江苏省江阴四校学年高二语文上学期期中试题有答案.docx
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江苏省江阴四校学年高二语文上学期期中试题有答案
2019-2020学年第一学期期中考试试题
高二语文
说明：
满分160分，时间150分钟。
语文试卷6页，答题卷2页，请将答案写在答题卷上。
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
有人写了这样一首歌曲：
“兰亭临帖，行书如。
月下门推，心细如你脚步碎。
忙不迭千年碑易拓，却又难拓你的美。
……摹本易写而墨香不退，印泥都有余味。
”借用古诗词意境来写歌本；但歌曲偏偏取名为《兰亭序》，就有“”和“涂鸦”之嫌了，这可不是对经典文化精义的积极传承。
A.行云流水无可厚非篡改B.行云流水无可非议窜改
C.高山流水无可非议窜改D.高山流水无可厚非篡改
2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。
，，。
，，。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的
②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征
④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上
⑤不会忘记顺便折一些柳条回来
⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A.⑥③④①②⑤B.②⑤①④⑥③C.②④⑥③①⑤D.⑥④②⑤③①
3.下列对联吟诵对象不同的一项是（3分）
A.梦里迷蝶知忘我，濠上观鱼能齐物。
B.宇宙辉弘存万物，天地无穷任逍遥，
C.扣盆而歌出尘世，梦蝶亦乐入太虚。
D.安富尊荣公府第，文章道德圣人家。
4.下列古代名句中所蕴含的理趣与语段内容最相符的一项是（3分）
丝瓜俯视南瓜说：
“我的藤蔓很长，可以爬得很高。
清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。
”南瓜说：
“我的果实很重，无法爬到高处。
但我依托着泥土，感到踏实和温暖；也能观察到身边细微的变化。
”
A.金无足赤，人无完人 B.尺有所短，寸有所长
C.不识庐山真面目，只缘身在此山中 D.会当凌绝顶，一览众山小。
5.下列句式不同类的一项是（3分）
A.吾常见笑于大方之家B.秦城恐不可得，徒见欺。
C.生孩六月，慈父见背。
D.（举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒）是以见放。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
家谱记归有光
有光七八岁时，见长老，则牵衣问先世故事。
盖缘幼年失母，居常不自释，于死者恐不得知，于生者恐不得事，实创巨而痛深也。
归氏至于有光之生，而日益衰。
源远而末分，口多而心异。
自吾祖及诸父而外，贪鄙诈戾者，往往杂出于间。
率百人而聚，无一人知学者。
率十人而学，无一人知礼义者。
贫穷而不知恤，顽钝而不知教。
死不相吊，喜不相庆；入门而私其妻子，出门而诳其父兄。
平时招呼友朋，或费千钱，而岁时荐祭，则计杪忽。
俎豆壶觞，鲜或静嘉。
诸子诸妇，班行少缀。
乃有以戒宾之故，而改将事之期；出庖下之馂，以易新荐之品者，而归氏几于不祀矣。
小子顾瞻庐舍，阅归氏之故籍，慨然太息流涕曰：
“嗟乎!
此独非素节翁之后乎？
而何以至于斯!
