高考英语二轮复习特色专项训练第四组.docx
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高考英语二轮复习特色专项训练第四组
2019-2020年高考英语二轮复习特色专项训练第四组
Ⅰ.阅读理解
（xx·陕西省质量检测二）Whetheritiselementaryschool,middleschool,orhighschoolintheUnitedStates,therewillalwaysbeanawardsceremonyattheendoftheyear.Thoughitvariesfromschooltoschool,thereareafewthataregivenbymostschoolsacrossthenation.
Thefirstoneisgivenfromgrades3to8anditistheHonorRollAward.Inelementaryandmiddleschool,thisawardisusedtorecognizeacademicexcellence.Thisawardisalsoseparatedintotwogroups:
AHonorRollandA/BHonorRoll.Itisgivenoutattheendofaschoolyearandstudentswhoreceiveallaveragesofa93orabove（90insomestates）onafinalreportcardreceiveanAHonorRoll,andstudentswithgradesabove85（80insomestates）wouldreceiveanA/BHonorRoll.ItistorewardstudentswhohaveworkedhardandreceivedallA’sorA’sandB’s.
Inhighschool,thisischangedabit,butstillcanbeclassifiedasthesametypeofaward.Thedifferenceisthatinsteadofusingthescale（等级）of100,theyuseagradepointaverage（GPA）basedona4pointscale.TheyrecognizestudentswithahighGPAas“HonorStudents”．Ifthestudentskeepitupforallfouryearsofhighschool,thentheygraduatewithhonors.
AnothernotableawardisthePresident’sAwardforEducationalExcellence.ThisisgivenbythePresident’sEducationAwardsProgrameachyeartostudentsallovertheUnitedStates.Thisawardisofferedtoelementaryschool，middleschoolandhighschoolstudents.Tobeeligible（有资格的）forthisaward,middleschoolandelementaryschoolstudentsmustearnanaveragegradeof90oraboveona109pointscale.HighschoolstudentsmusthaveaGPAofatleast3.5.Studentsmustalsohaveahighscoreonastatewideornationalstandardizedtestorhavearemendationfromateacher.Usuallythisawardisgivenattheendoftheyear.Itisacertificatewithasignaturefromthepresidentalongwithaletterofrecognition.
However,manypeopleconfusethePresident’sAwardforEducationalExcellencewithanotheraward,theUSPresidentialScholarsProgram.Eventhoughbothhavetheword“President”inthetitle,theyarepletelydifferentawards.WherethePresident’sAwardforEducationalExcellenceisrelativelyeasytoachieve,theawardfromthePresidentialScholarsProgramisnot.ToearnthehonorofbeingaPresidentialScholar,astudentmustbeahighschoolseniorlastyearofhighschoolwithoutstandingstandardizedtestscores.
1．If,inmostoftheschoolsintheUS,astudentinGrade5wantstogetanAHonorRoll,he/shemustgetallaveragesofa（n）________．
A．93B．85
C．90D．80
2．Fromthepassageweknowthatthestudentswho________cangraduatewithhonors.
A．keepupthegradesof100inhighschoolformorethanoneyear
B．getaveragesof100inhighschoolforallfouryearsofhighschool
C．getahighGPAinhighschoolformorethanoneyear
D．arerecognizedas“HonorStudents”forallfouryearsofhighschool
3．IfhighschoolstudentsaretowinthePresident’sAwardforEducationalExcellence,whichofthefollowingstatementsshouldbeincluded?
A．Anaveragegradeof90oraboveona100pointscale.
B．Aremendationfromateacher.
C．AGPAofatleast3.5inanationalstandardizedtest.
D．Ahighschoolseniorwithoutstandingstandardizedtestscores.
4．Thebesttitleforthispassagemaybe“________”．
A．Awardsinelementaryandmiddleschools
B．AwardsinschoolsoftheUnitedStates
C．Howhighschoolsrewardtheirstudents
D．It’seasytowinawardsinschools
Ⅱ.完形填空
（xx·大庆质量检测二）Ibelievedifferentpeoplehaveexperienceddifferentadolescence.ImustadmitIwasstillanangry__1__inmyfirstyearofcollege.My__2__wasthatmyparentsdidn’tpleasemeatall.
Ourfinanceswere__3__，soIchosetogotoa（n）__4__collegeandtakeabustoclasseseveryday.OnedayIhada（n）__5__fightwithmyfather.Webothexplodedintoshouts.I__6__outofthehouseandmissedmybustoschool.
Irushedallthewaytoschool.AsI__7__acrossthecampustowardmyclass，IsuddenlyrealizedIdidn’thavethe__8__thatwasdue：
athoughtcard.Myprofessoraskedusto__9__anindexcardwithournamesandthedateseveryTuesday.__10__whatwasontherestofthecard，wecouldwriteathought，aquestionorsomethingelse.
