高一英语完形填空专项训练一.docx
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高一英语完形填空专项训练一
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OnemorningRaman,atruemasteroftheartofarchery（箭术）,invitedhisfavoritestudenttowatchadisplayofhisskill.Thestudenthad 36 thismorethanahundredtimesbefore,buthestillobeyedhis 37.
Together,theywentintoanearbywoodandreachedatall 38.Ramanpickedaroseflowerand 39 itononeofthebranchesofthetree.He 40 openedhisbagandtookoutthreeobjects.his 41,anarrowandawhitehandkerchief.
Ramanstoodonehundredpacesfromthespotwherehehadplacedthe 42.Facinghistarget,he 43 hisstudenttoblindfold（蒙住眼睛）himwiththehandkerchief.Thestudentdidashisteacher 44.
“Howoftenhaveyouseenmepracticethesportofarchery?
”Ramanaskedhim 45.
“Everyday,”repliedhisstudent.“Andyouhave 46 managedtohittherosefromthreehundredpacesaway.”
Withhiseyescoveredbythe 47,Ramanplacedhisfeetfirmlyonthegroundand 48 thebowstring（弓弦）withallhisstrength.Aimingattheroseonthe 49,heletthearrowfly.Thearrowwhistledthroughtheair, 50 itdidnotevenhitthetree,missingthetargetbyafewmeters.
“DidI 51 it?
”saidRaman,removingthehandkerchieffromhiseyes.
“No,youmissed 52,”repliedthestudent.“Ithoughtyouweregoingto 53 methepowerofthoughtandyourabilitytoperformmagic.”
“Ihave 54 taughtyouthemostimportantlessonaboutthepowerofthought.”repliedRaman.“Whenyou 55 something,concentrateonlyonthat.Noonewilleverhitatargettheycannotsee.”
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Igrewuppoor—livingwithsixbrothers,threesistersandmymother.Wehadlittlemoney,butplentyofloveand 36 .Iwashappyandenergetic.Iunderstoodthatnomatterhowpoorapersonwas,hecouldstill 37 adream.
Mydreamwas 38 .BythetimeIwassixteen,Icouldthrowaninety-mile-per-hourbaseballand 39 anythingthatmovedonthefield.Iwasalso 40 .myhighschoolcoachwasJohn,whonotonly 41 me,butalsotaughtmehowtobelieveinmyself.He 42 methedifferencebetweenhavingadreamandshowingconviction（信念）.OneparticularincidentwithcoachJohnchangedmylifeforever.
Afriend 43 meforasummerjob.Thismeantachanceformoneyinmypocket—moneyforanewbike,newclothesandthe 44 ofsavingsforahouseformymother.ThenIrealizedIwouldhaveto 45 upsummerbaseballtohandletheworkschedule,andthatmeantIwouldhavetotellJohnIwouldn’tbeplaying.
WhenItoldJohn,hewasas 46 asIexpectedhimtobe.“Youhaveyourwholelifetowork,”hesaid,“Your 47 daysarelimited.Youcan’taffordtowastethem.”Istoodbeforehimwithmyhead 48 ,tryingtothinkofthewordsthatwould 49 tohimwhymydreamofbuyingmymomahouseandhavingmoneyinmypocketwasworthfacinghis 50 inme.
“Well,”heasked,“is$3.5anhourthe 51 ofadream?
”
Thatsimplequestionmade 52 tomethedifferencebetween 53 somethingrightnowandhavingagoal.Idevotedmyselfinsportsthatsummerand 54 theyearIwaschosenbythePittsburghPiratestoplaybaseball,and 55 a$20,000contract（合同）.Later,Iboughtmymotherthehouseofmydream!
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WeweredrivingalongthevillageofSimdara.I 36 tomyrightandsawanoldshelter20metersfromthesideoftheroadthatappearedtobefilledwith 37 .
“Wouldyoumind 38 ?
” IaskedthedriverWaris.“Ithinkthereisa（n） 39 .”
Warislaughed.“No,Greg,that’sactuallyapublictoilet,”explainedWarisandhekept 40 .
“Butwhyaretheresomanykids?
Whataretheydoingthere?
Weneedto 41 ,”Iinsisted.ThewordcaughtWaris 42 andhestoppedthecar.
Whenwereachedtheshelter,tomysurprise,itwas 43 atoilet—oratleastithadbeenatonetime.Theroofwasgonenow,andthefourtoilet pits （坑）hadbeen 44 witholdboards.Therewere25childrenbetween4and5yearsold,one 45 ,andawoodenboardagainstthewall.
Thoughhavingatoughlearningenvironment,thestudentsarequite 46 tochatwithusabouttheirclassand curriculum （课程）.Afterabouttenminutes,theteacher 47 ifwemightliketosee“therestoftheschool”.We 48 andfollowedherupthehill.
