快乐作文之我学习我快乐广播稿.docx
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快乐作文之我学习我快乐广播稿
我学习我快乐广播稿
【篇一：
快乐学习-广播稿】
快乐学习，掌握知识的力量
2015年10月
三年级1班杨子伦
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
伴随着欢乐的旋律，红领巾广播又和大家见面了，我是播音员杨子伦，今天我广播的主题是《快乐学习，掌握知识的力量》。
同学们，你一定羡慕神话故事中那些力大无比的人，一定也幻想自己能成为呼风唤雨、所向无敌的英雄吧？
让我告诉你，实现这个愿望的窍门，就是学好文化，掌握现代科学知识。
英国著名哲学家培根说“知识就是力量”。
这句已被无数事实证明。
假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要。
没有科学文化知识的人，难以在现代社会生存；不重视科学技术的国家，就会落后、挨打。
无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致在他的座位下留下了两个深深的脚印。
宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书。
他给后人留下了9000多首诗，成为我国著名的爱国诗人。
毫无疑问，他们的成就与勤奋学习是分不开的。
学习是一个简单且明了的过程,它绝对不会比做一道数学题更难。
爱迪生小的时候被认为是低能儿,可现在谁又能说他不是个天才呢。
所以我们有理由相信。
我们都是比天才更加聪明的人。
然而,正象善泳者溺于水一样,聪明的人往往被聪明所误。
知识的学习在于积累,在于连贯,在于认识,在于自我不懈的努力。
不论你天才与否,不论你承认与否。
有一点是始终不变的:
勤奋是学习的第一动力。
我们都是人才,我们对自己从父母那里继承的智商毫不怀疑。
我们有自己的学习态度,有自己的时间利用方式,所以我们在面对比自己成绩好的人时显的坦然。
但是,亲爱的同学们,或许我们已经试着去努力了,可我们所付出的可能仍不够多,我们对自己的付出仍不够虔（qian）诚。
同学们，历史告诉我们，中国的腾飞需要科学技术；时代告诉我们，赶超世界先进国家离不开科学技术；我们胸前的红领巾也在不断地提醒我们，祖国需要有知识有文化的接班人。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”让我们从今天做起，发奋学习，向着知识的高峰，一步一个脚印地攀登，攀登！
【篇二：
快乐学习广播稿】
第七周广播稿（周三）——“我读书，我快乐！
”a：
尊敬的老师
b：
亲爱的同学们
合：
大家下午好！
a：
“校园之声”广播开始啦！
a：
我是主播___________b：
我是主播___________
a：
本周广播的主题是“我读书，我快乐！
”。
b：
书籍是人类无数聪明才智的载体，它记录着前人的经验教训。
随着社会发展，社会上
形形色色的书卷也日益繁多。
a:
面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，同学们，你们想过吗？
，我们为什么读书。
b：
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。
”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚
至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。
a：
其实，这个观点是不对的，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使
人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。
”读书的目的并不在于考试，若只为
考试而读，那便是读死书。
b：
读书是为了获得知识。
我们说实践出真知，可生命有限条件有限，我们不可能事事都
付诸实践。
a：
我们需要更简便快捷的方式，而读书就是这样的一种方式。
书中记录了前人的实践
经验，我们读书实际上也就是间接的实践活动，读书让我们得以“站在巨人的肩膀上摘苹果”。
ａ：
读书是为了开阔视野。
人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能
同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。
ｂ：
但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，
品味古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大
草原上“风吹草地牛羊”的生机；ａ：
在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一
国而是整个宇宙整个空间。
ｂ：
读书是为了明白事理。
韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无惑？
”而读书恰能解惑。
书不仅教给我们知识，还能让我们学习如何为人处世。
ａ：
看书中的名人、贤者遇事是如何处理的，产生了哪些结果，我们从中可以学到许多
为人处世方法
ａ：
下面送给大家一首好听的歌曲《明天，你好》歌曲播放中（五分钟左右）?
