北师大版七上语文第六单元练习.docx

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北师大版七上语文第六单元练习

初中语文试卷

马鸣风萧萧

七年级上册语文第六单元练习

班级：

学号：

姓名：

第一部分:

积累与运用（共35分）

一、基础识记:

（5小题,共20分） 

1、选出下列各组词语中注音有误的一项。

（8分）

⑴A、陛下bìB、钦差qīnC、爵士juéD、澄澈dèng（）

⑵A、妥当tuǒB、头衔xiánC、称职chèngD、更衣gēng（）

⑶A、嬉戏xīB、绵延yánC、孪生luánD、炫耀xuán（）

⑷A、女娲wāB、庇护pìC、哞哞mōuD、霹雳pī（）

2、下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）

A、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了玄耀一下他的新衣服。

B、但是，大地毕竞太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲惫不堪。

C、这时候，从附近的丛林里飞来一只萤火虫，飘飘忽忽地，闪着悠悠的光。

D、蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。

D、“是什么在飞？

”盲孩子停下脚步仔细听着：

“我听见翅膀扇动的声音。

”

4、下列说法有误的一项是（）（3分）

A．想象和夸张是童话的重要特性，他的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。

B．“远远的街灯明了，好像闪烁着无数的明星。

”这句话采用了比喻的修辞手法。

C．《皇帝的新装》是以新装为线索，按照皇帝爱新装－－做新装－－展新装的顺序展开的故事情节。

D．《女娲造人》是一篇寓言，以幻想的形式揭示宇宙的起源。

5、请用一句话概括《农夫与他的儿子们》的寓意。

（3分）

有个农夫快要辞别人世时，想要把自己耕作经验传给儿子，便叫他们来说：

“孩子们，我即将离开这个世界了，你们都去寻找我埋藏在葡萄园里的东西，把它们统统都找出来吧！

”儿子们以为那里埋藏了金银财宝。

父亲去世之后，他们把那葡萄园的地全都翻了一遍，什么宝物都没找到，却使葡萄园的地很好地耕作了一番，所以这年比以往结了更多的葡萄。

寓意：

二、古诗文积累（2小题，共15分）

6．古诗文默写（每空1分，共10分）

（1）无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）

（2），志在千里。

（曹操《龟虽寿》）

（3），江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）

（4），浅草才能没马蹄。

（白居易《钱塘湖春行》）

（5） ，隔江犹唱后庭花。

（杜牧《泊秦淮》）

（6） ，却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）

（7）《论语》中阐明学与思的辩证关系，强调独立思考的必要性的句子是 ， 。

（8）万籁此都寂，。

（常建《题破山寺后禅院》）

（9）正入万山圈子里，。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

7、解释下列句中加横线的词：

（每词1分，共5分）

（1）暮而果大亡其财（        ）   

（2）马无故亡而入湖（           ）

（3）智子疑邻（        ）   （4）天雨墙坏（        ）

（5）其马将胡骏马而归（        ）

第二部分：

阅读与鉴赏（共55分）

三、文言文阅读：

（一）诗词鉴赏（6分）  

孟子欲休妻

孟子妻独居，踞。

孟子入户视之，谓其母曰：

“妇无礼，请去之。

”母曰：

“何也？

”曰：

“踞。

”其母曰：

“何知之？

”孟子曰：

“我亲见之。

”母曰：

“乃汝无礼也，非妇无礼。

《礼》不云乎？

‘将入门，问孰存。

将上堂，声必扬。

将入户，视必下。

不掩人不备也。

今汝往燕私之处，入户不有声，令人踞而视之，是汝之无礼也，非妇无礼也。

”于是孟子自责，不敢言妇归。

8、下列加点词与“不掩人不备也”句中“备”的意思相同的一项是（）

A、前人之述备矣B、一时齐发，众妙毕备

C、犹得备晨炊

9、翻译下面的句子。

（1）将入门，问孰存。

将上堂，声必扬。

译：

_______________________________________________________________________。

（2）是汝之无礼也，非妇无礼也。

译：

______________________________________________________________________。

10、本文告诉我们什么道理？

答：

_______________________________________________________________________。

（二）阅读《塞翁失马》，完成第11—13题。

（11分）

塞翁失马

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

人皆吊之，，其父曰：

“此何遽不为福乎?

”居数月，其马将胡骏马而归。

人皆贺之，其父曰：

“此—何遽不能为祸乎?

”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

人皆吊之，其父曰：

“此何遽不为福乎?

