小学教导主任家长会发言稿3篇.docx
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小学教导主任家长会发言稿3篇
小学教导主任家长会发言稿
（1）
尊敬的领导、各位家长、老师们：
上午好！
孩子是祖国的未来，家庭的希望。
今天，有这么多家长放弃了休息，有的暂时放下手头的生意或者工作，请假前来参加这个家长会，充分说明家长对孩子的重视，也充分说明了家长对学校工作的支持，请允许我代表我全体教职员工对大家的到来表示最热烈的欢迎！
家长朋友们，下面我简单地为大家介绍一下我校的教育教学情
况:
一、基本情况
我校现有14个班级，师生1600多人，教职员工70余人。
目前，是余姚市规模较大的一所民办学校。
近年来我校不断加大学校硬件设施建设。
先后投资建立了电脑室、多媒体教室、音乐室、图书室、家校校联系网等为我校教学教研提供了可靠的保证。
二、课程设置
本学期我校除了开设教育局所规定的所有课程外，还开设许多特色课程，并由专人授课。
让学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
三、教学管理
在教学上学校严把质量关。
本学期我校通过开展示范课、公开课、集体备课、业务研讨、教师政治、业务学习等一系列的教学、教研活动来提高教师教学水平。
在学生作业方面，我校十分注重学生的作业
质量，不但要求学生作业数量合理、练习广泛，还强调学生作业的书写及教师的批阅质量等。
平时教导处通过对学生作业的监督及每月一次的业务检查及学生作业评比等活动来保证学生作业的质量。
本学期学生作业质量有了整体提高。
在对学生考核上我们严把考试关，平时的单元测验，要求教师要认真组织监考、批阅、讲解，并让学生带回试卷给家长签字，同时做好试卷分析，总结经验与将要努力的方向。
四、家校联系
在家校联系方面，考虑到一是家长们工作忙，二是教师任务也很紧，亲自到家访问可能不现实。
因此，在这方面，我们要求班主任及任课教师充分利用学校的电话及校讯通平台及时向家长反映学生的
在校情况，主动和家长沟通。
同时考虑到部分同学不爱做作业，向家长撒谎说没有作业，学校要求教师利用校讯通把当天的作业及时发给家长，和家长携手来教育孩子，当然在这一方面也请家长能主动配合学校，一方面，希望家长平时能抽空常到学校看看孩子，多和孩子的教师沟通沟通。
另一方面，有条件的话，请家长们都能开通校讯通，便于我们能及时向你反映孩子的在校情况及每天的作业。
五、不足之处
由于我校是民办学校，在硬件设施、师资分配、师生比例、管理模式等方面可能还和公办学校有一定的距离，这也是我们不可否认的。
一方面，我们民办学校的自身原因给教学、管理上带来了很大的
困难。
一些同学经常转来转去，由于每个学校的要求、管理都不一样。
对学生的成绩也是有影响的。
还有一些同学在家和爷爷、奶奶在一起，
由于老人比较溺爱孩子，让孩子养成了一些不良的学习、生活习惯，
这都对孩子的健康成长造成了负面影响。
六、最后，我有几句话，供大家参考
1、在教育界经常说这样一句话——教育有法，但无定法。
是什
么意思呢？
就是说，教育孩子是有一定的方法的，但没有哪一种方法
是“灵丹妙药”。
我们平常所说的“一把钥匙开一把锁”，对别人的孩
子来说是好的方法，你可以借鉴，但对你的孩子来说并不一定是好方
法。
2、对于家长来说，要使你的方法得当、有效，首先要营造一个
宽松、民主、和谐的家庭氛围。
否则，任何方法都无济于事。
3、孩子的体验是家长无法代替的。
孩子在成长道路上的成功与
失败，对孩子来说，都是一笔财富，都是将来踏上社会，适应社会的
基石，一旦被你家长所代替，孩子的未来有可能一步踩空而“掉下来”。
4、兴趣是最好的老师。
一旦孩子有了某方面的兴趣，孩子自己
会不断研究与探索，一发而不可收。
到这个时候，你不教他，他自己
也会去求教和探索适合自己发展的方法。
5、给孩子一个恰当的目标定位。
孩子的个体是有差异的，孩子
发展的潜力和空间各不相同。
知子莫若父，你的孩子你最了解。
孩子
在哪方面有潜力，有多少潜力，要各位家长正确定位，切忌好高务远，
不切实际。
我们经常能听到的一句话就是：
“你看看某某怎么样怎么
样，你怎么不行？
”这是典型的“瞎比较”。
6、培养孩子认真的态度和踏实的作风。
“认真”和“踏实”是孩子走向未来的两大法宝。
综观整个社会现状，在我们这里现在贫穷的只有两种人，一种是因为患病无法正常劳动的，这类人我们不仅要同情，更要伸出援助之手，帮他们度过艰难的岁月；另一种是好吃懒做，好逸恶劳的，我们要鄙视他们。
除此之外，我们都过着舒适或者比较舒适的生活，为社会服务。
