德厚后面有什么字.docx

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德厚后面有什么字

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德厚后面有什么字篇一

《厚德载物书法适合挂在哪里？

这幅字内容怎么样？

》

《AABC形式的四字词语大全》

　　aabc全称：

AABC类成语，就是指前两个字相同，后面是两个不同的字。

这种结构组成的词语或成语。

如：

息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印、蒸蒸日上、滔滔江水、帘帘飞瀑、恋恋不舍、昏昏欲睡、天天向上、蠢蠢欲动、喋喋不休等。

　　AABC形式的成语

　　成语之一

　　息息相关、喋喋不休、循循善诱、郁郁寡欢、亭亭玉立、铮铮铁骨、飘飘欲仙、夸夸其然

　　步步为营、比比皆是、楚楚动人、津津有味、栩栩如生、默默无闻、皑皑白雪、面面俱到

　　依依不舍、娓娓道来、洋洋得意、步步高昂、耿耿于怀、蠢蠢欲动、惺惺作态、熊熊大火

　　芸芸众生、咄咄逼人、津津乐道、念念不忘、源源不断、姗姗来迟、面面相觑、面面俱到

　　孜孜不倦、莘莘学子、跃跃欲试、绰绰有余、沾沾自喜、蒸蒸日上、振振有词、惶惶不安

　　欣欣向荣、息息相通、心心相印、奄奄一息、袅袅炊烟、徐徐清风、皎皎明月，翩翩起舞

　　成语之二

　　熠熠生辉、遥遥领先、洋洋大观、泱泱大国

　　赫赫有名、翩翩起舞、涓涓细流、头头是道

　　空空如也、摇摇欲坠、滔滔不绝、冤冤相报

　　楚楚可怜、字字珠玑、盈盈秋水、源源而来

　　怏怏不乐、洋洋自得、遥遥无期、彬彬有礼

　　草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、昏昏欲睡

　　恢恢有余、鼎鼎大名、代代相传、斤斤计较

　　岌岌可危、愤愤不平、忿忿不平、赫赫有为

　　久久不忘、格格不入、呱呱堕地、九九归一

　　赳赳武夫、寂寂无闻、侃侃而谈、恋恋不舍

　　成语之三

　　落落寡合、碌碌寡合、历历可辨、历历可见

　　历历可数、寥寥可数、落落难合、恋恋难舍

　　朗朗乾坤、累累如珠、琅琅上口、寥寥无几

　　碌碌无能、碌碌无为、碌碌无闻、历历在耳

　　历历在目、绵绵不断、闷闷不乐、绵绵瓜瓞

　　脉脉含情、面面皆到、茫茫苦海、蔓蔓日茂

　　默默无闻、默默无言、面面相睹、面面相看

　　面面相窥、目目相觑、脉脉相通、面面圆到

　　靡靡之声、靡靡之音、呶呶不休、诺诺连声

　　喃喃细语、念念有词、袅袅余音、喃喃自语

　　仆仆道途、仆仆风尘、翩翩风度、翩翩公子

　　翩翩年少、翩翩少年、区区此心、拳拳服膺

　　戚戚具尔、谦谦君子、切切私语、窃窃私议

　　窃窃私语、拳拳盛意、拳拳在念、切切在心

　　区区之众、拳拳之枕、穰穰满家、人人自危

　　生生不息、生生不已、施施而行、道道俱全

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德厚后面有什么字篇五

《300字动物故事有哪些》

　　300字动物故事有哪些小猫的名字

　　一只流浪的小猫来到池塘边，一只青蛙来到了小猫的面前打招呼说：

“嗨——!

你好，我的名字叫呱呱。

”

　　小猫害羞的低着头说：

“你好，我没有名字。

”

　　“没有名字?

可我从没有见过没有名字的动物”青蛙惊讶的说。

　　小猫说：

“可我的确没有名字。

”

　　青蛙说：

“你应该给自己起个名字。

”

　　小猫想了想说：

“那你为什么叫呱呱呢?

