高中生物必修基础知识记忆提纲.docx
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高中生物必修基础知识记忆提纲
001—1.1.1生命系统结构层次
动物：
细胞→组织→器官→系统→个体→种群
生命系统结构层次植物：
细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
微生物：
细胞/个体→种群
细胞是生物体结构和功能的基本单位，它是地球上最基本的生命系统。
病毒无细胞结构，但只有依赖活细胞才能生活。
002—1.1.2.1原核细胞和真核细胞
细胞种类
细胞大小
细胞壁成分
细胞器种类
细胞核结构
原核细胞
较小
肽聚糖等
只有核糖体
拟核，无核膜，DNA不与蛋白质结合
真核细胞
较大
纤维素和果胶等
多种
有核膜，DNA与蛋白质结合为染色体
原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。
003—1.1.2.2细菌和蓝藻
蓝藻常见种类：
颤藻、发菜、蓝球藻、念珠藻
生活方式：
自养，能进行光合作用（含有藻蓝素和叶绿素）
细菌常见种类：
大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌
生活方式：
大多数为异养，营腐生或寄生生活
004—1.1.2.3细胞学说（施莱登和施旺）
内容动植物由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
细胞学说细胞相对独立，既有自己的生命，又对多细胞生物的整体生命起作用
新细胞可以从老细胞中产生
缺陷：
新细胞应该是由细胞分裂产生
意义：
揭示了细胞统一性和生物体结构统一性
005-1.1.2.4显微镜的使用方法
观察步骤低倍物镜：
对光→压片→调焦→观察
高倍物镜：
移像→换镜→调焦→观察
换镜前：
需将要放大观察的物像移至视野中央
使用高倍物镜注意事项换镜时：
应直接转动转换器（不要升高镜筒）
换镜后：
只能使用细准焦螺旋调焦
006-1.1.2.5显微镜的特点
镜头特点目镜：
无螺纹，越长倍数越小
物镜：
有螺纹，越长倍数越大
随装片移动：
位于装片
污物位置判断方法随目镜转动：
位于目镜
不随装片移动也不随目镜转动：
位于物镜
显微镜下的物像为倒像，物像与实物上下相反、左右相反、环向相同。
007-1.1.2.6显微镜的放大效果
放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数
长度/宽度＝原长度/原宽度×放大倍数
放大结果面积＝原面积×放大倍数的平方
视野中一行细胞数＝原细胞数÷放大倍数
视野中一片（全部）细胞数＝原细胞数÷放大倍数的平方
008-1.1.2.7新陈代谢类型
自养需氧型：
植物、蓝藻、硝化细菌
常见代谢类型异养需氧型：
大多数动物、霉菌、大多数细菌
异养厌氧型：
乳酸菌
异养兼性厌氧型：
酵母菌、大肠杆菌
自养型和异养型的根本区别是能否将无机物合成为有机物。
009-1.1.2.8生物分类
动物：
人和动物
真核生物植物：
植物
有细胞结构真菌：
酵母菌、霉菌、大型真菌
生物原生生物：
草履虫、变形虫
原核生物：
细菌、蓝藻
无细胞结构：
病毒
010-1.2.1.1组成细胞的元素
基本元素：
C（最基本元素）、H、O、N
组成细胞的元素主要元素：
C、H、O、N、P、S
大量元素：
C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
微量元素：
Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等
生物界与非生物界的关系统一性：
组成生物界的元素在非生物界都能找到
差异性：
组成生物界的各种元素的相对含量与非生物界大不相同
011-1.2.1.2组成细胞的化合物
组成细胞的化合物无机物：
水、无机盐
有机物：
糖类、蛋白质、脂质、核酸
鲜重最高元素：
O
组成人体细胞的物质化合物：
水
干重最高元素：
C
化合物：
蛋白质