”居—年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

此独以跛之故，父子相保。

11、下列各句加点的“之”意思和用法都相同的一项是（）（3分）

①近塞上之人有善术者   ②友人惭，下车引之   ③其邻人之父亦云

④人皆吊之             ⑤故时有物外之趣     ⑥驱之别院

A、①③⑥      B、②③⑥      C、①③⑤      D、②④⑤

12、翻译下列句子：

（4分）

（1）丁壮者引弦而战。

译：

（2）近塞之人，死者十九。

译：

13、这则寓言有什么寓意？

我们熟知的一个成语来源于这则故事，请写出来。

（4分）

答：

（三）阅读《小圣施威降大圣（节选）》，完成第14—16题。

（共8分）

正嚷间，真君到了，问：

"兄弟们，赶到那厢不见了？

"众神道：

"才在这里围住，就不见了。

"二郎圆睁凤眼观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个雀鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。

大圣见了，搜的一翅飞起，去变作一只大鹚老，冲天而去。

二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来衔。

大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。

二郎赶至涧边，不见踪迹。

心中暗想道：

"这猢狲必然下水去也。

定变作鱼虾之类。

等我再变变拿他。

"果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。

等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：

"想是二郎变化了等我哩！

……"急转头，打个花就走。

二郎看见道：

"打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针。

他怎么见了我就回去了？

必然是那猴变的。

"赶上来，刷的啄一嘴。

那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。

二郎因衔他不着，他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。

水蛇跳一跳，又变做一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。

二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个〔足龙〕踵。

（“足龙”是一个字，打不出来）

14、解释加横线的字的意思（2分）

急转头，打个花就走（）径来吃这水蛇（）

那大圣就撺出水中（）故此不去拢傍（）

15、大圣是怎样变化的？

小圣又是如何降大圣的？

根据选文按提示填空（4分）

小圣——雀鹰——（）——（）——（）——（）

↓↓↓↓↓

大圣——麻雀——（）——（）——（）——（）

16、请用简练的语言复述孙悟空与二郎神的打斗经过。

答：

________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________。

17、“忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。

”是什么意思？

（2分）

答：

18、指出下面句子运用的描写手法及作用。

（1）打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。

答：

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

19、请课外阅读《西游记》，积累一些精彩的情节。

（写出几个来）

答：

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（四）阅读下面语段，完成20－24题。

（21分）

卖火柴的小女孩

1. A天气冷得可怕。

正在下雪，黑暗的夜幕开始垂了下来。

这是一年的最后一天

——除夕，一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又旧又破，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋。

她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不住口地叫着：

“卖火柴呀，卖火柴呀！

”人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢？

2.她一根火柴也没卖掉，谁也没有给她一个铜板。

3.她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情景吸引住了她。

哟，屋里的圣诞树多美呀，那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。

4.看着人家幸福的情景，小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶，伤心地哭了。

哭有什么用呢？

小女孩擦干眼泪，继续向前走去。

5.“卖火柴呀，卖火柴呀！

叔叔，阿姨，买一些火柴吧！

”

