03《3dsmax建模场景》课程标准.docx
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03《3dsmax建模场景》课程标准
《3dsmax建模（场景）》课程标准
课程名称：
3dsmax建模（场景）
课程代码：
3060010
课程类型：
专业课
学 分：
6
计划学时：
96
实践课时比例：
70%
主要授课方式：
机房项目示范教学
考核方式：
上机-期末大作业
适用专业：
动漫制作技术
先修课程：
动画素描、动画色彩
1.概述
《3dsmax建模（场景）》课程具体分为三个部分，一个为数字城市模型制作另外是网络游戏场景制作和影视动画场景制作。
数字城市模型制作是一个基础的就业岗位，实用性很强。
场景制作、道具制作，是游戏、动画的重要组成部分，本课程根据游戏公司和动画公司的不同岗位要求，分别开展场景制作的学习，主要课程有3dsmax基础、道具制作、建筑制作、地图地形制作、植物植被的制作等游戏动画所有的场景元素，并分为不同风格变换制作，通过本课程的学习能具备游戏动画场景的制作能力，能熟练掌握3dsmax软件操作，为后续课程打下坚实的软件基础，并为游戏动画公司场景模型岗位打下基础。
课程的性质
本课程是动画专业的必修课程，该课程为游戏动画制作专业课程里面的基础课程，掌握软件操作，熟悉软件建模命令，通过本课程的学习对场景的模型制作能得心应手，为后面《3dsmax角色制作》打下坚持基础，但是本课程也可以作为独立岗位课程，针对岗位为游戏、动画公司场景制作岗位。
课程设计理念
本课程以职业能力培养为主要目标，以岗位需求为依据，认为岗位需求目标，就是教学目标，经过对大量三维游戏公司、动画公司人才需求的调研，制定出最符合岗位需求的教学计划，坚持以能力为本位的设计原则，让学生充分认识到岗位要求和自己的差距，做到目标明确，标准明确。
并在教学中以真实的项目案例分析组织教学，倡导学生在项目活动中学习课程。
课程开发思路
在本课程建设思路完全根据游戏、动画公司岗位需求，在课程建设中一方面满足岗位要求，另一方面作为后期《3dsmax建模（角色）》的基础课程。
以低端岗位配合基础课程教学，满足岗位需求的同时为后期高端课程打好基础。
2.课程目标
本课程目标为培养游戏、动画公司三维场景模型师、道具、地图模型师，具备扎实的造型能力，具备较强的专业素质，能胜任三维场景制作岗位的各项要求。
并有一定的创新能力、团队合作精神，成为合格的专业技能人才。
2．1知识目标
（1）3dsmax软件基础。
（2）熟练使用多边形建模。
（3）数字城市模型制作。
（4）常见游戏道具的制作。
（5）场景地图、地形的设计与制作。
（6）各类建筑模型的制作，主要有古典、科幻、现代、Q版建筑的建模。
（7）各种花草树木植物、植被的建模。
2．2素质目标
（1）较好的审美素质。
（2）较好的团队合作精神和素质。
（3）善于观察，热爱生活，从现实生活中提取创作灵感。
2．3能力目标
（1）熟练的软件操作能力。
（2）熟练的三维动画场景、游戏场景建模能力。
（3）较强的造型能力，对地形、建筑、植被搭配有一定的见解。
（4）有创新能力，能根据主题设计场景。
（5）对于游戏道具，动画道具能够的造型建模能够达到客户要求。
3.课程内容和要求
根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。
学习情景
工作任务
知识要求
技能要求
授课形式
学时
安排
1.茶场景制作
软件的历史、使用范围、制造商、应用领域。
掌握软件的来源、应用领域、制造商等软件基本信息。
1.对软件历史和背景及发展过程有一定的了解;
2.要求软件操作熟练，能掌握常用命令的快捷键;
3.对软件界面布局有基本认识，能根据情况自定义快捷键和改变快捷键;
4.对三维空间视图有一定认识,对立体空间有一定的理解能根据要求制作简单的立体模型。
5、理解四视图。
理论讲解操作演示
2
6
掌握软件的启动、安装、注册，及对界面布局有一定认识。
软件的启动、安装、注册，及对界面布局有一定认识，并能根据自己的需要自定义设置用户界面。
理论讲解操作演示
2
学习软件操作和各工具菜单命令
熟练掌握软件界面操作，对常用命令熟练使用快捷键，熟悉三维空间视图
理论讲解操作演示
2
2.小屋场景制作
制作小屋主场景；
掌握多边形建模的基本方法
1．掌握虚拟的场景如何与真实的场景尺寸的统一性；
2．多种建模方法的混合使用。