”父母，兄弟吾身也。
祖宗，父母之本也。
族人，兄弟之分也。
不可以不思也。
人之生也，方其少，兄弟呱呱怀中，饱而相嬉，不知有彼我也。
长而有室，则其情已不类矣。
比其有子也，则兄弟之相视，已如从兄弟之相视矣。
方是时，惟恐夫去之不速，而孰念夫合之难，此天下之势所以日趋于离也。
吾爱其子而离其兄，吾之子亦各念其子，则相离之害遂及于吾子，可谓能爱其子耶？
有光每侍家君，岁时从诸父兄弟执觞上寿，见祖父皤然白发，窃自念吾诸父昆弟，其始一祖父而已。
今每不能相同，未尝不深自伤悼也。
然天下之事，坏之者自一人始，成之者亦自一人始。
仁孝之君子能以身率天下之人，而况于骨肉之间乎？
古人所以立宗子者，以仁孝之道责之也。
宗法废而天下无世家。
无世家而孝友之意衰，风俗之薄日甚，有以也。
有光学圣人之道，通于六经之大指。
虽居穷守约，不录于有司，而窃观天下之治乱，生民之利病，每有隐忧于心。
而视其骨肉，举目动心，将求所以合族者，而始于谱，故吾欲作为归氏之谱，而非徒谱也，求所以为谱者也。
（选自《震川先生集》，有删改）
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．居常不自释释：
宽解
B．贫穷而不知恤恤：
救济
C．以仁孝之道责之也责：
责备
D．不录于有司于：
表被动
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．幼时丧母，是归有光毕生憾事，他了解祖先及家族旧事只能去问家族里年长的人。
B．归有光出生后，家道衰落，族人人心离散，归氏家族连祭祀祖先的活动都不举行了。
C．兄弟成家后，各自只想着自己的小家和孩子，归有光认为这样做会殃及子女。
D．归有光认为家族衰落的根源在于家族的宗法被废弃，以致秩序混乱，道德滑坡。
8．请将下列句子翻译成现代汉语。
（9分）
（1）死不相吊，喜不相庆；入门而私其妻子，出门而诳其父兄。
（4分）
（2）比其有子也，则兄弟之相视，已如从兄弟之相视矣。
（3分）
（3）背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
（2分）
9．结合全文，简要概括归有光写作《家谱记》的意图。
（4分）
三、古诗词鉴赏（10分）
10.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
秋江晚泊①
刘禹锡
长泊起秋色，空江涵霁晖。
暮霞千万状，宾鸿次第飞。
古戍见旗迥，荒村闻犬稀。
轲峨艑②上客，劝酒夜相依。
注：
作于被贬夔州途中。
轲峨：
孤高状。
艑：
船。
（1）请赏析首联“空”字的妙处。
（3分）
（2）分析颔联、颈联的写景艺术。
（4分）
（3）概括尾联表达的情感。
（3分）
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）外无期功强近之亲， 。
（李密《陈情表》）
（2）真的猛士，，敢于正视淋漓的鲜血。
（鲁迅《记念刘和珍君》）
（3）亦欲以究天人之际，，成一家之言。
（司马迁《报任安书》）
（4），齐彭殇为妄作。
（王羲之《兰亭集序》））
（5）阁中帝子今何在？
。
（王勃《滕王阁序并诗》）
（6）青山隔送行， ，淡烟暮霭相遮蔽。
（王实甫《长亭送别》）
（7） ，举世而非之而不加沮。
（庄子《逍遥游（节选）》）
（8）若夫乘天地之正， ，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
（庄子《逍遥游（节选）》）
五、现代文阅读
（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12—15题。
只想和你接近吴念真
①直到我十六岁离家之前，我们一家七口全睡在同一张床上，睡在那种用木板架高铺着草席、冬天加上一层垫被的通铺。
②这样的一家人应该很亲近吧？
没错，不过，不包括父亲在内。
③父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式，但老是不得其门。
同样的，孩子们也是。
④小时候特别喜欢父亲上小夜班的那几天，因为下课回来时他不在家。
因为他不在，所以整个家就少了莫名的肃杀和压力，妈妈准确的形容是“猫不在，老鼠呛须”。
⑤午夜父亲回来，他必须把睡得横七竖八的孩子一个个搬动、摆正之后，才有自己可以躺下来的空间。
⑥那时候我通常是醒着的。
早就被他开门闩门的声音吵醒的我通常装睡，等着洗完澡的父亲上床。
⑦他会稍微站定观察一阵，有时候甚至会喃喃自语地说：
“实在啊……睡成这样!