?
b：
同学们，就让我们在这美妙、动听的歌声中结束今天的广播吧。
本周广播的主题是《告
别依赖，走向自立》，广播室期待您的投稿！
如果有好听的歌曲，值得一读的书籍和文章同样
可以推荐到广播室来。
我们下期再见！
篇二：
快乐成长广播稿快乐成长广播稿广播稿一：
快乐成长广播稿着和煦的阳光，让心灵在校园起舞......老师常常告诫我们：
注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成
你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的性格，它会决定你的命运。
好习
惯的养成成为了一个众人探讨的话题。
我们六（6）班是一个班风学风正，同学情谊深的阳光班集体。
每位同学都有饱满的学习
热情，积极的学习心态。
我们班有许多同学都是大家学习的榜样：
xxxx当属我们班的卫生习惯标兵。
她的周围总是一尘不染、光洁如新，并且自身的清洁
卫生也保持优秀。
她总是把班上的班班通和植物角管理的井井有条，整齐的花盆呈直线状，
生长得葱葱茏茏。
洁净的电子白板上没有一点划痕。
xxx，学习习惯标兵。
她养成了早读的好习惯、课前预习的好习惯、放学回家就做作业的
好习惯、上课认真听课的好习惯。
每当老师们抛出问题后，她迅速地就能对答如流，不夹杂
一点拖拉或者是不准确。
她敏捷的思维能力和令人钦佩的口才是不是也令你羡慕呢？
综合能力都很强的要属于我们班的xx，丹子姐姐啦！
她学习勤奋，各门学科都能独霸女
生小冠军。
班干部工作总是能做到尽职尽责，并且为人处事落落大方，很懂得照顾人哦！
习惯对一个人一生的成败起着决定性作用。
处于儿童时期的我们，更应该有良好的习惯
相伴成长。
这样，我们的心灵才能更善良，我们的行为才能更优秀，我们的未来才能更美好。
伙伴们，让我们从自己做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种好习惯的种子，长大后让好习惯的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！
同学们，让好习惯伴我们快乐成长吧！
广播稿二：
快乐成长广播稿这里是知识的海洋这里是快乐的天地老师们、同学们：
大家中午好！
今天为你们编播的是4年3班编播小组。
今天我们将和大家一起来了解一下有关心理健
康的常识。
心理健康是一种持续的心理健康状态,大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严
重病态心理三个等级。
一般常态心理表现为经常有愉快的心理体验，适应能力强，善于与别人相处，能较好地
完成同龄人发展水平应做的活动，具有调节情绪的能力。
生活中大多数人属于一般常态心理
者。
轻度失调心理表现出不具有同龄人所应有的愉快，与他人相处略感困难，生活自理有些
吃力。
若主动调节或通过心理辅导专业人员的帮助，就会消除或缓解心理问题，逐步恢复常态。
严重病态心理表现为严重的心理适应失调，不能维持正常的生活、工作。
如不及时治疗
就有可能恶化，成为精神病患者。
精神病是严重的心理疾病。
学生心理健康的标准是:
智力正常；情绪稳定、意志正常；适应良好；良好的自我意识。
现在，当个小学生其实挺难的，每天背着沉重的书包上学，还要经历小考、中考、大考
以及完成各类名目繁多的作业、练习等等。
如果考得成绩好，那么日日的辛苦就算没有白费；
如果考得不好，那情况恐怕就有点儿惨了：
老师的批评，同学间的攀比，特别是家里父母亲
的责难，就会一股脑儿地扑将过来，让你躲都没处躲。
现在，社会上父母们对于孩子的教育
都非常上心，可是到底小学生们怎样保持心理健康呢？
首先增强自信克服自卑。
有这样一个小学生，他是个男孩子，在家里是个懂事、孝顺的孩子，会干不少家务活儿，
也能关心家里的人。
但是他不太善于讲话，上课不敢举手发言，即使会回答的问题，问到他
也是一言不发。
为此，常常受到老师的批评。
这样，时间长了，他就有了一些变化，变得更
加内向，不爱与同学、老师打交道，不能按时完成作业，最后发展到作业本也不带的程度。
当妈妈的为此着急，和他谈话时，发现他觉得自己什么都不行，老师也不喜欢，甚至觉得活
着也没什么意思，还不如死了。
这样自卑以至悲观厌世的灰暗想法，出自一个稚嫩的孩子之
口，实在让妈妈吃了一惊。