理论讲解操作演示
3
6
制作道具
掌握多边形建模中对几何体卷展栏各项目的应用。
理论讲解操作演示
3
3.数字城市模型学习和测试。
完成数字城市模型的制作。
掌握数字城市建模的制作标准及要求；察看街景地图的方法；复杂模型的创建方式
1.掌握行业制作标准的要求；
2.培养根据图片分析出模型结构的能力。
3.能够使用PS的基本功能进行贴图制作的能力
理论讲解操作演示
2
6
完成模型贴图的制作。
PS抠图的方法，PS的基本功能使用，在MAX中贴图的方法
理论讲解操作演示
4
4.数字城市商业项目制作一
分配任务，完成任务
观察地图，导入地图，分析图片，制作模型，进行贴图。
1.明确任务的能力；
2.准确根据图片制作模型的能力；
3.根据项目要求保存和提交项目的能力。
实践制作，个别辅导
6
6
5.数字城市商业项目制作二
分配任务，完成任务
观察地图，导入地图，分析图片，制作模型，进行贴图。
1.快速明确任务的能力；
2.准确快速根据图片制作模型的能力；
3.根据项目要求保存和提交项目的能力；
4能够从商业项目的制作中得到薪酬的能力。
实践制作，个别辅导
6
6
6.木屋场景制作
木屋模型制作
多边形的建模
制作场景并能够使用MAX自带的工具进行展UV，能够理解UV展开的原理和作用并合理处理UV图；能够使用PS进行纹理制作的能力。
理论讲解操作演示
2
6
展UV并制作纹理
展UV的方法，在PS中制作纹理的方法
理论讲解操作演示
4
7.坦克模型的制作
制作坦克模型
复杂模型的制作
能够掌握复杂物体的制作方法，具有合理分配UV的能力，掌握贴图的绘制及纹理的叠加方法。
2
6
展UV并贴图
合理分配UV图，绘制贴图并制作纹理
4
8.剑模型制作
剑模型的制作。
多边形的建模方法深入
能使用多边形深入制作模型细节，布线合理、比例结构准确。
能够准确的表达出模型各部分材质的质感。
2
8
展开及贴图绘制。
UV的展开及分配，法线贴图的应用方法，贴图的绘制
6
9.小酒馆场景
古典建筑——小酒馆
样条线建模的方法，多边形建模的方法，布尔的方法
对古建筑结构有一定认识，对中国历史风格的把握比较准确。
能够通过掌握土、木布料等不同材质的表过方法。
4
10
酒馆材质的制作
UV的展开与分布，材质的绘制。
6
10、野外场景制作
制作游戏场景——山岭
熟练掌握山、石制作方法和技巧，掌握噪波修改器和置换修改器的设置与应用，掌握绘制变形命令的使用。
能够使用建模山、石、河流、瀑布、道路进行制作；使用软选择以及笔刷对景观的外形进行的制作。
6
12
掌握水、河流瀑布的制作方法。
能使用面片、多边形等制作河流、瀑布模型。
6
11.小桥流水场景制作一
制作游戏场景“热带雨林。
”
掌握动画场景植物的制作方法，对植物生长规律有一定的认识。
熟练使用多边形建模、二维线建模制作符合要求的植物，对各种植物的生长规律的地域特点有一定的认识。
6
12
为场景地图添加茂密雨林植被。
了解各种植物的生长特点，对各种气候、地形的植被特点有一定的认识。
6
12.场景测试
制作动画或游戏公司招聘测试题
了解项目风格，根据测试题目完成任务
1.能够准确定位项目风格要求。
2.综合使用所学知道完成项目测试的能力
12
12
机动
96
合计
教师需要严格按照理论联系实际的教学方法，以实际项目的制作为主线，把知识点联结起来的教学模式，注重学生的实践能力。
4.课程实施和建议
课程的重点、难点及解决办法
本课程是动漫制作技术专业的专业主干课程，重点在于培养学生对动画场景、游戏场景建模的比例结构的把握，合理的使用多边形建模，合理布线，做到模型比例结构准确，并充分体现主题风格特点，模型量符合商业要求的能力。
本课程的教学难点是如何使用三维动画软件进行真实虚拟场景的创建、真实灯光的效果营造、插件渲染器的使用、场景动画的各种表现方式等。
解决办法是加强多种形式案例的讲解和分析，并与相关企业合作建立校企合作项目，把商业项目引入到课堂中，从而让学生做到与就业零距离；多种教学方法灵活运用，再配以课外作业等形式激发学生的学习动力，增强学生的学习兴趣，提高教学效果；不断完善现有的校内实训基地，增强软硬件的投资建设，增强学生的动手操作能力以及对企业更深层次的认识能力；建设和完善课程的网络资源，为学生的学习提供多种渠道的便利条件；加强任课教师实践能力的培养，增强其教学能力等。
教学方法和教学手段
4．2．1教学方法
本课程主要采用案例教学法、视频教学法、项目教学法、课外实践法和到企业参观等多种教学方法。