”然后床板轻轻抖动，接着闻到他身上柠檬香皂的气味慢慢靠近，感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿，整个人被他抱了起来放到应有的位子上，然后拉过被子帮我盖好。
⑧喜欢父亲上小夜班，其实喜欢的仿佛是这个特别的时刻———短短半分钟不到，却完全满足的亲近。
⑨长大后的某一天，我跟弟弟妹妹坦承这种装睡的经历，没想到他们都说：
“我也是！
我也是！
”
⑩有一年父亲的腿被落磐压伤，伤势严重到必须从矿工医院转到台北一家外科医院治疗。
⑾由于住院的时间很长，妈妈得打工养家，所以他在医院的情形几乎没人知道。
某个星期六中午放学之后，不知道是什么样的冲动，我竟然跳上开往台北的火车，下车后从火车站不停地问路走到那家外科医院，然后在挤满六张病床和陪伴家属的病房里，看到一个毫无威严、落魄不堪的父亲。
⑿他是睡着的。
四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上。
他的头发没有梳理，既长且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚指甲又长又脏。
⒀不知为什么，我想到的第一件事，竟然就是帮他剪脚指甲。
护士说没有指甲剪，不过可以借我一把小剪刀。
然后我就在众人的注视下，低着头忍住一直冒出来的眼泪，小心地帮父亲剪脚指甲。
⒁当我剪完父亲所有的脚指甲，抬起头才发现父亲不知道什么时候已经睁开眼睛看着我。
妈妈叫你来的？
不是。
你自己跑来没跟妈妈说？
没有。
⒂直到天慢慢转暗，外头霓虹灯逐渐亮起来之后，父亲才再次开口说：
“暗了，我带你去看电影，你晚上就睡这边吧!
”
⒃那天夜晚，父亲一手撑着我的肩膀，一手拄着拐杖，小心穿越周末熙攘的人群，走过长长的街道，去看了一场电影。
⒄那是我人生中第一次一个人到台北，第一次单独和父亲睡在一起，第一次帮父亲剪脚指甲，却也是最后一次和父亲一起看电影。
⒅那是一家比九份升平戏院大很多的电影院，叫远东戏院。
那天上演的是一部日本片，导演是市川昆，片名叫“东京世运会”。
⒆片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，它还不时在我脑海里上演着。
（选自吴念真《这些人，那些事》）12．简要概括父亲人物形象。
（4分）
13．赏析第⑦段文字的表达特色。
（6分）
14．第⒄段在文中有什么作用？
请简要分析。
（4分）
15．有人评价吴念真的散文“深沉而有暖意”，请联系全文探究此特点体现在哪些方面。
（6分）
六、现代文阅读
（二）（18分）
阅读下面的作品，完成16—18题。
读书，是门槛最低的高贵举动
①人和动物最大的区别，在于我们的智力，而智力能带来巨大快感。
如何拿智商来作乐，读书便是世界上门槛最低的高贵举动。
只要付出一个汉堡的钱，便可以得到一个作者在那段岁月所有的心思。
国际阅读率比较研究显示，当下韩国国民人均阅读量约为每年11本，法国约为8.4本，日本约8.5。
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本，当孩子稍稍懂事时，几乎每一个母亲都会严肃地告诉他：
书里藏着的是智慧，这要比钱或钻石贵重得多，而智慧是任何人都抢不走的。
②世间有两种快乐，第一种是因为无知，第二种是因为彻悟。
无知的人，每天无忧无虑，什么都不想。
他们做的事，干的活，只是为了吃饱喝足。
这种简单而无知的快乐，就像是动物，为了生存而生存，不需要复杂的思维和智商，更不会去主动获取新的知识。
而彻悟，是因为读过一些书，经历一些事，心境发生改变，生命变得更加有质感。
正如周国平所言，世上有味之事，包括诗、酒、哲学、爱情，往往无用。
吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一无所用之人，却因此活得有滋有味。
③书，像一扇门，透过这扇门，你可以看到别人每天都想了些什么，他们如何总结这个世界，又如何想象另一个世界。
读书，不是要醍醐灌顶瞬间涅槃，追求人生的大和谐，而是要去知道，你这次与作者会在哪里会合，又会在哪里分开，会在哪里产生共鸣，又会在哪里产生分歧。
一本书不一定能让你走出困境，不过至少会让你知道，从古到今跟你有同样烦恼，并且同样在寻找答案的人有很多，你并不孤单。
