重庆市北碚区学年八年级上学期期末调研抽测语文试题Word格式文档下载.docx
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”家书还通过古代文人的装点状绘，从表达情意、交流思想的专属中，逐步递升为异彩纷呈的艺术形态，成为泽被后世的瑰丽文化遗产。
王安石的《答司马谏议书》，________，成为垂范后人的政论经典；
王维的《山中与裴秀才迪书》，__________________，成为唐代的散文名篇；
怀素的《苦笋帖》，__________________，成为万世学书的重要摹本。
①以信函形式，酣畅淋漓地倾诉对裴迪的信任和欣赏
②以书信文体，直抒胸臆，表达政治主张和变法态度
③以信札体裁，彰显了书法作品行云流水的线条美感
A．②③①B．③①②C．②①③D．③②①
二、名著阅读
6．名著导读。
（1）《红星照耀中国》又名《______》，作者：
______，题目中“红星”象征着______。
（2）他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。
作为美国的新闻记者，他在华采访的主要地点应是______。
三、综合性学习
7．综合性学习。
9月起，重庆、湖南、广东等第三批高考综合改革试点省（市、区）将进入高考综合改革实施阶段，新一届高一学生将会在2021年采用“3＋3”的高考模式，即考生需从物理、化学、生物、历史、地理、政治中任选3科进行考试。
据调查，在众多学生的选择中，一个在往届颇为重要的科目——物理，却受到了冷遇。
你所在班级准备开展以“物理，我们想爱你”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）阅读下面文字，探究考生不选物理的原因。
材料一：
不少考生认为，物理科目相比于地理等科目难度更大，付出同等的努力拿到的分数却比较少。
从效率角度考虑，选择物理并非明智的举措。
材料二：
启蒙教育不到位，很多学生一开始就对这门有些难度的科目“不感冒”。
在很多学校，物理教学俨然变成了单纯的求摩擦力、求做功、求电流电压，整日净是枯燥的计算和做题的法则，很难激起学生学习的热情与积极性。
如此一来，在很多学生那里，物理便落入了越学越难，越难越不愿意学的怪圈。
材料三：
选物理的考生平均综合实力较强，这不仅可能令成绩一般的考生在学习中产生挫败感，在赋分制（根据考生卷面分在所有学生成绩的排名给出对应分）高考模式中还可能因竞争对手太强而吃亏。
（2）为了激发同学们学习物理的兴趣，文学组的同学进行了填写对联竞答，请完成下联。
①上联：
处三尺讲台，做功出力；
下联：
，。
②上联：
斜面长、长斜面面长不费力；
、。
（3）假如你是这次活动的主持人，请设计一段结束语。
阅读下面的非连续性文本，完成下列小题。
（材料一）目前，多地高考报名工作已陆续展开。
2019年的高考报名，主要分为网上提交报名申请、网上填报个人信息并缴费和报名资格现场确认三阶段。
与去年相比，不少地区这三个阶段的时间均有所提前。
据各地教育部门网站公告显示，四川、黑龙江、安徽等省份已经启动高考报名。
（材料二）早在今年3月，教育部在部署2018年普通高校招生工作时便强调，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
而在记者查阅2019年多省份的招生报名政策时，奥赛、特长生等加分政策也不见踪影。
如在安徽省《2019年安徽省普通高校招生考试报名政策》中规定，全国性加分项目只有四项，分别为：
烈士子女；
归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；
自主就业退役士兵；
在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人。
再如，在黑龙江明确，可享受加分政策的包括：
在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人；
烈士子女考生等几类考生。
此外，为预防考生对加分资格造假，多省份还要求考生在申报加分项目前，签订诚信承诺书，承诺若存在弄虚作假、骗取相关加分资格，考生将取消当年高考报名、考试或录取的资格，违规事实也将记入国家教育考试诚信档案。
（材料三）随迁子女的高考在何处进行，也一直是人们关注的话题。
多省份也在2019年高考政策中给出回答。