012-1.2.1.3检测生物组织中的糖类
原理：
还原糖＋斐林试剂→砖红色沉淀
材料：
苹果组织样液，斐林试剂（甲液：
NaOH溶液，乙液：
CuSO4溶液）
步骤：
甲液和乙液等量混合→摇匀→倒入组织样液中→摇匀→水浴加热→观察
现象：
产生砖红色沉淀
常见还原糖有葡萄糖、果糖和麦芽糖等。
斐林试剂需现用现配。
013-1.2.1.4检测生物组织中的脂肪
原理：
脂肪＋苏丹Ⅲ染液→橘黄色
材料：
花生子叶切片，苏丹Ⅲ染液，酒精
步骤：
将切片放在载玻片上→染色→洗去浮色→盖片→显微镜观察
现象：
出现橘黄色颗粒
酒精用于洗去浮色。
脂肪也能被苏丹Ⅳ染液染成红色。
014-1.2.1.5检测生物组织中的蛋白质
原理：
蛋白质＋双缩脲试剂→紫色
材料：
豆浆，双缩脲试剂（A液：
NaOH溶液，B液：
CuSO4溶液）
步骤：
向豆浆中注入A液→摇匀→滴加B液→摇匀→观察
现象：
产生紫色反应
双缩脲试剂与肽键反应。
CuSO4溶液不可使用过量，防止干扰实验结果。
羟基
015-1.2.2.1氨基酸
生物体中组成蛋白质的氨基酸共约有20种，其区别在于R基的不同。
每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
有8种（婴儿有9种）氨基酸是人体细胞不能合成的，必须从外界环境中直接获取，叫做必需氨基酸。
—
016-1.2.2.2脱水缩合
连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键（—CO—NH—）。
由两个氨基酸分子脱水缩合而成的化合物叫做二肽，由多个氨基酸分子脱水缩合而成的化合物叫做多肽。
多肽通常呈链状结构，叫做肽链。
肽链能盘曲、折叠，形成有一定空间结构的蛋白质。
017-1.2.2.3蛋白质
组成元素：
C、H、O、N等
蛋白质基本单位：
氨基酸
多样性原因：
氨基酸的种类、数量和排列顺序多样，肽链的空间结构多样
常见种类：
大多数酶、胰岛素、胰高血糖素、生长激素、抗体、受体、载体
蛋白质分子量计算蛋白质分子量＝氨基酸分子量×氨基酸数－水分子量×脱水数
脱水数＝肽键数＝氨基酸数－肽链数
蛋白质是生命活动的主要承担者。
018-1.2.3.1核苷酸
DNA和RNA均有：
腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）
碱基种类DNA特有：
胸腺嘧啶（T）
RNA特有：
尿嘧啶（U）
核苷酸结构脱氧核糖核苷酸：
磷酸＋脱氧核糖＋碱基
核糖核苷酸：
磷酸＋核糖＋碱基
多个脱氧核糖核苷酸可连接成脱氧核糖核酸，多个核糖核苷酸可连接成核糖核酸。
019-1.2.3.2核酸
组成元素：
C、H、O、N、P
核酸基本单位：
核苷酸
多样性原因：
核苷酸的种类、数量和排列顺序多样
种类：
脱氧核糖核酸（DNA）、核糖核酸（RNA）
核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用。
有细胞结构的生物同时含DNA和RNA（遗传物质为DNA），无细胞结构的病毒只含DNA或RNA。
020-1.2.3.3观察DNA和RNA在细胞中的分布
原理：
DNA＋甲基绿→绿色，RNA＋吡罗红→红色
材料：
口腔上皮细胞，吡罗红甲基绿染色剂，NaCl溶液，盐酸，蒸馏水
步骤：
制片→水解→冲洗→染色→显微镜观察
现象：
细胞核呈现绿色，细胞质呈现红色
盐酸用于水解，它能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时还能使DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
吡罗红甲基绿染色剂需现用现配。
021-1.2.4.1糖类
组成元素：
C、H、O
糖类单糖：
葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖
种类二糖：
麦芽糖（葡萄糖＋葡萄糖）、蔗糖（果糖＋葡萄糖）、乳糖（葡萄糖＋半乳糖）
多糖：
淀粉（植物储能物质）、糖原（动物储能物质）、纤维素
糖类是主要的能源物质。