7、人是要有感情的。
人与动物的本质区别就在于有丰富的情感
和独立的思维。
一旦孩子对什么都冷淡了，那么他就没有前途可言了。
所以我们要关注孩子，和孩子多交流，让孩子学会关注、学会理解、
学会同情、学会喜怒哀乐⋯⋯获得情感的体验。
家长朋友们，昨天，因为孩子——在我们学校上学，让我们相识；今天，因为一个共同的目标——把孩子培养得更好，让我们相聚；明
天，让我们为孩子的成功而喝彩。
总之一句话:
一切为了孩子,为了一切的孩子。
家长朋友们请放心，教育孩子是我们应尽的责任，也是你们责无旁贷的义务，就让我们携起手来，紧密合作，为孩子创造出一个美好的明天！
小学教导主任家长会发言稿
（2）
尊敬的各位家长、老师们、同学们：
大家早上好！
春花含笑意，爆竹增欢声，经过了一个平安、祥和
的寒假，我们又满怀新的希望迎来了生机勃勃的新学期。
在这里，请
允许我代表全校师生向各位家长拜个晚年，祝大家新年快乐，幸福安康！
同时，也让我们用热烈的掌声对按时参加家长会的父老乡亲们表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！
今天，我们全校师生及学生家长在这里欢聚一堂，共同商讨和交
流孩子的学习、健康和成长等重要话题，这是我校在新学期为进一步
提高学校管理水平、提高学生综合素质、提高教育教学质量、努力实
现学校的精细化管理所做出的重要决策。
各位家长不辞辛苦，在百忙
之中抽出时间赶来参加我们的家长会，这是你们对子女的关心和负
责，也是对学校教育工作的关心和支持。
作为学校教育教学工作的管
理者，下面我想就学校的管理情况、教育教学活动开展情况及家校共
育等问题在这里与家长们进行简单的交流和探讨，请各位家长提出宝
贵的意见和建议。
一、我校的现状与课程开设情况
我校现有10个教学班，学生380人，教职员工30余人。
2009年，我校先后在双高普九和教育强县验收两项重点工作的强力推动
下，先后建起了专业化的音乐教室、美术教室、劳技室、科学实验室和具有现代化教学设备的多媒体教室，为学生的德智体美劳全面发展提供了有力的设备保障，孩子们可以享受到与城市学校同等的教育资源。
在这种新型教育模式的推进下，我校教师的育人能力得到了一定程度的提高，办学条件基本满足了学生全面发展的需求。
根据国家课程标准的要求，本学期我校共开设了语文、数学、品
德、体育、音乐、美术、劳技、民族大团结、心理健康教育9门课程，三至六年级还开设了英语、科学、信息技术教育三门课程，附合上级教育主管部分所要求的开齐开足各科课程的规定。
二、学校管理及教育教学活动开展情况。
本学期，我校对教师的管理工作除了严格执行上级文件精神以外，于开学第一周，就出台了《桐木镇中心学校教师奖励性绩效工资考评细则》，该细则共包括了教师考勤、教育教学常规管理、师德管理、校务工作管理、教育教学质量管理、安全卫生管理、后勤管理七
个方面56条细则来规范教师的教育教学行为，进行周公布，月考核，与教师个人的绩效工资相挂勾。
此项工作的实施，必将有力促进我校各项工作的全面开展和管理质量的提高。
学生管理方面主要以学生的习惯养成为主线，提高学生的综合素质为目标。
每位教师在教育教学过程中始终贯彻校园无小事，事事皆教育的教育理念，从学生的学习习惯、卫生习惯、纪律观念、文明礼仪、创新意识、安全救护能力等
诸方面全力提高学生的综合素质。
主要通过以下几个方面的工作来实现我们的工作目标：
一是定期通过开展示范课、公开课、赛教、业务研讨、联片教研、业务学习等教学、教研活动来提高教师的教学水平。
2009年，我校先后有4位老师的教研论文在省、国家级刊物上发表，8位老师的教育叙事、教学案例被录入旬阳县第二届校本研修论坛材料汇编，在全县交流学习，1位老师被命名为县级教学能手，在去年小河、仁河、公馆、桐木四个学校组织的联片教研活动中，我校教师表现突出，受
到了县师训中心领导及兄弟学校的一致好评。
目前，我校现有县级骨干教师7名，市级骨干教师3名，师资力量正在逐步增强。
二是严格把关，教师的被、讲、批、辅、评工作逐步精细化，确保教学质量的稳步提升。
学校对每位科任教师的被课、上课、作业批改、课后辅导等重要教学环节，都定期组织检查评比，并把教育质量与教师的奖励性绩效工资挂勾，从而不断提高了教师的工作积极性和工作热情。
三是充分搭建展示平台，深入推进素教育。
上学期，我校先后组
织开展了庆国庆红歌大赛，庆元旦拔河比赛和游艺活动、学生书画展，
科学标本展等各类有益的教育教学活动，全面促进了学生综合素质的
发展和提高，并通过红领巾广播、升国旗仪式、班队会、创办校刊等多种常规教学形式，丰富学生校园生活，以达到逐步提升学生综合素质的目的。