案例教学法：
每次课程都会布置不同的案例进行分析和教学，在制作案例的过程中学习相关的理论或是操作知识。
视频教学法：
这门课程非常注重学生的动手能力，为了方便学生能够记住一些复杂的操作过程，我们将这些案例或是项目的操作过程录制成视频，在上机实践时，将视频发给学生，让他们可以反复学习，加强记忆。
课外实践法：
此方法贯穿了整个教学的全过程，每一部分的知识都有相关案例与之配套，有的是通过案例分析引入所学知识，有的是教学过程中不断的有相对应的案例引入，通过案例能够让学生更深的理解所学知识。
项目教学法：
不定期的选择真实的企业项目内容组织学生进行实施，通过教师引导，激发学生的学习欲望和热情，引导学生独立思考问题，学会搜集相关信息资料，在小组合作操作，并总结讨论结果在课堂上大胆发言。
此过程中一定注意教师的身份，以学生为主，教师只是引导者。
课外实践法：
与合作企业共同实施，让学生参观企业中的商业工作流程。
并适当布置一些商业项目让学生们去操作，让企业老师对学生以住的作品进行点评。
多种教学方法的灵活应用，能够大大的激发学生的学习热情，从而增强该门课程的教学效果。
4．2．2教学手段
案例演示教学：
利用各种丰富的案例，在课堂中对学生演示、分析、分解、操作、实现、扩展等，每次课程通过一到两个简单的案例去扩展各种所需的盐业知识。
网络教学：
利用多媒体一体化教室、校园网等资源优势，构建本课程的教学网站，通过网络提供丰富的教学资源。
包括课程标准、教学实施计划、电子教案、PPT课件、习题及答案、试卷、实习计划、案例、教学视频等。
学生可以利用课下时间自主学习，开阔视野。
项目教学：
引入商业项目，实践考核心
教学评价
1、课程考核方式
本课程的评价主要是通过项目任务制作的完成情况进行评价。
各任务模块可参照下表进行评价。
平时的评分内容包括职业道德、学习能力、团队协作精神、沟通交际能力、项目实践动手能力、知识的运用和掌握能力等方面的考核。
建议在教学中分任务模块评分，在课程结束时进行综合考核或者利用做商业项目的形式考察学生对所学知识的理解与掌握程度以及学习能力。
对学生做出比较公正的评价。
2、课程考核标准
各任务模块可参照下表进行评价：
学习情景
工作任务
评价目标
评价方式
评价比重
1.茶场景制作
学习软件的基本操作和各工具菜单命令
1．要求软件操作熟练；
2．常用命令使用快捷键；
3．对三维空间视图有一定认识。
过程性评价。
动手操作，能安装、启动软件，并自定义设置界面。
5%
2.小屋场景制作
简单多边形建模的方法
1．掌握虚拟的场景如何与真实的场景尺寸的统一性；
2．为后面的课程教学打下基础。
过程性评价，能制作完整的场景模型。
5%
3.数字城市模型学习和测试。
地图的应用，分析建模结构，简单贴图
完成并通过测试
过程性评价：
动手操作；
能够通过企业测试。
5%
4.数字城市商业项目制作一
在老师指导下制作商业项目
能够制作符合企业要求的模型，拿到第一笔酬金
结论性评价
5%
5.数字城市商业项目制作二
独立完成商业项目
完全独立完成真实的商业项目
结论性评价
5%
6.木屋场景制作
场景制作，能为模型展UV
1.模型结构准确，比例得当，布线合理；
2.掌握UV展开的方法，并能合理布局UV展开图。
过程性评价：
动手操作、案例分析、课后作业；
5%
7.坦克模型的制作
复杂模型的制作练习
1.熟练使用多边形、二维线等方式创建复杂模型；
2.熟练为模型展UV。
3.贴图的制作和绘制
过程性评价。
5%
8.剑模型制作
制作造型不规则的道具。
熟练使用多边形建模工具，连接、切角、缩放、切割等命令制作建筑模型。
兵营比例结构准确，布线合理，符合魔幻风格特点。
5%
9.小酒馆场景
中国古典建筑
魔幻类建筑
Q版建筑；
能使用多边形建模、二维线建模等命令制作出符合要求的建筑模型。
过程性评价：
模拟实训、课后作业；
15%
10.自然景观的制作
制作田野场景
熟练掌握山、石制作方法和技巧，掌握噪波修改器和置换修改器的设置与应用。
过程性评价：
模拟实训、课后作业；
15%
11.制作小桥流水场景
为场景地图添加茂密雨林植被；
熟练使用多边形建模、二维线建模制作符合要求的植物
过程性评价：
模拟实训、课后作业；
15%
12.综合场景测试
制作某公司的入职测试；
熟练使用各种建模工具制作符合商业要求的场景。
模拟实训，能完成场景，并符合风格要求。
15%
合计
100%
说明：
