牛津译林英语7年级上册各单元语法知识汇总及练习.docx

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牛津译林英语7年级上册各单元语法知识汇总及练习

牛津译林英语7年级上册

各单元语法知识汇总及练习

Unit1动词Be的一般现在时

be动词有人称和数方面的变化。

对于动词be,不管是在肯定句、否定句还是一般疑问句中都起着非常重要的作用。

下面分别介绍动词be的一些特定用法。

一、be动词的意义

  动词be(am,is,are)说明身份、年龄、状态等

  Iamastudent.

  Iam13yearsold.

  I’mveryhealthy.

二、be动词的人称变化:

  第一人称I,后面的动词用am;

  第三人称he/she/it,后面的动词用is;

  第一人称复数we,第二人称you,第三人称复数they,后面的动词用are.

如果主语是代词,非正式行文中,Be与前面的主语可以缩写:

Iam=I'mYouare=You'reSheis=She'sHeis=He's

Itis=It'sWeare=We'reTheyare=They're

非正式行文中,is/are与not可以缩写。

例:

isnot=isn'tarenot=aren't

主要句式:

1.肯定句式主语+be(____\____\_____)+其他。

2.否定句式主语+be(____\____\_____)+not+其他。

3.一般疑问句将be(____\___\___)提前,即:

Be(____\___\___)+主语+其他?

(第一人称变为第二人称)

肯定回答:

Yes,主语(必须是_____词)+be(____\____\_____)(主语和Be动词不能缩写)

否定回答:

No,主语(必须是_____词)+be(____\____\_____)+not(必须缩写____\_____)

肯定:

Itisabook.→否定:

Itisnotabook./Itisn’tabook.

Iamastudent.→否定:

Iamnotastudent./I’mnotastudent.

Youaremyfriend.→否定:

Youarenotmyfriend./Youaren’tmyfriend.

一般疑问句:

回答一般疑问句时,主语必须是代词

肯定:

Iamastudent.→一般疑问:

Areyouastudent?

SheisfromChina.→一般疑问:

IsshefromChina?

Theyarenurses.→一般疑问:

Mybookisonthetable.→一般疑问:

John是中国人吗?

→一般疑问:

这本书有趣吗?

→一般疑问:

一、用am,is,are填空

1.I_____astudent.

2.You____adoctor.

3.____shefromJinan?

4._____youAmerican?

5.He_____inClass4,Grade1.

6.It_____acar.

7.They____cars

8.____yourmotherinChina?

9.____yourfriendsinNewYork?

10.What____hername?

11.These_____buses.

12.Those_____oranges.

13.Where_____hermother?

14.Howold_____yourteacher?

15.Whatclass_____youin?

16.—I______aboy.______youaboy?

—No,I_____not.

17.Thegirl______Jack’ssister.

18.Thedog_______tallandfat.

19.Themanwithbigeyes_______ateacher.

20.______yourbrotherintheclassroom?

21.—Where_____yourmother?

—She______athome.

22.How_______yourfather?

23.MikeandLiuTao______atschool.

24.Whosedress______this?

25.Whosesocks______they?

26.That______myredskirt.

27.Who______I?

28.Thejeans______onthedesk.

29.Here______ascarfforyou.

30.Here______somesweatersforyou.

31.Theblackgloves______forSuYang.

32.Thispairofgloves______forYangLing.

二、在下面的短文中填上恰当的be动词。

I______agirl.Myname_______Mary.I______inClass2,Grade7.I______12yearsold.Here______myfamilyphoto.Look!

These______myparentsandthose_______mygrandparents.Thisboy______mybrother.He________15yearsoldnow.That______mycat,Mimi.It______verylovely.

Unit2行为动词的一般现在时

什么情况下用行为动词的一般现在时呢?

①当这个动作经常发生或表示习惯性的动作时,通常用一般现在时,它经常与表示频度的时间状语连用,如,当句子中有everyday,everyyear,onSunday,inthemorning,often,sometimes,usually,atoneo’clock,等词时,用一般现在时。

Hegetsupat6o’clock.

SheusuallywatchesTVintheevening.

Sometimeshegoestoschoolbycar.

TomoftenfliesakiteonSunday.

②表示目前的爱好、能力等。

Shesingsverywell.

③表示不受时限的客观事实。

Fishliveinwater.