本学期，我校将继续组织学生开展学雷锋实践活动、速算比赛、演讲比赛、英语口语比赛、生活自理能力比赛、体育运动会等各类教育教学活动，让孩子在活动中体验学习的乐趣、在活动中享受成长的快乐，在活动中锤炼自己的毅力，逐步培养自己的合作意识、团队意识和综合能力。
届时我们诚肯的希望各位家长光临指导我们的工作，同时也非常期望各位家长能为学校各项教学活动的开展提出更好的意见和建议。
三、关于家庭教育和家校共育问题，
大家都知道，现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往
往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不
像样，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，做事磨磨蹭蹭等。
孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。
没有同情心，对人没礼貌，没有生活自理能力，没有克服困难的意志。
像这样的家庭还不在少数。
关于这个问题，我想针对我校的实情况谈几点建议，供各位家长参考。
1、选择适当的教育方法。
在教育界经常说这样一句话——教育有法，但无定法。
是什么意思呢？
就是说，教育孩子是有一定的方法的，但没有哪一种方法是“灵丹妙药”。
我们平常所说的“一把钥匙开一把锁”，对别人的孩子来说是好的方法，你可以借鉴，但对你的孩子来说并不一定是好方法。
作为家长，是最了解自己的孩子的。
只有适当的教育方法，才能收到事半功倍的教育效果。
2、建立良好的家庭教育氛围。
有句话说的好，“近朱者赤，近墨
者黑。
”良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好
的个性品质。
做为家长，最重要的是时刻注意自身形象。
孩子的可塑
性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父
母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的
精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。
俗话说，喊破嗓子，不如
做出样子。
家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
这也正是
言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
3、给孩子一个恰当的目标定位。
孩子的个体是有差异的，孩子
发展的潜力和空间各不相同。
知子莫若父，你的孩子你最了解。
孩子
在哪方面有潜力，有多少潜力，要各位家长正确定位，切忌好高务远，
不切实际。
我们经常能听到的一句话就是：
“你看看某某怎么样怎么
样，你怎么不行？
”这就是典型的“瞎比较”。
4、要培养孩子的耐挫力。
现在的孩子，大多数是独生子女，他
们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。
表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。
为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。
在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。
要培养孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
5、培养孩子认真的态度和踏实的作风。
“认真”和“踏实”是孩子走向未来的两大法宝。
综观整个社会现状，在我们这里现在贫穷的只有两种人，一种是因为患病无法正常劳动的，这类人我们不仅要同情，更要伸出援助之手，帮他们度过艰难困苦；另一种是好吃懒做，好逸恶劳的，像这样的人我们要鄙视他们。
我希望我们的同学们不要做这两种人。
6、教育孩子养成良好的生活习惯。
俗话说得好：
留金留银，不如留给孩子一个好习惯。
让她们从小就养成自立、自觉的好习惯，自己的事情自己做，这些都是家长有意识的培养而养成的，比如可以尝试让她们干些家务活，多多体会劳动的乐趣与必要性。
教育孩子团结友爱，关心他人，学会团结，这不但能增强生存能力，还能减少前
进的阻力，要从不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，严格要求自己的孩子。
