学术论文写作课件.ppt

学术论文写作课件.ppt

《学术论文写作课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学术论文写作课件.ppt（43页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

第十章学术论文写作,张晓青2013年11月12日,主要内容,学术论文的概念、类型及特点为什么要做学术研究（写学术论文）学术研究（论文）的主要内容如何开展学术研究学术论文的基本格式,学术论文的概念、类型、特点,概念：

学术论文，是对某一学科领域中的问题进行探讨、研究，并将形成的科学研究成果进行表述的文章。

研究基础、写作基础类型：

专题研究论文、学位论文、研究报告特点：

学术性、创造性、科学性、专业性,为什么要开展学术研究,工作需要获取学位晋升职称个人价值的体现,晋升职称,研究论文、研究专著、科研项目、科研奖励等,个人价值体现,个人的工作能力个人的工作业绩个人的学术贡献个人的学术水平个人的学术地位,学术研究的主要内容,从总体上来说所学学科从事学科相关学科,如何开展学术研究,学术研究的表现形式：

研究报告（调研报告、立项申请、结题报告、咨询报告）、学位论文、期刊论文、会议论文、图书（教材、专著）、年鉴、标准、专利等不同文献不同科研形式，具体的研究流程存在差异。

对于科研项目来说，研究流程一般为：

立项通知自我选题立项申请（立项答辩）开展研究中期检查结题（鉴定）不同类型、不同级别、不同资助来源的项目都包含的基本科研流程：

选择研究课题、研究设计阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段、得出结果阶段。

如何开展学术研究,研究方向选题资料的收集与整理立项申请，研究设计按计划开展学术研究阶段成果、中期检查最终成果结题（鉴定）或发表,研究方向,研究方向的确定：

1、学科背景2、学识结构3、研究兴趣4、工作岗位5、知识积累研究方向不是唯一,知识积累

（一）,T型结构的知识积累专业知识积累的主要目标是形成“T”型的专业知识结构，博专有致，至少应该包括两个模块：

“一”：

“博”意味着对本学科领域的基本理论体系的清晰把握。

“I”:

“专”则要求对自已感兴趣的、把握得住的、具有研究和实用价值的、代表学科和实践发展前沿的、至少是当前研究热点之一的特定学科领域知识的深入精通。

知识积累

（二）,第一，在基本理论体系的积累上，要能清晰地界定目前自身感兴趣的学科领域几乎所有主流的研究子领域所涉及的基本概念、基本特点、基本类型、基本体系、基本研究边界，形成自身的本学科专业知识体系结构。

建议将本学科领域较为成熟的、当前的研究热点和可能的研究前沿，以专题的形式进行地毯式地系统收集整理，形成若干个研究专题，构建自己的专业知识库。

第二，要重点收集、动态跟踪并充分积累自身感兴趣的、把握得住的、具有研究和实用价值的、代表学科和实践发展前沿的、至少是当前研究热点之一的特定学科领域知识。

第三，要注意知识积累的时效性。

时效性的强弱排序：

学术会议的演讲材料官方网站介绍的信息会议论文期刊论文学位论文专著教材,知识积累（三）,第四，知识积累的准确性要清楚知道白色文献、灰色文献和黑色文献的特点，更要能区分经过同行评审的期刊论文和网页资源在权威性方面存在的区别。

第五，知识积累的全面性在全面性方面，需要我们能够从不同的渠道、不同的文献类型，进行动态跟踪、跨界协作、集成融汇。

第六，知识积累的动力与境界学术知识积累是一个无止境的过程，需要有持续的动力吐出来。

做课题、讲课、写稿件、翻译、写书或教材，都是吐出来的过程。

“要以吐出来带动吸收”,选题,选题的基本原则与要求选题的核心考虑选题方法及其来源,选题的基本原则与要求

（一）,选题的基本原则1、价值性原则要选亟待解决的问题要选具有开创性的课题要选填补空白的课题要选争鸣性的课题要选总结经验性的课题要选补充前说、纠正通说的课题2、可行性原则专业要对口大小要适中条件要具备3、合理性原则4、创造性原则“善疑、求真、创新”,选题的基本原则与要求

（二）,选题的基本要求：

1、要明确课题的性质2、要对题目加以限定3、要考虑时间与篇幅,选题的核心考虑,研究目的：

研究动机、研究初衷研究目标：

研究意义、研究价值研究内容：

主要内容、重点、难点、关键点、创新点技术路线：

研究思路、研究框架研究方法：

定性、定量、定性与定量结合研究基础：

已有成果、条件保障、团队优势研究亮点：

国内外研究现状及其特点、研究不足、研究创新点（研究角度、研究对象、研究方法、技术路线）,选题的方法及来源,1、课题指南：

各级各类基金项目的课题指南国家自然科学基金项目山东省科技发展计划项目烟台市科技发展计划项目2、从各种调研、学术会议、老师给题、知识积累中寻找灵感3、从不同角度切入社会热点、学术前沿、个人兴趣、特定理论的应用来获取选题4、从本身工作创新中获取选题5、旧瓶新酒：

已有本领域的研究选题可辅助确定方向，但不能雷同。

从A到B，AB合并，否定A等6、纵深发掘：

同一选题的不同研究重点：

研究角度、研究方法、研究对象等改变。

资料的收集与整理,利用各种检索工具查找相关资料读秀/百链；e读/e得超星发现；CNKIScholar各种数据库、开放获取资源各种文献传递服务系统：

NLC、CASHL、NSTL、CSDLgoogle；百度泛读与精读相结合，对资料进行鉴别整理、消化吸收、记录灵感,读秀/百链,e读/e得,超星发现,CNKIscholar,立项申请研究设计,立项申请书的一般构成,研究过程,按计划开展学术研究按照研究计划进度表与节点组织安排研究工作。

根据研究过程遇到的问题调整研究设计与计划。

阶段成果、中期检查论文、阶段研究报告，中期检查报告,最终成果,研究报告专著系列论文其它,结题/鉴定/发表,结题（鉴定）,论文发表1、要了解学术期刊的办刊方针、刊期、发表周期2、要了解学术期刊的等级3、不要“一稿多投”4、某一领域的首篇稿件投给权威期刊与在其他刊物就同一领域的论文发表积累到一定程度后再将后续稿件投给权威期刊的度5、引用文献时要注意不要大段照搬原文。

总30%，单20%,学术论文的基本格式,题名作者姓名单位摘要关键词中图分类号引言正文结论致谢参考文献,题名,署名,摘要,关键词,中图分类号,引言,正文,正文结构,结论,致谢,参考文献,学术论文文后列出参考文献的目的是：

尊重别人的学术成果；反映真实的科学依据，文责自负；指明引用资料的出处，便于检索利用。

中华人民共和国国家标准GB771487“文后参考文献著录规则”对参考文献的标注方法和著录项目与著录格式作出了规定。

谢谢！

综合作业,课题名称：

虚拟桌面检索途径：

题名（书名）文献类型：

图书、期刊、会议论文、学位论文检索工具：

读秀/百链；CNKI系列数据库；维普期刊资源整合服务平台；SD；SpringerLink；EBSCO-ASP；PQDT。

要求：

1、检索过程拷贝后打印2、利用读秀/百链平台检索应有二种方式：

直接链接全文；文献传递3、其它数据库只拷贝至检索结果首页4、检索结果按时间排序（一般由新至老）,