Now，outsidethedoor，tenminuteslater，Itookanindexcard.__11__towritesomethingonit，Icouldonlythinkaboutthe__12__I’djusthadwithmydad.Iwrote“Iamthesonofanidiot！
”，then__13__intotheroom，andhandedittoourprofessor.
Nextday，ourprofessor__14__thethoughtcardsandI__15__hewrote，“Whatdoesthe‘sonofanidiot’dowiththerestofhislife？
”Theprofessor’sinnocentseemingquestion__16__metotheissue：
Whoseproblemisit？
__17__，mythinkingbegantoshift.IrealizedthatIhadcreatedalife__18__Iwasnotacentralfigure!
The__19__ofgrowthwasn’teasyorfast.__20__later，fromastrugglingstudent，Ibecameasuccessfulstudentandthenasuccessfulteacher.
1.A.child B．adult
C．adolescentD．student
2．A.temperB．anger
C．moodD．pain
3．A.limitedB．special
C．practicalD．fantastic
4．A.ordinaryB．private
C．localD．state
5．A.seriousB．controversial
C．unfriendlyD．anxious
6．A.stormedB．wandered
C．slippedD．stepped
7．A.leaped B．walked
C．ran D．headed
8．A.dutyB．assignment
C．mitmentD．material
9．A.takeupB．putdown
C．handoutD．bringalong
10．A.DuetoB．Regardlessof
C．AsforD．Thanksto
11．A.ConcernedB．Desperate
C．ExcitedD．Active
12．A.issueB．conversation
C．disputeD．fight
13．A.pouredB．entered
C．dashedD．approached
14．A.gavebackB．checkedout
C．putawayD．passedon
15．A.exploredB．recognized
C．discoveredD．ignored
16．A.awokeB．forced
C．scaredD．adjusted
17．A.SlowlyB．Rapidly
C．GenerallyD．Swiftly
18．A.whatB．inwhich
C．whichD．that
19．A.processB．progress
C．periodD．challenge
20．A.WeeksB．Terms
C．MonthsD．Years
Ⅲ.语法填空
ItwasacityinHubeiProvince.OnInternationalChildren’sDay,someorphans（孤儿）fromtheWuhanWelfareInstituteforChildren1.____________（take）tothepark.Anelderlywesternerwaswiththem.Thechildrenwereeager2.____________（tell）himeverythingthatwasgoingon.TheyheldhimbythehandandneverhesitatedtocallhimGrandpa.ThismanwasProfessorWilliamDorrity,fromFlorida,USA.Inxx,3.____________ProfessorDorrityandhiswiferetired,theycametoWuhanandstartedtoworkasvolunteersattheWelfareInstitute.
TheDorrityshavebeenworkinghard4.____________（improve）theconditionsattheWelfareInstitutesincetheycame.Theyoftentakechildrenondaytrips，5.____________（bring）alongwiththemallkindsoffoodforthekidstoenjoy.They6.____________（recent）boughtaudiphonesforfourorphanswithhearingproblemsandsmalltaperecordersforthreeblindchildren.TheyalsoboughtawheelchairfortenyearoldTanJun,who7.____________（suffer）fromabrainproblem.Withthe8.____________（arrive）ofspring,theDorritystookthechildrenfor9.____________outing.“WeloveChinaandwelovechildren，”Dorritysaid,“10.____________wearehappytodothis.”