单糖不能水解，二糖可以水解成两个单糖，多糖可以水解成多个单糖。
单糖能直接被细胞吸收，二糖和多糖必须水解成单糖才能被细胞吸收。
糖原主要分布在肝脏和肌肉。
022-1.2.4.2脂质
组成元素：
C、H、O等
脂质脂肪：
储能，保温，缓冲和减压
种类磷脂：
生物膜的重要成分
胆固醇：
细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输
固醇性激素：
促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成
维生素D：
促进钙和磷的吸收
脂肪是主要的储能物质。
脂肪的储能能力比糖类高，它在氧化分解时的耗氧量比糖类多。
023-1.2.4.3生物大分子
多聚体
淀粉/糖原/纤维素
蛋白质/肽链
脱氧核糖核酸（DNA）
核糖核酸（RNA）
单体
葡萄糖
氨基酸
脱氧核糖核苷酸
核糖核苷酸
构成生物大分子的基本单位叫做单体，这些生物大分子又称为单体的多聚体。
每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
024-1.2.5.1水
生物体内含量：
很高
水存在形式：
少数为结合水、大多数为自由水
功能结合水：
细胞结构的重要组成成分
自由水：
作为良好溶剂并参与反应，为细胞提供液体环境，运输营养和废物
细胞中的结合水和自由水在一定条件下可以相互转化，结合水含量升高会使生物体抗逆性增强，自由水含量升高会使生物体代谢增强。
025-1.2.5.2无机盐
生物体内含量：
很低
无机盐存在形式：
大多数为离子
功能：
调节生命活动，维持酸碱平衡
镁是叶绿素分子的重要成分。
铁是血红蛋白分子的重要成分。
哺乳动物的血液中必须含有一定量的钙离子，否则会出现抽搐等症状。
026-1.3.1.1真核细胞的结构
细胞壁
真核细胞细胞膜
细胞质细胞质基质
细胞核细胞器双层膜：
线粒体、叶绿体
单层膜：
内质网、高尔基体、溶酶体、液泡
无膜：
核糖体、中心体
027-1.3.1.2细胞膜
细胞膜成分：
脂质（约占50%，主要是磷脂）、蛋白质（约占40%）、糖类（占2%～10%）
功能：
将细胞与外界环境分隔开，控制物质进出细胞，进行细胞间的信息交流
功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。
植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，它的化学成分主要是纤维素和果胶，对植物细胞有支持和保护作用。
028-1.3.1.3体验制备细胞膜的方法
原理：
动物细胞无细胞壁，在清水中会吸水涨破，从而获得细胞膜
材料：
红细胞稀释液，蒸馏水
步骤：
制片→显微镜观察→渗入蒸馏水→显微镜观察
现象：
红细胞凹陷消失，细胞体积增大，很快细胞破裂，内容物流出
哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和细胞器，可以用来制备纯净的细胞膜。
029-1.3.2.1线粒体和叶绿体
细胞器
线粒体
叶绿体
内部膜结构
内膜折叠形成嵴
类囊体堆叠形成基粒
特殊内含物
DNA和RNA
DNA和RNA
功能
有氧呼吸的主要场所
光合作用的场所
分布
动物、植物
植物
030-1.3.2.2其他细胞器
细胞器
核糖体
内质网
高尔基体
溶酶体
液泡
中心体
主要
功能
合成蛋白质
加工蛋白质
合成脂质
加工蛋白质
形成细胞壁
分解物质
调节细胞质
支撑细胞
形成纺锤体
分布
动物、植物
动物、植物
动物、植物
动物、植物
植物
动物、低等植物
核糖体分布在内质网膜上或游离在细胞质基质中。
内质网分有核糖体（加工蛋白质）和无核糖体（合成脂质）两种。
中心体由两个中心粒及周围物质组成。
分离各种细胞器的方法是差速离心法。
031-1.3.2.3分泌蛋白的合成、加工和运输
历经结构：
核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜
分泌蛋白相关细胞器：
核糖体合成、内质网加工和运输、高尔基体加工和运输、线粒体供能