只有第三人称单数动词才要变,其他人称(I,you,we,they)则用动词的原形。

当主语是第三人称单数时,行为动词的一般现在时通常有三种变化:

1、多数在动词后加s。

play—playslike—likesread—readssing—sings

dance—dancescook—cookslook—looks

2、以s,x,sh,ch,o结尾的动词加es。

go—goeswash--washeswatch-watchescatch-catchesdo-does

3、以辅音字母加y结尾,把y改i再加es。

fly—fliesstudy—studiestry-tries

4、特殊变化have-has

写出下列动词的正确形式:

1.I(go)toschoolatseveninthemorning.

2.Mike(do)hishomeworkateightintheevening.

3.Hisfatheroften(read)booksinthelibraryonSaturday.

4.Mymotherusually(watch)TVplaysathome.

5.Mycousinsometimes(play)cardswithme.

6.—youoften(study)afterschool?

—Yes,Ido.

7.MikeandTomusually(fly)kitesonSunday.

8.They(go)toschoolbybuseveryday.

9.She(go)toschoolbybuseveryday.

10.Weusually(listen)totheradiointhemorning.

11.Heusually(listen)totheradiointhemorning.

12.—heusually(listen)tothemusicathome?

—No,he

主要句式:

一、否定句:

一般现在时的否定式是在动词原形前加助动词donot(don’t);主语是第三人称单数时在动词原形前加助动词doesnot(doesn’t),其结构为:

1)主语+don’t+动词原形

Theydon’tworkhere.

Idon’tgotoschoolonSundays.

2)主语(第三人称单数)+doesn’t+动词原形

Shedoesn’tlikesports.

Theboydoesn’tstudyhard.

注意*:

如句中用了never(从不),hardly(很少、几乎不)等词来表示否定意义,就不能再使用助动词don’t或doesn’t,试比较:

Idon’tknowyou.

Ihardlyknowyou.

Idon’thardlyknowyou.

二、疑问句:

一般现在时的疑问式在句首加助动词do,主语为第三人称单数时在句首加does,其结构是:

1)Do+主语+动词原形…?

Theylivenearourschool.

→Dotheylivenearourschool?

ThestudentslikelearningEnglish.

→DothestudentslikelearningEnglish?

2)Does+主语(第三人称单数)+动词原形…?

HewatchesTVeveryevening.

→DoeshewatchTVeveryevening?

MyfatherteachesChinese.

→DoesyourfatherteachChinese?

简略回答用助动词do/does和don’t/doesn’t代替行为动词。

疑问句的回答:

—Doyouoftengoshoppingwithyourmother?

—Yes,Ido./—No,Idon’t.

Doeshismotherworkinthatfactory?

—Yes,shedoes./—No,shedoesn’t.(回答时须用人称代词)

注意:

在疑问句和否定句中,助动词之后的行为动词均用原形。

区分动词do和助动词do的用法(do既是助动词,又是行为动词),比较下面两个句子:

IdonotdohomeworkonSaturday.

Doyoudohouseworkathome?

1)do用作行为动词一般表示“做”、“干”等意思,

Wedomorningexerciseseveryday.

JackoftendoessomewashingonSundays.

Sheneverdoesherhomeworkintheevening.

2)do用作助动词主要用来帮助构成疑问句、否定句或用于替代等。

Doyoudrivetoworkeveryday?

(帮助构成疑问句)

Hedoesn’tworkonSundays.(帮助构成否定句)

—Doeshelikethejob?

—Yes,hedoes.(用于替代)

写出下列动词在句中的适当形式:

1)We___________(love)sports.

2)She___________(sing)well.

3)TomandJohn___________(watch)TVeveryevening.

4)Myson___________(go)toschoolbybike.

5)Theirteacherusually___________(walk)toschool.

6)Fiveplustwo___________(make)seven.

7)Theyall___________(like)him.

8)Thesun___________(fall)inthewest.

将下列句子改为否定句和疑问句:

1)Theyworkinafactory.

否定句:

疑问句:

2)Marylikessports.

否定句:

疑问句:

3)Theboysgotoschoolonfoot.

否定句:

疑问句:

4)HisfatherandmotherlikewatchingTV.

否定句:

疑问句:

5)Shedoesherhomeworkintheevening.

否定句:

疑问句:

6)Thestudentsdomorningexerciseseveryday.

否定句:

疑问句:

Unit3人称代词

人称代词在句中的作用

主格常位于句首,宾格一般在动词或者介词之后。

1)主格作主语。

表示谁怎么样了、干什么了。

Iamateacher.Youarestudent.

Heisastudent,too.We/You/Theyarestudents.

2)宾格作宾语。

表示动作行为的对象

①Giveittome.

②What'swrongwithit?

