大的回报：

期末考试全优，**区三好，我乐开了花。

正如书中所说的“我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多”。

　　在我参加金奖挑战营的时候，老师发给我们三张非常漂亮的玫瑰卡。

出去调查时我的水壶不小心掉了，一位同学捡到后送还给我。

我就送了一张玫瑰卡给他并说了声“谢谢！

”。

要不然这么热的天没水喝，我可要变成“人干”了。

我以为我丢了水壶肯定要被扣分，结果老师居然表扬了我们！

老师说我懂得感恩，同学懂得助人，给我俩都加了分。

太开心了。

“予人玫瑰，手有余香”呐！

这原来就是书中所说的“感恩”、“关爱”带给我们的幸福。

　　看来，我得邀请妈妈和我一起看看这本书，让妈妈知道“我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。

”

　　书中一个个生动有趣的人物故事，带着这些“幸福密码”慢慢走进我的心里。

　　一趟原本枯燥的飞行，因为幸福的话题而变得“幸福”。

原来，幸福，其实沉睡在我们每个人的心底，只不过平时我们可能没有去唤醒她！

让我们一起带着幸福密码，轻轻敲响幸福！