膜面积变化：
内质网膜面积减少，高尔基体膜面积不变，细胞膜面积增多
在细胞内合成后分泌到细胞外起作用的蛋白质叫做分泌蛋白，如消化酶、抗体和部分激素。
032-1.3.2.4生物膜系统
组成：
细胞膜、细胞器膜、细胞核膜
生物膜系统连接方式直接相连：
内质网膜与核膜，内质网膜与细胞膜
间接相连（通过囊泡）：
内质网膜与高尔基体膜，高尔基体膜与细胞膜
作用细胞膜：
将细胞内外分隔开，控制细胞内外的物质运输、能量转换和信息传递
细胞器膜：
将细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种化学反应
各种膜：
为酶提供了大量附着位点
033-1.3.2.5观察叶绿体和线粒体
原理：
线粒体＋健那绿染液→蓝绿色
材料：
藓类叶片，人的口腔上皮，健那绿染液
步骤：
制作藓类叶片临时装片→显微镜观察→制作口腔上皮细胞临时装片→显微镜观察
现象：
绿色的叶绿体，蓝绿色的线粒体
线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时。
叶绿体为绿色，不需染色。
034-1.3.3细胞核
核膜：
双层膜，把核内物质与细胞质分开
细胞核核孔：
实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
核仁：
与rRNA的合成以及核糖体的形成有关
染色质：
由DNA和蛋白质组成，细胞分裂时高度螺旋化成为染色体
高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。
035-1.4.1.1渗透作用
现象：
溶剂分子通过半透膜（溶液渗透压低→溶液渗透压高）
渗透作用本质：
溶剂分子的自由扩散（溶剂分子多→溶剂分子少）
发生条件：
半透膜，膜两侧具有浓度差
植物细胞的细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层，它相当于一层半透膜。
细胞壁是全透性的，它与原生质层之间的液体是外界溶液。
原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞失水时，收缩度高的原生质层会与收缩度低的细胞壁分离，这一现象叫做质壁分离。
036-1.4.1.2探究植物细胞的吸水和失水
原理：
细胞失水→原生质层收缩度＞细胞壁收缩度→原生质层与细胞壁分离
材料：
紫色洋葱鳞片叶外表皮，蔗糖溶液（0.3g/mL），清水
步骤：
制片→显微镜观察→渗入蔗糖溶液→显微镜观察→渗入清水→显微镜观察
现象：
发生质壁分离和质壁分离复原
若外界溶液浓度过高，或者质壁分离时间过长，则会导致细胞失水死亡而无法复原。
若外界溶液的溶质可以进入细胞液（如KNO3溶液），则会导致细胞吸水而自动复原。
037-1.4.2.1生物膜的探索历程
可以溶于脂质的物质更容易通过细胞膜（欧文顿）→膜是由脂质组成的
从哺乳动物的红细胞中分离出细胞膜并进行化学分析→膜的主要成分是脂质和蛋白质
红细胞中脂质的单分子层面积为红细胞表面积的2倍→细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层
观察到细胞膜结构为暗—亮—暗（罗伯特森）→生物膜结构为蛋白质—脂质—蛋白质（静态模型）
荧光标记的人鼠细胞融合实验→细胞膜具有流动性
038-1.4.2.2生物膜的流动镶嵌模型（桑格和尼克森）
磷脂：
磷脂双分子层，构成膜的基本支架，具有流动性
组成蛋白质：
镶嵌或横跨于磷脂双分子层，大多数可以运动
生物膜糖蛋白（糖被）：
位于细胞膜的外表面，具有识别作用
糖脂：
位于细胞膜的外表面
特点结构特点：
具有一定的流动性
功能特点：
具有选择透过性
039-1.4.3物质跨膜运输的方式
方式
被动运输
主动运输
胞吞/胞吐
自由扩散
协助扩散
特
点
方向
高浓度→低浓度
高浓度→低浓度
低浓度→高浓度
低浓度→高浓度
载体
不需要
需要
需要
不需要
能量
不需要
不需要
需要
需要
代表物质
O2、CO2、N2、H2O
甘油、乙醇、苯
葡萄糖
（进入红细胞）