例如，安徽就规定，不具有安徽省户籍的随迁子女，在安徽具有高中阶段3年完整学籍并有相应学习经历，便能在学籍地参加高考。
再如，湖南省则规定，外省户籍进城务工人员随迁子女在该省报名参加高考，普通高中应届、往届毕业生还须符合“自高中一年级起在流入地普通高中学校就读，取得就读学校学籍，并参加了我省普通高中学业水平考试”，且其父母在当地居住（含就业状况信息、房产证或租赁合同等）1年期以上的条件。
而在考生回到户籍地考试方面，山西规定，具有山西省户籍在外省（市、区）普通高中就读的2019年应届毕业生，可回山西省参加2019年普通高考的报名及统考试。
考生须到山西省招生考试管理中心登记普通高中学业水平考试（或会考）成绩和综合素质评价信息后，回户籍所在县（市区）招办办理报名手续。
（材料四）对2019年高考招生报名的资格审查，各地也纷纷细化程序，并要求对信息作假、“高考移民”等违规报名现象，要加大检查核实的力度。
例如，江西要求，在资格审查的过程中要求，设区市招考办（教育考试院）进行重点复查，复查比例不低于10%。
省教育考试院进行重点抽查，抽查比例不低于5%。
此外，各地也都要求学生在进行高考报名之前，都必须填写《考生诚信考试承诺书》，以提醒广大考生诚信报名，诚信高考。
在资格审查中，一些地区明确要求严查“高考移民”现象。
例如，黑龙江提出，各级招考办需与当地教育行政部门、公安机关等有关部门密切合作，严格审查报名资格，严防“高考移民”。
四川也要求综合治理，严防“高考移民”的违规报名事件，确保高考报名工作顺利进行，维护高考的公平公正和社会稳定。
8．请概括各材料的主要内容，每则材料不超过15个字。
9．下列选项中与文意相符的是（）
A．截至目前全国高考报名工作已经完成。
B．多个省份在申报加分项目前，要求考生签订诚信承诺书。
C．江西在对加分项目进行审查的过程中，设区市招考办（教育考试院）进行重点复查。
D．山西规定，具有山西省户籍在外省（市、区）普通高中就读的2019年应届毕业生，不可回山西省参加2019年普通高考的报名及统一考试。
10．请你简介一下2019年安徽省普通高校招生考试全国性加分项目的内容，并结合给重庆加分项目提出建议。
11．你认为《考生诚信考试承诺书》中应包含什么内容？
四、情景默写
12．默写填空。
（1）__________，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
（2）岂无园中葵。
__________。
（刘桢《赠从弟》）
（3）微动涟漪，__________。
（欧阳修《采桑子》）
（4）__________，误入藕花深处。
（李清照《如梦令》）
（5）《浣溪沙·
一曲新词酒一杯》中时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“__________，__________。
”这两句诗表示慨叹。
（6）李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：
__________，__________，__________，__________。
五、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，[1]绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
[2]”
（注）[1]鄂版教材为句号；
[2]鄂版教材为叹号。
13．解释下列加点的词语。
（1）至于夏水襄陵（________）
（2）沿溯阻绝（________）
（3）回清倒影（________）
（4）良多趣味（________）
14．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）两岸连山，略无阙处。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
15．下列对文章内容分析不当的一项是（）
A．“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”交代了三峡之长，说明两岸山的特点在于“连”。
B．“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”这句话运用了夸张的修辞手法，写出了江水迅疾、一泻千里的特点，既使人感到惊心动魄，又使人感到豪气万丈。
C．“绝巘多生怪柏”写三峡的“怪柏”，着一“怪”字，照应下文猿声凄异，渲染环境氛围的悲凉。