人称代词用法口诀:

动前主格动后宾

名前形容介后宾

如果名词含在内

选用名物代就行

代词练习

一、选出括号中正确的词,在正确的词上打勾。

1.Thisis(my/I)mother.

2.Nicetomeet(your/you).

3.(He/His)nameisMark.

4.What’s(she/her)name?

5.Excuse(me/my/I).

6.Are(your/you)MissLi?

7.(I/My)amBen.

8.(She/Her)ismysister.

9.Fine,thank(your/you).

10.Howoldis(he/his)

二、用所给代词的正确形式填空。

1.Theseare______(he)brothers.

2.Thatis_______(she)sister.

3.Tom,thisis_____(me)cousin,Mary.

4.Now_____________(herparent)areinAmerica.

5.Those__________(child)are_____(I)father’sstudents.

6.Doyouknow______(it)name?

7.MikeandTom__________(be)friends.

8.Thanksforhelping________(I).

Unit4表示时间的介词(in/on/at)

①in时间范围大(一天以上)如:

inJanuary,inwinter,in1999;泛指在上午,下午,晚上,如:

inthemorning(afternoon,evening).习惯用法:

inthedaytime在白天。

②on指在某一天或某一天的上午,下午,晚上,如:

onMonday,onSundayafternoon,onJuly1,1999

③at时间最短,一般表示点时间,如atsixo’clock,atthreethirty.习惯用法:

atnight,atnoon,atthistimeofyear.

in,on和at在表达时间方面的区别

in表示在某年、某季节、某月、某周、某天和某段时间

inayear在一年中inspring在春季inSeptember在九月inaweek在一周中inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/傍晚但在中午,在夜晚则用atnoon/night

on表示某一天或某一天的某段时间

onMonday在周一onMondayafternoon在周一下午onMarch7th在3月7日onMarch7th,1998.在1998年3月7日onthemorningofMarch7th,1998.在1998年3月7日上午

at表示某个具体时刻。

ateighto’clock在8点钟

atthistimeoftheyear在一年中的这个时候

atthemoment在那一时刻

atthattime在那时

注意:

在英语中,如果时间名词前用this,last,next等修饰时,像这样的表示,“在某时”的时间短语前,并不需要任何介词。

例如:

lastmonth,lastweek,thisyear,thisweek,nextyear,thenextday,thenextyear等。

介词

用于

例如

in

一天中的早中晚

inthemorning/afternoon/evening

月份

inJanuary/February......

季节

inspring/summer/autumn/winter

in2008/2012

on

星期

onSunday/Monday/Tuesday......

某一天

on1stSeptember

某一天的早中晚

onacoldmorning/afternoon/evening

特定的节日(某一天)

onChildren'sDay

at

节日不止一天,而是持续一段时间

atChristmas/attheSpringFestival

某一时刻

at4:

15

年龄

at12(yearsold)

口诀:

at用在时刻前,亦与正午、午夜连,

黎明、终止和开端,at与之紧接着相伴。

周月季年长时间,in须放在其前面,

泛指一晌和傍晚,也要放在in后边。

on指特定某一天,日期、星期和节日前

某天上下和夜晚,依然要在on后站。

今明昨天前后天,上下这那每之前,

at、in、on都不用,此乃习惯记心间。

练习

一、用介词in,on,at填空

(一)

______1999_______9:

45_______theevening_______Mondayevening________June________theafternoon_______noon______night______Children’sDay______Teachers’Day_______8o’clock_______Summer_______May______May,1999________May15th,1999

(二)

1.Herbirthdayis_______March14th.

2.Doyouhaveaparty_______September10th.

3.Myfatherisbirthdayis_______August.

4.WehaveourSchoolDay_______nineoclock.

5.Idomyhomework_______Sunday.

6.Hewasbor_______1992.

7.Ithappened_______December12th,1980.

8.Imethim_______September,2000.

二、选择

()1.Childrengetgifts________Christmasand________theirbirthdays.

A.on;onB.at;onC.in;inD.in;on

()2.—Thereisnothing____tomorrowafternoon,isthere?

—No.Wecanhaveagameoftabletennis.

A.onB.inC.outD.up

()3.Alotofstudentsinourschoolwereborn____March,1981.

A.inB.atC.onD.since

()4.Hesuddenlyreturned____arainynight.

A.onB.atC.inD.during

()5.Mygrandfatherwasborn____Oct.10,1935.

A.onB.inC.atD.of

()6.Thetrainisstarting___fiveminutes.

A.inB.atC.forD.still

()7.Mikedoeshisexercises____seven_____theevening.

A.on;toB.at;inC.by;ofD.at;

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