从这个男孩子身上反映出了心理健康上的问题，一种严重的自卑心理。
自卑心理是指一个人严重缺乏自信时的心理，是自信心的大敌。
自卑心不是天生而来的，
往往是因为自我评价不恰当而逐渐形成的，客观上讲是由于个人的某些缺陷或者屡遭失败而
造成的。
自卑心理有以下种种表现：
1.遇到困难时，首先怀疑自己的能力。
2.办起事来优柔寡断，总怕把事情办错而被人讥笑。
3.常拿自己的缺点和别人的优点比。
4.做事总爱后悔，总觉办得不如意。
克服自卑心理，就要建立自信心。
有自信心的表现如下：
1.相信自己经过努力，一定可以把事情做好。
2.对自己的能力有比较正确的估计。
3.不怕挫折，不怕失败，做事能够坚持到底。
当我们树立了自信心，就可以逐步提高学习成绩，并且改善和建立良好的人际关系。
广播稿三：
快乐成长广播稿
一、开场白甲：
点击生活故事，感受校园精彩；乙：
放飞童年梦想，打造阳光生活。
合：
在这优美而又温暖的音乐声中，湖塘桥中心小学红领巾广播又和大家见面啦！
希望
大家能喜欢。
乙：
我是五（7）班的xxx。
甲：
我是五（7）班的xxx。
合：
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下
午好！
甲：
又是一年春风来。
乙：
又是一年桃花开。
甲：
经过漫长的寒冬，我们迎来了充满生机与活力的春季。
请欣赏散文：
走进春天篇三：
我读书我快乐广播稿我读书我快乐广播稿广播稿一：
我读书我快乐广播稿播放歌曲《读书郎》甲：
敬爱的老师们乙：
亲爱的同学们,合：
大家好！
红领巾广播又和大家见面啦！
乙：
一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩？
甲：
怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉？
乙：
怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？
甲：
那就是读书，读书给了我们知识，读书给了我们乐趣，读书更给了我们力量。
乙：
本期红领巾广播的主题就是《我读书，我快乐》。
甲：
首先进入校园新闻直通车：
请听xx年xx班xxx为大家播报《最是书香能致远》伴着花香、书香和明媚的春光，文钟一小又迎来了一年一度的读书日。
4月23日下午2
时许，以主题书香润泽童年，阅读丰富人生的师生诵读活动在五、六年级气势恢宏的宋词诵
读中拉开了帷幕。
五、六年级的学生用富有情感的语言、灵活多样的形式，诵读了岳飞的《满
首宋词，再现了古代词人愤懑别愁、国仇家恨、壮志未酬、昂扬向上的情感，给在场的听众
留下了深刻的印象。
三、四年级用精美绝伦的解说词做引子，朗诵了描写春天的诗、友人送
别的诗，毛泽东的诗词等，再现了伟人名人的风采，使在座听众仿入鸟语花香、友人话别的
真实场景。
一、二年级的《弟子规》诵读更是别具一格，指导教师根据学生年龄特点，配以
欢快节奏的音乐、动作，再加上学生声情并茂、入情入境的童音将活动气氛推向了高潮。
最
后，全体教师精神饱满地朗诵了诗歌《我有一个强大的祖国》，教师们深情的朗诵配以激昂的
音乐不时赢得台下听众阵阵的掌声。
相信我校会以此活动为契机，继续开展读书活动，让读
书成为全校师生的一种习惯！
乙：
接下来由xx年xx班xxx为大家介绍读书节的由来：
1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为世界读书日，
这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志－－一本打开的书，中间是一颗心。
巧合的是，4
月23日也是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世（或诞辰）纪念日。
世界读书日的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社
会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
虽然这个节日的历史还不长，然而它已在世界上受到广泛的欢迎和响应：
丹麦的哥本哈
根举行朗读马拉松比赛；加拿大的多伦多举办加拿大读书节活动；1996年开始，美国将每年
四月定为全国诗月；英国政府接受了世界图书日的倡议，另选定了庆祝日期......甲：