D．“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”引渔歌为证，一言“峡长”，一言“声哀”，进一步渲染萧瑟、凄凉的气氛。
16．文章写猿声“凄绝”有怎样的表达作用？
六、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
依偎那片阳光
丁肃清
①一位穿着病号衫的老人徘徊在医院门前的林阴路上，那么多军功章附在他的胸前，耀眼夺目，叮当脆响。
②他向我伸出右手，右手仅剩下两根指头。
③他脱下鞋向我展示右脚，右脚掌上凹凸不齐一根脚趾也没有。
④然后，他又指指他的左耳，其实他并没有左耳，仅仅剩下一个耳墩。
⑤他说这都是战争留下的纪念。
他讲他曾同敌人拼过七次刺刀，讲弹皮划破小腹，肠子拖出体外，愣是用手塞进腹内爬着靠近敌人碉堡而拉响炸药包。
⑥我蓦地觉得从前书本里读到的历史是那么苍白，眼前的这位老战士从头到脚不就是一部民族解放的生动编年史么！
然而如今他也仅仅是一个普通农民。
⑦我惶惑困解，昔日戎马疆场置枪林弹雨而不顾的他，竟是为了今天向别人炫耀他的那一堆奖章么！
以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔。
⑧透过玻璃，我看见那间空旷的病号房里，曾向我炫耀过他的过去的那位老人席地而坐，花白的头深深地伏在胸前，用一根根五彩塑条编篮子。
一次、两次，每次我路过这窗前都忍不住向里望两眼，老人总是那副姿势盘腿席地，埋头弯腰，像一尊塑像。
只有彩条在他的额下欢快地跳。
⑨我和医院办公室的张主任谈论我们合作的那篇报告文学素材时，有人敲门：
笃笃、笃笃。
⑩他走了进来，把一只编好的菜篮放在张主任的桌上：
“我编的，编得不好，我想你用得着。
”说完，微笑着退出门去。
我印象中大谈自己辉煌历史的英雄居然也送礼，居然也讨好起别人来！
⑪“他是想在医院长住。
”张主任介绍说，这所医院是民政系统的荣军医院，治病不拿钱。
怕撵他出院，这才编篮送礼讨好别人，而且他还每天4点起床到伙房帮厨。
他想让别人知道他对医院有用处。
⑫我还了解到这位老人从来没有结过婚。
战争结束复员回家，年龄已大，家境又贫，且成了四肢不全的残疾人，只好空门冷户孤灯下守护着风烛残年罢了。
无力耕耘、无钱治病，也许正是他赖在医院的理由吧。
⑬老人仍旧坐在那间屋子里编、他究竟要编多少只菜篮，送多少次人情？
他依偎在医院如同依偎阳光，谁忍心揭去老人身上的这片阳光呢？
⑭我夺门而出去采访老人。
⑮“也写我吗？
”他一激灵站起身，伸出双手握我的手，他的手在战栗。
⑯我抚摸着他那粗硬硌人苍老的手，这是怎样的手啊，两只手上七根指头，每根指头上裂口条条浸着血渍。
他痛吗？
⑰我想起初见时别在他胸前的军功章。
如果全社会都像战争年代那样敬佩英雄，他还会把那些荣耀向人展示么！
⑱“这菜篮给你。
”他愣塞到我手里。
多好看的菜篮啊！
玲珑剔透，大方别致。
我敢肯定地讲，这一次送菜篮绝不是在讨好什么人。
⑲我给他的仅仅是文弱书生的一丝理解。
他回送我的是什么？
仅仅是一只菜篮吗？
17．文中“我”对老人的情感变化是怎样的？
请概括填空。
情节
情感变化
初见之时
困惑
了解之后
①__________
接触之后
②__________
18．结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。
19．文中“我”一再感到“惶惑”“困解”的原因是什么？
20．从全文来看，题目中的“阳光”指的是什么？
题目表达了哪些感情？
21．文中老人为何会有如此遭遇？
请结合实际谈谈我们应该怎么做。
七、作文
22．以下两题选做一题。
要求：
①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
⑤不得抄袭。
（1）一弯月，是故园对游子的呼唤；
一缕风，是荒漠对绿洲的呼唤；
一阕词，是民族对经典的呼唤……离乱的国度呼唤和平，崭新的时代呼唤奋斗，共同的梦想呼唤担当……
请以“的呼唤”为题写一篇作文。
（2）根据你对下面这段话的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目作文。
有位作家曾说：
“不管生活多么繁忙，读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。
唯独这份喜悦任谁都夺不走。
”相信你也有各种各样的喜悦，这喜悦使生活多了趣味，让心灵得以舒展，为人生增添亮色。
