英语句子成分划分讲解.pptx

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英语句子成分划分,MembersofaSentence,什么叫句子成分呢？

句子的组成成分叫句子成分。

在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。

句子成分由词或词组充当。

现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

英语的基本成分有七种：

主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语（adverbial）和补语（complement）。

英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型，掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。

英语五种基本句型列式如下：

一：

（主谓）二：

（主系表）三：

（主谓宾）四：

（主谓间宾直宾）五：

（主谓宾宾补）,基本句型一：

（主谓）主语：

可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家！

谓语：

谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：

Wecome.此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。

这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

（不及物动词）1.Thesunwasshining.太阳在照耀着。

2.Themoonrose.月亮升起了。

3.Theuniverseremains.宇宙长存。

4.Weallbreathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。

5.Whocares?

管它呢？

6.Whathesaiddoesnotmatter.他所讲的没有什么关系。

7.Theytalkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。

8.Thepenwritessmoothly这支笔书写流利。

基本句型二：

（主系表）此句型的句子有一个共同的特点：

句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。

这类动词叫做连系动词。

系动词分两类：

be,look,keep,seem等属一类，表示情况；get,grow,become,turn等属另一类，表示变化。

be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。

其它系动词仍保持其部分词义。

感官动词多可用作联系动词：

lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好，smellbad/难闻,（是系动词）1.ThisisanEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。

2.Thedinnersmellsgood.午餐的气味很好。

3.Hefellinlove.他堕入了情网。

4.Everythinglooksdifferent.一切看来都不同了。

5.Heisgrowingtallandstrong.他长得又高又壮6.Thetroubleisthattheyareshortofmoney.麻烦的是他们缺少钱。

基本句型三：

（主谓宾）此句型句子的共同特点是：

谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。

这类动词叫做及物动词。

宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是代词宾格，如：

me，him，them等,（及物动词）1.Whoknowstheanswer?

谁知道答案？

2.Shesmiledherthanks.她微笑表示感谢。

3.Heenjoysreading.他喜欢看书。

4.Theyatewhatwasleftover.他们吃了剩饭。

5.HesaidGoodmorning.他说：

早上好！

基本句型四：

（主谓间宾直宾）有些及物动词可以有两个宾语，如：

give给，pass递，bring带，show显示。

这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。

间接宾语一般位于直接宾语之前。

一般的顺序为：

动词+间接宾语+直接宾语。

如：

Givemeacupoftea,please.强调间接宾语顺序为：

动词+直接宾语+介词+间接宾语。

如：

ShowthishousetoMr.Smith.,（及物）（多指人）（多指物）1.Sheorderedherselfanewdress.她给自己定了一套新衣裳。

2.Shecookedherhusbandadeliciousmeal.她给丈夫煮了一顿美餐。

3.Hebroughtyouadictionary.他给你带来了一本字典。

4.Hedenieshernothing.他对她什么都不拒绝。

5.Ishowedhimmypictures.我给他看我的照片6.Igavemycarawash.我洗了我的汽车。

基本句型五：

（主谓宾宾补）此句型的句子的共同特点是：

动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

宾语补足语：

位于宾语之后对宾语作出说明的成分。

宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。

名词/代词宾格+名词Thewarmadehimasoldier.战争使他成为一名战士.名词/代词宾格+形容词Newmethodsmakethejobeasy.新方法使这项工作变得轻松.名词/代词宾格+介词短语Ioftenfindhimatwork.我经常发现他在工作.名词/代词宾格+动词不定式Theteacheraskthestudentstoclosethewindows.老师让学生们关上窗户.名词/代词宾格+分词Isawacatrunningacrosstheroad.我看见一只猫跑过了马路.,（及物）（宾语）（宾补）1.Theyappointedhimmanager.他们任命他当经理。

2.Theypaintedthedoorgreen.他们把门漆成绿色3.Thissetthemthinking.这使得他们要细想一想。

4.Theyfoundthehousedeserted.他们发现那房子无人居住。

但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。

这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。

我们称之为：

定语、状语,一、定语：

定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用的表示。

定语通常位于被修饰的成分前。

若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：

something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。

副词用作定语时须放在名词之后。

形容词作定语：

Thelittleboyneedsabluepen.（little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。

Tomisahandsomeboy./Tom是个英俊的男孩。

Thereisagoodboy./有个乖男孩。

数词作定语相当于形容词：

Twoboysneedtwopens.两个男孩需要两支钢笔。

Therearetwoboysintheroom.房间里有两个男孩。

代词或名词所有格作定语：

HisboyneedsTomspen.他的男孩需要Tom的钢笔。

HisnameisTom.他的名字是汤姆。

介词短语作定语：

Theboyintheclassroomneedsapenofyours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。

TheboyinblueisTom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。

名词作定语：

Theboyneedsaballpen.男孩需要一支圆珠笔。

Thereisonlyoneballpeninthepencilbox.这铅笔盒里只有一支圆珠笔。

副词作定语：

Theboythereneedsapen.那儿的男孩需要一支钢笔。

ThebestboyhereisTom.这里最棒的男孩是Tom。

不定式作定语：

Theboytowritethisletterneedsapen.写这封信的男孩需要一支钢笔。

Thereisnothingtodotoday.今天无事要做。

分词（短语）作定语：

Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。

ThepenboughtbyherismadeinChina.她买的笔是中国产的。

Therearefiveboysleft.有五个留下的男孩。

定语从句：

Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday.那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。

TheboyyouwillknowisTom.你将认识的男孩叫汤姆。

Therearefiveboyswhowillplaythegame.参加游戏的男孩有五个。

二、状语：

状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。

状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：

通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：

often）或程度（如：

almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意。

如：

Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成男孩喊教室里的女孩（此时intheclassroom为girl的定语）也可以理解为男孩在教室里喊女孩（此时intheclassroom为地点状语），最好写作Intheclassroom,theboycallsthegirl.,副词（短语）作状语：

Theboyneedsapenverymuch.男孩非常需要一支钢笔。

（程度状语）Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。

（宾语较长则状语前置）Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen.男孩现在需要一支钢笔。

（时间状语）,介词短语作状语：

Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支钢笔。

（地点状语）Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.（条件状语）OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里没有学生.（时间状语）分词（短语）作状语：

Hesitsthere,askingforapen./他坐在那儿要一支笔。

（表示伴随状态）Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。

（原因状语）Frightened,hesitstheresoundlessly./（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。

（原因状语）,不定式作状语：

Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支笔写家庭作业。

（目的状语）Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.名词作状语：

Comethisway!