”

　　青蛙骄傲的说：

“因为我的叫声就是呱呱，我是青蛙里叫的最响亮的，你听——呱呱呱——”

　　青蛙演示着给小猫看，小猫突然想到了自己的名字，就叫喵喵，因为自己每次都是喵喵的叫。

　　青蛙说：

“这可真是个不错的名字。

”

　　小猫高兴的说：

“我也这样觉得。

”

　　300字动物故事有哪些被蚂蚁捡起的树叶

　　蚂蚁在路上看见了一片树叶，这片树叶非常漂亮，是蚂蚁见过的最漂亮的树叶，蚂蚁努力的拾起这片叶子，顶在头上，美滋滋的跟在队伍的后面。

　　一个蚂蚁士兵的首领看见它头上那片没用的树叶说：

“孩子，你不应该拿这些没有用的东西，你的力气应该用在搬运食物上。

”

　　蚂蚁看了看这片树叶，但是心里还是舍不得扔掉，它恳求着说：

“求求您了首领，让我把它带回去吧!

”

　　蚂蚁首领答应了它的请求，蚂蚁们正准备去采集食物的时候，发现面前有一条水沟，对于它们来说，这大概相当于一条河，应该是前些天下雨形成的。

　　正当蚂蚁们犯愁的时候，树叶起到了作用，蚂蚁把自己的树叶放进河水里，树叶成了一个小船，承载着蚂蚁们一只只越过了障碍，到达了目的地。

　　300字动物故事有哪些老鼠的记忆

　　很久很久以前，老鼠的记忆是非常好的，它们经常能够记住很久很久以前的事情。

　　一次，蛇家族从很远的地方拿回一个宝贝，这个宝贝装在玻璃瓶子里，老鼠和蛇是很好的朋友，所以也有幸见到这件宝贝，老鼠从蛇的口中得知，这是一种叫做忘忧草的东西，只要吃掉它，就会忘记所有的事情。

　　老鼠日夜惦记着这个宝贝，于是趁着夜色，偷偷的潜入蛇窝，偷走了瓶子里的忘忧草，这时候蛇突然醒了过来，老鼠怕发现，一时着急把忘忧草吃进了肚子里，转过头的老鼠忘记了所有的事情，连自己叫什么住哪里都忘记了。

　　老鼠逃出了蛇窝，蛇发现老鼠偷了自己的宝贝，从此和老鼠反目成仇，子孙后代见到老鼠就吃掉，老鼠吃了忘忧草后失去了原本的好记忆，反倒是成为了记忆做不好的动物，经常放下手脚就忘记自己要干什么了。

　　300字动物故事有哪些绵羊的追求

　　一只狼养着一群绵羊。

狼整日里拿着鞭子不停地抽打着羊。

天冷的时候狼还会拿起大剪子剪掉绵羊松软的毛做成坎肩披在身上，可最令绵羊恐惧的是狼每隔一天就要杀死一只羊，因为狼不能吃草。

　　这天早上，又到了狼杀羊的时候。

　　所有的绵羊颤抖着，它们默默祈求死掉的不是自己。

　　狼选了一只很壮实的公羊。

可这只公羊天生有着倔脾气。

它根本不想死。

狼瞄准公羊的脖子抬起了尖刀。

公羊低下头向狼的胸口撞去!

　　狼很倒霉，它倒在地上，倒在了自己的尖刀上，狼死了。

　　所有的羊惊恐之后高声对着公羊呼喊：

“英雄!

英雄!

”

　　英雄骄傲地抬起头，它说：

“我们从今以后再也不会屈从于这样的主人!