④我们小时候读的书，如同小时候吃的饭，一时半会儿看不出什么，直到成年后，前者成为了我们的精神，后者成为了我们的骨血，两者都融入到我们的每一个细胞。
我们的气质，大多藏于读过的书中，读书就像一把把开山刀，每每拿起来挥舞，就能在你内心开垦出一片新的旷野，从而腾得出地方种植更多作物，到了秋天，心灵便可在广阔无垠的大地上忙碌着收获思想。
⑤我一直很喜欢毛姆说的一段话：
“生命的尽头，就像人在黄昏时分读书，读啊读，没有察觉到光线渐暗；直到他停下来休息，才猛然发现白天已经过去，天已经很暗，再低头看书却什么都看不清了，书页已不再有意义。
”这是形容一个人年老时的样子，而我则希望人们都能有这样的读书体验。
（选自《时代邮刊》2017年第4期，有删改）
16．请简要分析第②段的论述层次。
（6分）
17．请概括文中所说的读书的意义。
（6分）
18．作者引用毛姆的话，想要表达关于读书的什么观点？
（6分）
七、作文（70分）
19．根据下面材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
人的一生中“等”的事情很多。
“等”，能让人期盼希望，发现美好；“等”，也能让人无为地消磨时间，最终一事无成。
有人在“等”中枝叶干枯，有人在“等”中成了一棵常青藤。
高二语文第一学期期中考试参考答案
一、语言文字运用（15分）
1、答案：
A（行云流水：
①形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。
②形容事物流转不定，易于消逝。
③形容速度快，而且动作轻巧。
高山流水：
比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。
无可非议：
指所议对象没有任何不对的地方，没有任何可以指责的地方。
无可厚非：
指所议对象确实有点小问题，但问题并不大了，可以进行适当的责难，但不能过多地进行责难。
篡改：
用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策等。
窜改：
改动，改动成语、文件、古书等。
本句是指改动了原经典作品的内涵和意义，并非改动原文的文字。
故用“篡改”。
2、答案：
A（衔接题，衔接的就是因果逻辑。
“除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条”，这是个提示语，读之自然会形成一个疑问：
“为什么要插上柳条？
”下文定要回答这一原因，而且还要接住“柳条”这一话题。
显然，⑥和③是紧接前文提示语之后的。
而③又将话题转移到“生命力”上，那么紧承其意的应该是④了，然后④又抛出了一个疑问：
“人们为什么要这么做”，原因自然是①了。
既然这样，自然就有接下去的行为②⑤）
3答案：
D（D项是孔子，其余三项是庄子。
）
4.B（故事运用拟人的手法，通过“丝瓜”和“南瓜”对话，揭示的是每个人都有优点，应取长补短，正确看待自己和别人化。
对照选项，A项说明没有十全十美的事物，也比喻不能要求一个人没有一点缺点错误，和故事稍微有偏差。
C项说明旁观者清当局者迷的道理，D项说明不怕困难、敢于攀登绝顶、便能俯视一切的雄心和气概。
只有B项论证了人有长处也有短处。
对别人，要善于欣赏其长处，但也不能忽略其短处，必须全面地认识一个人；对自己，要珍视自己的长处，做到自尊、自信，又要正视自己的短处，避免狂妄自大。
）
5、答案：
C（相当于“我”，宾语前置句，其它皆为被动句。
）
二、文言文阅读（19分）
6．（3分）C（责：
要求）
7．（3分）（B项“而归氏几于不祀矣”，意思是祭祀活动混乱不堪，几乎等同于没有祭祀活动，而不是不举行祭祀活动）
8．
（1）（4分）亲人去世不去相互安慰，有喜事不去相互庆贺；到家只知偏爱自己的妻子儿女，出门就欺骗父母兄弟。
（吊，私，诳，妻子，每点1分）
（2）（3分）等他们有了子女，那么兄弟间相待的情感，已经如同堂兄弟间相待的情感。
（比，视，从兄弟，每点1分）
（3）
（2）（大鹏）背负青天而没有什么力量能够阻遏它了，然后才像现在这样打算飞到南方去。
（评分标准：
宾语前置1分，
南名作动1分）
9．（4分）①凝聚族人；②扭转世风。
（“凝聚族人”，2分；“扭转世风”，2分；如果答出“纪念先人”、“宣传教化”或“恢复家族秩序”，每点可给1分）
三、古诗词鉴赏（10分）
10.
