全国职业院校技能大赛.docx
《全国职业院校技能大赛.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国职业院校技能大赛.docx（50页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
全国职业院校技能大赛
2021年全国职业院校技能大赛
赛项申报书
赛项名称：
4G全网建设技术
赛项类别：
常规赛项■行业特色赛项□
赛项组别：
中职组□高职组■
涉及的专业大类/类：
通信类
方案设计专家组组长：
号码：
方案申报单位〔盖章〕：
全国高等院校计算机根底教育
研究会高职高专专业委员会
方案申报负责人：
方案申报单位联络人：
联络人号码：
电子邮箱：
通讯地址：
邮政编码：
申报日期：
2021年8月29日
2021年全国职业院校技能大赛
赛项申报方案
一、赛项名称
〔一〕赛项名称
4G全网建设技术
〔二〕压题彩照
〔三〕赛项归属产业类型
通信产业、电子信息产业
〔四〕赛项归属专业大类/类
专业代码
专业名称
6101
电子信息类
610101
电子信息工程技术
6103
通信类
610301
通信技术
610302
移动通信技术
610303
通信系统运行管理
610304
通信工程设计与监理
610305
电信效劳与管理
610306
光通信技术
二、赛项申报专家组
三、赛工程的
为了响应国家教育部大力推广创新创业教育，效劳于创新型国家建设的重要举措，深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力，促进高校毕业生充分就业的要求，现结合移动通信领域最具活力、最新技术潮流——4G网络技术，以及当前行业对4G网络调试建设、维护、网络优化几大人才需求比拟旺盛的岗位能力的要求，特设置本次大赛赛项内容。
通过竞赛，检验参赛选手通信网络组网规划、网络搭建、设备配置、全网联调、网络分析与优化等方面的能力，具体包括LTE移动通信无线侧、回传网络、核心侧的网络参数规划、网络线缆连线搭建、设备调测与业务验证、LTE网络数据分析、网络优化等方面的技术能力、团队协作能力、网络问题分析处理能力、多学科交叉知识结构运用等方面的能力。
同时通过竞赛进一步引导高职院校在通信产业升级背景下的专业建设方向，创新工学结合教学模式，深化教学改革，提升教师和学生的职业技能水平，检验高职培养对象在4G移动通信技术方面的技能水平及综合职业素养，为4G移动通信市场的开展奠定优秀人才根底。
四、赛项设计原那么
赛项设计原那么遵循?
全国职业院校技能大赛实施规划〔2021-2021年〕?
的总体指导思想及原那么。
〔一〕赛项表达公开、公平、公正原那么。
通过赛前的周密部署和筹划，确保赛项的参赛流程、竞赛过程、评分等各环节标准管理，利用自动化管理和自动化评分等手段支撑赛项的进行，并做好应对突发情况的预案，充分表达了公开、公平、公正原那么。
〔二〕赛项关联专业人才需求量大、职业院校开设专业点多、效劳国家重点战略。
本次赛项的内容设计符合主流技术要求：
比赛采用LTE移动通信网络设备（基站、核心网设备）、回传系统设备〔PTN光网络设备〕、符合移动通信运营商标准开发的LTE网络分析与优化软件，可真实模拟完整的LTE现网网络环境及业务模式。
学生可以基于此设备进行网络IP地址及参数规划、网络线缆连线组建、设备配置联调及网络分析优化等赛事工程，充分考察学生对现网主流技术的理解、掌握情况。
〔三〕竞赛内容对应当前热门职业岗位群，表达专业核心能力。
本次通信网络方案是在深入研究当前第四代移动通信开展技术趋势和行业人才需求的根底上设计的，可以考察学生对LTE无线通信网络理论根底知识和关键技术的掌握以及LTE网络组建、LTE网络调测、数据分析技能、网络优化等必备工作实践技能的熟练程度。
为学生LTE移动通信技能的培养奠定根底,从而适应通信行业和技术的高速开展,满足不断增长的高素质应用型技能人才的社会需求,提高通信专业学生的就业率。
〔四〕竞赛平台成熟。
赛事所投入的产品包括4G全网虚拟仿真系统、LTE网络设备〔基站和LTE核心网〕、光网络回传设备〔PTN950〕、LTE分析优化系统，这些均为运营商现网普遍使用的产品，成熟稳定。
并且已在全国高校教学和实训工程中得到普遍应用，用户反应良好。
〔五〕符合工程技术要求。
本次赛项内容设计完全按照新建LTE网络业务模型设计赛事工程，通过新建站点、站点业务开通、光网络回传系统部署、核心网业务上线、LTE网络数据分析及网络优化等完整赛事工程，使学生综合掌握移动通信技术工程师所必备的专业知识与专业技能。
〔六〕突出创新意识。
借鉴国际大赛的先进理念和经验，融入开放性考题，提升学生的创造性设计能力。
五、赛项方案的特色与创新点
竞赛方案根据行业技术开展特点和效劳于高等职业教育的目标，具有以下特色和创新点：