说到习惯问题，要提醒一下在小区租房的家长们，一是要教育自习的孩子不要在学校门口及小区的过道上乱扔垃圾，注意周边环境的卫生，二是要让孩子们遵守学校的作息时间，家长要按时给孩子做饭，并且要让孩子按时晚休，以免影响其他居民的的休息。
7、要摆正学校教育和家庭教育的关系，我们部分家长现在有一个错误的观念，认为把学生送到学校就是学校的责任，至于孩子在学校学的怎么样，与同学们相处的怎么样，从不过问，也从不在乎，对自己孩子的个性、习惯也从不给老师交流，学校布置的家庭作业也从来不管。
如果一个孩子的教育成长过程，只靠学校教育，得不到家长的配合，这种教育是不成功的。
如果家长都不顾自己孩子的将来，那么当老师的也只是操闲心，甚至还出力不讨好。
8、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。
家长要经常向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。
避免孩子养成一些不好的习惯。
家各位长，昨天，因为孩子在我们学校上学，让我们相识；今天，
因为我们要把孩子培养得更好，让我们相聚；教育孩子是我们应尽的责任，也是你们责无旁贷的义务，让我们从现在起，用先进的教育理念来武装自己，齐心协力，共同创建一个家校一体的育人新模式，
为把我们的孩子培养成身体健康、知识渊博、人格高尚、品行端正的
现代化有用人才而继续努力！
小学教导主任家长会发言稿（3）
大家好！
我姓张，分管学校教学工作。
很高兴今天能和大家坐在一起，共同关心我们的孩子。
学校的教育工作离不开老师的辛勤工作，离不开孩子的努力，更离不开家长的支持。
今天，我将和全校家长朋友们一齐探讨家庭教育、学生行为习惯、安全意识的相关问题。
一名学校教师要对多名学生关注，程度远不如家里是两个甚至很多人关注一个孩子！
知子莫若父，知女莫若母。
家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。
因此，家庭教育首先要重视孩子的思想教育。
教孩子如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。
现在很多家长只重视孩子的考试成绩，孩子一进门就问：
“考试了吗？
考了多少分？
”
见了老师第一句话就是：
“这段时间，孩子学习怎么样啊？
在家
里一点也不自觉”。
却很少有家长，甚至是没有家长会这样问：
“这一段时间孩子在班里表现积极吗？
和同学打架吗？
和同学们相处融洽
吗？
”这就忽略了对孩子思想的教育。
我毫不掩藏地讲，撒谎、拿别人东西、上游戏室玩游戏、不按时交作业、说脏话、谎话等情况在我
校学生身上都有，然而有的家长不重视，光靠教师效果不大。
德、智、体、美、劳，德育在首位，一个人再怎么聪明，智商多高，没有较高
的思想境界，干什么都不会成功。
现在的社会到处都是竞争，将来可
能竞争的比现在还激烈，要想使我们的孩子在社会上有立足之地，干得出一番事业，现在起就要重视孩子的思想教育。
其次要培养孩子的良好习惯。
在教育界有这样一句话：
“思想引导行为，行为变成习惯，行为塑人格，人格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着站定作用”俗话说：
积千累万，不如养成个好习惯。
小学年龄段的孩子，学习还不是主要的，主要任务是培养他们养成一个良好的习惯：
认真听课的习惯，独立完成作业的，习惯读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯与他人和睦相处的习惯，关心集体的习惯，热爱劳动的习惯，主动参加班级活动的习惯，上下楼梯靠右行的习惯，不在走廊疯追疯打的习惯，遵守交通规则，保护人身安全的习惯，不随便屑，不吃零食的习惯⋯⋯。
良好的习惯终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子。
例如：
按时作息，早晨我们要求学生7：
30到校，因此，学生出门时间家长根据远近确立出门时间，合理安排出来的空余时间可要求子女读读书、跑跑步，岂不比提早出门四处游荡、戏耍打闹浪费早晨这宝贵的时光好。
中午1：
30到校，这样孩子在家能有充足的睡眼时间，既不耽误孩子身体的生长，又能保证孩子下午上课有充分的精力。
岂不比让孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水头安全。