离子、葡萄糖
氨基酸、核苷酸
大分子
040-1.5.1.1酶
化学本质：
绝大多数是蛋白质，少数是RNA
酶功能：
显著降低活化能（催化反应）
高效性：
酶的催化效率远远高于无机催化剂
特性专一性：
每一种酶只能催化一种或一类化学反应
作用条件较温和：
过酸、过碱和高温会使酶失活，低温会抑制酶的活性
细胞中进行的化学反应统称为细胞代谢。
分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。
酶失活的原因是其空间结构被破坏。
041-1.5.1.2比较过氧化氢在不同条件下的分解
原理：
过氧化氢酶、FeCl3和高温都可以催化过氧化氢分解产生O2
材料：
过氧化氢溶液（1、2、3、4），FeCl3溶液，肝脏研磨液（含过氧化氢酶），卫生香
步骤：
1不处理，2水浴加热，3滴入FeCl3溶液，4滴入肝脏研磨液→观察→3、4测试复燃
现象：
气泡产生速度4＞3＞2＞1，卫生香燃烧剧烈程度4＞3
042-1.5.1.3对照实验
自变量：
人为改变的变量
实验变量因变量：
随着自变量的变化而变化的变量
无关变量：
除自变量外，对实验结果会造成影响的其它变量
实验过程中可以变化的因素称为变量。
除一个因素外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实验。
对照实验一般要设置对照组和实验组，除自变量外，各组的其他变量应始终保持相同。
043-1.5.1.4探究温度对酶活性的影响
原理：
淀粉酶能催化淀粉分解成麦芽糖，淀粉遇碘变蓝
材料：
淀粉酶溶液（1，2，3），淀粉溶液（4，5，6），热水，冰水，蒸馏水，碘液
步骤：
1、4热水保温，2、5冰水保温，3、6蒸馏水保温→同温组混合后保温→加入碘液→观察
现象：
1、4混合组和2、5混合组变蓝，3、6混合组不变蓝或蓝色很浅
实验变量为温度时，不能用斐林试剂作为鉴定试剂，因为它在使用时需要加热。
044-1.5.1.5探究pH对酶活性的影响
原理：
过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生O2，肝脏研磨液中含有过氧化氢酶
材料：
肝脏研磨液（1，2，3），过氧化氢溶液（4，5，6），盐酸，NaOH溶液，蒸馏水
步骤：
1加盐酸，2加NaOH溶液，3加蒸馏水→1、4混合，2、5混合，3、6混合→观察
现象：
1、4混合组和2、5混合组不产生气泡或产生少量气泡，3、6混合组产生大量气泡
实验变量为pH时，不能用淀粉作为反应物，因为它在酸性条件下会水解，且不易鉴定。
实验变量为pH时，不能用斐林试剂作为鉴定试剂，因为它为碱性。
045-1.5.2ATP
A—P～P～P
ADP
：
三磷酸腺苷（ATP）
A—P～P：
二磷酸腺苷（ADP）
A—P：
腺嘌呤核糖核苷酸
A：
腺苷（腺嘌呤＋核糖）
～：
高能磷酸键
ATP是直接的能源物质。
ATP是高能磷酸化合物，远离A的高能磷酸键容易水解和形成。
046-1.5.3.1有氧呼吸
第一阶段：
细胞质基质（C6H1206→丙酮酸＋[H]＋少量能量）
反应场所第二阶段：
线粒体基质（丙酮酸＋H20→CO2＋[H]＋少量能量）
酶
有氧呼吸第三阶段：
线粒体内膜（[H]＋O2→H2O＋大量能量）
反应式：
C6H1206＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量
有氧呼吸需要氧气，分解有机物彻底，产生大量能量。
细胞呼吸产生的能量，大部分以热能形式散失，少部分储存在ATP中。
047-1.5.3.2无氧呼吸
反应场所第一阶段：
细胞质基质（C6H1206→丙酮酸＋[H]＋少量能量）
无氧呼吸第二阶段：
细胞质基质（动物：
丙酮酸＋[H]→C3H6O3）
酶
（植物：
丙酮酸＋[H]→C2H5OH＋CO2）
酶
反应式动物：
C6H12062C3H6O3＋少量能量
植物：
C6H12062C2H5OH＋2CO2＋少量能量
无氧呼吸不需要氧气，分解有机物不彻底，仅在第一阶段产生少量能量。
植物细胞无氧呼吸的产物也可能为乳酸，如马铃薯块茎和甜菜块根。