〔一〕技术领先优势。
当前4G移动通信大量新技术的运用对从事相关工作的高新技术人才提出了更高的要求。
提前掌握相关技术才能在未来的职场中运用自如，为此设计了本次4G全网建设技术大赛。
通过竞赛，可以考察学生对LTE网络搭建、移动回传系统搭建、LTE无线网络数据分析、问题发现与解决方案制定、整体分析报告撰写等与实际工作紧密联系的重要技能。
〔二〕紧随行业岗位需求。
通信行业特别是移动通信相关岗位集中在网络建设、运维和网络优化这局部。
当前行业人才需求量比拟大的岗位群也主要集中在这几个方向，4G网络大建设时期，网络建设相关岗位的人才需求比拟多而迫切，到4G网络建设后期，网络优化与运维岗位人才需求逐渐加大，因为运营商对于网络质量的要求会越来越高，运营商在4G网络优化的投资也会持续加大网，因此需要持续投入大量的专业优化人员与相关配套资源，所以人才需求量目前非常大。
本次竞赛内容完全符合上述岗位需求。
〔三〕突出实际应用。
竞赛设置的比赛工程，突出了实际工程应用需求，在实际工程应用中应当具备的技能都进行了相应的比赛和考评。
〔四〕竞赛资源转化。
本次竞赛方案的设计符合高职人才培养规律，且可直接转化到学校的专业教学人才培养方案中，可引导高职院校在通信产业升级背景下的教学改革与专业建设，将企业技术资源转化为教学资源，促进通信行业高素质技能型人才培养模式创新。
六、竞赛内容简介〔须附英文对照简介〕
从2021年全国4G网络大建设开始历经三年多的时间，中国已经建成全球最大的4G网络，基站规模超过300万个，4G用户数突破8亿，拥有全球第一的移动互联网用户数。
4G移动通信相关岗位集中在网络建设、运维和网络优化这局部，其中人才需求量最大的就是网络建设及网络优化与运营，在目前国内三大运营商大规模建设4G网络的行业背景下，4G网络建设等相关岗位的人才需求非常迫切。
本次4G全网建设技术竞赛方案通过搭建4G现网网络业务环境，通过4G网络规划、网络组建、移动回传网络部署、LTE网络数据分析、网络优化等赛项设置，考察学员对4G移动通信岗位技能的掌握情况。
竞赛采取团队比赛方式，每个参赛队由3名学生参赛。
参赛学生选手为2021年在籍高职学生，性别、年龄不限。
参赛选手需要在规定的时间内完成特定的工程，其中包括：
4G网络部署与配置〔基于仿真平台〕、4G全网建设与联调〔根本设备平台〕、LTE网络数据分析优化三个局部。
每个参赛队必须参加所有专项的比赛。
比赛较全面的考察了学生对LTE的网络架构及关键技术掌握程度，以及LTE网络测试与网络问题分析优化技能情况，并进一步将企业技术资源转化为教学资源，引导高职院校在通信产业升级背景下的教学改革与专业建设。
英文对照：
Fromthe2021national4Gnetworkconstructionbeganaftermorethanthreeyears,Chinahasbuilttheworld'slargest4Gnetwork,thebasestationmorethan3million,4Gusersreached800million,hastheworld'sfirstmobileInternetusers.4Gthesecondhalfofthevaluechainisanetworkoptimizationandoperations,willbemoreandmorehightotherequirementofnetworkquality,operatorsinthe4Gnetworkoptimizationofinvestmentwillcontinuetoincrease.Thecurrentmobilecommunicationsalargenumberoftheuseofnewtechnologytothehigh-techtalentsengagedinrelevantworkputforwardhigherrequirements.Tomasterrelevanttechnologyinadvancetointheworkplaceofthefuture,thereforetheLTEnetworkoptimizationdesigncontest.Throughcompetition,studentscanstudyofLTEnetworkarchitectureandkeytechnologiesoftheprincipleofmasterdegreeandLTEwirelessnetworktesting,dataanalysis,problemsfoundandsolutionsdevelopment,overallanalysisreportandsoonandcloselylinkedtotheactualworkofimportantskills.