Justoverthetopofthehill,therewasanoldtent.Itwasvery 49 insidebecausenearly100studentswerepackedlike sardines （沙丁鱼）.Thesestudentswerealittle 50 ,fourth-,andsixth-graders,andallofthemweresittingontheground. 51 theteacher,theyweredoingextremelywell— 52 mostofthemhadnobooks,paperorevenpencils.
Wewereforcedto 53 tocatchourplane.Wewereall 54 anddecidedtocollectmoneytobuildaschoolforthesechildrenwhohadahungerfor 55 .
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43 theyenteredtheclassroom.Theprofessorpassedoutthepapers.Andsmiles 44 onthestudents’facesastheynoted（注意到）therewereonlyfiveessay-typequestions.
参考答案
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文章讲述的是一个箭术大师像平时一样练习，在练习的过程中教会了学生一个道理，即要实现目标，一定要知道目标在哪里
1.上下文，根据上文invitedhisfavoritestudenttowatchadisplayofhisskill可知，他的学生已经看过很多次了。
2.上下文，根据上文invitedhisfavoritestudent可知，他们是师生关系
3.上下文，根据下文的ononeofthebranchesofthetree可知，他们来到了一颗树那
4.句意理解，他捡起一颗玫瑰花并且把它放置在树枝上
5.句意理解，他把花放在树枝上，之后他从包里拿出三个东西
6.上下文，因为他是箭术的大师，他要练习箭术，就一定会用到弓箭
7.上下文，根据上文39itononeofthebranchesofthetree可知，他放在树枝上的是花
8.他叫他的学生把他的眼睛蒙起来
9.他的学生按照他的要求把他的眼睛蒙上了
10.此处老师并没有表现出别的情绪，所以是很平静地问学生
11.句意理解，根据上下文可知，老师总是能很好的集中玫瑰花
12.上下文，根据上文的hisstudenttoblindfold（蒙住眼睛）himwiththehandkerchief可知，是用手绢蒙住的眼睛
13.常用搭配，射箭的时候都要拉弓，才能射箭，所以选择A，意为拉，bringup意为抚养，养育holdback抑制takeoff起飞，事业腾飞
14.上下文，根据上文39itononeofthebranchesofthetree可知，花放在树枝上，
15.上下文，根据后面的itdidnotevenhitthetree,missingthetargetbyafewmeters可知，此处表转折
16.上下文，根据上文managedtohittherosefromthreehundredpacesaway可知，集中目标用的是hit
17.上下文，因为箭离目标很远，所以此处是完全偏差了
18.句意理解，我本以为你要给我展示你意念的力量和你神奇的能力
19.句意理解，我刚刚就是教了你最终要的一课，那就是意念的力量
20.句意理解，当你想要某个东西的时候，一定要记住，没有人能实现目标，当他完全看不到目标的时候
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梦想和现实的冲突该如何解决？
文章给出了答案！
1.名词辨析。
这里是指虽然我们穷，但是在家里我们能感受到爱和关注。
2.动词辨析。
这里是指我可以有梦想。
3.上下文串联。
根据下文的baseball可知我在运动方面有天赋。
4.动词辨析。
Hit指击中；这里是指我能击中球场中的任何物体。
5.上下文串联。
我能拥有John做我的老师，我很幸运。
6.上下文串联。
根据下文可知教练不仅信任我们，还教会我们自己信任自己。
7.动词辨析，解析同上。
8.动词辨析。
根据下文可知我的一个朋友推荐我去做暑期工来挣钱补贴家用。
9.上下文串联。
这里是指开始存钱买房子。
10.短语辨析。
这里是指如果我做了暑期工，我就得放弃暑假的训练。
11.形容词辨析。
根据上下文可知教练对我主语的作法气得发疯。
12.上下文串联。
这里是指挣钱的时间很长，但是训练的时间可不多。
13.动词辨析。
这里是指教练在训斥我的时候我的头低着。
14.上下文串联。
这里是指我意识到自己的错误，想着如何向教练道歉。
15.上下文串联。
这里是指教练对我很失望。
16.名词辨析。
每小时3.5美元就是梦想的价格吗？
这是教练对我的劝导。
17.上下文串联。
这里是指教练的一番话把道理讲的非常清楚。
18.动词辨析。
这里是指现在得到的东西和未来实现的梦想。
19.介词辨析。
是指在这年里，我被选中代表匹兹堡去打球。
20.动词辨析。
这里是指给我提供了2万美元的合同。
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文章介绍了再旅途中看见的一所学习，我们被这所学校简陋的情况所打动，决定去帮助他们。
1.动词辨析。
根据句意可知我看向路边。
2.上下文串联。
后面说到的小孩。
3.动词辨析。
根据句意可知我以为是一所学校，是想让司机停车去看一下。
4.名词辨析。
解析同上。
5.上下文串联。
根据下文可知此事司机没有停车，而是继续向前开动。
6.短语辨析。
A查明，搞清楚；B当心；C放弃；D分解，打破；根据句意可知A正确。
句意：
我想搞清楚。
我的话引起了司机的注意，他终于停下了车。
7.名词辨析。
Catchone’sattention引起某人的注意。
解析同上。
8.副词辨析。
A容易地；B从未；C几乎不；D真的；根据句意可知那真的是一个厕所。
9.动词辨析。
厕所的坑被一块旧木板盖着。
10.上下文串联。
根据下文可知这里是一个简易的学校，里面有一位老师。
11.上下文串联。
根据句意可知A正确。
尽管学习的环境很差，但是学生还是很开心地和我谈论他们的课程。
12.动词辨析。
根据句意可知B正确。
那个老师请求我们去看看学校的其它部分。
我们点头表示同意。
13.动词辨析。
解析同上。
14.上下文串联。
根据下文的packedlikesardines（沙丁鱼）.可知这里非常拥挤。
15.上下文串联。
上文提及大那些孩子都是4and5yearsold。
这里的学生都是年龄更大一些的fourth-,andsixth-graders。
16.介词短语辨析。
根据句意可知是老师告诉我们，A正确。
17.连词辨析。
根据上下文可知尽管大部分孩子没有书等，但是他们学习的非常好。
18.动词辨析。
根据句意可知我们不得不离开去赶飞机。
我们都被感动了决定筹集钱帮他们建一所学校来学习知识。
19.词义辨析。
解析同上。
20.名词辨析。
解析同53.