读书能带给我们无穷无尽的快乐，今天的好书推荐由xx年xx班的xxx为大家推荐
几本适合于我们各个年级段来阅读的经典著作，希望大家能在课余时间找来读一读。
乙；接下来我们给大家带来一首好听的歌曲，由南唐李煜所作《虞美人》改编成的歌曲
《几多愁》甲：
读书还要讲究方法，只有方法对头，才能有一定的收获。
下面请五年二班王鑫磊同
学向同学们介绍一些读书的方法，愿你从中获得教益。
一是多翻法。
鲁迅先生曾说过：
书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一
遍序目，或者看读几页内容。
此法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野、增长知识等
好处。
二是设问法。
这就是大体上了解一下书的结构和内容，然后合上这书，先自己想想。
一
边散步，一边自问自答：
是什么？
为什么？
怎么样？
然后带着这些问题再去细读全书。
三是五到法。
读书要心到、口到、眼到、手到、脑到。
心到是指集中精力，全神贯注；
口到指开口读书，读出声音来；眼到指仔细浏览，目光专注；手到指边读边做笔记；脑到指
读书时要善于动脑勤思考，多分析。
四是跳读法。
读书遇到难点，当然应该经过钻研弄懂它。
但是遇到暂时无法弄懂的问题
怎么办？
鲁迅先生认为若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论看到多久就不会懂的。
所以
跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了。
五是添线法。
读书时用红、蓝铅笔，在文笔好的地方用红笔画线，思想好的地方用蓝笔
做记号。
六是重读法。
这是说读过的书，隔些日子再重读书中标记的重点，花的时间不多，却有
新的收获。
甲：
下面请欣赏由唐诗《游子吟》创编成的歌曲《游子吟》乙：
时间过得真快，这期的红领巾广播站又要和大家说再见了。
甲：
是呀！
相信不久，咱们学校也会在老师和学生的共同努力下，携手营造出一个书香
校园，一个个书香班级。
让书香陪伴着同学们和老师们一起成长。
甲：
我是播音员xxx乙：
我是播音员xxx合：
我们下期节目再见。
广播稿二：
我读书我快乐广播稿
开场白男：
给你的天空划一道绚丽的亮色。
女：
给你的世界奏一曲动听的欢歌。
合：
尊敬的老师，亲爱的同学们。
大家好！
这里是七色花校园之声广播站。
男：
伴随着轻快的乐曲，聆听着动人的旋律。
女：
校园之声广播站又和您如期见面了，我们是来自0802班的播音员。
男：
我是播音员---庞子诺。
女：
我是播音员---苏熙。
《我读书，我快乐》男：
春天像是一位童话里美丽的仙女，她走过的道路，马上变成一条五彩路，鹅黄嫩绿，
姹紫嫣红，叶儿花儿都充满了生机。
女：
一阵潮润的微风吹来，那浓郁的花粉青草气息，直向人心里钻。
男：
是呀，这草儿的清香、花儿的芳香真是舒心怡神，足以令人陶醉，但在我们的校园
里，却有一股特殊的香味，更让人沉醉。
女：
它就是书散发出的气息，书香幽幽，沁人心脾。
男：
一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩？
怎样才
能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉？
怎样才能提高生命的质量，让篇四：
广播稿
2亲爱的同学们：
当黎明的第一缕晨光洒在肩头时候，当晶莹的露珠如我们聪慧的眼眸闪耀在朝阳中的时
候，当我们迈着青春的脚步踏上龙门桥走向知识殿堂的时候，新的一天便向我们迎面走来了！
也许，此时的你还在为虚度了昨日的时光而痛悔；也许，此刻的你正沉浸在对明天的美
好憧憬中，但请记得：
昨天的阳光已不会为你我而再次升起，而明天不过是懒惰之人的愚蠢
借口，
我们能把握的唯有今天！
因为唯有能把握今天的人，方能成就明天的辉煌。
赫胥黎曾说：
“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最是偏私，给任何人都不是二十四小时，”莎士比亚也曾说：
“抛弃时间的人，时间也抛弃他。
”所以，就在今天，让我们惜时
如金、抓住光阴。
让我们用琅琅的书声敲响梦想的音符，用奋笔疾书的身影写意青春的画面，