Raceteamgame,eachteamconsistsoffourstudents.Participatingstudentsforthe2021hasahighervocationalstudentsenrollment,gender,age,nolimit.Contestantsneedwithintheprescribedperiodoftimetocompleteaparticularproject,including:
4Gnetworkconfigurationbasedonthesimulationsystem,The4Gnetworkconstructionandalignmentbasedonthecommercialequipmentsystem,LTELogdataanalysis,optimizationandsoonthreeparts.Eachteammustattendallspecialgame.GamecomprehensivelyexaminesthestudenttoLTEnetworkarchitectureandkeytechnologiesofmasterdegree,andLTEtestandnetworkoptimizationproblemanalysisskills,andfurthertoenterprisetechnologyresourcesintoteachingresources,guidethehighervocationalcollegesunderthebackgroundofcommunicationindustryupgradeprofessionalteachingreformandconstruction..
七、竞赛方式〔含组队要求、是否邀请境外代表队参赛〕
〔一〕竞赛方式：
以团体比赛形式。
〔二〕参赛选手须为普通高等学校全日制在籍专科学生。
本科院校中高职类全日制在籍学生可报名参加高职组比赛。
五年制高职学生报名参赛的,应为四、五年级学生。
〔三〕参赛选手年龄须不超过25周岁,年龄计算的截止时间以比赛当年的5月1日为准。
〔四〕凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手,不能再参加同一工程同一组别的比赛。
〔五〕组队要求：
每个参赛队由3名学生参赛，不得跨校组队,同一学校相同工程报名参赛队不超过2支。
参赛队可配指导教师。
指导教师须为本校专兼职教师,人数以赛项规程中要求为准,每队限报1-2名指导教师。
〔六〕暂不邀请境外代表队参赛。
〔七〕竞赛进行方式
4G全网建设技术竞技比赛由竞赛团队共同协作完成，分为以下三个阶段进行：
第一阶段：
4G网络部署与配置〔基于仿真平台〕。
参赛选手根据任务书要求分别在仿真系统平台对无线侧基站设备、PTN传输设备和LTE核心网设备三局部进行设备选型、设备组网、设备配置、网络故障处理、业务验证等任务。
比赛结束后存档并输出配置文件、业务测试验证结果等等文档电子文件，与任务书一并提交。
第二阶段：
4G全网建设与联调〔基于设备平台〕。
参赛选手根据下发的任务书要求基于赛场提供设备场景完成相应的设备各类线缆连线组网，并在组网根底上，自行规划各类IP地址及其他规划参数，最后结合大赛提供的已规划参数表完成全网设备的数据配置、故障处理，完成全网联调。
使用赛场提供的测试终端，完成相关业务验证测试。
比赛结束后存档并输出配置文件、业务测试结果、IP规划表、参数规划表等文档电子文件，与任务书一并提交。
第三阶段：
LTE网络分析与优化。
参赛选手根据任务书要求，通过网络测试优化后台分析软件导入大赛所提供的LTE测试数据文件，根据提供的测试数据，分析出网络主要问题点，并且在给出的限定时间内，给出网络主要问题点的优化解决方案，并提交相应的优化处理报告。
比赛结束后存档并按要求给定要求的性能指标数据以及完整分析报告，与任务书、相关电子文档等一并提交。
八、竞赛时间安排与流程
序号
日期
时间节点
比赛过程
内容
1
第一天
8:
30-17:
00
赛前准备
赛务组工作会议、人员报到、赛前启动会议、裁判组培训会议
2
第二天
07:
50-08:
50
检录入场、开幕式、竞赛须知
赛组委/参赛队/观摩嘉宾检录入场、开赛致辞、裁判组宣读竞赛日程及须知