/走这条路！

（方向状语）状语从句：

时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句,三、同位语：

同位语是在名词或代词之后并列名词或代词，对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。

如：

Westudentsshouldstudyhard./（students是we的同位语，都是指同一批学生）Weallarestudents./（all是we的同位语，都指同样的我们）,四、独立成分：

有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分（注意：

区别于分词独立结构）。

感叹词：

oh,hello,aha,ah,等。

肯定词yes否定词no称呼语：

称呼人的用语。

插入语：

一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。

如:

Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,这个故事还远没结束.情态词,表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:

perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然，等。

五、分词独立结构：

分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!

否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。

例：

错句：

Studyinghard,yourscorewillgoup.正确：

（1）Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或

（2）Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.解析：

错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既yourscore.显然做study的应是人，不应是yourscore（分数）.,正确句

（1）更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致（同为you）;正确句

（2）则使用条件分句带出study的主语,（不过已经不是分词结构了）.分词独立结构常省略being,havingbeen.不过Therebeing.的场合不能省略.如：

Game（being）over,hewenthome.Hestandsthere,book（being）inhand.独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。

这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。

如：

Withnothingtodo,hefellasleepsoon./无事可做，他很快就睡着了。

Theteachercamein,withglassesonhisnose.老师进来了，戴着一付眼镜。

（注意，此句onhisnose不可省略！

）,句子成分练习题

（一）

（一）.指出下列句中主语的中心词Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.Thereisanoldmancominghere.Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.Todotodayshomeworkwithouttheteachershelpisverydifficult.,

（二）选出句中谓语的中心词Idontlikethepictureonthewall.A.dontB.likeC.pictureD.wallThedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.A.getB.longerC.daysD.summerDoyouusuallygotoschoolbybus?

A.DoB.usuallyC.goD.busTherewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoonDidthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?

A.DidB.twinsC.haveD.breakfast,Tomdidntdohishomeworkyesterday.A.TomB.didntC.doD.hishomeworkWhatIwanttotellyouisthis.A.wantB.totellC.youD.isWehadbettersendforadoctor.A.WeB.hadC.sendD.doctorHeisinterestedinmusic.A.isB.interestedC.inD.musicWhomdidyougivemybookto?

A.giveB.didC.whomD.book,（三）挑出下列句中的宾语Mybrotherhasntdonehishomework.PeopleallovertheworldspeakEnglish.Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?

Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?

Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.Theymadehimmonitoroftheclass.Goacrossthebridgeandyouwillfindthemuseumontheleft.Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.TheydidntknowwhoFatherChristmasreallyis.,（四）挑出下列句中的表语Theoldmanwasfeelingverytired.WhyisheworriedaboutJim?

Theleaveshaveturnedyellow.SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.Shewasthefirsttolearnaboutit.,（五）挑出下列句中的定语TheyuseMr./Mrs.withthefamilyname.Whatisyourgivenname?

OnthethirdlapareClass1andClass3.Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.Themandownstairswastryingtosleep.Iamwaitingforthesoundoftheothershoe!

（六）挑出下列句中的宾语补足语Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.Heaskedhertotaketheboyoutofschool.Shefounditdifficulttodothework.TheycallmeLilysometimes.IsawMr.Wanggetonthebus.DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?

（七）挑出下列句中的状语Therewasabigsmileonherface.Everynightheheardthenoiseupstairs.HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.Themanonthemotorbikewastravelingtoofast.Withthemedicineboxunderherarm,MissLihurriedoff.Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.Iamafraidthatifyouvelostit,youmustpayforit.ThestudentsfollowedUncleWangtoseetheothermachine.,（八）划出句中的直接宾语和间接宾语Pleasetellusastory.Myfatherboughtanewbikeformelastweek.Mr.Liisgoingtoteachushistorynextterm.Hereisapen.GiveittoTom.Didheleaveanymessageforme?

句子成分练习题（三）A1、_sixyearssinceIbegantostudyEnglish.A.ItisB.IhavebeenC.ThereareD.Itwas2、_intheroomatthattime.A.NobodywasB.SomeonewereC.WhoisD.Heare3、ITSverynoisyoutside._isgoingon?

A.WhoB.WhatC.WhichD.Where4、_inEnglishinclasseverydayisimportant.A.SpeakB.TalkingC.SayingD.Totell5、Theremustbe_nearthefactory.A.abookstoreB.bookstoreC.booksstoreD.booksstores6、Althoughitsraininghard,_arestillworkinginthefields.A.buttheyB.andtheyC.theyD.sincethey,B1、Thedoctoraswellasthenurses_greatconcernforthepatients.A.showB.showsC.haveshownD.areshowing2、Yoursonmustbeacleverboy,_he?

A.isB.isntC.mustD.mustnt3、Thecomputercenter,_lastyear,isverypopularamongstudentsinthisschool.A.openB.openingC.openedD.beingopened4、I_gototheshoptoday,forthereisalotoffoodathome.A.mustnt