”

　　这时，另一只狼走了过来，“可爱的羊们，请让我做你们的新主人，我保证不鞭打你们、不剪掉你们洁白的长毛，最主要的是我四天才能吃掉一只羊。

”

　　包括英雄在内的所有羊都欢呼起来。

　　300字动物故事有哪些狐狸和小鸡

　　一只小鸡跟在妈妈的身边，温暖的在草地里晒着阳光，狐狸趁机溜进草丛里，小鸡看见了狐狸的身影，好奇的跑来问说：

“你是谁?

”

　　狐狸转了转眼珠说：

“我是天上的狐狸。

”

　　“天上?

那你为什么要来这?

”小鸡天真的问。

　　狐狸说：

“告诉你一个秘密，天马上就要塌了，我是偷偷溜出来再看这个世界最后一眼的。

”

　　小鸡害怕的说：

“天啊——!

这太可怕了，我该怎么办?

”

　　狐狸说：

“我有个秘密的山洞，只要钻进那里，即使是天塌下来也不会被砸，我可以让你躲进去。

”

小鸡高兴的说：

“那

　　一、按偏旁部首、形近字、多音字分类

　　1、按偏旁部首分类

　　例如：

盘子脸盆盒子;透明到达追赶;次序出席家庭;波浪滑冰果汁;邮票郊外部分;宽广丰富寄信

　　我们可以根据偏旁部首归纳我们所学习的字。

同时字不离词，词又进行归类，这样记忆起来就比较容易了。

特别是对一些不常见的偏旁部首，要有意识地归类，例如带包字头的一些字。

　　2、按形近字、音近字进行归类

　　同学们看：

"从前"的"从"和"花丛"的"丛"这两个字形很像，"幻灯"的"幻"和"幼年"的"幼"只有一笔之差。

但通过组词、比较，很容易把这些形近字加以区分。

"画卷"和"入场券"中的"卷"和"券"是不同的，放在一起很容易发现他们的不同，可以避免以后写错。

"辛苦"和"幸福"中的"辛"和"幸"不同;"客人"和"容易"中的"客"和"容"虽然都是宝盖头，但是下面部分是不同的。

另外，"贫穷"和"贪玩"中的"贫"和"贪"，"提水"和"问题"中的"提"和"题"，"前进"和"近处"中的"进"和"近"，"栽树"和"裁衣"中的"栽"和"裁"，这些都是形近字。

　　还有的字形近音也近。

比如：

"直线"的"直"，"职务"的"职";"平原"的"平"，"评选"的"评";"蓝天"的"蓝"，"竹篮"的"篮"。

记忆这些字应该掌握规律。

比如：

"蓝天"和"竹篮"中，"蓝"表示颜色的，最初是从植物中提取出来的，因此它是草字头。

"篮"是竹字头，因为篮子是由竹子编成的。

同样，"辨认"和"争辩"，"日历"和"厉害"，"艰苦"和"坚持"都是这类字。

　　3、按多音字分类

　　如：

"团结jié--结jiē识";"缝fénɡ补--门缝fènɡ";"撒sā手--撒sǎ种";"睡觉jiào--觉jué得";"假jiǎ山--假jià日";"重zhònɡ量--重chónɡ复";"调tiáo皮--调diào换";"电扇shàn--扇shān风";等等。