第四组
Ⅰ.阅读理解
【解题导语】 本文是一篇说明文。
主要介绍了美国学校设置的一些奖项以及获得这些奖项需要满足的条件。
1．解析：
选A。
细节理解题。
根据第二段第四句中的“andstudentswhoreceiveallaveragesofa93orabove（90insomestates）．..receiveanAHonorRoll”可知，在美国大多数学校，想要获得AHonorRoll，平均分必须在93分或以上。
故答案选A。
2．解析：
选D。
细节理解题。
根据第三段最后两句可知，如果学生能连续四年获得“优秀学生”的称号，就能带着荣誉毕业。
故选D。
3．解析：
选B。
细节理解题。
根据第四段第五、六句“HighschoolstudentsmusthaveaGPAofatleast3.5.Studentsmust...havearemendationfromateacher.”可知，B项为条件之一。
4．解析：
选B。
标题归纳题。
纵观全文可知，本文讲述的是美国学校设置的一些奖项以及获得这些奖项需要满足的条件。
B项能概括文章内容，适合做标题。
故选B。
Ⅱ.完形填空
【解题导语】 处于青春期的作者有一次与父亲发生冲突，在教授的“thoughtcard”的启发下，作者慢慢地走出了青春期叛逆的心境，最终走向了成功。
1．解析：
选C。
“我”必须承认，大学一年级时“我”仍是一个愤青。
adolescent“青少年”，文中的第一句话已经给出了提示。
2．解析：
选B。
根据前文“Iwasstillanangry______inmyfirstyearofcollege”可知，“我”生气是因为“我”的父母让“我”不高兴。
3．解析：
选A。
由下文可知，“我”经常乘公交车上学，因此此处表示“我们家的经济不宽裕”，故选A项。
4．解析：
选C。
我们家的经济条件不宽裕，因此“我”选择去上“当地的”一所大学，每天乘公交车去上学。
ordinary意为“普通的”；private意为“私人的”；local意为“当地的”；state意为“政府的，州的”。
5．解析：
选A。
由后文中的“Webothexplodedintoshouts.”可知，“我与父亲发生了一次严重的（serious）争吵”。
故选A项。
6．解析：
选A。
由语境可知，“我”和父亲发生冲突之后，“气冲冲地走”出了屋子。
storm意为“气冲冲地走”；wander意为“游荡，漫游，闲逛”；slip意为“滑倒”；step意为“迈步”。
7．解析：
选C。
由前文“Irushedallthewaytoschool.”可知，“我”跑（ran）向教室。
leap意为“跳跃”；walk意为“步行”；head意为“朝（某个方向）行进”。
8．解析：
选B。
教授布置的任务是我们要在每周二带来自己的“thoughtcard”，写上自己的姓名、日期、想法、问题或者其他事情。
assignment“任务”，符合语境，故选B项。
9．解析：
选D。
参见上题解析。
takeup意为“开始从事，继续，占据”；putdown意为“镇压，放下”；handout意为“分发”；bringalong意为“带上，带来”。
10．解析：
选C。
卡片上要写姓名、日期，至于余下的部分，可以写想法、问题或其他事情。
asfor意为“至于”；dueto意为“由于，归功于”；regardlessof意为“不管，不顾”；thanksto意为“幸亏，由于”。
11．解析：
选B。
作者刚与父亲发生冲突，又忘记带教授布置的作业，因此应是“绝望地”在上面写了一些东西。
故选B。
12．解析：
选D。
由第二段中的“OnedayIhada（n）______fightwithmyfather”可知，此处应选D项。
13．解析：
选C。
根据语境可知，此处应该是“冲进”教室，故选C项。
dash意为“猛冲，急奔”。
14．解析：
选A。
第二天，教授归还了我们的卡片。
giveback意为“归还”；checkout意为“结账离开”；putaway意为“将……收起”；passon意为“转交，递给”。
15．解析：
选C。
教授归还了卡片，“我”发现（discovered）教授写的话。
故选C项。
16．解析：
选A。
教授看似平淡的问题“唤醒”（awoke）了“我”。
17．解析：
选A。
根据空格后的“mythinkingbegantoshift”可知，作者的想法“慢慢地”改变了。
18．解析：
选B。
此处应该是“inwhich”引导的定语从句，在从句中作状语，先行词为“life”。
19．解析：
选A。
成长的“过程”既不容易，也不快。
20．解析：
选D。
由上文可知，成长过程时间长，而作者后来又成为一位成功的老师，故此处选D项。
Ⅲ.语法填空
【解题导语】 本文是一篇记叙文。
文章讲述了一对美国夫妇退休后来到武汉，致力于改善福利院孩子们生活状况的故事。
1．解析：
考查动词时态和语态。
由上下文可知，孩子们是被带到公园去，同时由句中“was”可知，此处应用过去时的被动语态。
答案：
weretaken
2．解析：
考查固定结构。
beeagertodosth.意为“渴望做某事，迫不及待做某事，渴望于”，为固定结构。
答案：
totell
3．解析：
考查副词。
句意：
在Dorrity和他的妻子退休以后，他们来到武汉，在一家福利机构做志愿者。
由此可知，此处的时间副词可以是when也可以是after。
答案：
when/after
4．解析：
考查动词不定式。
句意：
自从他们来了之后，就一直努力工作，想要改善福利院的条件，此处动词不定式表目的。
答案：
toimprove
5．解析：
考查非谓语动词。
句意：
他们经常带着孩子去短途旅行，随身带着给孩子们享用的各种食物。
此处用bring的现在分词作伴随状语。
答案：
bringing
6．解析：
考查副词。
Theyrecentlyboughtaudiphonesforfourorphans...“他们最近买了四个助听器……”，修饰动词buy要用副词recently。
答案：
recently
7．解析：
考查主谓一致。
从句子的前半部分可知，who指代TanJun，为第三人称单数，故填suffers。
答案：
suffers
8．解析：
考查名词。
wit
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