用孜孜不倦的精神诠释青春的内涵，用谦逊优美的品德点亮青春的光彩！
梁启超说：
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄
于地球则国雄于地球！
”所以，就在今天，让我们壮怀激烈，拥抱梦想；所以，就在此刻，让
蓝天见证我们的梦想，让大海遥感我们的激情！
让我们一起对今天说：
“今天，我们绝不虚
度！
”
今天的播音到此结束，感谢大家的收听！
我们明天见！
今天的播音员是________、________。
1.园小广播又和大家见面了！
和煦的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的三月让人神畅，而一个安全文明的校园更会
让我们舒心。
3月是全国的中小学”安全教育日”，在此我们同学必须明白：
你们在父母的眼里，是含
苞欲放的花蕾；在老师的眼里，是早晨八九点钟的太阳。
这就是你们身上寄托着父母、老师、
祖国的希望，心中涌动着绽放、高飞、长大的渴望。
这就是你们家里父母瞩目的焦点，学校
老师关注的中心。
小学时，正是你们学习知识、增长才干的开端。
父母和老师竭尽全力为你
们创造优越的生活和学习条件，希望你们茁壮成长，成为栋梁之材。
然而，在紧张的学习之
后，在快乐玩耍的时刻，在归心似箭的回家途中，有些同学忘了”安全”两字，忽视了安全
【篇三：
小星星广播稿我读书,我快乐】
我读书，我快乐
时间：
2014年3月27日主办中队：
五
（2）中队
主持人：
主题：
祖国在我心中
辅导老师：
广播内容：
男：
（xxx），你能背上几句有关读书的名言吗？
女：
那太简单了，听好了：
1、书是人类进步的阶梯！
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、读万卷书，行万里路！
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
男：
你还挺不错啊！
女：
当然啦！
男：
咱们言归正传吧！
女：
哦！
忘了告诉大家了，本期小小星星广播的主题是书香飘飘，伴我成长。
xxx你知道读书有什么好处吗？
当然知道，高尔基曾说：
“书是人类进步的阶梯。
”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着熏要的地位，包含着无穷无尽的知识。
“一个家庭没有书，就等于一问房子没有窗子。
”可想而知书在日常生活中的重要性。
它像一束阳光，一扇风景。
不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色。
我们通过读书丰富知识，增长见识，让生活过得更充实，更有意义。
在书中我们可以学习许多小窍门，解决生活中遇到的小难点。
几百上千年前的古人已经知道了读书的好处，有许多热爱读书的故事都流传至今，其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。
一天中午，王羲之正在读书，书童送来馍馍和蒜泥，他因为看书入了迷，竞拿着一块馍沾了拦汁就往嘴里送，错把墨汁当蒜泥吃了，还说：
“今天的蒜泥真香啊！
”
在读书的过程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我写作文时，总是不知道该用哪些词。
所以老去问妈妈，妈妈就说：
“孩子，你应该多看些书，哪一个作家不是破了万卷书，才下笔如有神的呢？
”从此，我就天天看书，记录书中的好词，好句，体会作者的思想感情。
果然，一段时问过后，我的作文水平就有一点点提高。
对，读书有这么多的好处，我们有什么理由不好好读书呢？
怎么样？
同学们是不是已经对读书发生了兴趣？
下而由我向大家推荐几本好书。
童话故事中充满了神奇，我向低年级的同学推荐：
1.《小布头奇遇记》，这是中国最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童．也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。
2.《安徒生童话》作者是（丹麦）安徒生。
如果你不知道这个作家，去问问你的父母．安徒生童话一直是很多人童年的朋友，甚至长大后依然不愿意放下它呢．