参考答案
1．D
【解析】
【分析】
【详解】
A.应为哺育（bǔ），鲜为人知（xiǎn）；
B.应为污秽（huì
），钥匙（shi），鞠躬尽瘁（jū）；
C.应为可汗（há
n），锲而不舍（qiè
）；
故选D。
2．D
本题中A项中“迁涉”应为“迁徙”；
B项中“碾转”应为“辗转”；
C项中“通辑”应为“通缉”。
D书写无误，故选D。
3．B
A、C、D三项中“消费”是本义，指消耗物质财富；
B项用的是比喻义，表明王某某的生活成了别人茶余饭后的谈资，他被别人“侵犯”了私生活。
故选B。
4．D
试题分析：
此题考查对文学常识的把握。
D项应是马致远，元代戏剧家。
考点：
识记文学常识。
能力层级为识记A。
5．C
根据语境填空题要注意两点：
（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。
（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。
解答时首先要弄清叙述的对象。
如一空，《答司马谏议书》正好是王安石“表达政治主张和变法态度”。
二空，王维的“《山中与裴秀才迪书》”正好与“裴迪”相合。
三空，《苦笋帖》正好表现了书法作品的特点。
所以选C项。
6．
（1）《西行漫记》埃德加·
斯诺中国共产党及其领导的红色革命
（2）延安
此题考查学生对名著知识的积累能力。
（1）题涉及到名著《红星照耀中国》，根据自己的知识积累回答即可；
（2）根据题干，结合所学，长征后中共中央迁至延安。
1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。
7．
（1）①难度较大；
②学习物理的兴趣和积极性缺失；
③竞争力强（竞争对手太强）。
（2）①凭一腔热血，放电发光；
②滑轮动、动滑轮轮动难省力。
（3）示例：
同学们，物理讲的乃是万物之原理。
日常生活中的所用、所见、所听、所感，都与它有关。
它就像一扇了解世界的大门，为我们理解万事万物提供着基本的素质积淀和科学的思维方式，不论是从国家人才培养的需要看，还是个人素质的全面发展看，都是不可或缺的一项。
让我们从此喜欢物理、亲近物理，帮物理走出高考的“尴尬”。
（言之有理即可）
（1）本题考查对材料内容的理解与探究。
根据“物理科目相比于地理等科目难度更大”“整日净是枯燥的计算和做题的法则，很难激起学生学习的热情与积极性。
”“在赋分制高考模式中还可能因竞争对手太强而吃亏”概括答案即可。
（2）本题考查学生对对联的能力。
解答此题，要结合对联的知识分析作答。
对联的要求实际上是运用对偶的修辞格：
一是字数要相等，二是词性相当，三是结构相称，四是节奏相应。
尤其要注意动词对动词，名词对名词，形容词对形容词等，还有上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。
①“处三尺讲台”是动宾短语，“做功出力”是物理术语；
②“斜面长”是主谓短语，“长斜面面长不费力”，根据词性及物理知识来对即可。
（3）本题考查学生写结束语的能力。
活动结束语是具有总结性的语言。
应激情满怀，铿锵有力。
或以豪言壮语催人奋进，或以妙语佳句荡人心扉。
总之，结束语要言有尽而意无穷，要百尺竿头更进一步，以收到余音绕梁，三日不绝的效果。
设计结束语要做到：
文采飞扬，感悟真挚、热烈，用字精炼、准确；
读起来琅琅上口，听起来动人心扉。
本题从学习物理的益处方面总结，调动大家学习物理的积极性。
8．①多地启动2019年高考报名；
②哪些考生可获得高考加分；
③多地明确随迁子女高考政策；
④资格审查细化严防“高考移民”。
9．B
10．烈士子女；
在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人；
重庆也可以结合其他各省区市的加分项目来修改自己的加分项目；
港澳台考生或政治品行良好及见义勇为考生可适当酌情加分。
11．无“高考移民”现象及其他违规现象；
公平公正报名。
8．本题考查对材料内容的概括，首先通读，找准关键语句概括即可。
由材料一中“四川、黑龙江、安徽等省份已经启动高考报名”可以概括；
材料二中“全国性加分项目只有四项，分别为……”可以概括；
材料三中“随迁子女的高考在何处进行”，材料四中“明确要求严查‘高考移民’现象”可以概括。
9．A.材料一中“据各地教育部门……等省份已经启动高考报名。
”并没有说“高考报名工作已经完成”。
B.与文意相符。