　　二、学习汉字应注意的几个方面

　　1、在语言环境中记忆

　　学习生字一定要注意在语言环境中记忆，最好把字放到词、句子中记忆。

比如：

学习"朝阳"的"朝"时，可以记句子"火红的朝阳从东方升起";学习"露珠"的"露"时，可以记忆"叶子上的露珠闪闪发亮"。

　　这样我们不仅把字记住了，而且词也容易记牢，还能积累句子。

　　2、要加强复习

　　我们在很短的时间内要接触大量汉字，如果不加强复习会影响学习效果。

我们可以用老师教的方法，按照部首、形近、音近、和多音来归纳，还可以进行一字组多词的练习，这样能使我们牢固地掌握字词。

　　3、经常请教他人

　　对一些字我们学了也许过段时间就会忘掉。

如果忘掉了，可以问问同学，家人。

这样使我们的学习更加巩固。

　　4、要养成查字典的习惯

　　查字典是我们学习中非常重要的方法。

我们具备熟练查字典的能力，就能掌握很多的生字和知识。

例如：

"惬意"这个词同学们认识，也会发音，但对它的意思可能不会太了解，这时就需要打开字典查一查。

要通过字音了解字义，可以利用音序查字法查。

根据汉语拼音，在音节索引部分就可以找到qiè这个发音，然后按照后面的页码，找到相应的页，这样就查到这个字了。

根据字典上的解释，我们知道它表示"满足，畅快"的意思。

又如：

"名闻遐迩"后面两个字念什么呢?

打开字典，看到字典部首目录，找到走之旁所在的页，然后在检字表中根据除开部首的笔画数在这一栏中找到相应的宇，这样就可以查到它们的发音。

第一个字念xid，当"远"讲;第二个字念ěr，当"近"讲，这样"名闻遐迩"的意思也就明白了。

　　三、阅读

　　1、二年级的阅读要求

（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

（2）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　（3）学习默读，做到不出声，不指读。

　　（4）借助读物中的图画阅读。

　　（5）结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

　　（6）阅读浅显的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

　　（7）阅读儿歌、童谣和浅显的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

　　（8）认识课文中常用的标点符号。

在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

　　（9）积累自己喜欢的成语和格言警句。

背诵优秀诗文50篇（段）。

课外阅读总量不少5万字。

　　（10）喜欢图书，爱护图书。

　　2、理解词句

　　我们看看理解词句的办法：

（1）换词法

（2）增删法

　　（3）联系上下文进行理解

　　（4）结合生活实际理解词句

　　（5）通过想像理解词句

　　四、朗读

　　1、正确朗读

　　正确朗读的标准是：

读准字音、不丢字、不加字、不错读、不重读、不倒读、不唱读。

读准字音就是指字音不能够发得含含糊糊的让别人听不清楚。

不丢字、不落字非常重要。

因为有的同学在朗读的时候，容易马马虎虎地把一个、两个、甚至更多的字落下去了。

还有的往往按照自己的语言表达习惯，读的时候容易多加字。

不错读也是说读的时候不要出现问题，不要嗑嗑巴巴。

读得不通畅会影响我们表达的效果。

另外，有的同学爱拉长声音读，这叫做唱读。

它不利于我们把自己的理解表达出来。

　　2、词能连读。

能按句逗、自然段恰当停顿

　　同学们在朗读的时候往往容易把一些词给读断了。

举个例子，《精彩的马戏》中有一句话：

"熊踩木球也很好玩。

"在读这句话的时候要注意好它的停顿。

如果停顿不对，就成了"熊踩，木球也很好玩"，意思就表达错误了。

　　所以要注意把词连起来读，遇到句号、逗号则应该有自然的停顿。

如果一篇文章有几个自然段，自然段和自然段之间也要停顿稍长一些。

一般情况下，逗号停顿最短，句号略长，段和段之间更长一些，这样才能让别人听出你所表达的每一个小的意思和大的意思。

　　3、把自己的理解读出来

　　4、口齿清楚、声音洪亮

　　朗读时声音洪亮、发音清楚，才能把文章所表达的思想感情准确的表达出来

　　五、默读

　　默读就是不出声音地读。

它是我们读书的主要方式。

默读时不仅要不出声，还要不动嘴唇。

　　六、理解内容

　　1、理解文章中每个自然段的内容

　　理解文章内容的初步要求就是理解自然段的内容。

　　2、在理解自然段内容的基础上，理解整篇文章的意思

　　一篇文章是由一个个自然段组成的。

理解自然段的内容以后，还应该把他们的意思连起来，想一想，得出整篇文章的意思。

自然段的意思一般可以按这样的思路来理解：

这个自然段写的是谁，他（她）做了什么，或者怎么样了。

这样就可以把自然段的内容了概括出来。