（1）（3分）空，空阔、旷远，形象描绘了江面上雨后空阔迷蒙的景象，表达作者孤寂之情。
（每点1分）
（2）（4分）①选取典型景物（暮霞、宾鸿、古戍、旗、荒村、犬稀）；②富有层次（由高到低，由远及近；暮霞、宾鸿是仰观，旗迥、荒村是远眺，闻犬稀是近听）；③视听结合（古戍、旗迥、荒村是视觉，犬稀是听觉）；④动静结合（宾鸿飞是动景，古戍、旗迥、荒村是静景）；⑤比喻（宾鸿自况自喻）；⑥白描。
（答出四点即可）
（3）（3分）仕途遭贬的失意；旅居异地的孤寂；秋夜难捱的愁苦。
四、名句名篇默写（8分）
11．
（1）内无应门五尺之僮
（2）敢于直面惨淡的人生（3）通古今之变（4）固知一死生为虚诞
（5）槛外长江空自流（6）疏林不作美（7）且举世而誉之而不加劝（8）而御六气之辩
五、现代文阅读
（一）（20分）
12．【答案示例】①老实本份，②勤劳肯干。
③深沉寡言④坚毅顽强。
⑤深爱孩子。
（答出任意4点）
【解析】本题考查把握散文中的人物形象。
一般概括人物特点，可从他的身份职业、道德品格、性格脾气这三方面考察：
父亲的职业是矿工，工作方面勤劳肯干，兢兢业业；而品格方面，他坚强刚毅，坦然面对困难；个性方面，很爱孩子，用他特有的方式来表达爱。
13、【答案示例】①从听觉、嗅觉和触觉方面描写（1分），②运用动作、（1分）语言（1分）和细节描写（1分）了父亲深夜呵护孩子的情景，（1分）表现父亲对孩子深沉的爱。
（1分）
【解析】本题考查散文的写作特色，体会效果。
首先分析运用了什么描写方法，是从什么角度描写的，这样写有什么表达效果。
分析可知有动作、语言描写，还有细节描写，如“拉过被子”；再从描写角度方面分析，可知从听觉、嗅觉和触觉方面描写，生动细腻。
14．【答案示例】①内容上：
总结上文抒发感慨，四个“第一次”表达自己成长的欣慰，更表达和父亲相处并一起看电影的幸福（1分），同时有微微遗憾：
没有更多时光和父亲在一起。
（1分）结构上：
是对上文叙事的收束（1分），也引出下文对电影院和电影内容的补写。
（1分）
【解析】考察某一段文字在文章中的作用，要从两方面把握。
一是内容方面，看这段内容写了什么，表达什么情感；二是结构上看，看此段内容与上下文的关系。
显然，文章第7段是发抒感慨，是在上文叙述基础上发抒的，感慨的内容也较复杂，要分析出来。
结构上看，是承上启下。
15．【答案示例】①人：
父亲外表坚强，深沉寡言，却内心柔软。
体现了深沉而有暖意。
②事：
两件事，其一写父亲曾让孩子害怕，但孩子喜欢夜间父亲来探望；其二，写父亲受伤，独自疗伤，因此作者有了和父亲亲近的机会。
两件事都有冷峻的一面，更有暖意的一面。
③情：
父与子之间表面沟通并不和谐，内心却深藏着爱，这种爱表现得深沉却有暖意。
④笔法：
作者语言不动声色，没有渲染，但字里行间却蕴含最真挚的情感，深沉而有暖意。
答出三点即可）
（或答：
①父亲的形象“深沉而有暖意”。
父亲是矿工，工作辛劳、困苦使他深沉少言，看似冷漠，但内心火热，对家庭对孩子有情有爱。
②人物的情感。
“深沉而有暖意”，家里孩子多，生活严峻，父亲和孩子很少沟通，表面并不和谐，但彼此内心却深藏着爱和暖意。
③作者写作语言冷峻，简练而朴实的语言蕴含着内在的力量，蕴藏深挚情感，读者感受到父子间深情，有浓浓的暖意。
）
六、现代文阅读
（二）（18分）
16.首先，明确世间有两种快乐；接着，阐述无知的快乐；最后，阐述彻悟的快乐。
（每点2分）
17.①能获取智慧；②能带来顿悟的生活快乐；③能了解别人的思想；④能培养气质，收获思想。
评分建议：
每点2分，答出三点即可得满分；第②点中只答“快乐”者，不得分；第③点答“可以找到生命的共鸣”或“可以消除孤独”得1分；第④点中只答“培养气质”得1分；只答“收获思想”得1分。
18.①要全身心投入地读书；②让阅读陪伴终生；③要珍惜有限的读书时光。
评分建议：
每点2分；所写观点跟“读书”无关不得分；第②点答“读书要有持久的态度”亦可；第③点答“书页本无意义，阅读才有意义”亦可。
七、作文（70分）
19．等待切入分47分
从某种意义上说，每个人的人生都是一场不长不短的等待。
“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是友情的等待，“月上柳梢头，人约黄昏后”是爱情的等待；总是处于黑暗之中的海伦·凯勒在守候着虚拟的“三天光明”，唯美的海子总在期待着“春暖花开”；鲍尔吉·原野在寂寞里等待着詹姆斯·拉斯特的琴声，贝克特笔下的人们在等待着能带来好运的戈多?