3
08:
50-09:
00
参赛选手进入工位准备
检查设备、器材、软件等
4
9:
00-10:
20
4G网络部署与配置〔仿真平台〕
发放任务书、任务结束收取测试数据及规定的输出文档。
5
10:
30-12:
10
4G全网建设与联调〔设备平台〕
发放任务书、任务结束收取测试数据及规定的输出文档
6
12:
20-13:
20
LTE网络分析与优化
发放任务书及统一的LTE测试LOG文件、任务结束收取规定的优化报告及其典型问题优化方案
7
13:
20-13:
30
提交结果
停止操作，存盘，传数据
8
13:
30
结束比赛
离场
9
13:
30-14:
30
比赛申诉
参赛领队提交申述请求
10
14:
30-17:
30
评审
裁判评分，裁判组统计成绩并上传系统
11
第三天
8:
30-10:
30
颁奖
举行颁奖典礼
竞赛流程图：
九、竞赛试题
〔一〕命题专家组依据赛项规程，研究确定竞赛用题的形式与难度，并通过全国职业院校技能大赛指定的互联网发布平台〔chinaskills-jsw.org〕公布竞赛试题。
〔二〕本赛项采用公开赛题，赛项执委会将在赛前1个月公布大赛试题。
〔三〕本竞赛试题样卷详见附录
十、评分标准制定原那么、评分方法、评分细那么
〔一〕评分方法的制订原那么
本赛项根据高等职业学校教育教学特点和教育部公布的职业学校教学指导方案，设置每个环节考核的知识点、技能点以及评价标准，以技能考核为主，组织专家制定比赛规程、实施方案与各项评分细那么，邀请有关4G全网建设技术教育教学专家与企业专家组成评判委员会，对选手技能进行公开、公平、公正的评判。
评分标准与赛项的竞赛内容完全一致。
〔二〕评分方法
评分内容
评分方式
裁判人数
4G网络部署与配置〔仿真平台〕
4G基站部署与配置
客观评分
2人+智能评分系统
PTN承载网部署与配置
客观评分
2人+智能评分系统
核心网部署与配置
客观评分
2人+智能评分系统
全网业务验证
主观评分
7人
4G全网建设与联调〔设备平台〕
设备线缆连接组网
主观评分
7人
IP地址及参数规划
主观评分
7人
全网设备联调及业务验证
主观评分
7人
LTE网络分析与优化
测试分析报告
主观评分
7人
统计KPI报表输出
主观评分
7人
专题轨迹图输出
主观评分
7人
网络问题点发现
主观评分
7人
问题点案例优化分析及优化方案
主观评分
7人
撰写整体优化分析报告
主观评分
7人
职业素养
客观评分
2人
〔三〕评分细那么
“4G全网建设技术〞竞赛工程成绩评定工作在竞赛工程执行委员会的统一领导下，依据专家组讨论通过的评分细那么，结合现场执裁情况进行。
1.竞赛成绩评定原那么
1）由于参赛选手是高职高专院校在校学生，获得的技能不够全面、成熟，因此在竞赛成绩的评定上，须充分考虑参赛选手的身份特征，要求尺度的把握要与成熟的工程技术人员有所区别。
2）为了表达“公正、公平、科学〞的执裁原那么，应将“客观为主、主观为辅〞的指导思想贯穿于执裁和成绩评定工作全过程。
3）竞赛成绩评定在加密不受外界干扰的情况下进行。
4）如发现参赛选手在竞赛结果上标注含有本参赛队信息的记号，一经查证，取消奖项评比资格。
2.竞赛成绩评定要素
比赛成绩总分值为100分。
其中4G网络部署与配置〔仿真平台〕〔35分〕+4G全网建设与联调〔设备平台〕〔45分〕+LTE网络分析与优化〔20分〕。
内容
评分工程
评分要点
分值
4G网络部署与配置〔仿真平台〕
4G基站部署与配置
1.按照给定基站组网拓扑图，在逻辑视图完成网络搭建部署〔3分〕
2.按照基站BBU内单板及槽位配置情况，成功完成BBU单板安装〔2分〕
3.根据给定参数配置表，完成整个基站数据配置调测，验证各类业务，保存验证成功结果〔5分〕
10
PTN承载网部署与配置
1.按照给定场景完成创立模拟PTN设备组网及网管PTN网络拓扑〔3分〕
2.配置PTN控制平面和TUNNEL。
要求能够实现TUNNEL1+1保护，配置正确的NNI端口及TUNNEL〔3分〕
3.成功配置PTN以太网专线业务〔多点业务〕〔2分〕
4.成功配置PTN以太网专网业务〔局域网〕〔2分〕
10
核心网部署与配置
1.根据提供的相应规划参数表，完成4G核心网设备的数据配置〔10分〕
10
全网业务验证