每个模块的考核主要考察学生的出勤情况、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作业的准确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度、总结报告（报告的内容、态度、写作水平等）等评定项目进行考核。
课程资源的开发与利用
1．教辅材料：
要力求接近实践，最好是来源于实践的案例与情境，并开发课程的习题、参考文献等内容，向学生开放，以利于学生自主学习。
2．实训指导书：
格式正确、内容全面，且能具体写明对学生的各项要求。
3．软件环境：
不断完善动漫商业实训室的软件环境，定期更新最新软件，保障学生所学为最新的知识
4．硬件环境：
进一步完善动漫工作室的实训实验条件，加大硬件设施投入
师资和实训条件
4.5.1师资要求
1．担任本课程的主讲教师需要熟练掌握运动规律的理论知识，需要具备良好的手绘功底。
2．从事实践教学的主讲教师要具备丰富的企业工作经验；
3．具备独立开发基于工作过程的能力。
4.5.2实训条件
实训室名称
影视动画实训室
基本面积要求
60㎡~120㎡
序号
核心设备
基本熟练要求
备注
1
电脑
35台、1间教室
需要1个教师工作台
2
绘图板
35块
3
数码相机
1台
4
扫描仪
1台
教学参考资料
4．6．1教材：
《3D游戏场景制作》,邓昕主编,华东师范大学出版社，2013
《三维动画建模3DSMAX9》,李铁主编,清华大学出版社，2007
4．6．2自编教材：
无
4．6．3推荐行业学习网站：
游艺网：
火星时代网：
游戏工厂:
教材说明：
力求理论联系实践，通过一系列精心设计的实例，详细讲述在3dsMax2012中网格、面片、多边形、标准几何对象编辑、NURBS等几种典型的三维动画建模方法，以及材质编辑、毛发创建等方面的内容。
本书详尽地讲述了在三维动画建模过程中最常用到的具有代表性的功能，使读者在学习完本书后能够举一反三，独立完成最专业的动画建模任务。
本书适用于动画及数码媒体专业的本科生、高职学生及三维动画制作爱好者阅读和自学，也可以作为动画及数码媒体专业人士的参考书籍。
附：
教材目录
第一章三维场景实例介绍
概述
1．1工作流程详解
1．2机械场景的实例介绍
第二章机械舱场景的制作——流程篇
概述
2．1前期工作安排
2．1．1故事背景与场景设定
2．1．2文件单位尺寸及命名规范的设置
2．1．3工作任务的分配和计划的设定
2．2基本模型的制作
2．2．1机械舱的模型制作及道具坐标输出
2．3循环贴图的制作
2．3．1高模配件的设计与制作
2．3．2法线贴图的烘焙
2．3．3Color贴图的绘制
2．3．4Specular贴图的制作
2．3．5自发光贴图的制作
2．3．6无缝贴图的制作
2．4映射贴图的运用
2．4．1映射贴图的共用方式
2．4．2模型UV共用及多维材质的使用
2．4．3使用UWMap映射贴图
第三章机械手臂的设计与制作一模型篇
概述
3．1机械手臂的原画设定
3．2机械手臂的高模制作
3．2．1机械手臂外壳模型的制作
3．2．2布线的合理运用
3．2．3导角卡线的练习
3．2．4turboSmooth的使用
3．2．5零部件模型的制作
3．3机械手臂的低模制作
3．3．1低模的制作
3．3．2低模片面的优化与整合
3．3．3高模与低模的匹配
3．4机械手臂低模的UV分展
3．4．1机械手臂外壳及机械零件的UV分展
3．4．2UV贴图的优化和整合
3．5法线贴图的烘焙
第四章机械舱门的制作——贴图篇
4．1机械舱门低模的制作
4．1．1低模与高模的匹配
4．1．2模型布线与优化
4．2机械舱门低模的UV分展
4．2．1光滑组的设置
4．2．2UV贴图的分展
4．2．3共享UV的运用
4．3法线贴图的烘焙
4．3．1烘焙面板的设置
4．4Color贴图的绘制
4．4．1LightingMap的烘焙
4．4．2基本材质的绘制
4．4．3材质细节的表现
4．4．4污渍效果的表现
4．4．5图层及文件命名规范
4．5Specular贴图的绘制
4．5．1Specular贴图的原理
4．5．2Specular贴图的绘制方法
第五章场景与场景配件的整合
概述1
5．1配件模型的并入
5．2命名的规范与调整
5．3DX中实施灯光与实施渲染的设置
第六章机械舱场景鉴赏
第七章优秀三维场景作品欣赏
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