?
甚至，每一个人在出生之后便开始等待着那永远不会落空的生命的圆寂。
有人曾经统计过，一个人的生命中起码有三分之一的时间花在了“等待”中。
等待，有时漫长，甚至会消耗尽我们的一生，譬如等待真爱的到来，等待死亡的降临；有时等待又很短暂，譬如等待下课，等待考试成绩的揭晓，等待新的一天的开端?
?
等待有一丝神秘，有一份憧憬，它最需要的是耐心。
不是所有的等待都会有结果，不是每一种期望都会成为现实，所以等待的滋味往往并不好受。
就拿等人来说吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜别之后留守的一方比离开的一方更觉凄凉。
客人未到，等候的主人面对的是静止的时间；一方离去，笼罩着留守一方的是空虚的时光。
等待，因其有所希冀而令人兴奋，又因等待的过程无所事事而使人百无聊赖。
因此，等待是混合了兴奋与无聊的一种复杂的心境。
时间久了，无聊便会占上风。
当然，有许多人在心急如焚中巴望，他们有时撩拨耳边垂发，或是用抽烟和叹息来抚平内心的焦虑烦躁。
即使是沉稳如松、心静如水的人，也挥不去等待中的紧张和烦躁。
所以，有这样一句直指人心的话：
等待是人生最初的苍老。
然而，不论等待的漫长与短暂，正是因为这些长长短短的等待，才使我们的人生充满希冀，才使我们有勇气走完我们漫长的旅途。
是啊，纵然没有爱情，但如果对爱情的憧憬都没有，哪里还有青春的浪漫？
即便没有过高的追求，但如果没有对未来的期盼，那么人生该是多么苍白？
可以没有最终的结果，但如果没有等待，哪里还有梦幻的人生？
有时，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩结束了，我们的旅途还要继续；有时等待只是一个过程，过程终结了，新的旅途又在等待着我们。
也许无所谓结果，无所谓终极目标，但活着你总得等待些什么，因为我们需要这一个一个的过程组成我们圆满的人生。
的确，等待不免无聊甚至痛苦，但一无期待的人更是如同沉入了无聊的深渊。
缺少等待的人生如同没有日出的黑夜，令人茫然无措；缺少等待的人生，如同没有珍珠的项链，简单枯燥。
不要抱怨等待，不到最后一刻就不知有何变数，因此，等待中也就蕴藏着无限的机遇和无尽的可能。
人生有太多的等待，我们必须学会等待，更要习惯于一个个不尽如人意的等待。
【解析】
试题分析：
这是一篇材料作文，构思时，可根据材料含义构思立意。
材料的含义：
有很多的“等”是被动消极的，盲目的，在等待中虚度韶光，挫失了锐气，丧失了良机，最终一事无成。
有主动积极的“等”，有目的的“等”，在等待中积蓄力量，随时准备抓住机遇，大显身手。
所以可从莫虚度时光，要抓住机遇；从积蓄力量，厚积而薄发等角度立意。
要注意拟一个出彩的题目。
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