有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间管孩子学习，顾得上孩子的教育。
自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。
家长们，当你们说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：
你们那么辛苦的工作是为了什么？
是为了自己过上富足的生活吗？
大多数的人认为，是为了孩子的将来考
虑。
如果拿孩子的今天去换取将来，大家认为值得吗？
孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，挣再多的钱，他也能挥霍一空；即使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大后，他自己会努力去创造财富。
所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子的健康心态，良好的高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。
再说说学生的安全问题。
在学校里，我们反复强调要注意安全，把安全工作当作重要方面来抓，对学生进行饮食安全、居家安全、消防安全、校园安全等教育，增强自我保护意识。
特别是校园安全，教育学生不做危险
游戏，如不追追赶赶、做操时上下楼梯要排队，不推不挤，不撑栏杆，更是加强了道路交通安全、防溺水、防骗、防敲诈教育，经常强调上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，不安全路段结伴
同行，不在无家长陪同下下河游泳洗冷水澡等。
同时，建议家长朋友
们，合理控制好孩子的零用钱，学校要求学生不带钱来学校。
为了学
生的健康成长学校要求学生不购买小商小贩无卫生许可证食品，少吃
零食，不带零食进入校园。
我们学校一直教育、要求学生放学后及时
回家做功课，不到路上玩耍，不到同学家逗留，但每每有家长反映孩
子放学不回家在朋友家玩，不按时完成作业。
每出现这种情况。
家长
还是让孩子回家，还是不按时完成作业，我们的老师精力也有限，因
此，希望我们家长多督促教育子女放学后及时回家，不在外玩耍逗留，
不到同学家留宿，按时完成作业，给老师配合，减轻老师一点负担吧。
最后说说家长要及时与教师进行沟通：
一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。
自己只管料理孩
子的生活，很少到学校询问孩子的情况。
有的家长甚至老师请他到学
校来交换意见，也从来不肯露面。
个别家长还出现了不愿管孩子、管
不了孩子，索性把孩子送到学校不管了等情况，在现代社会里，家长
必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取
代学校教育。
另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如
果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。
尤其是品德教育、
习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才
能完成。
一次家长会的召开都是为了加强学校与家长之间的联系，共
同探讨教育孩子的对策和促进孩子进步的方法，形成家庭教育与学校
教育合力。
培养一个行为规范、道德高尚的学生是我们共同的心愿，
我坚信，有了您的配合，由我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力
的教师队伍，您的孩子一定会健康快乐地成长。
还有很多情况想跟家
长深入探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，我把余下的
时剑交给班主任任课老师和您进行沟通交流。
最后，我真诚的祝愿各
位子女成才，家庭幸福。
谢谢！
结束语：
各位家长，孩子的成长和发展，离不开我们教师的辛勤培养，也
离不开家长的千辛万苦，更离不开学生自我激励，自我发展，自我完
善。
只有老师、家长、学生三股绳拧到一起，才能发挥最强、最佳功
能。
让我们一起努力为孩子提供优质的教育，创造发展的空间。
最后
祝各位家长朋友工作顺利、身体健康。
祝愿我们的每一个孩子都能健
康快乐地成长！
谢谢大家
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