1.在任务一、二、三顺利完成之后，接下来可以进入全网业务验证模块，根据任务书给定参数，完成进行USIM卡开卡配置〔1分〕
2.进行测试，测试成功〔2分〕
3.进行上网业务测试，测试成功〔2分〕
5
4G全网建设与联调〔设备平台〕
设备线缆连接组网
1.完成设备组网要求：
PTN业务采用1+1备份〔5分〕
2.完成交换机S3700作为维护和业务链路的转接设备〔4分〕
9
IP地址及参数规划
1.能够正确合理规划网络中各设备的IP地址
9
全网设备联调及业务验证
1.PTN1及PTN2组成的线性网络要求能够实现TUNNEL1+1保护，请配置正确的NNI端口及TUNNEL，配置完成后使用网管的OAM功能测试TUNNEL的连通性，测试成功〔9分〕
2.在配置好的工作TUNNEL上承载eNodeB到EPC的PWE3以太网业务，配置完成后使用网管的OAM功能测试此PW业务的连通性测试成功〔9分〕
3.断开工作TUNNEL，测试eNodeB到EPC业务是否可以正常恢复，正常恢复〔9分〕
27
LTE网络分析与优化
测试分析报告
1.给定一段真实运营商LTE商用网络DT测试LOG数据文件及相应配套的基站数据库文件及GIS地图文件，让参赛学生在规定的时间内完成该LOG数据文件的分析及相应报告输出〔4分〕
4
统计KPI报表输出
按要求输出RSRP、SINR、PDCPThroughputDL等主要参数KPI报表情况〔3分〕
3
专题轨迹图输出
按要求输出RSRP、SINR、PDCPThroughputDL等主要参数的覆盖轨迹图层〔3分〕
3
网络问题点发现
根据LOG数据分析发现该LTE网络中存在的主要问题点〔3分〕
3
问题点案例优化分析及优化方案
1.针对发现的LTE网络问题点进行逐一问题的详细分析〔2分〕
2.针对上述LTE网络问题，提出优化方案〔2分〕
4
撰写整体优化分析报告
1.按给定模版格式撰写整体优化分析报告，并结合该网络整体情况进行总结〔1分〕
2.提出建设性优化建议〔2分〕
3
基于竞赛保密性的考虑，竞赛评分细那么在竞赛开始前7天由竞赛执委会和命题专家共同制定。
十一、奖项设置
竞赛设参赛选手团体奖，以赛项实际参赛队总数为基数，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%，小数点后四舍五入；
获得一、二、三等奖的团体赛参赛选手，授予相应荣誉证书；获得一等奖的团体赛参赛队，授予奖杯；
获得一等奖的参赛队指导教师获“优秀指导教师奖〞，授予荣誉证书；
大赛所有荣誉证书、奖杯由大赛组委会统一制作颁发。
十二、技术标准
移动通信专业教学要求
岗位技能教学要求
行业技术标准
〔职业技术标准〕
面向LTE移动通信网络分析、LTE日常KPI分析与告警处理、LTE网络日常投诉处理、移动通信网络设备运维、LTE网络优化等就业岗位群，培养掌握第四代移动通信的根本理论和根本技能，熟悉LTE移动通信系统性能和工作原理，具有LTE系统测试、天线调整、设备运行维护、告警故障处理、网络性能指标分析、网络优化及工程工程管理等能力，具备通信行业良好的综合素质复合型高技能应用型人才。
了解LTE网络架构和版本演进历程，以及LTE的关键技术概述
符合工信部关于LTE网络优化等职业技能鉴定标准。
掌握LTE空中接口概述及空中接口的协议栈，LTE的帧结构及信道类型及其功能
掌握LTE基站设备及核心网配置，掌握LTE链路故障处理方法
掌握OMC网管系统的安装及操作使用
掌握PTN传输技术及PTN核心技术PWE3
掌握利用U2000网管进行PTN设备业务配置及网络管理
掌握PTN技术各种业务应用场景及组网配置。
具备熟练运用LTE路测设备对4G网络进行各项指标测试及统计的相关技能
具备4G网络数据整理与分析能力并能独立撰写分析报告
具备4G网络日常KPI分析与设备告警处理能力
具备4G网络客户投诉处理与天线优化调整能力
具备4G网络根本无线参数分析与调整能力
具备4G网络综合优化能力
十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求
〔一〕比赛器材及技术平台
比赛设备采用LTE移动通信综合实训平台和4G全网仿真系统平台。
配置清单如下：
序号
设备名称
技术参数要求
1
LTE无线侧设备
1、完成无线接入功能，包括空中接口管理、接入控制、移动性控制、用户资源分配等无线
升级会员 