微生物的无氧呼吸也叫做发酵。
048-1.5.3.3探究酵母菌细胞呼吸的方式
原理：
澄清石灰水＋CO2→混浊，重铬酸钾（橙色）＋酒精→灰绿色（酸性条件）
材料：
酵母菌培养液，澄清石灰水，重铬酸钾，浓硫酸
步骤：
组装有氧装置A和无氧装置B→培养→观察
现象：
A、B产生的气体都使澄清石灰水变混浊，B的培养液使重铬酸钾变成灰绿色
设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫做对比实验。
CO2也可以使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
049-1.5.3.4氧气浓度对细胞呼吸的影响
P
a：
总呼吸CO2产生量
b：
有氧呼吸CO2产生量
c：
无氧呼吸CO2产生量
O：
有氧呼吸＝0，无氧呼吸最大
P：
有氧呼吸＝无氧呼吸
Q：
无氧呼吸＝0，总呼吸＝有氧呼吸
S：
总呼吸最小（有机物消耗最少）
050-1.5.4.1绿叶中的色素
（约占1/4）
叶绿素叶绿素a（蓝绿色）
绿叶中的色素叶绿素b（黄绿色）主要吸收蓝紫光和红光
类胡萝卜素胡萝卜素（橙黄色）
叶黄素（黄色）主要吸收蓝紫光
051-1.5.4.2光合作用的探索历程
普利斯特利：
植物可以更新空气
英格豪斯：
植物更新空气需要光照和绿叶
梅耶：
光合作用可以将光能转换成化学能
萨克斯：
光合作用可以产生淀粉
鲁宾和卡门（同位素18O）：
光合作用释放的O2来自H2O
卡尔文（同位素14C）：
探明了暗反应中C的转移途径
通过追踪同位素标记的化合物来弄清化学反应详细过程的方法，叫做同位素标记法。
暗反应阶段
052-1.5.4.3光合作用图解
053-1.5.4.4光合作用
反应场所光反应阶段：
叶绿体类囊体薄膜
叶绿体
光合作用暗反应阶段：
叶绿体基质
叶绿体
反应式产物为糖类（有机物）：
CO2＋H2O（CH20）＋O2
产物为葡萄糖：
6CO2＋12H2OC6H1206＋6H2O＋6O2
光反应阶段必须有光才能进行，暗反应阶段有没有光都能进行。
光反应产生的ATP，只能用于为暗反应供能，不能用于其它生命活动。
054-1.5.4.5光合作用相关物质的含量变化
条件变化
[H]和ATP
C3
C5
（CH20）
光照强度
↑
↑
↓
↑
↑
↓
↓
↑
↓
↓
CO2浓度
↑
↓
↑
↓
↑
↓
↑
↓
↑
↓
055-1.5.4.6影响光合作用的因素
外界因素
提高光合作用效率的相关措施
光照强度
间作套种，阴天补光（温室）
CO2浓度
正行通风，施有机肥或农家肥，使用干冰（温室）
温度
适时播种，白天升温夜晚降温（温室）
水
适时适量灌溉
无机盐
适时适量施肥
植物的内部因素也会影响光合作用，如叶绿体的数量、色素的含量、酶的数量和活性等。
056-1.5.4.7化能合成作用
代表生物：
硝化细菌
氧化
氧化
化能合成作用生活方式：
自养，利用化学能代替光能将无机物合成为有机物
化学能
反应式产生化学能：
NH3HNO2＋化学能，HNO2HNO3＋化学能
合成有机物：
CO2＋H2O（CH20）＋O2
057-1.5.4.8绿叶中色素的提取和分离
原理：
色素溶于无水乙醇，在层析液中溶解度越高的色素在滤纸条上扩散速度越快
材料：
绿叶，无水乙醇，二氧化硅，碳酸钙，层析液，滤纸条
步骤：
称取绿叶→研磨→过滤→画滤液细线→层析
现象：
滤纸条上出现4条色素带，从上至下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b
在提取时，加二氧化硅有助于充分研磨，加碳酸钙可以防止破坏色素。
在分离时，层析液不能没及滤液细线，并注意封闭装置（用棉花塞紧试管口或用培养皿盖住烧杯），防止层析液挥发。
058-1.5.4.9探究环境因素对光合作用强度的影响
原理：
水中的叶片光合作用产生氧气会使其浮起
材料：
绿叶，富含二氧化碳的清水，打孔器，台灯，注射器
步骤：
制备小圆形叶片→排气→置于清水中→给予不同强度的光照→观察
现
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