6.可是，人们买完节日礼物，都匆匆地回家去，谁也没有听到她的叫卖声。

雪花落在她金黄色的长头发上，看上去是那么美丽，可谁也没有注意到她。

7.小女孩走着走着，一辆马车飞奔过来，她吓得赶快逃开，大拖鞋跑掉了。

马车过去后，她赶紧找鞋。

那是妈妈的拖鞋呀，妈妈还躺在床上呢。

可是，一只找不到了，另一只又被一个男孩当足球踢走了。

小女孩只好光着脚走路，寒冷的雪将她的小脚冻得又红又肿。

8.天渐渐黑了，街上的行人越来越少，最后只剩下小女孩一个人了。

街边的房子里都亮起了灯光，窗子里还传出了笑声。

食品铺里飘出了烤鹅的香味，小女孩饿得肚子咕股直叫。

小女孩好想回家，可是没卖掉一根火柴，她那什么钱去给妈妈买药呢？

9.雪越下越大，街上像铺了一层厚厚的白地毯。

10.小女孩一整天没吃没喝，实在走不动了，她在一个墙角里坐下来。

她用小手搓着又红又肿的小脚，一会儿，小手也冻僵了。

真冷啊，要是点燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀。

11．她终于抽出了一根火柴，在墙上一擦，哧！

小小的火苗冒了出来。

小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多么美丽，多么温暖呀！

她仿佛觉得自己坐在火炉旁，那里面火烧得多旺啊。

小女孩刚想伸出脚暖和一下，火苗熄灭了，火炉不见了，只剩下烧过的火柴梗。

12.她又擦了一根，哧！

火苗有窜了出来，发出亮亮的光。

墙被照亮了，变得透明了，她仿佛看见了房间里的东西。

桌上铺着雪白的台布，上面放满了各种各样好吃的东西。

一只烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，蹒跚地向她走来。

几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来。

就在这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一面又黑又冷的墙。

13.小女孩舍不得擦火柴了，可她冻得浑身直抖。

她又擦了一根，吃！

一朵光明的火焰花开了出来。

哗！

多么美丽的圣诞树呀，这是她见过的最大最美的圣诞树。

圣诞树上挂着许多彩色的圣诞卡，那上面画有各种各样的美丽图画。

树上还点着几千支蜡烛，一闪一闪地好像星星在向她眨眼问好。

小姑娘把手伸过去，唉，火柴又熄灭了，周围又是一片漆黑。

14.小姑娘又擦了一根火柴，她看到一片烛光升了起来，变成了一颗颗明亮的星星。

有一颗星星落下来了，在天上划出一条长长的火丝。

所有的星星也跟着落下来了，就像彩虹一样从天上一直挂到地上。

15.小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出现了。

奶奶朝着她微笑着，那么温柔，那么慈祥。

16.“奶奶——”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶的怀抱。

17.“奶奶，请把我带走吧，我知道，火柴一熄灭，你就会不见了！

”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因为她非常想把奶奶留下来。

这些火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。

奶奶从来也没有像现在这样美丽和高大。

奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。

18.她们两人在光明和快乐中飞起来了。

她们越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿的天堂里去，和上帝在一起。

19.火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。

20.新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。

大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。

小孩们着新衣，愉快地打着雪仗。

21.这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，B她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。

在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。

22.C“她使自己暖和一下。

”人们说。

谁也不知道，她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经是多么光荣的和祖母在一起，走到新的幸福中去。

20、划线句A属于            描写，其表达效果是                                                                   

_____________________________________________________________________。

21、如果把划线句B去掉，表达效果有什么不同？

（4分）

答：

_ 。

22、说说吧小女孩的悲剧安排在除夕夜的表达效果。

（3分）

答：

   。

23、小女孩的一次划着火柴，“看”到了  （1分），最终看到的是                （1分）；第二次划着火柴，“看”到了                  （1分），最终看到的是            （1分）；第三次划着火柴，“看”到了            （1分），最终看到的是       （1分）；第四次划着火柴，“看”到了              （1分）。

这样写的目的是                                                            。

（2分）

24、谈谈你对最后一段划线句子C的理解。

（2分）

答：

。

第三部分：

写作（共60分）

25、请以下面一段文字作为开头写一篇记叙文。

要求：

①自拟题目；②字数不少于600字；③不得抄袭。

“教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——”

七年级上册语文第六单元练习答案

1、⑴Dchéng⑵Cchèn⑶Dxuàn⑷Bbì（8分）

2、D（3分）3、D（3分）4、D（3分）

5、寓意：

劳动是最好的宝物。

6、写古诗文名句（10分）

（1）似曾相识燕归来。

（2）老骥伏枥（3）海日生残夜

（4）乱花渐欲迷人眼（5）商女不知亡国恨 （6）何当共剪西窗烛 

（7）学而不思则罔 ，思而不学则殆 。

（8）但余钟磬音（9）一山放过一山拦

7．

（1）丢失。

（2）逃跑。

（3）认为……聪明（4）下雨（5）带领

8、C

9、

（1）将要进门的时候，必须先问屋中有谁在里面；将要进入厅堂的时候，必须先高声传扬（让里面的人知道）。

（2）这是你不讲礼仪，而不是你的妻子不讲礼仪。

10、与人交往，要注意礼貌；自己独处，要严于律己。

11、C

12、

（1）壮年男子拿起弓箭去打仗。

（2）靠近长城一带的人，绝大部分都战死沙场。

13、寓意：

祸福得失在一定条件下可以互相转化。

成语：

塞翁失马，焉知非福。

14、花：

旋涡径：

直接撺:

通“蹿”，逃窜拢傍：

靠拢接近。

15、小圣——雀鹰——大海鹤—鱼鹰——灰鹤——原形

↓↓↓↓

大圣——麻雀——大鹚老——鱼—水蛇——花鸨

16、孙悟空先后变做麻雀、大鷀老、鱼、水蛇、花鸨、土地庙，二郎神随之变成饿鹰、大海鹤、鱼鹰、灰鹤。

悟空一直被压着打。

17、大圣识破小圣变成鱼鹰，小圣因为太急忙，所以变得不太像真实的鱼鹰。

18、外貌描写，生动刻画出大圣变法中的破绽之处，也暗示了二郎神敏锐的观察力和谨慎聪明的一面。

19、示例：

孙悟空大闹天宫；三打白骨精；车迟国斗法；女儿国遇难。

20、景物，渲染了凄凉冷清的气氛，为小女孩的悲惨结局埋下伏笔。

21、是对小女孩的外貌及神态描写，反衬出现实生活中的小女孩的痛苦、悲哀之深重，去掉便没有这个表达效果。

22、除夕夜是家人团聚的幸福时刻，把小女孩的悲剧安排在这一时刻，更能衬托悲凉的气氛。

23、温暖的火炉 烧过的火柴 美丽的烤鹅 又厚又冷的墙 幸福的圣诞树 天上的星星 慈祥的老祖母 强烈的对比出理想和现实的巨大差距。

24、小女孩的悲剧的根源是人们的冷漠，社会的无情。