C.材料四中原文“江西要求，在资格审查的过程中要求，设区市招考办（教育考试院）进行重点复查，复查比例不低于10%。
”“进行重点复查”与文意不符。
D.“不可回山西省参加”与文意不符，原文是“山西规定，具有山西省户籍在外省（市、区）普通高中就读的2019年应届毕业生，可回山西省参加2019年普通高考的报名及统考试。
”故选B。
10．根据材料二中相关内容“如在安徽省《2019年安徽省普通高校招生考试报名政策》中规定，全国性加分项目只有四项，分别为：
”分析回答即可。
11．根据材料四中“各地也都要求学生在进行高考报名之前，都必须填写《考生诚信考试承诺书》，以提醒广大考生诚信报名，诚信高考。
”从“禁止移民、公平公正”方面提出建议即可。
12．
（1）老骥伏枥
（2）懿此出深泽（3）惊起沙禽掠岸飞（4）兴尽晚回舟（5）无可奈何花落去似曾相识燕归来（6）剪不断理还乱是离愁别是一番滋味在心头
本题考查背诵默写。
理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。
这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。
注意“骥”“枥”“懿”“禽”“滋味”等字词的写法。
13．
（1）上（漫上）
（2）逆流而上（3）回旋、回荡（4）真，实在
14．
（1）两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。
（2）即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
15．C
16．突出三峡山高、岭连、峡长的特点，渲染秋天的萧瑟气氛，暗示渔民生活的艰辛。
13．本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。
只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。
其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。
其中“溯”：
逆流而上（的船）。
良：
实在，的确，确实。
14．本题考查文言文翻译。
在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。
翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。
注意以下关键词：
略无：
毫无，完全没有。
阙：
通“缺”，缺口，空隙。
虽：
即使。
奔：
奔驰的快马。
御：
驾着，驾驶。
15．本题考查对文章内容的理解。
“绝巘多生怪柏”写出松柏坚强的生命力与顽强的意志，突出其蓬勃生机，描绘三峡林峰之美。
C项“照应下文猿声凄异，渲染环境氛围的悲凉”表述错误。
故选C项。
16．本题考查重要情节的作用。
“空谷传响”“哀转久绝”从侧面反映出三峡山高、岭连的特点；
从“巴东三峡巫峡长”可以看出三峡峡长的特点；
“每至晴初霜旦，林寒涧肃”和猿声凄绝相呼应，体现出秋天萧瑟的特点。
同时也暗示三峡渔民生活的艰辛。
译文
在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；
重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。
若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。
有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。
碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
所以三峡中渔民的歌谣唱道：
”
17．①同情②理解
18．写出了“我”对老人向别人展示奖章的不理解，表达了老人渴望得到世人的理解与关照。
19．①老人炫耀自己的奖章；
②老人讨好别人的行为。
20．题目中“阳光”指生活中的温暖、关怀，表达了老人需要社会的关照。
同时，也传达出我们今天的幸福生活，离不开这些英雄们的付出与牺牲。
21．原因：
老人的遭遇是战争留下的纪念，是为了民族的解放；
现代人对历史、对英雄的遗忘。
我们应该怎么做：
尊重历史，尊重英雄；
呼吁建立完善的社会保障体系。
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