作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx

上传人:b****3 文档编号:11492287 上传时间:2023-06-01 格式:DOCX 页数:28 大小:68.42KB
下载 相关 举报
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第1页
第1页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第2页
第2页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第3页
第3页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第4页
第4页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第5页
第5页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第6页
第6页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第7页
第7页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第8页
第8页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第9页
第9页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第10页
第10页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第11页
第11页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第12页
第12页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第13页
第13页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第14页
第14页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第15页
第15页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第16页
第16页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第17页
第17页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第18页
第18页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第19页
第19页 / 共28页
作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx_第20页
第20页 / 共28页
亲,该文档总共28页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx

《作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx(28页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

作物遗传育种综合练习题及答案复习进程.docx

作物遗传育种综合练习题及答案复习进程

作物遗传育种综合练习题及答案

一、名词解释:

1、遗传:

指生物亲代与子代的相似性。

2、变异:

指生物亲代与子代的相异性。

3、同源染色体:

指体细胞内形态和结构相同的一对染色体。

4、非同源染色体:

形态和结构不同的染色体。

5、核型分析:

对生物核内全部染色体的形态特征进行的分析。

6、授粉:

雄蕊中成熟的花粉传到雌蕊柱头上的过程。

7、胚乳直感(花粉直感):

在3N的胚乳性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状。

8、果实直感:

种皮或果皮在发育过程中由于花粉的影响而直接表现父本的某些性状,称为果实直感。

9、相对性状:

单位性状的不同表现形式叫相对性状。

10、基因型:

个体基因的组合。

11、表现型:

植株表现出来的性状。

12、等位基因:

同源染色体对等位置上的基因,叫等位基因。

13、完全显性:

用二个相对性状不同个体杂交,F1完全表现一个亲本性状。

14、多因一效:

许多基因共同控制某一性状的表现,这种基因的多因一效性叫多因一效。

15、交换值:

在连锁遗传情况下,由杂种产生的重组型配子占总配子数的百分比叫交换值。

16、性染色体:

直接与性别决定有关的一个或一对染色体。

17、伴性遗传:

指连锁在性染色体上的某些基因的遗传,常伴随性别的不同而不同的遗传现象。

18、数量性状:

表现为连续变异的性状叫数量性状。

杂种后代中难以求出不同类型比例。

19、超亲遗传:

指在杂种后代中出现超越父母双亲性状的现象。

20、遗传率:

指遗传方差在总方差中所占的比例。

21、近亲繁殖:

指亲缘关系相近的二个个体间的交配。

22、自交:

指同一朵花或同一植株所产生的雌雄配子相结合的交配方式。

23、回交:

指杂种后代与双亲之一的再次交配。

24、杂种优势:

指二个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种第一代,在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等方面优于其亲本的现象。

25、芽变:

植物的分生组织由基因突变而产生的变异。

26、镶嵌现象:

指同一个体的一部分组织表现一种性状,另一部分表现另一种性状的现象。

27、染色体组:

遗传上把由不同形态、结构和连锁基因的染色体所构成的一个完整而协调的体系叫染色体组。

28、一倍体:

指细胞中含有一个染色体组的个体。

29、单倍体:

指细胞中具有配子染色体数的个体。

30、多倍体:

指细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。

31非整倍体:

指在正常染色体的基础上、某个染色体组减少或增加1-2个染色体的变异。

32、细胞质遗传:

由细胞质基因控制的性状遗传,叫细胞质遗传。

33、简并:

一个氨基酸由一个以上的三联体密码所决定的现象。

34、中心法则:

指遗传信息从DNAmRNA蛋白质的转录和翻译的过程。

35、基因工程:

采用类似于工程建设的方式,按预先设计的蓝图,借助于实验室技术,将某种生物的基因或基因组转移到另一种生物中去,使后者定向地获得新的遗传性状,成为新类型。

36、生物技术:

指利用生物有机体或其组成部分和工程原理,提供商品和社会服务的综合科学技术。

包括细胞工程、基因工程、酶工程和发酵工程四个方面。

37、遗传改良:

指作物品种改良。

38、育种目标:

指在一定地区的自然、耕作栽培及经济条件下,所育成新品种应具备的一系列的优良性状指标。

39、收获系数(经济系数):