3．洋葱头历险记（意大利）罗大里（洋葱头的爸爸老洋葱头因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱头告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗．杀人犯却在柠檬王的宫中养着．洋葱头决心救出监狱里的人．这大营救非常惊险呢．）
4．窗边的小豆豆（日本）黑柳彻子（一个生性好奇．好动．活泼的小姑娘，被强令退学后，在一所特殊的学校里成长的故事．）
5．淘气包埃米尔（瑞典）林格伦（一个罕见的淘气包。
无论他走到哪里，都要把那个地方弄得鸡飞狗跳，不得安宁．可是他并不坏，只不过是生性好动，天真活泼．）
小学高年级，同学们觉得辛苦吗？
我们愿书香能拂走你们的辛苦。
《假如给我三天光明》这是一本自传。
这本书的作者是一位生来看不见、听不见、说不出话的女孩。
她最终获得了哈佛的学位，并在国际讲坛上用自己也听不到的声音震撼世界。
她，就是海伦?
凯勒。
《草房子》讲述的是一个叫桑桑的小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事。
让我们一起走进桑桑的生活中。
《女生贾梅》可爱的贾梅实在是个令人羡慕的女孩，她天真活泼，心地善良，富有同情心，这个看似平凡普通的初中女生，却和她的伙伴们一起，演绎出一段段丰富多彩又让人感慨万分的成长故事，这当中，有校园生活的甜酸苦辣，有对美好未来的憧憬，也有对亲情和纯洁友谊的渴望……
我们高年级可以读的书很多，我们就不一一向大家介绍了。
老师们，同学们：
书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉,是我们的精神食粮，是成才的必由之路。
校园是学习的“伊甸园”,与好书相伴，提高师生的素质和文化品味，是现代社会对我们的呼唤。
多读书、读好书，应当成为我们高桥中心小学师生坚定的信念和永恒的追求。
读书，就要思考、交流,在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想,品味人生；在实践求索的道路上，感悟发展，融入深厚的历史文化积淀。
我倡议,我们高桥中心小学的全体师生亲近书籍，与大师对话；阅读经典，为人生奠基；营造书香校园，打造亮丽校园，做诚信公民，努力实践自己的读书诺言。
男：
我校为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校园溢满书香。
图书馆应该是我们向往的地方。
书是我们精神的支柱，最好的朋友。
不读书，不知道窗外的精彩；不读书，不知道世界的宽广；不读书，不知道知识的力量。
读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思
想更成熟。
因此我们倡议大家做好以下几点：
一、读好自己手中的书
许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过：
“三日不读书，面目可憎，言语无味。
”读书能使人充实。
我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。
大家都应该行动起来，利用好每一分种的读书时间。
二、分享大家喜爱的书
我们各班每个同学可都带上了好书，相互交换着看,分享大家喜爱的书。
三、珍爱每一本书
不论是自己的书还是图书角馆的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。
我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。
男：
让我们携起手来共同努力，使校园书香更浓郁。
最后，送大家一首诗，题目是《走进书里去》：
“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者，它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。
”
男：
相信不久，咱们学校也会在老师和学生的共同努力下，携手营造出一个书香校园，一个个书香班级。
让书香陪伴着孩子们和老师们一起成长。
女：
本期小小星星广播站到此结束，再见！
男：
再见!
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