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1.上下文串联。
根据句意可知是因果关系。
因为Mrs.Smith失去了女儿，所以她非常难过，心都睡了。
2.形容词辨析。
解析同上。
3.上下文串联。
根据句意可知当人难过的时候，做一些像做饭这样的小事是有困难的。
4.名词辨析。
根据句意可知妈妈告诉她的女儿我们都是社区的一部分。
5.形容词辨析。
妈妈说Susie是一个很聪明的女孩，能够想起一些别的方法来帮助照顾Mrs.Smith。
6.词义辨析，解析同上。
7.副词辨析。
根据句意可知Susie在认真的考虑这个事情。
8.固定词组。
doone'spart尽自己的职责。
9.动词用法辨析。
AD少了to;B项多了to;
10.名词辨析。
Mrs.Smith的声音里少音色,音质，说明她非常难过。
11.上下文串联。
同41空。
12.动词短语。
Holdout伸出；
13.名词辨析。
根据句意可知：
她流着眼泪对Susie说：
谢谢你，这会对我有很大的帮助的。
14.动词辨析。
解析同上。
15.上下文串联。
根据下文可知她接受了女孩的善意并且更进一步。
16.副词辨析。
解析同上。
17.动词辨析。
A制作；B买；C发明；D设计；根据句意可知那些keyring和frame是被设计来放钥匙和照片的。
18.名词辨析。
解析同上。
19.动词辨析。
根据上下文可知是用来提醒她…
20.动词辨析。
根据上下文的句意可知是不要忘记和女儿在一起的快乐。
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文章讲述的是一个教授在给学生们的毕业考试中教育了学生一个道理，即使他们大学毕业了，但是他们的教育其实才刚刚开始
1.上下文，根据下文可知学生们正在去考场的路上，所以肯定是过一会就要考试了即几分钟之后，
2.上下文，根据上文的Itwasthelastdayofthefinalexaminationinalargeeasternuniversity可知，他们考完试就可以毕业了。
3.句意理解，一些人在讨论已经找到的工作，有的人在讨论将会找到的工作。
4.词组，takecontrolof控制，意为，他们感觉已经准备好了，他们能够掌控这个世界了。
5.上下文，根据下文可知教授说他们可以带任何书籍或者笔记去参加考试，因此他们认为这次考试肯定是非常容易的。
6.同上
7.句意理解，教授唯一的要求就是他们不可以相互之间讨论，
8.上下文，根据上文可知，他们认为试卷将会很简单，所以他们很开心地进入了考场
9.上下文，根据后面的theynoted（注意到）therewereonlyfiveessay-typequestions可知，他们发现题目很简单，只有五个论文类型的问题，所以脸上露出了笑容
10.上下文，根据后文可知，教授还没有收卷，所以此处意为，在老师收卷前已经过了三个小时了
11.上下文，根据上文的Ontheirfaceswasafrightenedexpression可知，他们很害怕，很担心这个考试
12.上下文，根据后文Stillnohands可知没有人完成了五道题，所以没有人举手
13.上下文，根据上文One,then可知，教授此时问的是有没有人完成了一题
14.句意理解，教授说这正是我所预料的
15.句意理解，尽管你们完成了四年的工程学，但是关于这个课题，你们还有很多东西是不知道的
16.同上
17.句意理解，为了给他们留下深刻的印象，教授选择的是问题都是生活中常见的
18.句意理解，当然你们都会通过这次考试，但是要记住，即使你们是大学毕业生了，你们的教育其实才刚刚开始
19.同上
20.句意理解，很多年让教师的名字变淡了，记不清了，但是他教授的那一课永远也忘不掉
Forget的主语应当是人
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