指经济产量与生物产量之比。

40、高光效育种:

以提高光合效率为目标的遗传改良。

41、纯系品种:

用系谱法育成的遗传背景相同、基因型纯合的后代。

42、杂交种品种:

指在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的F1植物群体。

43、无性系品种:

由一个无性系或几个近似的无性系经过营养器的繁殖而成。

44、品种资源:

指用来培育新品种的原始材料,包括现有的品种材料和近缘野生植物。

45、引种:

将外地的品种、经过简单的试验证明适合本地栽培后,直接引入并在生产上推广应用的方法。

46、生态类型:

指具有相似遗传适应性的一个品种类群。

47、混合选择:

指从群体中选择目标性状基本相似的个体并加以混合繁殖的方法。

48、杂交育种:

指根据育种目标、选择适当的亲本、通过人工杂交和选择培育、创造新品种的方法。

49、复交:

利用三个以上的亲本,进行二次或二次以上的杂交。

50、双交:

指二个单交F1的再次杂交。

51、多父授粉:

将一个以上的父本品种花粉混合起来,给一个母本品种授粉的方式。

52、单籽传法:

杂种的早代、每株只收一粒种子,混合播种,到后期世代才选择单株、对单株后代进行评定的方法。

53、亲本圃:

种植杂交育种亲本材料的地段。

54、自交系:

经过多年多代连续人工强制自交和单株选择所形成的、基因型纯合、性状整齐一致的自交后代。

55、诱变育种:

指利用理化因素诱发变异,再通过选择培育形成新品种的方法。

56、生理小种:

在一种病原菌中,能分化成许多类型、类型之间对某品种的专化致病性有明显差异,这种按毒性差别划分的类型叫生理小种。

57、品种区域化:

根据品种特征、特性和适用范围,划分品种适宜地区,使一定品种在其适应范围和地区推广。

58、种子生产程序:

一个品种按繁殖阶段的先后、世代的高低所形成的过程。

59、原原种:

由育种单位提供、纯度最高、最原始的种子。

60、原种:

用原原种直接繁殖出来的或推广品种经过提纯更新后、达到国家规定原种质量标准的种子。

61、良种:

原种产生的、符合质量标准,供应大田播种的种子。

62、品种混杂:

某品种群体中混有其它作物、杂草或同作物其它品种。

63、品种退化:

指品种群体经济性状发生劣变的现象。

二、填空:

1、根据着丝点的位置,将染色体分为以下几类:

(1)中间着丝点染色体,

(2)近中着丝点

(3)近端着丝点染色体,(4)颗粒染色体。

2、根据染色反映,染色质分为二种:

异染色质常染色质

3、遗传学是研究生物的的科学。

(遗传与变异)

4、年被认为是遗传学作为一门独立的科学建立和开始发展的一年。

(1900)

5、

是遗传物质聚集的主要场所。

(细胞核)

6、各种生物的染色体是恒定的,且在体细胞中是成对存在的。

(数目)

7、减数分裂是发生在性母细胞成熟、配子形成过程中的一种特殊的有丝分裂。

8、雌雄配子不发生核融合的一种无性生殖方式叫(无融合生殖)

9、生物性状的形成是、以及共同作用的结果。

(基因与基因基因与环境)

10、独立遗传中,F2出现9:

3:

3:

1比例,是以F1个体通过减数分裂形成

的四种配子为前堤的。

(比例相等)

11、三点测验是通过一次杂交和一次用隐性亲本测交,同时确定三对基因在染色体上的位置。

12、数量性状的特征有:

(1)

(2)

(3)

(变异表现为连续性对环境条件敏感不存在显隐性关系)

13、杂种后代出现超亲类型的条件有:

(1),

(2)

(双亲基因型必须存在相对差异双亲都不是极端类型)

14、植物育种中常用的近亲繁殖方式有二种:

(1)

(2)

(自交回交)

15、杂种优势的表现按性状表现的性质分三类:

(1)

(2)

(3)(营养型生殖型适应型)

16、基因突变的实质是DNA分子链上的某些区段发生了分子结构的改变)

17、基因突变的一般特征:

(1)突变的重演性和可逆性

(2)突变的多方向性和复等位基因(3)有害性与有利性(4)突变的平行性。

18、染色体结构变异的类型缺失重复倒位易位)

19、同源多倍体的育性特点是(高度不育)

20、多倍体的形成途径:

未减数配子的结合合子染色体的加倍)

21、细胞质遗传的特点:

(1)

(2)(3)

(正交与反交的遗传表现不同连续回交细胞质基因控制的性状仍不消失性状遗传不符合三大遗传规律)

22、孢子体不育指花粉的育性受基因型控制,而与

的基因无关。

(孢子体花粉)

23、RNA分子结构与DNA的不同:

(1)

(2)

(3)绝大部分RNA以单链形式存在,但可以折叠起来形成若干双链区域。

(用U代替了T用核糖代替了脱氧核糖)

24、蛋白质的合成过程就是DNA的碱基序列决定的过程。

(氨基酸序列)

25、作物的进化决定于三个因素:

(1)

(2)

(3)(遗传变异选择)

26、现代化农业对品种性状的要求是:

(1)

(2)(3)

(4)(高产稳产优质适应性强)

27、经济产量=﹝(光合能力X光合面积X光合时间)—呼吸消耗﹞X

(经济系数)

28、有性繁殖作物的传粉方式:

(1)

(2)

(3)(自花传粉异花传粉常异花传粉)

29、对农作物品种的三个基本要求是:

(1)

(2)

(3)

(特异性一致性稳定性)

30、无性系品种的特点是:

基因型由决定,表现型和

相同。

(母体母体)

31、作物起源中心有二个主要特征:

(1)

(2)

(基因多样性显性基因频率高)

32、农作物种质资源的工作方针是:

、、

、、

(广泛征集妥善保存深入研究积极创新充分利用)

33、农作物品种群体发生自然变异的原因:

引起的基因重组;自然变异,如基因突变等;

(天然杂交新育成品种群体性状分离)

34、混合选择法在育种中主要用于(改良群体)

35、杂种后代的处理方法中,应用较多的是:

(1)

(2)(3)(系谱法混合法派生系统法)

36、回交育种是改良品种性状的一种有效方法。

(个别)

37、“中国起级稻基因组计划”于年月启动。

(20005)

38、农作物杂种优势表现的特点:

(1)

(2)

(3)(杂种优势的普遍性复杂多样性优势大小和亲本性状差异及纯度密切相关F2及后代优势衰退)

39、玉米杂交制种中,对自交系的基本要求是:

(1)

(2)

(3)(4)(基因型纯合、表型整齐一

致具有较高的配合力具有优良的农艺性状有利于繁殖制种)

40、农作物利用杂种优势的基本条件是:

(1)

(2)(3)

(有高纯度的优良亲本有强优组合繁殖制种工序简单易行)

41、克服远缘杂种不育的方法有:

(1)

(2)

(3)

(4)

(幼胚离体培养杂种染色体加倍回交延长杂种生育期)

42、远缘杂交杂种后代的分离特点是:

(1)

(2)

(3)(无规律性分离类型丰富、并有向双亲分化的倾向

分离世代长、稳定慢)

44、农作物抗病性的类别有:

(1)

(2)

(水平抗病性垂直抗病性)

45、农作物抗病机制可分为:

、、

、。

(避病抗浸入抗扩展耐病)

46、品种推广方式有:

、、

(分片式波浪式多点式)

47、我国农作物品种的定级,主要是根据品种的、、

进行的。

(纯度净度发芽率)

48、农业种子可分为三种类型:

(真种子类似种子的果实营养器官)

49、人工种子的制作分为三步:

、、

(生产胚状体制作人工种子胶囊人工种皮制作)

50、种子生产与大田生产最明显的不同有两个方面:

(严格隔离人工选择)

三、判断题

1、外表相同的个体,有时会产生完全不同的后代,这主要是由于外界条件影响的结果。

()

答案:

--(主要是由于显性同质体与杂合体表型一致)

2、控制相对性状的相对基因是在同源染色体的相对位置上。

()

答案:

+

3、同质结合的个体,在减数分裂中,也存在着基因的分离和不同对基因间的自由组合。

()

答案:

+

4、基因互作遗传中等位基因分离,而异等位基因不独立分配。

()

答案:

--

5、体细胞中同源染色体大部分时间不配对,有时染色体距离较近,也可以发生交换现象。

()答案:

+

6、采用F2与回交群体测算遗传力时,最好不要用自交系作亲本材料。

()

答案:

--

7、植物上下代传递的是基因,而不是基因型。

()答案:

+

8、假定无基因型与环境互作,表型值等于基因型值与环境之和。

()答案:

+

9、已知人类非整倍体都是染色体缺失,而不是染色体增加。

()答案:

--

10、“从二倍体繁衍出来的全部体细胞,染色体是全等的”这种说法是完全正确的。

()

答案:

--

11、在双链DNA中(G+T)等于(A+C)的含量,但这对RNA是不正确的。

()

答案:

+

12、在玉米中,由于花粉直感的作用,♀黄胚乳(YY)×♂白胚(yy)杂交的当代种子的胚乳为黄色。

()答案:

--

13、玉米F2代种子胚乳颜色的分离发生在F1植株的果穗上。

()答案:

+

14、玉米的白果皮(pp)♀X红果皮(PP)♂杂交当代种子的果为红色。

()答案:

--

15、玉米红果皮(Pp)♀×白果皮(pp)♂的F1植株所结的果穗上,果皮的颜色出现1红:

1白的分离。

()答案:

+

16、作物育种实际上就是作物的人工进化。

()答案:

+

17、作物品种只能在一定的历史时期起作用。

()答案:

+

18、育种目标是育种工作成败的首要关键。

()答案:

+

19、农作物产量的提高决定于产量构成因素的协调增长。

(  ) 答案:

20、优质就是提高品种的蛋白质含量。

 (   )  答案:

21、纯系品种只能用系谱法育成。

 (  )  答案:

22、用杂交育种法育成的农作物新品种,就是所谓的杂交种。

(  )答案:

23、无性繁殖作物只能用选择育种法育种。

(  )答案:

24、实践证明:

育种成效的大小,决定于掌握种质资源数量的多少和对其研究的深入程度。

 (  )  答案:

25、当地的主栽品种是育种的基本材料。

 (   )  答案:

26、温光条件是农作物引种时唯一考虑的因素。

 (  )  答案:

27、低温长日性作物,北种南引时生育期缩短、植株矮小、不易高产。

 (  )  答案:

28、作物育种中,选择效率的提高主要决定于鉴定效率的提高。

 (  )答案:

29、集团混合选择法一般用于异花授粉作物的育种工作。

(   ) 答案:

30、杂交育种能创造新的种质资源,具有重大的创造性意义。

 (  ) 答案:

31、只要双亲的综合性状优良,就能选育出适合当地推广的新品种。

 (  )

 答案:

32、杂交育种中,选择利用的亲本越多、育成的品种就越好。

(  ) 答案:

33、同一世代虽然不同性状的遗传力不同,但选择的可靠性是一样的。

 (  )

答案:

34、在杂种优势利用中,用回交法可以转育亲本的标记性状,便于在F1代中识别并剔除假杂种。

 (  )  答案:

35、回交育种法育成的新品种与原品种性状相似,群众易于接受。

 (   )

答案:

36、地方品种、推广品种、各类杂交种、综合品种、人工合成群体等均可作为选育自交系的原始材料。

 (   )  答案:

37、玉米单交种是最好的杂交种。

 (   ) 答案:

38、玉米、棉花等作物的花器较大,易于用人工去雄法生产杂交种。

(  )

答案:

39、三系制种法,目前已在玉米、水稻、小麦等作物杂交制种中利用。

(   )

答案:

40、诱变育种法用于改良个别单一性状比较有效。

 (   ) 答案:

41、申请参加区试的品种,要有2年以上的品种比较试验的结果,比对照增产10%以上,且具有突出优点。

 (  ) 答案:

42、种子生产程序,我国一般分为原原种、原种、良种三个阶段。

(  ) 答案:

43、通常所说的“二大种子生产体系”是指品种的种子生产和杂种的种子生产二大体系。

(   )  答案:

44、杂种种子的遗传特点是:

个体杂合、群体异质。

 (  ) 答案:

45、母本去雄的方法,目前主要有三种:

人工去雄、化学杀雄、生物去雄。

(  )

答案:

杂交制种田面积×亲本行比×每亩用种量

46、公式:

亲本繁殖田面积=;完全是

亲本单位面积计划产量×种子合格率(%)

正确的。

(   ) 答案:

 

47、生产双交种,至少需四块隔离区。

 (   ) 答案:

双交是指两个单交的F1再杂交,参加杂交的可以是三个或者四个亲本。

48、玉米杂交制种采用父本隔离时,制种区四周父本宽度达50米既可。

(  )

答案:

400米以上

49、玉米杂交制种,母本去雄适期是:

雄穗主轴顶端抽出顶叶达1/3的高度。

(  )

答案:

50、水稻杂交制种隔离区一般采用空间隔离,隔离距离100米以上。

(  )

答案:

三、选择题

1、豌豆红花是白花的显性,杂合体红花自交后代是()。

A、红花B、白花C、红花和白花D、红花或白花答案:

C

2、孟德尔发现的是()

A、分离规律B、自由组合规律C、连锁互换规律D、分离规律和自由组合规律答案:

D

3、油菜品种退化常表现()。

A、花期缩短B、着果较多C、结实率低D、抗逆性强答案:

C

4、水稻柱头生活力在一般情况下可维持()。

A、6-7小时B、6-7分钟C、6-7天D、2-3天答案:

C

5、玉米花粉生活力,在一般情况下能维持()。

A、5分钟B、1天C、1小时D、5小时答案:

B

6、父、母本生育期基本相同的玉米杂交组合,制种地播种时要求()

A、先播母本9-10天,后播父本B、同期播种

C、先播父本4-5天,后播母本D、先播母本4-5天,后播父本答案:

D

7、杂交水稻制种田开花授粉期最适宜的气候条件是()

A、日均温18-23℃,相对湿度60-70%,晴朗有微风

B、日均温23-30℃,相对湿度70-90%,晴朗有微风

C、日均温23-30℃,相对湿度70-90%,阴天

D、日均温32-35℃,相对湿度70-90%,晴朗有微风

答案:

B

8、杂交水稻制种田采用生育期隔离,要求父、母本开花期和周围其他水稻品种开花期错开()天以上。

A、10天B、20天C、5天D、8天答案:

B

9、玉米制种田采用空间隔离,要求()米以内不得种其他玉米品种。

A、100B、200C、400D、500

10、基因主要存在于()

A、叶绿体B、线粒体C、核糖体D、染色体答案:

D

11、孟德尔遗传规律重新发现于()

A、1800年B、1886年C、1900年D、1953年答案:

C

五、问答题:

一、玉米制种除杂工作主要在哪几个时期进行,如何鉴别杂株劣株?

答案:

主要在苗期,抽雄期和收获期进行。

苗期:

主要依据叶形、时色、叶面绒毛及纹鉴别;抽雄期:

主要依据株高、叶姿、雄穗性状、花药颜色鉴别;收获后,主要根据穗型、粒型、粒色和轴心色鉴别。

二、你认为“劣种子”主要指哪些?

答案:

1、质量低于国家的规定种用标准;2、质量低于标签注指标的;3、因变质不宜作种子使用的;4、杂草种子超过规定的;5、带有国家规定检疫对象的有害生物。

三、水稻制种田喷施“920”的喷施作用是什么?

如何提高“920”的喷施效果?

答案:

作用是促进细胞分裂,使细胞纵向伸长,使不育系穗茎节伸长,减少包颈现象,并能促进生育后期的营养物质合成、积累、运输与贮藏,提高制种产量。

要提高效果,必须采取如下措施:

1、适时2、适量3、看苗4、正确的技术

四、玉米制种花期相遇标准是什么?

如何进行花期调节?

答案:

花期相遇是指母本的吐丝盛期比父本散粉盛期早2-3天。

花期调节的方法有:

1、采用“迟熟早播,早熟后播”法2、采用“父本分期播种”法3、肥调法4、去雄调节法5、机械控制法

五、简述生物染色体数目特点。

答案:

(1)各种生物的染色体数目是恒定的,且在体细胞内是成对存在的;

(2)配子中染色体的数目恰是体细胞染色体数目的一半,且成单存在;(3)各种生物的染色体数目往往差异很大。

一般被子植物常比裸子植物的染色体数目多些。

六、减数分裂有何主要特点?

答:

1、各对同源染色体在细胞分裂的前期配对(联会);2、分裂过程包括二次分裂,第一次是减数的,第二次是等数的。

六、减数分裂有何遗传意义?

答:

1、保证了各种生物在世代相传中染色体数目及其遗传物质的稳定性;2、减数分裂后期Ⅰ,各对同源染色体中的二个成员分向二极时是随机的,这就形成了遗传物质多种多样的配子,是生物变异的主要原因之一;3、减数分裂的粗线期,同源染色体的非姊妹染色单体之间发生片断交换,进一步增加了不同配子间的遗传差异。

七、孟德尔遗传因子分离假说的要点是什么?

答:

1、遗传因子在体细胞内是成对的;2、配子中只含有成对遗传因子中的一个;3、杂种后代的分离是杂种的遗传因子分离和组合的结果。

八、独立分配规律的基本要点是什么?

答:

控制不同性状的遗传因子分别存在于不同对同源染色体上,在遗传的过程中,等位基因能够独立地分离,非等位基因又能自由组合在一起。

九、香豌豆的二个白花品种杂交,后代出现紫花与白花的分离,而且分离的比例为1:

1,如何解释?

答:

1、是显性互补现象2、亲本基因型为:

Ppll×ppLL或者PPll×ppLl

十、简述多基因遗传假说的要点。

答案:

1、数量性状遗传所涉及的基因对数较多(也叫多基因遗传)2、各对基因的表现为显性或无显性,或表现为增效和减效作用于3、各基因效应相等,有效基因对性状的发育有积加作用4、遗传方式服从孟德尔规律,但有效基因对环境比较敏感,同一基因型的个体,常因环境不同而有不同表现。

十一、有人得到一株玉米易位杂合体,株高正常、半不育。

现用一正常的矮生纯系(bb)与之杂交,再用(bb)与F1中半不育株测交,测交结果如下:

P:

株高正常、半不育X(bb)矮生全育

F1正常可育半不育Xbb矮生全育

株高正常、完全可育株高正常、半不育矮生可育矮杆半不育

2733427942

试求b基因和断点之间距离为多少?

3、有人得到一株玉米易位杂合体,株高正常,半不育。

曾用一个可育的矮生品系(brbr纯系)与它杂交,再用同一矮生品系与Fl群体内的半不育植株进行测交,测交子代(Ft)的表现型种类及数目如下:

株高正常、全可育27株株高正常、半不育334株

矮生、全可育279抹矮生、半不育42株

矮生基因br本来是在第1染色体,试回答:

(1)杂交和测交结果是否证明易位涉及第1染色体?

为什么?

(2)易位点距离br基因有多远?

(3)如果易位不涉及第1染色体,则测交子代应诙是怎样的表现型比例?

解:

(1)如果易位涉及第1染色体,则易位结合点T-t与基因Br-br必然是连锁遗传的;如果易位不涉及第1染色体,则T-t与Br-br必然是独立遗传关系。

根据题中资料杂交和测交的结果,明显地表明T-t和Br-br是连锁遗传的,即易位点T在第1染色体上。

(2)易位点T距离Br为27+4269×100%=×100%=10.1%,即10.1个遗传单位。

27+334+279+42682

(3)如果易位不涉及第1染色体,则测交子代的表现型比例应为1:

1:

1:

1

十二、已知A物种2n=RR=18,B物种2n=BB=18,写出下列亲本及各种后代的染色体组成,并说明后代育性:

1、AXBF1植株(答案:

RRXBBRB异源二倍体,严重不育)

2、A物种经秋水仙碱处理的加倍株(答案:

RR加倍RRRR同源四倍体,部分不育。

3、AXBF1秋水仙碱处理的加倍株秋水仙碱处理的再加倍株

加倍再加倍

(答案:

RRXBBRRBB(双二倍体)RRRRBBBB异源八倍体、育性正常)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > IT计算机 > 电脑基础知识

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2